2022-2023學(xué)年浙江省嘉興市高三（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年浙江省嘉興市高三（上）期末語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：早在2000年前，秦始皇就派徐福到東海尋求“長(zhǎng)生不老”之藥。所謂“長(zhǎng)生不老藥”，實(shí)際上就是抗衰老藥，因?yàn)橹挥锌顾ダ?，才能達(dá)到長(zhǎng)生不老之目的?！伴L(zhǎng)生不老”這四個(gè)字說明一個(gè)道理：只有“不老”（不衰老），才有可能“長(zhǎng)生”（長(zhǎng)壽）。為什么只有不老才能長(zhǎng)生呢？這是因?yàn)椋河捎谒ダ?，成人各器官的功能每年約減低0.5%～1.0%；60歲左右，各器官功能就要降低30%～60%。因此，在85歲左右，絕大多數(shù)人（除少數(shù)衰老速度特別慢的人外）各器官的功能已降至難以繼續(xù)生存的水平。也就是說，此時(shí)大部分器官已到達(dá)衰竭的地步，此時(shí)就面臨老死（國表老而死）的威脅。因此，國外已有不少學(xué)者明確指出：如果不進(jìn)行有效的抗表老，即使惡性腫瘤和心腦血管疾病都能防治，人類的平均壽命也難以突破85歲。（摘自王永雁、田清淶、馬瑾瑜《人類衰老學(xué)》）材料二：現(xiàn)在大部分的衰老研究都集中在如何延長(zhǎng)壽命這方面，并且至少做到了在動(dòng)物上可以延長(zhǎng)壽命。但這些被延長(zhǎng)的壽命是不是都是健康的呢？實(shí)際上目前還不太清楚，所以我們要去研究健康衰老。如何研究健康衰老？這是一個(gè)非常重要的問題。我所在的實(shí)驗(yàn)室一直在關(guān)注這個(gè)問題，我們想去研究健康衰老，應(yīng)該從哪個(gè)角度開始研究呢？大家都有這樣的經(jīng)歷，同樣是四五十歲的中年男性，有一些人很早就成為“中年油膩男”，有些還像二三十歲的“小鮮肉”，同齡之間衰老的差異是如此巨大。人的衰老速度存在個(gè)體差異在認(rèn)知方面，我們也有間接或直接經(jīng)驗(yàn)。有些人會(huì)衰老得很快，如圖所示，他們?cè)谄甙耸畾q的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)急劇的衰老現(xiàn)象，然后不少人很快會(huì)患上阿爾茨海默病。但還有一部分人能夠終生保持很高的認(rèn)知水平，越活越精神。這些健康老人的存在，使我們有信心去實(shí)現(xiàn)健康衰老。那么健康衰老的老人是因?yàn)檫\(yùn)氣好、生活習(xí)慣好，還是因?yàn)橛谢蚍矫娴囊蛩兀繉?shí)際上目前還沒有相關(guān)的研究。假如能夠把這些因素都找出來，那么對(duì)于實(shí)現(xiàn)健康衰老來說將會(huì)是非常好的幫助。（摘自蔡時(shí)青《人類衰老之謎》）材料三：隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和全社會(huì)保健水平的提高，據(jù)聯(lián)合國2008年做出的預(yù)測(cè)，到2020年前后，世界人均壽命會(huì)超過70歲，而發(fā)達(dá)國家會(huì)超過80歲。而僅僅在半個(gè)世紀(jì)之前，即20世紀(jì)60年代末，世界人均壽命還只有55歲左右，發(fā)達(dá)國家也沒有超過70歲。由此可見人類平均壽命增長(zhǎng)之快，而這又讓人們對(duì)人類未來的壽命有了更高的期許。今天，很多人一直有這樣一個(gè)疑問：如果我們能夠編輯自己的基因，是否能夠長(zhǎng)生不老呢？對(duì)于這個(gè)問題簡(jiǎn)單的回答是：完全沒有可能。雖然絕大部分人不想死，但是不得不接受人終究難免一死的宿命。一些富豪雖然投入巨資試圖找到導(dǎo)致衰老的基因，從而逆轉(zhuǎn)衰老的趨勢(shì)，但是在可預(yù)見的未來，這種努力是不可能有結(jié)果的。我曾經(jīng)專門請(qǐng)教過約翰斯?霍普金斯大學(xué)、麻省理工學(xué)院人類長(zhǎng)壽公司、美國國立衛(wèi)生研究院、基因泰克公司，以及Calico（谷歌成立的一家健康科技公司）的一些頂級(jí)專家，詢問他們通過基因編輯或者基因修復(fù)能否讓人的壽命突破目前的極限（最新研究表明，正常人壽命的極限可能是115歲，極個(gè)別超過這個(gè)年齡的人只是個(gè)例。當(dāng)然這個(gè)極限也帶有爭(zhēng)議，并非醫(yī)學(xué)界一致的看法），答案都是否定的。用基因泰克公司前CEO、Calico公司現(xiàn)任CEO李文森博士的話說，衰老最后體現(xiàn)在人類身體的全面崩潰，就像一面千瘡百孔的墻，即便能修好一兩個(gè)基因，也不過是堵住了一兩個(gè)小洞，對(duì)那傾倒的墻能有多大幫助呢？因此，人到了年齡，諸多毛病遠(yuǎn)不是修復(fù)一兩個(gè)病變基因就能解決的。李文森博士認(rèn)為，即便人類能夠治愈癌癥，也不過是將人均壽命延長(zhǎng)3.5歲而已。人類人均壽命提高之后，另一個(gè)大問題就是會(huì)出現(xiàn)大量與衰老相關(guān)的疾病。在過去的十多年里，導(dǎo)致美國人死亡的前四種疾病中，心血管疾病、癌癥和中風(fēng)這三類疾病的死亡率都在下降，唯獨(dú)和衰老相關(guān)的疾?。ㄖT如阿爾茨海默?。┰谏仙?。李文森博士認(rèn)為，最有意義的事情，是找到那些導(dǎo)致人類衰老的基因，防止病變甚至修復(fù)一部分機(jī)能，讓人能夠健康地活到115歲，最好直到生命的前一天還非常健康。因此，美國未來學(xué)家雷?庫茲韋爾說要堅(jiān)持到人能夠永生的那一天，可能更多是安慰自己罷了。比長(zhǎng)生不老更有意義的可能是延緩衰老，讓每一個(gè)人過得更好。（摘自吳軍《想象的未來科技》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.相關(guān)研究表明，在60歲左右的年紀(jì)，人體各器官的功能就要降低30%﹣60%。B.如果惡性腫瘤和心腦血管疾病都能夠防治，人類的平均壽命必將不斷提升。C.即使是同齡人，無論是形象方面還是認(rèn)知方面，在衰老速度上的差異也很大。D.健康衰老的原因是運(yùn)氣、習(xí)慣還是基因因素，有關(guān)這方面的探究尚未有定論。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.目前對(duì)其他動(dòng)物的健康衰老研究已取得一定的突破，這增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)人類健康衰老的信心，相關(guān)研究也一直在進(jìn)行中。