2024-2025學(xué)年福建省福州市倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（含答案）

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2024-2025學(xué)年福建省福州市倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題：本大題共10小題，共30分。1.下列有關(guān)人類科學(xué)發(fā)展史，不屬于化學(xué)范疇的是(

)A.拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了空氣的組成

B.門(mén)捷列夫編制了元素周期表

C.陳景潤(rùn)取得解析數(shù)論研究領(lǐng)域重大成果

D.張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)2.實(shí)驗(yàn)室存放酒精的試劑柜，應(yīng)該張貼下列圖標(biāo)(

)A. B.

C. D.3.下列液體試劑的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(

)A.吸取液體 B.傾倒液體

C.滴加液體 D.振蕩液體4.科學(xué)家通過(guò)“祝融號(hào)”火星車(chē)探測(cè)器測(cè)得火星表面大氣成分(體積分?jǐn)?shù))如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(

)A.火星大氣中氮?dú)獾暮孔罡?/p>

B.火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣

C.火星大氣不含稀有氣體

D.火星大氣屬于純凈物5.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧，放出熱量

B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色光，放出熱量，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生6.教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)氣裝置如圖所示)。下列選項(xiàng)中不屬于使用汞的優(yōu)點(diǎn)的是(

)A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染 B.在汞槽中起到液封的作用

C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣 D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡7.下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型演變過(guò)程的認(rèn)識(shí)，不正確的是(

)

A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓原子不可再分的認(rèn)識(shí)

B.盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)修正了湯姆孫棗糕模型

C.盧瑟福核式模型是最完善的原子結(jié)構(gòu)模型，不會(huì)被替代

D.玻爾的分層模型解決了原子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性問(wèn)題，描繪了完整的原子結(jié)構(gòu)說(shuō)8.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(

)A.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.點(diǎn)燃?xì)錃庵靶枰?yàn)純，所以點(diǎn)燃任何可燃性氣體之前都需要驗(yàn)純

C.原子是質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成，因此所有原子中都含有質(zhì)子、中子、電子

D.分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，所以反應(yīng)物僅一種的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)9.Pt?Al2O3A.反應(yīng)物是CO、NO2 B.該反應(yīng)的生成物無(wú)污染

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng) D.10.下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(

)A.硫在氧氣中燃燒：水的作用是吸收放出的熱量

B.測(cè)定空氣中氧氣含量：通過(guò)量簡(jiǎn)中的水體積的變化得出氧氣體積

C.鐵絲在氧氣中燃燒：水能冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

D.排水法收集氧氣：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿二、綜合題：共70分。11.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室常用儀器回答問(wèn)題：

(1)需要墊陶土網(wǎng)加熱的儀器是______(寫(xiě)名稱)。

(2)給少量液體加熱用到的儀器除了酒精燈，還需要上述儀器中______(填序號(hào))。

(3)用a量取10mL液體，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體______保持水平，若俯視讀數(shù)則實(shí)際所取的液體體積______(填“大于”“小于”或“等于”)10mL。12.下列是課外小組對(duì)蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)甲實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭火焰的______溫度最高。

(2)丙實(shí)驗(yàn)中“用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙”，屬于科學(xué)探究中的______(填序號(hào))。

A.形成假設(shè)B.提出問(wèn)題C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論

(3)乙實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠟燭燃燒后的產(chǎn)物，該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)驗(yàn)證蠟燭燃燒的所有生成物。

(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：課外小組用丁裝置改進(jìn)了乙實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：步驟與方法現(xiàn)象分析或解釋將一個(gè)干燥的U型管的一端罩在蠟燭火焰的中上部10s后，將U型管快速倒過(guò)來(lái)，立即向其中注入少量的澄清石灰水并振蕩(如圖丁所示)a.U型管內(nèi)壁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______

b.澄清石灰水______該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步表明，蠟燭中一定含有C、H兩種元素。(5)反思：U型管代替小燒杯做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有______(寫(xiě)一點(diǎn))。13.我們追尋科學(xué)家的足跡，對(duì)水的組成進(jìn)行探究。

[追溯歷史]

(1)1766年，英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸反應(yīng)制得“易燃空氣”，他所說(shuō)的“易燃空氣”成分是______(填化學(xué)式)。

(2)1785年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫讓水蒸氣通過(guò)高溫的鐵制槍管，將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵。用文字表達(dá)式表示這個(gè)過(guò)程：______。

[宏觀辨識(shí)]根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究水的組成

(3)水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃，根據(jù)容器內(nèi)生成的小水珠可知，水是由______組成的化合物。

(4)水的分解：電解水一段時(shí)間后如圖，觀察到管a和管b均有______產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)管b中的氣體是______。

[微觀探析]揭秘水的組成

(5)如圖是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中不正確的是______(填序號(hào))。

A.甲中微粒能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B.乙中微粒在化學(xué)變化過(guò)程中保持不變

C.丙中的物質(zhì)屬于混合物

D.丙中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

(6)結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比。

根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個(gè)數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____，進(jìn)而推算出結(jié)果。

[模型構(gòu)建]

(7)以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例，圖中“▲”表示的是______。14.化學(xué)科特點(diǎn)是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)，通過(guò)化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)

(1)結(jié)合如圖，寫(xiě)出“O2”的宏觀和微觀的意義

宏觀：______(寫(xiě)一點(diǎn)，下同)。

微觀：______。

(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的橫線上填寫(xiě)有關(guān)氧的信息。

⑥填寫(xiě)上圖過(guò)程，發(fā)現(xiàn)一些關(guān)聯(lián)，例如氧原子的核電荷數(shù)=氧的原子序數(shù)。請(qǐng)你再舉一例______。

(3)氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，其中氧循環(huán)對(duì)維持自然界中的物質(zhì)、能量及生態(tài)平衡具有重要意義

