Unit 7be wise with your money Grammar there be 教學(xué)實(shí)錄 - 2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit7bewisewithyourmoneyGrammartherebe教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit7"bewisewithyourmoney"的語(yǔ)法部分，主要教授"therebe"句型。該句型是英語(yǔ)中表示存在的一種基本表達(dá)方式，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握"therebe"句型的基本結(jié)構(gòu)和用法，能夠在實(shí)際情景中正確運(yùn)用該句型描述事物的存在。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解課文內(nèi)容，提高語(yǔ)法運(yùn)用能力，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二程目標(biāo)設(shè)定

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"therebe"句型描述人、物或地點(diǎn)的存在，并在實(shí)際交流中正確使用。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論與金錢(qián)智慧相關(guān)的話題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)合理消費(fèi)和理財(cái)?shù)幕菊J(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、分析和模仿，創(chuàng)造性地運(yùn)用"therebe"句型進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)合作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自我監(jiān)控和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母、單詞發(fā)音規(guī)則以及一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。在語(yǔ)法方面，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的句型結(jié)構(gòu)，如主謂賓結(jié)構(gòu)，但對(duì)于"therebe"這樣的存在句型可能還不太熟悉。

2.學(xué)生們通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣，他們喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在能力上，學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，有些學(xué)生可能已經(jīng)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，而有些學(xué)生則可能還處于起步階段。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、形象的教學(xué)方式，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生在使用"therebe"句型時(shí)可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如對(duì)于單復(fù)數(shù)和就近原則的理解和運(yùn)用，以及與中文表達(dá)習(xí)慣不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。此外，將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際情景中，如購(gòu)物、描述環(huán)境等，可能會(huì)因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)而感到困難。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：采用情景教學(xué)法，通過(guò)設(shè)置貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景，如商場(chǎng)購(gòu)物、家庭聚會(huì)等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用"therebe"句型；運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，設(shè)計(jì)各種任務(wù)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和運(yùn)用新知識(shí)；實(shí)施互動(dòng)討論法，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行交流合作，共同解決問(wèn)題。

2.教學(xué)手段：利用多媒體課件展示真實(shí)場(chǎng)景圖片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行句型練習(xí)，即時(shí)反饋學(xué)生的答案，提高練習(xí)效率；使用在線翻譯工具，幫助學(xué)生理解單詞和句型的準(zhǔn)確含義。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段購(gòu)物場(chǎng)景的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的物品和數(shù)量，然后提問(wèn)："Howdowedescribewhatweseeinthevideo?"學(xué)生可能會(huì)回答："Wehave..."或"Wesee..."。教師接著引入本課的主題："Todaywewilllearnhowtouse'therebe'todescribewhatexistsinaplace."

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先板書(shū)"thereis"和"thereare"的句型，解釋它們之間的區(qū)別，并通過(guò)示例句子讓學(xué)生感知單復(fù)數(shù)和就近原則的運(yùn)用。

-接著，教師通過(guò)一些實(shí)物或圖片，讓學(xué)生練習(xí)構(gòu)建"therebe"句型，并糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-然后進(jìn)行小組活動(dòng)，每個(gè)小組根據(jù)教師提供的圖片或場(chǎng)景，用"therebe"句型編寫(xiě)小對(duì)話或短文，并討論如何正確使用單復(fù)數(shù)和就近原則。

-教師挑選幾個(gè)小組的作品進(jìn)行全班分享，并給予反饋和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，如"FindandSay"，在教室中散布一些小物品，學(xué)生需要找到這些物品并用"therebe"句型描述它們的位置。例如，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)："Thereisapenonthedesk."或"Therearesomebooksinthecabinet."這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中練習(xí)和鞏固新學(xué)到的句型。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，包括"therebe"句型的結(jié)構(gòu)、單復(fù)數(shù)和就近原則的運(yùn)用。教師提問(wèn)："Canyoutellmewhatyoulearnedtodayandhowtouse'therebe'inasentence?"學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，提醒學(xué)生在實(shí)際交流中注意使用正確的句型。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用"therebe"句型寫(xiě)一篇關(guān)于自己房間的描述。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本次課中，學(xué)生對(duì)于"therebe"句型的基本結(jié)構(gòu)掌握得較好，但在實(shí)際應(yīng)用中，對(duì)于單復(fù)數(shù)和就近原則的應(yīng)用還存在一些混淆。另外，部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，影響了整體的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)改進(jìn)：在下一堂課中，我將增加一些針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生區(qū)分單復(fù)數(shù)和就近原則的使用。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整小組活動(dòng)的分組策略，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。此外，我計(jì)劃通過(guò)更多的情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中更加自然地運(yùn)用"therebe"句型。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集與Unit7主題相關(guān)的圖片，如不同場(chǎng)所的物品、商場(chǎng)、公園等，用于輔助學(xué)生理解"therebe"句型。