B.醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和全社會(huì)保健水平的提高有助于人類平均壽命的增長(zhǎng)，僅與50年前相比，人類平均壽命就已經(jīng)提升十多年。C.如能找到導(dǎo)致人類衰老的基因，從而防止病變甚至修復(fù)部分機(jī)能，讓人能夠健康地活到壽命的極限，這是極具意義的事。D.三則材料都圍繞抗衰老的問題，各有側(cè)重，分別從抗衰與長(zhǎng)壽、如何健康衰老、基因與衰老的關(guān)系等方面進(jìn)行了探討。（3）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料三中“不可能通過編輯基因來實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.2018年“基因編輯嬰兒”事件引發(fā)軒然大波，在倫理角度進(jìn)行批評(píng)外，專家還對(duì)實(shí)驗(yàn)的必要性、實(shí)驗(yàn)影響的不可控性等提出質(zhì)疑。B.科學(xué)家認(rèn)識(shí)到NAD+在修復(fù)人類基因方面有重要作用，但NAD+隨著年齡增長(zhǎng)會(huì)階段性下降，長(zhǎng)壽基因蛋白家族Sirtuin也會(huì)逐漸失活。C.編輯部分基因只是提升了心血管疾病、癌癥和中風(fēng)等的治愈率，但老年時(shí)的諸多毛病需要通過修復(fù)所有的病變基因才會(huì)得到全面解決。D.諾獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)了誘導(dǎo)人體表皮細(xì)胞使之具有胚胎干細(xì)胞功能的方法，但因?qū)NA的修改風(fēng)險(xiǎn)太大，該項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用遲遲得不到許可。（4）下面是近期國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中國健康老年人標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合材料，分類談?wù)勚贫ㄒ罁?jù)。中國健康老年人應(yīng)滿足的9大標(biāo)準(zhǔn)：①生活自理或基本自理；②重要臟器的增齡性改變未導(dǎo)致明顯的功能異常；③影響健康的危險(xiǎn)因素控制在與其年齡相適應(yīng)的范圍內(nèi)：④營養(yǎng)狀況良好；⑤認(rèn)知功能基本正常；⑥樂觀積極，自我滿意：⑦具有一定的健康素養(yǎng)，保持良好生活方式：⑧積極參與家庭和社會(huì)活動(dòng)；⑨社會(huì)適應(yīng)能力良好。（5）閱讀以下案例，請(qǐng)你結(jié)合材料，對(duì)老人進(jìn)行說服勸導(dǎo)，100字以內(nèi)。2022年12月19日，曹同學(xué)在班會(huì)課上向大家尋求幫助?！熬屯ㄟ^電話買藥，總共買了十幾萬，那都是我爺爺?shù)酿B(yǎng)老錢！”曹同學(xué)情緒激動(dòng)地說道，“我懷疑對(duì)方是專業(yè)詐騙的，抓住了老年人想要長(zhǎng)壽的心理每天打電話。我爺爺堅(jiān)持認(rèn)為這些藥有效果，可以越變?cè)侥贻p，根本不聽勸！被我們發(fā)現(xiàn)勸止了以后，竟然又花12000元買了一單！我們請(qǐng)醫(yī)生看過，這些藥有的是普通的提神藥，有的竟非法添加了非食用物質(zhì)?！保ǘ┈F(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。出發(fā)①老舍不要說高粱與玉米，就是成熟最遲的蕎麥，也收割完了。平原變得更平了，除了灰暗的村莊，與小小的樹林，地上似乎只剩下些衰草與喜歡隨風(fēng)飛動(dòng)的黃土。近處的河流與鐵道，和遠(yuǎn)處的山峰，都極明顯的展列著，仿佛很得意地指示出這一帶的地勢(shì)。這是打仗的好時(shí)候。大山在西邊。我們不要說出它的名字吧，因?yàn)樗路鹨呀?jīng)不是山，而是一個(gè)偉大的會(huì)放射與接受炮火的，會(huì)發(fā)出巨響與火光的，會(huì)堅(jiān)決抵抗暴力的武士。山下有向東流的一條不很大，也不很小的河。河的北邊，無論是在靠近山腳，還是距山一二百，甚至于好幾百里的地方，都時(shí)常有我們的軍隊(duì)駐扎。我們的軍隊(duì)時(shí)時(shí)渡過河去殺敵；敵兵也不斷地渡過河來偷襲。這條渾黃，沒有什么航船，而偶爾有幾座木筏子的河，也正像西邊的大山，時(shí)常發(fā)出火光與炮響，成為決不屈服的戰(zhàn)斗員。大山的腳底下，現(xiàn)在，有我們的一軍人。河南邊，鐵路東邊，是被敵人攻陷的文城。河北邊，在文城的東北約五十里的王村，駐著我們的一旅人。文城的敵軍，望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西山，便極度不安地想起山下的一軍人——他們必須消滅這一軍人，才能逐漸的“掃蕩”山里的軍隊(duì)；他們只有消滅了山下與山上的軍隊(duì)，文城和其余的好多地方才能安安穩(wěn)穩(wěn)地爬伏在他們的腳底下，他們怕和恨西邊的大山，正好像小兒在黑暗中看見一個(gè)丑惡的巨人一樣。同時(shí)，我們的駐在文城東北王村的那一旅人，就像獵戶似的，不錯(cuò)眼珠地，日夜監(jiān)視著文城的敵人。只要文城的敵馬一往西去，他們便追蹤而至，直搗敵人的老巢。地上連蕎麥也割凈了，西山的遠(yuǎn)峰極清楚地給青天畫上亮藍(lán)的曲線。山峰高插入云，也仿佛是一些利劍似的插入文城敵人的心中。右縱隊(duì)自文城附近渡河，再向西；左縱隊(duì)自文城先向西，而后再渡河，敵人分南北兩路進(jìn)攻大山腳下的我軍。王村的一旅接到緊急命令，以先頭部隊(duì)兩營渡河南進(jìn)，相機(jī)襲擊文城和車站。由全旅選派的便衣隊(duì)首先出發(fā)。他們的任務(wù)是：一，要混進(jìn)城去，探聽敵情；二，要把旅長(zhǎng)給城內(nèi)維持會(huì)會(huì)長(zhǎng)——王舉人——的勸告書送達(dá)；三，要在城內(nèi)散布開，以便里應(yīng)外合，克復(fù)文城；四，假若攻城不得手，他們便到車站上破壞交通，并毀壞堆棧。任務(wù)是艱巨的，可是三十二條好漢的臉就像三十二面迎風(fēng)展動(dòng)的軍旗那樣鮮明，壯麗，嚴(yán)肅。他們似乎不知道什么叫作危險(xiǎn)，而只盼著極快地混進(jìn)城去一到城里便好似探手到敵人心臟里去，教敵人立刻死亡！