①能向自然界中釋放O2的是______(填序號(hào))。

A.動(dòng)植物的呼吸

B.可燃物的燃燒

C.植物的光合作用

②氧氣和臭氧(O3)可以相互轉(zhuǎn)化。在紫外線的作用下，O2轉(zhuǎn)化為O3的文字表達(dá)式為15.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，某學(xué)校興趣小組對(duì)生活中的化學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚興趣，開(kāi)啟了跨學(xué)科項(xiàng)目之旅。

任務(wù)一：對(duì)空氣質(zhì)量檢測(cè)展開(kāi)活動(dòng)

(1)該小組根據(jù)圖1的數(shù)據(jù)分析了當(dāng)天所在地的空氣質(zhì)量情況，其空質(zhì)量狀況為_(kāi)_____(填“優(yōu)”“良”或“輕度污染”)。

(2)微型空氣質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)可準(zhǔn)確地檢測(cè)室外空氣污染物，其結(jié)構(gòu)如圖2所示。

其中太陽(yáng)能板工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______。

(3)利用微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”測(cè)得某小區(qū)地下車(chē)庫(kù)中一氧化碳在不同時(shí)間段內(nèi)的濃度如圖3。(已知：50ppm為一氧化碳準(zhǔn)許成年人置身其中的最大量)由圖3觀察一氧化碳濃度最大的時(shí)間段是______，原因可能是______。

(4)興趣小組通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，一起制作了保護(hù)空氣倡議書(shū)，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。保護(hù)空氣倡議書(shū)為了使天空更藍(lán)，人類正在積極行動(dòng)，我們能做的很多。比如，其中一種保護(hù)空氣的具體做法是______任務(wù)二：對(duì)水質(zhì)檢測(cè)展開(kāi)活動(dòng)

(1)興趣小組對(duì)城市用水、水質(zhì)達(dá)標(biāo)進(jìn)行了探討。

①反應(yīng)沉淀池發(fā)生______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

②表中“ab”指標(biāo)可以通過(guò)如圖4凈水流程中的______池達(dá)到；“cd”指標(biāo)主要通過(guò)過(guò)濾池和清水池達(dá)到，城市生活用水凈水過(guò)程，沒(méi)有使用到的凈水方法是______(填序號(hào))。a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明d.不得含有細(xì)菌和病毒A.過(guò)濾

B.吸附

C.消毒

D.蒸餾

(2)圖5為興趣小組設(shè)計(jì)的自制凈水器

①小卵石、細(xì)沙、蓬松棉的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的______。

②圖6為制作過(guò)濾器的過(guò)程，其正確操作順序?yàn)開(kāi)_____(填序號(hào))。

③這樣凈化后的飲用水不是純水，理由是______。

(3)通過(guò)活動(dòng)意識(shí)到水資源保護(hù)的重要性。下列做法正確的是______(填序號(hào))。

A.河流源頭建化工廠

B.隨意向河道丟棄生活垃圾

C.用無(wú)磷洗衣粉洗衣服防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

D.將生活污水和畜牧養(yǎng)殖廢水直接排入河流16.實(shí)驗(yàn)?zāi)苷宫F(xiàn)化學(xué)的魅力，也是重要的學(xué)科素養(yǎng)。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，其主要步驟有：

A.制取氣體

B.檢查裝置氣密性

C.清潔與整理

D.填裝試劑

①該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是______(填序號(hào)，下同)。

②檢查裝置氣密性時(shí)，若氣密性不好。會(huì)出現(xiàn)如圖中的______。

(2)實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有KMnO4固體以及下列裝置(A～D)：

①儀器M的名稱是______。

②利用上述試劑制取O2，應(yīng)選擇的兩個(gè)裝置是______(填序號(hào))；該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

③該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，若先熄滅酒精燈，再撤導(dǎo)管，會(huì)導(dǎo)致______。

(3)符合上述“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”的圖標(biāo)除了ab還有：______(填序號(hào))。

a.

護(hù)目鏡

b.

洗手

c.

用電

d.

熱燙

e.

明火

f.

銳器17.實(shí)驗(yàn)小組對(duì)H2O2分解速率的影響因素進(jìn)行探究。

已知：氯化鐵(FeCl3)溶液對(duì)過(guò)氧化氫(H2O2)的分解具有催化作用。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]序號(hào)①②③④實(shí)驗(yàn)內(nèi)容產(chǎn)生氣泡較快較慢快速快速[解釋與結(jié)論]

(1)在氯化鐵作用下H2O2分解的文字表達(dá)式為_(kāi)_____。

(2)對(duì)比①與______(填序號(hào))，可探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響。

(3)對(duì)比②④，可得出的結(jié)論是______。

[反思與評(píng)價(jià)]

(4)探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)①不夠嚴(yán)謹(jǐn)，需補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)⑤，請(qǐng)?jiān)谙驴蛑醒a(bǔ)全實(shí)驗(yàn)⑤18.如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)為Vc)片劑說(shuō)明書(shū)的部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答：

(1)計(jì)算Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比______。

(2)通過(guò)計(jì)算確定Vc的化學(xué)式______。

(3)17.6mg中碳元素的質(zhì)量是多少(寫(xiě)出解題過(guò)程)。

參考答案1.C

2.D

3.B

4.B

5.B

6.A

7.B

8.B

9.C

10.A

11.燒杯

bfg

凹液面的最低處

小于

12.外焰

C

不能

U型管內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

變渾濁

便于實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象明顯

13.H2

水+鐵→高溫四氧化三鐵+氫氣

氫元素和氧元素

氣體

氧氣

ABC

2：1

14.表示氧氣(合理即可)

表示一個(gè)氧分子(合理即可)

氧原子的質(zhì)子數(shù)=氧的原