-視頻素材：剪輯一段包含各種物品和場(chǎng)景的短視頻，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。

-音頻素材：錄制"thereis"和"thereare"的發(fā)音示例，以及一些日常對(duì)話中"therebe"句型的實(shí)際應(yīng)用，供學(xué)生在課堂練習(xí)時(shí)參考。

閱讀材料：

-文章素材：挑選一些關(guān)于合理消費(fèi)和理財(cái)?shù)挠⑽奈恼拢寣W(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)和語(yǔ)言理解能力。

-書(shū)籍推薦：推薦學(xué)生閱讀一些適合他們年齡段的英語(yǔ)讀物，如簡(jiǎn)單的理財(cái)故事書(shū)，以拓展學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

實(shí)踐工具：

-互動(dòng)游戲軟件：使用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，設(shè)計(jì)一些"therebe"句型的互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)或平板設(shè)備上完成。

-個(gè)人理財(cái)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的個(gè)人理財(cái)計(jì)劃表，讓學(xué)生記錄自己的零花錢(qián)收入和支出，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理金錢(qián)。

-記錄本：鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄本，專門(mén)用于記錄課堂上學(xué)到的"therebe"句型例句、個(gè)人練習(xí)和反思。

教學(xué)資源具體內(nèi)容：

-圖片素材包括商場(chǎng)、教室、公園等不同場(chǎng)景的照片，每個(gè)場(chǎng)景中都有不同數(shù)量的物品，用于引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建"therebe"句型。

-視視頻素材可以是本地商場(chǎng)或公園的實(shí)景拍攝，也可以是動(dòng)畫(huà)制作的場(chǎng)景，目的是讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情境中學(xué)習(xí)。

-音頻素材應(yīng)包含標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式發(fā)音，以及不同語(yǔ)速的例句，幫助學(xué)生模仿和練習(xí)。

-閱讀材料應(yīng)涵蓋與單元主題相關(guān)的詞匯和句型，難度適中，既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

-互動(dòng)游戲軟件應(yīng)設(shè)計(jì)有趣，能夠即時(shí)反饋學(xué)生的答案，幫助學(xué)生自我檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

-個(gè)人理財(cái)計(jì)劃表和記錄本應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，易于學(xué)生使用，并能幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。八、九結(jié)語(yǔ)

Alright,everyone,we'vereachedtheendofourlessonfortoday.I'mreallyproudofhowyou'veallengagedwiththe"therebe"structure.Remember,practicemakesperfect,sodon'tforgettousewhatyou'velearnedinyourdailyconversations.Whetheryou'retalkingaboutyourclassroom,yourhome,oreventhepark,"thereis"and"thereare"canhelpyoudescribewhatyouseearoundyou.Keepyoureyesopenforopportunitiestousethisnewgrammarinyourwritingandspeaking.Also,don'thesitatetoaskmeoryourclassmatesifyouhaveanyquestions.I'mheretohelpyoubecomemoreconfidentinusingEnglish.Let'skeepworkinghardandmakingprogresstogether.Seeyounexttime!九評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)言，互相幫助。但在某些活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度還有待提高。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用"therebe"句型時(shí)，大多數(shù)能夠正確運(yùn)用單復(fù)數(shù)和就近原則，但仍有少數(shù)學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中存在誤差。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生們提交的作業(yè)普遍質(zhì)量較好，能夠按照要求完成描述性寫(xiě)作，但在句型使用和語(yǔ)法準(zhǔn)確性上還有提升空間。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示