對(duì)化裝、入城、埋伏、襲擊……他們都是老內(nèi)行。只要還有中國人的地方，他們便能鉆進(jìn)去；像只要有風(fēng)便能放起風(fēng)箏那么簡(jiǎn)單而有把握。副隊(duì)長(zhǎng)中尉丁一山雖然已經(jīng)從軍二年，卻還像個(gè)學(xué)生。他原本是位衰落了的大戶人家的少爺。在膽量上吃苦耐勞上，他是個(gè)頂好的軍人——要不然他也不會(huì)被派為副隊(duì)長(zhǎng)。但是，在他的身上，總多多少少還保留著一些少爺氣。他決不想再做少爺，也絲毫沒有以身家做人的意思；可是，不知不覺地在像一定神或一微笑的小動(dòng)作上，他老遺露出一點(diǎn)他的本色。因此，他在軍隊(duì)中的綽號(hào)便是“大少爺”。在初一得這個(gè)綽號(hào)的時(shí)候，他心中時(shí)時(shí)感到不大舒坦。及至被大家叫慣了，而且看清大家絲毫無惡意，他也就不大理會(huì)了。久而久之，以他的勇敢、忠誠和知識(shí)，他給“大少爺”掙來一些光輝，使喊他的人不能不表示出親熱與尊敬。在朋友中，最足以表示出他的大少爺氣味的是他得信最多，寫信最多。他用郵票之多，每每教勤務(wù)兵驚訝。他的信，十封倒有八封是寄往文城的。文城的王舉人——現(xiàn)在的維持會(huì)會(huì)長(zhǎng)——曾經(jīng)教過他的書，而王舉人的女兒，夢(mèng)蓮，是他的未婚要。他的信都是寫給夢(mèng)蓮的——自從他的岳丈附逆，他的信中永沒提及那個(gè)老人一個(gè)字。從王村一出發(fā)，丁副隊(duì)長(zhǎng)的臉就是紅的。他異常地興奮。偷入文城，除了職分上的任務(wù)而外，他還要去看看他所愛的人，而他所愛的人的父親卻是漢奸！把所有的主意都想過了，他想不起怎樣處理這件事才好。在途中，他把文城域內(nèi)的形勢(shì)告訴了大家，并且本著他在抗戰(zhàn)前對(duì)文域的認(rèn)識(shí)，說出哪里可以隱避，和哪里應(yīng)當(dāng)作為聯(lián)絡(luò)的中心。在大家打尖休息的時(shí)候，他請(qǐng)示石隊(duì)長(zhǎng)：“我愿意最先進(jìn)城，看看情形。下午兩點(diǎn)鐘，咱們?cè)跂|門外松樹林里相會(huì)?！钡藐?duì)長(zhǎng)的許可，他揣起幾個(gè)饅頭，快步如飛地向文城走去。他所提到的松樹林是在東門外，離城門大概有五里地。松林的西端有個(gè)人家，孤零零的從松枝下露出點(diǎn)黃色的茅草屋頂。樹林越往東越靠近河岸。假若看見樹再渡河，過了河便可以跑入松林去隱藏起來。丁副隊(duì)長(zhǎng)便是走這條路的。到了樹林的西端，他在那孤零零的人家門外耽誤了兩三分鐘。這里住著王舉人的佃戶老鄭，和老鄭的兒子，兒媳婦。丁副隊(duì)長(zhǎng)囑咐老鄭幫忙他的朋友，假若他們也走到這里來。他又再三囑咐老鄭，切莫說出他自己與王家有親戚的關(guān)系。老鄭讓他喝水，他不喝；讓他吃東西，他不吃；讓他看一看鄭家娶來不到一年的兒媳婦，他搖頭。就好像有什么鬼怪迫著他似的，他連一句客氣話沒說，便急急地跑去。老鄭莫名其妙地呆呆地望著王宅的姑老爺?shù)暮笥啊Ｋ袅⒘嗽S久。在他剛要進(jìn)屋里去的時(shí)節(jié)，他仿佛聽到遠(yuǎn)處響了兩槍。[注解]①選自老舍創(chuàng)作于1943年的中篇小說《火葬》第一部分，有刪改。題目為編者所加。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.選文以簡(jiǎn)練的語言將抗戰(zhàn)時(shí)期文城附近的敵我態(tài)勢(shì)作了介紹，交代了故事發(fā)生背景。B.選文由“一軍”“一旅”“左右縱隊(duì)”到便衣隊(duì)“三十二人”，由大到小地展現(xiàn)了英雄群像。C.選文具體地介紹了全旅和便衣小分隊(duì)的作戰(zhàn)任務(wù)，給讀者以一種身臨其境的真實(shí)感。D.選文看似平淡的敘述中，包含了中國人民不可侮、誓與侵略者斗爭(zhēng)到底的民族情感。（2）關(guān)于文中畫橫線的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.借助于老鄭的心理活動(dòng)描寫，再次強(qiáng)調(diào)了丁一山王宅準(zhǔn)女婿的特殊身份。B.“呆呆”“呆立”寫出了老鄭的善良和淳樸，也表現(xiàn)了他對(duì)丁一山的擔(dān)憂。C.“仿佛”二字寫出了老鄭對(duì)槍響聽而不聞，反映戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通百姓的摧殘。D.最后一句不交代槍聲的來源，設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者對(duì)后來故事的期待。（3）選文中為什么反復(fù)提到“大少爺”綽號(hào)，試作分析。（4）景物描寫對(duì)作品的人物刻畫、主題表達(dá)、情節(jié)發(fā)展等方面有重要作用，任選兩個(gè)方面，結(jié)合文本加以分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。（晉惠）公在秦三月，聞秦欲和，乃使郤乞①告呂甥②。呂甥教之言，令國人于朝曰：“君使乞告二三子曰：‘秦將歸寡人，寡人不足以辱社稷，二三子其改置以代圉③也。’”且賞以悅眾，眾皆哭，愿作轅田。呂甥致眾而告之曰吾君慚/焉其亡之不恤而群臣是憂不亦惠乎君猶在外若何?！北娫唬骸昂螢槎?？”呂甥曰：“以韓之?、?，兵甲盡矣。若征繕以輔孺子，以為君援，雖四鄰之聞之也，喪君有君，群臣輯睦，兵甲益多，好我者勸，惡我者懼，庶有益乎？”眾皆說，愿作州兵。呂甥逆君于秦，穆公訊之曰：“晉國和乎？”對(duì)曰：“不和?！惫唬骸昂喂剩俊睂?duì)曰：“其小人不念其君之罪，而悼其父兄子弟之死喪者，不憚?wù)骺樢粤⑷孀?，曰：‘必?bào)仇，吾寧事齊、楚，齊、楚又交輔之。’其君子思其君，且知其罪，曰：‘必事秦，有死無他?！什缓?。比其和之而來，故久?！惫唬骸盃枱o來，吾固將歸君，國謂君何？”對(duì)曰：“小人曰不免，君子則否?！惫唬骸昂喂剩俊睂?duì)曰：“小人忌而不思，愿從其君而與報(bào)秦，是故云，其君子則否，曰：‘吾君之入也，君之惠也，能納之，能執(zhí)之，則能釋之，德莫厚焉，惠莫大焉。納而不遂，廢而不起，以德為怨，君其不然？’”秦君曰：“然。”乃改館晉君，饋七牢焉。（節(jié)選自《國語?晉語》，有刪改）【注釋】①郤（xi）乞：晉國大夫。②呂甥：晉國大夫，赴秦國談判代表。③圉（yū）：指晉太子子圖。④韓之?。褐笗x國在韓原會(huì)戰(zhàn)的失敗。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.