山東省棗莊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

山東省棗莊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書法展示。把下面句子規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀。

（1）王阿姨的兒子做事情怕苦怕累，缺乏克服困難的勇氣，她想請你推薦一本書給她兒子看，你會推薦_____________，理由是____________________。

（2）《湯姆?索亞歷險記》中的湯姆是一個____________________的孩子。2）.跟著小川同學(xué)回憶所學(xué)的課文內(nèi)容和古詩詞吧。

（1）作家朱自清在《匆匆》一文中緊緊圍繞“________”二字，細(xì)膩地刻畫了____________________，表達(dá)了作者對時光易逝的_________________之情。

（2）《增廣賢文》告誡我們用心讀書的名句是思“_____________________，_____________________”；啟示我們“不要總以為自己足夠努力，還有比自己更努力的人”的名句是“________________，__________________________”。

（3）愛春、惜春是詩詞創(chuàng)作永恒的主題，讓人不禁想到葉紹翁的“______________________，一枝紅杏出墻來”，王觀的“若到江南趕上春，___________________________”，還有黃庭堅的“若有人知春去處，_______________”。

（4）詩人常借物表達(dá)志向和人格。王冕借“墨梅”喻志“不要人夸好顏色，____________________”。李賀托“駿馬”表志:“______________________,快走踏清秋?！庇谥t借“石灰”明志：“_____________________，要留清白在人間?！编嵺朴迷娋洹扒トf擊還堅勁，____________________”表達(dá)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的人格。3）.7.讀拼音，根據(jù)語境，正確、美觀地寫出詞語。這次考試失誤了，我páihuái_______在十字街頭，不知道該何去何從。此時，老師看見了，走過來kuānwèi_______我說：“好好查找問題就是了，要學(xué)會kòngzhì_______自己的情緒，防止不良情緒的qīnxí_______，影響以后的學(xué)習(xí)。”4）.把成語補(bǔ)充完整，再按要求填空。_____知非福美其名_____見_____知著___面__刀追_____莫及頭暈?zāi)縚____專心_____志___湯____火（1）含有數(shù)字的是_________請再寫出一個：_________

（2）表示專注的是_________請再寫出一個：_________5）.托物言志是詩人表達(dá)志向和情感的一種表現(xiàn)手法，我們學(xué)過的古詩有________________，其中《_______》這首詩著力表現(xiàn)竹子的可貴品質(zhì)，表達(dá)了詩人_____________品格。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“淵博的人把學(xué)問放在心里，淺薄的人把學(xué)問放在嘴上?！边@句話中，“淺薄”的意思是（

）A．（感情）不深，微薄B．缺乏學(xué)識，修養(yǎng)C．輕浮，不淳樸2）.小王子的星球上有多少座火山？（）A．兩座活火山，一座死火山B．一座活火山，兩座死火山C．兩座活火山，兩座死火山3）.下列地名按拼寫規(guī)則拼寫正確的一項是（

）A．永嘉

YONGJIAB．泗水河

SISHUIHEC．眾興路ZHONGXINGLUD．成子湖

ChengZiHu評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花生仁兒脫了皮，這是不消說的事。（改寫成擬人句）

___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面搭配恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容用線連起來。

嗡嗡地

刮著

馬馬虎虎地

看書

嘩嘩地

飛著

安安靜靜地

承認(rèn)

呼呼地

下著

高高興興地

寫字

淙淙地

流著

端端正正地

游玩2）.將下列現(xiàn)象與動物的行為連線。

孔雀開屏

社群行為

兩只雄海象在搏斗

防御行為

蜥蜴遇到敵害斷尾

爭斗行為

獵豹追捕一只羚羊

覓食行為

群居生活的螞蟻分工合作

繁殖行為評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子的順序，使語言連貫。

①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識？

②這是擺在我們每個人面前的難題。

③其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。

④知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。

排列的順序是_______。（只填序號）2）.在括號里填上合適的序號。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動物出沒其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥類，鳴聲不斷。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“彬”、“兵”、“賓”三個字的讀音相同。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩詞，回答問題。

西江月·夜行黃沙道中

1．默寫該詞。

2．這首詞從_________、_________、_________三方面描寫了夏夜的山村風(fēng)光，通過對明月驚鵲、_________、稻花飄香、_________等優(yōu)美景色的描寫，抒發(fā)了_________的思想感情。

3．詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？說說寫這些聲音有何作用。

___________________________________________________________

4．詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面？試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪。（50字左右）

___________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.1.習(xí)作。2023年9月，習(xí)近平總書記首次提出發(fā)展“新質(zhì)生產(chǎn)力”，明確指出“新質(zhì)生產(chǎn)力”要具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征。而要形成新質(zhì)生產(chǎn)力，引領(lǐng)世界科技前沿。由此可見，科技的力量無處不在，塑造著我們的未來。請以“科技的力量”為主題，寫一篇想象文

要求：①可以將主題“科技的力量”作為題目，也可以自擬題目。

②想象豐富，內(nèi)容具體，不寫錯別字

③涉及學(xué)校、自己姓名一律不得用真名，否則將嚴(yán)厲扣分。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，完成下面小題。

明天，我畢業(yè)（節(jié)選）①六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進(jìn)入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。②中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。③每周兩次的課外興趣小組活動，特別受我們歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。④六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料……1．照樣子簡要寫出文中描繪的其他四幅畫面。

清晨進(jìn)校()(

)()()

2．文中畫“”的句子中“精神財富”是指______________________________________。

3．我們即將離開學(xué)校，此時，我們對老師說哪一句話最合適？（

）A．孰為汝多知乎？B．路遙知馬力，日久見人心。C．插柳之恩，終生難忘。D．若到江南趕上春，千萬和春住。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語境進(jìn)行選擇，將相應(yīng)詩句或詞語的序號寫在括號中。

（1）很多古詩寫到了傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。我們看到中秋之月，就會想到___；讀到民間傳說《牛郎織女》，就會想到___；聽到爆竹聲聲，就會想到___。

A．盈盈一水間，脈脈不得語

B．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜

C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

D．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

（2）在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含著習(xí)俗，比如：中秋節(jié)吃月餅，寓意___；過年時放爆竹，寓意___；乞巧節(jié)女子望月穿針，寓意___。

A．風(fēng)調(diào)雨順

B．心靈手巧

C．團(tuán)團(tuán)圓圓

D．除舊迎新2）.在下面一段話的空白處選擇合適的短語，將序號填寫在橫線上。

沒有理想的人，他的生活如同_____，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如同_____，顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如同_____，昏昏暗暗，沒有光明。

A．漫漫的黑夜

B．無舵的航船

C．茫茫的戈壁

D．可怕的迷宮評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.8.我爺爺今年7