呂甥致眾而告之曰/吾君慚/焉其亡之/不恤而群臣/是憂不亦惠乎/君猶在外/若何B.呂甥致眾而告之曰/吾君慚焉/其亡之不恤/而群臣是憂/不亦惠乎/君猶在外/若何C.呂甥致眾而告之曰/吾君慚/焉其亡之/不恤而群臣/是憂不亦惠乎/君猶在/外若何D.呂甥致眾而告之/曰吾君慚焉/其亡之不恤/而群臣是憂/不亦惠乎/君猶在/外若何（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.“孺子”指小孩子，多作幼童統(tǒng)稱，在古代也用來稱天子、諸侯、世卿的繼承人。B.“四鄰”即周圍的鄰居，文中指晉國邊境周圍的國家，也泛指除晉國外的諸侯國。C.“好我者勸”的“勸”意為鼓勵(lì)、勉勵(lì)，與《荀子?勸學(xué)》中的“勸”字意思相同。D.“七牢”為古代備辦宴饗時(shí)的諸侯之禮，羊、豬各一為太牢，三牲全備為少牢。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.晉惠公得知秦國有意講和，于是派臣子回國運(yùn)作；臣子們采取一系列行動(dòng)，營造輿論，賞賜臣民，意在贏得民心。B.呂甥在迎接晉惠公回國前，呼吁晉國臣民輔佐太子以作為國君的后援，為迎接晉惠公回國全面創(chuàng)造有利條件。C.秦穆公接見呂甥時(shí)，從晉國國內(nèi)的戰(zhàn)亂原因、人民立場(chǎng)分裂情況等角度詢問了許多問題，以此探察晉國內(nèi)情。D.呂甥告訴秦穆公，晉國國人對(duì)君主的態(tài)度分“小人”“君子”兩種立場(chǎng)，在雙方統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)后才來迎接國君。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①寡人不足以辱社稷，二三子其改置以代圉也。②爾無來，吾固將歸君，國謂君何？（5）簡(jiǎn)要評(píng)析晉國臣子呂甥應(yīng)對(duì)秦穆公問訊的辭令特點(diǎn)。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。水調(diào)歌頭?過岳陽樓作[南宋]張孝祥湖海倦游客，江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送我今夜岳陽樓。日落君山云氣，春到沅湘①草木，遠(yuǎn)思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛簾鉤。雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累②無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。回首叫虞舜③，杜若滿芳洲?！咀ⅰ竣巽湎妫簮蹏娙饲涣鞣畔娼?，在江邊對(duì)漁父說：“寧赴湘流，葬于江魚之腹中?！雹诔晾郏褐赋两那?。③虞舜：即舜帝。此句出自杜甫《同諸公登慈恩寺塔》。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“湖海”二句，從自身落筆，抒發(fā)了游興已盡渴望回歸故里的思鄉(xiāng)之情。B.“徒倚”二句，從傍晚到月夜，長(zhǎng)時(shí)間倚欄，思緒萬千，為下文抒情蓄勢(shì)。C.下片連用“雄”“吞”“隘”三個(gè)詞，描繪岳陽樓的雄偉氣勢(shì)，跌宕飛動(dòng)。D.“人間好處，何處更似此樓頭？”運(yùn)用了反問，反問中不掩悲喜感嘆之情。（2）簡(jiǎn)析“回首叫虞舜，杜若滿芳洲”結(jié)句的妙處。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小張最近天天加班，早起晚睡，她借用《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)氓》中的名句“，”來調(diào)侃這種生活狀態(tài)。（2）鄭板橋“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是骨氣的表現(xiàn)，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“，”也是骨氣的表現(xiàn)。（3）酒是生活中一種重要的寄托情感的載體，李清照的詞就常用酒來抒發(fā)愁緒，如“，”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下列各題。大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。青年的人類關(guān)懷不能僅停留于頭腦中的“①”，只有主動(dòng)作為、練就過硬本領(lǐng)，才能真正做到知行合一，譜寫世界發(fā)展的新篇章。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值是一個(gè)歷史過程，不可能②。但每一個(gè)宏大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開鍥而不舍、馳而不息的努力與奔赴。近年來，世界舞臺(tái)上涌現(xiàn)出一批批胸懷天下、敢試敢為的青春身影。一些遠(yuǎn)赴戰(zhàn)亂地區(qū)執(zhí)行維護(hù)使命的青年人，雖然他們對(duì)一切困難都無所畏懼，但面臨血與火的生死考驗(yàn)的時(shí)候，也在所不辭；有的忠于內(nèi)心的理想，大學(xué)畢業(yè)后毅然加入對(duì)外援建隊(duì)伍，為貧困落后國家的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦；有的面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，在最需要“白衣天使”的時(shí)候③，前往數(shù)十個(gè)國家，用上千場(chǎng)醫(yī)療技術(shù)指導(dǎo)，為全球抗疫傳遞溫暖與希望……在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每個(gè)人的付出也許只是一道微光，只是一滴水珠，只是一棵小草，但匯聚起來，便是一幅昂揚(yáng)向上、心系世界的動(dòng)人青春圖景。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但需要符合語境，簡(jiǎn)潔明了。（3）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列各題。古代由于商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，流通緩慢，不像現(xiàn)代處處都有商鋪，古人要買東西得去“集市”。①，集市交易就特別火爆，久而久之，就成了購物節(jié)。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中元節(jié)、七夕節(jié)這些節(jié)日幾乎都被商人利用過，這叫做“節(jié)令生意”。除常規(guī)節(jié)令之外，還有“集期”交易模式，即選日子進(jìn)行商品交易。既然有了“平臺(tái)”，那么古人的購物車?yán)锞烤苟加行┦裁茨兀孔铑l繁出現(xiàn)的是稀有紡織品，如絲綾、錦、綢、緞等，但這些商品的昂貴，②，而在于商品的增值服務(wù)。他們喜歡穿高級(jí)私人訂制，選好面料，然后根據(jù)體型以及季節(jié)，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的款式，再配之以匠心獨(dú)運(yùn)的刺繡，③。（1）下列句子中的引號(hào)和文中畫波浪線句中的引號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是A.山區(qū)人家用廢棄的木屑、秸稈培養(yǎng)食用菌，小蘑菇成了脫貧“頂梁柱”。B.從地月系跨越到行星際，“祝融號(hào)”在4億公里外的火星上留下了印記。C.《樓夢(mèng)》中“百足之蟲，死而不僵”的賈家，到最后還是傾頹崩塌了。D.“道德家們”暗自得意、作壁上觀的態(tài)度，引起眾人不可遏制的憤慨。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（一）登山者分享爬山的心得：雖然爬山的人都渴望盡快到達(dá)山頂，但路要一步步走，石級(jí)要一級(jí)級(jí)爬，每走一步都離目標(biāo)近了一步；越是接近山頂，越是接近體力極限，也更需要堅(jiān)持與蓄力，不能放棄。（二）二十大報(bào)告對(duì)廣大青年提出要求：“懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。”以上兩則材料對(duì)我們頗具啟示。請(qǐng)結(jié)合兩則材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2022-2023學(xué)年浙江省嘉興市高三（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：早在2000年前，秦始皇就派徐福到東海尋求“長(zhǎng)生不老”之藥。所謂“長(zhǎng)生不老藥”，實(shí)際上就是抗衰老藥，因?yàn)橹挥锌顾ダ希拍苓_(dá)到長(zhǎng)生不老之目的?！伴L(zhǎng)生不老”這四個(gè)字說明一個(gè)道理：只有“不老”（不衰老），才有可能“長(zhǎng)生”（長(zhǎng)壽）。為什么只有不老才能長(zhǎng)生呢？這是因?yàn)椋河捎谒ダ希扇烁髌鞴俚墓δ苊磕昙s減低0.5%～1.0%；60歲左右，各器官功能就要降低30%～60%。因此，在85歲左右，絕大多數(shù)人（除少數(shù)衰老速度特別慢的人外）各器官的功能已降至難以繼續(xù)生存的水平。也就是說，此時(shí)大部分器官已到達(dá)衰竭的地步，此時(shí)就面臨老死（國表老而死）的威脅。因此，國外已有不少學(xué)者明確指出：如果不進(jìn)行有效的抗表老，即使惡性腫瘤和心腦血管疾病都能防治，人類的平均壽命也難以突破85歲。（摘自王永雁、田清淶、馬瑾瑜《人類衰老學(xué)》）材料二：現(xiàn)在大部分的衰老研究都集中在如何延長(zhǎng)壽命這方面，并且至少做到了在動(dòng)物上可以延長(zhǎng)壽命。但這些被延長(zhǎng)的壽命是不是都是健康的呢？實(shí)際上目前還不太清楚，所以我們要去研究健康衰老。如何研究健康衰老？這是一個(gè)非常重要的問題。我所在的實(shí)驗(yàn)室一直在關(guān)注這個(gè)問題，我們想去研究健康衰老，應(yīng)該從哪個(gè)角度開始研究呢？大家都有這樣的經(jīng)歷，同樣是四五十歲的中年男性，有一些人很早就成為“中年油膩男”，有些還像二三十歲的“小鮮肉”，同齡之間衰老的差異是如此巨大。人的衰老速度存在個(gè)體差異在認(rèn)知方面，我們也有間接或直接經(jīng)驗(yàn)。有些人會(huì)衰老得很快，如圖所示，他們?cè)谄甙耸畾q的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)急劇的衰老現(xiàn)象，然后不少人很快會(huì)患上阿爾茨海默病。但還有一部分人能夠終生保持很高的認(rèn)知水平，越活越精神。這些健康老人的存在，使我們有信心去實(shí)現(xiàn)健康衰老。那么健康衰老的老人是因?yàn)檫\(yùn)氣好、生活習(xí)慣好，還是因?yàn)橛谢蚍矫娴囊蛩?？?shí)際上目前還沒有相關(guān)的研究。假如能夠把這些因素都找出來，那么對(duì)于實(shí)現(xiàn)健康衰老來說將會(huì)是非常好的幫助。（摘自蔡時(shí)青《人類衰老之謎》）材料三：隨著醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和全社會(huì)保健水平的提高，據(jù)聯(lián)合國2008年做出的預(yù)測(cè)，到2020年前后，世界人均壽命會(huì)超過70歲，而發(fā)達(dá)國家會(huì)超過80歲。而僅僅在半個(gè)世紀(jì)之前，即20世紀(jì)60年代末，世界人均壽命還只有55歲左右，發(fā)達(dá)國家也沒有超過70歲。由此可見人類平均壽命增長(zhǎng)之快，而這又讓人們對(duì)人類未來的壽命有了更高的期許。今天，很多人一直有這樣一個(gè)疑問：如果我們能夠編輯自己的基因，是否能夠長(zhǎng)生不老呢？對(duì)于這個(gè)問題簡(jiǎn)單的回答是：完全沒有可能。雖然絕大部分人不想死，但是不得不接受人終究難免一死的宿命。一些富豪雖然投入巨資試圖找到導(dǎo)致衰老的基因，從而逆轉(zhuǎn)衰老的趨勢(shì)，但是在可預(yù)見的未來，這種努力是不可能有結(jié)果的。我曾經(jīng)專門請(qǐng)教過約翰斯?霍普金斯大學(xué)、麻省理工學(xué)院人類長(zhǎng)壽公司、美國國立衛(wèi)生研究院、基因泰克公司，以及Calico（谷歌成立的一家健康科技公司）的一些頂級(jí)專家，詢問他們通過基因編輯或者基因修復(fù)能否讓人的壽命突破目前的極限（最新研究表明，正常人壽命的極限可能是115歲，極個(gè)別超過這個(gè)年齡的人只是個(gè)例。當(dāng)然這個(gè)極限也帶有爭(zhēng)議，并非醫(yī)學(xué)界一致的看法），答案都是否定的。用基因泰克公司前CEO、Calico公司現(xiàn)任CEO李文森博士的話說，衰老最后體現(xiàn)在人類身體的全面崩潰，就像一面千瘡百孔的墻，即便能修好一兩個(gè)基因，也不過是堵住了一兩個(gè)小洞，對(duì)那傾倒的墻能有多大幫助呢？因此，人到了年齡，諸多毛病遠(yuǎn)不是修復(fù)一兩個(gè)病變基因就能解決的。李文森博士認(rèn)為，即便人類能夠治愈癌癥，也不過是將人均壽命延長(zhǎng)3.5歲而已。人類人均壽命提高之后，另一個(gè)大問題就是會(huì)出現(xiàn)大量與衰老相關(guān)的疾病。在過去的十多年里，導(dǎo)致美國人死亡的前四種疾病中，心血管疾病、癌癥和中風(fēng)這三類疾病的死亡率都在下降，唯獨(dú)和衰老相關(guān)的疾?。ㄖT如阿爾茨海默?。┰谏仙＠钗纳┦空J(rèn)為，最有意義的事情，是找到那些導(dǎo)致人類衰老的基因，防止病變甚至修復(fù)一部分機(jī)能，讓人能夠健康地活到115歲，最好直到生命的前一天還非常健康。因此，美國未來學(xué)家雷?庫茲韋爾說要堅(jiān)持到人能夠永生的那一天，可能更多是安慰自己罷了。比長(zhǎng)生不老更有意義的可能是延緩衰老，讓每一個(gè)人過得更好。（摘自吳軍《想象的未來科技》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是BA.相關(guān)研究表明，在60歲左右的年紀(jì)，人體各器官的功能就要降低30%﹣60%。B.如果惡性腫瘤和心腦血管疾病都能夠防治，人類的平均壽命必將不斷提升。C.即使是同齡人，無論是形象方面還是認(rèn)知方面，在衰老速度上的差異也很大。D.健康衰老的原因是運(yùn)氣、習(xí)慣還是基因因素，有關(guān)這方面的探究尚未有定論。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是AA.目前對(duì)其他動(dòng)物的健康衰老研究已取得一定的突破，這增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)人類健康衰老的信心，相關(guān)研究也一直在進(jìn)行中。B.醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和全社會(huì)保健水平的提高有助于人類平均壽命的增長(zhǎng)，僅與50年前相比，人類平均壽命就已經(jīng)提升十多年。C.如能找到導(dǎo)致人類衰老的基因，從而防止病變甚至修復(fù)部分機(jī)能，讓人能夠健康地活到壽命的極限，這是極具意義的事。D.三則材料都圍繞抗衰老的問題，各有側(cè)重，分別從抗衰與長(zhǎng)壽、如何健康衰老、基因與衰老的關(guān)系等方面進(jìn)行了探討。（3）下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料三中“不可能通過編輯基因來實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)生不老”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是CA.2018年“基因編輯嬰兒”事件引發(fā)軒然大波，在倫理角度進(jìn)行批評(píng)外，專家還對(duì)實(shí)驗(yàn)的必要性、實(shí)驗(yàn)影響的不可控性等提出質(zhì)疑。B.科學(xué)家認(rèn)識(shí)到NAD+在修復(fù)人類基因方面有重要作用，但NAD+隨著年齡增長(zhǎng)會(huì)階段性下降，長(zhǎng)壽基因蛋白家族Sirtuin也會(huì)逐漸失活。C.編輯部分基因只是提升了心血管疾病、癌癥和中風(fēng)等的治愈率，但老年時(shí)的諸多毛病需要通過修復(fù)所有的病變基因才會(huì)得到全面解決。D.諾獎(jiǎng)獲得者發(fā)現(xiàn)了誘導(dǎo)人體表皮細(xì)胞使之具有胚胎干細(xì)胞功能的方法，但因?qū)NA的修改風(fēng)險(xiǎn)太大，該項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用遲遲得不到許可。（4）下面是近期國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中國健康老年人標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合材料，分類談?wù)勚贫ㄒ罁?jù)。中國健康老年人應(yīng)滿足的9大標(biāo)準(zhǔn)：①生活自理或基本自理；②重要臟器的增齡性改變未導(dǎo)致明顯的功能異常；③影響健康的危險(xiǎn)因素控制在與其年齡相適應(yīng)的范圍內(nèi)：④營養(yǎng)狀況良好；⑤認(rèn)知功能基本正常；⑥樂觀積極，自我滿意：⑦具有一定的健康素養(yǎng)，保持良好生活方式：⑧積極參與家庭和社會(huì)活動(dòng)；⑨社會(huì)適應(yīng)能力良好。（5）閱讀以下案例，請(qǐng)你結(jié)合材料，對(duì)老人進(jìn)行說服勸導(dǎo)，100字以內(nèi)。2022年12月19日，曹同學(xué)在班會(huì)課上向大家尋求幫助。“就通過電話買藥，總共買了十幾萬，那都是我爺爺?shù)酿B(yǎng)老錢！”曹同學(xué)情緒激動(dòng)地說道，“我懷疑對(duì)方是專業(yè)詐騙的，抓住了老年人想要長(zhǎng)壽的心理每天打電話。我爺爺堅(jiān)持認(rèn)為這些藥有效果，可以越變?cè)侥贻p，根本不聽勸！被我們發(fā)現(xiàn)勸止了以后，竟然又花12000元買了一單！我們請(qǐng)醫(yī)生看過，這些藥有的是普通的提神藥，有的竟非法添加了非食用物質(zhì)。”【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料相關(guān)內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，理解和分析材料內(nèi)容，做好選項(xiàng)和文章內(nèi)容的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)論述類文本的論據(jù)論證的分析能力，答題前先通讀相關(guān)材料信息，整體理解把握文本的內(nèi)容，明確文章的論述話題是什么，觀點(diǎn)是什么，文章使用了哪些論據(jù)，運(yùn)用了哪些論證方法，做好選項(xiàng)和文章觀點(diǎn)的比對(duì)，確認(rèn)正確選項(xiàng)。（4）本題考查對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類題目，首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫出相關(guān)語句，第四進(jìn)行整合。（5）本題考查探究某一問題，提出自己個(gè)性化見解的能力。解答此類題目，要返回文本找到關(guān)于這一問題的相關(guān)語句，分析作者的觀點(diǎn)態(tài)度，再聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，提出自己的見解。【解答】（1）B.“人類的平均壽命必將不斷提升”錯(cuò)誤，材料一中“即使惡性腫瘤和心、腦血管疾病都能防治，人類的平均壽命也難以突破85歲”。故選：B。（2）A.“這增強(qiáng)了我們實(shí)現(xiàn)人類健康衰老的信心”錯(cuò)誤，材料二開頭“現(xiàn)在大部分的衰老研究都集中在如何延長(zhǎng)壽命這方面，并且至少做到了在動(dòng)物上可以延長(zhǎng)壽命”，可見在動(dòng)物身上的研究是“如何延長(zhǎng)壽命”，不是“健康衰老”。另外，動(dòng)物方面的研究與“增強(qiáng)……信心”無邏輯聯(lián)系。故選：A。（3）C.為什么心血管疾病、癌癥和中風(fēng)造成的死亡率會(huì)下降，文中沒提及。也不能通過“修復(fù)所有病變基因解決老年后的諸多毛病”。故選：C。（4）根據(jù)“由于衰老，成人各器官的功能每年約減低0.5%～1.0%；60歲左右，各器官功能就要降低30%～60%。因此，在85歲左右，絕大多數(shù)人（除少數(shù)衰老速度特別慢的人外）各器官的功能已降至難以繼續(xù)生存的水平”，1﹣4歸類為“身體狀況”“身體機(jī)能”“生理狀況”等，表明衰老不可逆，但可以健康衰老，5﹣9歸類為“精神狀態(tài)”“心理狀態(tài)”等，“樂觀積極，自我滿意”“具有一定的健康素養(yǎng)”，表明從精神狀態(tài)上健康地衰老，“積極參與家庭和社會(huì)活動(dòng)；社會(huì)適應(yīng)能力良好”表明的是與家人、社會(huì)的良性互動(dòng)，從人的認(rèn)知、心態(tài)等精神狀態(tài)角度制定。（5）結(jié)合“對(duì)老人進(jìn)行說服勸導(dǎo)”，從內(nèi)容而言要有稱呼并肯定老人的初衷，從勸導(dǎo)的角度而言，去說明藥作用小，結(jié)合材料中“衰老不可逆”的觀點(diǎn)分析，指出藥的真面目，勸告不要再上當(dāng)。答案：（1）B（2）A（3）C（4）1﹣4條從身體狀況的角度制定。從人體器官的角度來看，衰老不可逆，但可以健康衰老，這與材料中所說“成人各器官的功能每年在降低”相符，所以制定時(shí)用了“增齡性改變”和“與其年齡相適應(yīng)”這樣的詞句，作出更科學(xué)的規(guī)定。5﹣9條從人的認(rèn)知、心態(tài)等精神狀態(tài)角度制定。提醒人們多思考實(shí)現(xiàn)“健康衰老”的精神原因，如樂觀積極、自我滿意、良好互動(dòng)等。（5）爺爺，您要是能夠越來越年輕，那就太好了！但是，衰老是擋不住回不去的，也沒有什么靈丹妙藥。您買的這些藥，有些只是普通的提神藥，有些還有害，您可別再上當(dāng)了！（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。出發(fā)①老舍不要說高粱與玉米，就是成熟最遲的蕎麥，也收割完了。平原變得更平了，除了灰暗的村莊，與小小的樹林，地上似乎只剩下些衰草與喜歡隨風(fēng)飛動(dòng)的黃土。近處的河流與鐵道，和遠(yuǎn)處的山峰，都極明顯的展列著，仿佛很得意地指示出這一帶的地勢(shì)。這是打仗的好時(shí)候。大山在西邊。我們不要說出它的名字吧，因?yàn)樗路鹨呀?jīng)不是山，而是一個(gè)偉大的會(huì)放射與接受炮火的，會(huì)發(fā)出巨響與火光的，會(huì)堅(jiān)決抵抗暴力的武士。山下有向東流的一條不很大，也不很小的河。河的北邊，無論是在靠近山腳，還是距山一二百，甚至于好幾百里的地方，都時(shí)常有我們的軍隊(duì)駐扎。我們的軍隊(duì)時(shí)時(shí)渡過河去殺敵；敵兵也不斷地渡過河來偷襲。這條渾黃，沒有什么航船，而偶爾有幾座木筏子的河，也正像西邊的大山，時(shí)常發(fā)出火光與炮響，成為決不屈服的戰(zhàn)斗員。大山的腳底下，現(xiàn)在，有我們的一軍人。河南邊，鐵路東邊，是被敵人攻陷的文城。河北邊，在文城的東北約五十里的王村，駐著我們的一旅人。文城的敵軍，望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西山，便極度不安地想起山下的一軍人——他們必須消滅這一軍人，才能逐漸的“掃蕩”山里的軍隊(duì)；他們只有消滅了山下與山上的軍隊(duì)，文城和其余的好多地方才能安安穩(wěn)穩(wěn)地爬伏在他們的腳底下，他們怕和恨西邊的大山，正好像小兒在黑暗中看見一個(gè)丑惡的巨人一樣。同時(shí)，我們的駐在文城東北王村的那一旅人，就像獵戶似的，不錯(cuò)眼珠地，日夜監(jiān)視著文城的敵人。只要文城的敵馬一往西去，他們便追蹤而至，直搗敵人的老巢。地上連蕎麥也割凈了，西山的遠(yuǎn)峰極清楚地給青天畫上亮藍(lán)的曲線。山峰高插入云，也仿佛是一些利劍似的插入文城敵人的心中。右縱隊(duì)自文城附近渡河，再向西；左縱隊(duì)自文城先向西，而后再渡河，敵人分南北兩路進(jìn)攻大山腳下的我軍。王村的一旅接到緊急命令，以先頭部隊(duì)兩營渡河南進(jìn)，相機(jī)襲擊文城和車站。由全旅選派的便衣隊(duì)首先出發(fā)。他們的任務(wù)是：一，要混進(jìn)城去，探聽敵情；二，要把旅長(zhǎng)給城內(nèi)維持會(huì)會(huì)長(zhǎng)——王舉人——的勸告書送達(dá)；三，要在城內(nèi)散布開，以便里應(yīng)外合，克復(fù)文城；四，假若攻城不得手，他們便到車站上破壞交通，并毀壞堆棧。任務(wù)是艱巨的，可是三十二條好漢的臉就像三十二面迎風(fēng)展動(dòng)的軍旗那樣鮮明，壯麗，嚴(yán)肅。他們似乎不知道什么叫作危險(xiǎn)，而只盼著極快地混進(jìn)城去一到城里便好似探手到敵人心臟里去，教敵人立刻死亡！對(duì)化裝、入城、埋伏、襲擊……他們都是老內(nèi)行。只要還有中國人的地方，他們便能鉆進(jìn)去；像只要有風(fēng)便能放起風(fēng)箏那么簡(jiǎn)單而有把握。副隊(duì)長(zhǎng)中尉丁一山雖然已經(jīng)從軍二年，卻還像個(gè)學(xué)生。他原本是位衰落了的大戶人家的少爺。在膽量上吃苦耐勞上，他是個(gè)頂好的軍人——要不然他也不會(huì)被派為副隊(duì)長(zhǎng)。但是，在他的身上，總多多少少還保留著一些少爺氣。他決不想再做少爺，也絲毫沒有以身家做人的意思；可是，不知不覺地在像一定神或一微笑的小動(dòng)作上，他老遺露出一點(diǎn)他的本色。因此，他在軍隊(duì)中的綽號(hào)便是“大少爺”。在初一得這個(gè)綽號(hào)的時(shí)候，他心中時(shí)時(shí)感到不大舒坦。及至被大家叫慣了，而且看清大家絲毫無惡意，他也就不大理會(huì)了。久而久之，以他的勇敢、忠誠和知識(shí)，他給“大少爺”掙來一些光輝，使喊他的人不能不表示出親熱與尊敬。在朋友中，最足以表示出他的大少爺氣味的是他得信最多，寫信最多。他用郵票之多，每每教勤務(wù)兵驚訝。他的信，十封倒有八封是寄往文城的。文城的王舉人——現(xiàn)在的維持會(huì)會(huì)長(zhǎng)——曾經(jīng)教過他的書，而王舉人的女兒，夢(mèng)蓮，是他的未婚要。他的信都是寫給夢(mèng)蓮的——自從他的岳丈附逆，他的信中永沒提及那個(gè)老人一個(gè)字。從王村一出發(fā)，丁副隊(duì)長(zhǎng)的臉就是紅的。他異常地興奮。偷入文城，除了職分上的任務(wù)而外，他還要去看看他所愛的人，而他所愛的人的父親卻是漢奸！把所有的主意都想過了，他想不起怎樣處理這件事才好。在途中，他把文城域內(nèi)的形勢(shì)告訴了大家，并且本著他在抗戰(zhàn)前對(duì)文域的認(rèn)識(shí)，說出哪里可以隱避，和哪里應(yīng)當(dāng)作為聯(lián)絡(luò)的中心。在大家打尖休息的時(shí)候，他請(qǐng)示石隊(duì)長(zhǎng)：“我愿意最先進(jìn)城，看看情形。下午兩點(diǎn)鐘，咱們?cè)跂|門外松樹林里相會(huì)?！钡藐?duì)長(zhǎng)的許可，他揣起幾個(gè)饅頭，快步如飛地向文城走去。他所提到的松樹林是在東門外，離城門大概有五里地。松林的西端有個(gè)人家，孤零零的從松枝下露出點(diǎn)黃色的茅草屋頂。樹林越往東越靠近河岸。假若看見樹再渡河，過了河便可以跑入松林去隱藏起來。丁副隊(duì)長(zhǎng)便是走這條路的。到了樹林的西端，他在那孤零零的人家門外耽誤了兩三分鐘。這里住著王舉人的佃戶老鄭，和老鄭的兒子，兒媳婦。丁副隊(duì)長(zhǎng)囑咐老鄭幫忙他的朋友，假若他們也走到這里來。他又再三囑咐老鄭，切莫說出他自己與王家有親戚的關(guān)系。老鄭讓他喝水，他不喝；讓他吃東西，他不吃；讓他看一看鄭家娶來不到一年的兒媳婦，他搖頭。就好像有什么鬼怪迫著他似的，他連一句客氣話沒說，便急急地跑去。老鄭莫名其妙地呆呆地望著王宅的姑老爺?shù)暮笥?。他呆立了許久。在他剛要進(jìn)屋里去的時(shí)節(jié)，他仿佛聽到遠(yuǎn)處響了兩槍。[注解]①選自老舍創(chuàng)作于1943年的中篇小說《火葬》第一部分，有刪改。題目為編者所加。（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是BA.選文以簡(jiǎn)練的語言將抗戰(zhàn)時(shí)期文城附近的敵我態(tài)勢(shì)作了介紹，交代了故事發(fā)生背景。B.選文由“一軍”“一旅”“左右縱隊(duì)”到便衣隊(duì)“三十二人”，由大到小地展現(xiàn)了英雄群像。C.選文具體地介紹了全旅和便衣小分隊(duì)的作戰(zhàn)任務(wù)，給讀者以一種身臨其境的真實(shí)感。D.選文看似平淡的敘述中，包含了中國人民不可侮、誓與侵略者斗爭(zhēng)到底的民族情感。（2）關(guān)于文中畫橫線的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是CA.借助于老鄭的心理活動(dòng)描寫，再次強(qiáng)調(diào)了丁一山王宅準(zhǔn)女婿的特殊身份。B.“呆呆”“呆立”寫出了老鄭的善良和淳樸，也表現(xiàn)了他對(duì)丁一山的擔(dān)憂。C.“仿佛”二字寫出了老鄭對(duì)槍響聽而不聞，反映戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通百姓的摧殘。D.最后一句不交代槍聲的來源，設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者對(duì)后來故事的期待。（3）選文中為什么反復(fù)提到“大少爺”綽號(hào)，試作分析。（4）景物描寫對(duì)作品的人物刻畫、主題表達(dá)、情節(jié)發(fā)展等方面有重要作用，任選兩個(gè)方面，結(jié)合文本加以分析。【分析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。（2）本題考查理解小說中重要句子的基本能力。分析句子的深層含義、修辭手法和表達(dá)效果。（3）本題考查分析詞語表達(dá)效果的能力。需要聯(lián)系上下文，明確該詞語在語境中是指向哪個(gè)中心詞的，是為哪個(gè)對(duì)象服務(wù)的，始終圍繞著服務(wù)對(duì)象展開分析即可。（4）本題考查分析小說環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫的作用，總體上可以從四個(gè)方面分析。環(huán)境本身：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；②暗示社會(huì)環(huán)境；③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面：①烘托心情；②表現(xiàn)身份地位性格等；③暗示命運(yùn)。情節(jié)方面：①暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；③作為情節(jié)發(fā)展的線索。主題方面：①暗示、揭示主題；②深化主旨?！窘獯稹浚?）B.左右縱隊(duì)是文城敵軍，不屬于“英雄群像”。（2）C.不是“對(duì)槍響聽而不聞”，而是不確定是否有槍聲。（3）①結(jié)合“副隊(duì)長(zhǎng)中尉丁一山雖然已經(jīng)從軍二年，卻還像個(gè)學(xué)生。他原本是位衰落了的大戶人家的少爺。在膽量上吃苦耐勞上，他是個(gè)頂好的軍人——要不然他也不會(huì)被派為副隊(duì)長(zhǎng)。但是，在他的身上，總多多少少還保留著一些少爺氣。他決不想再做少爺，也絲毫沒有以身家做人的意思；可是，不知不覺地在像一定神或一微笑的小動(dòng)作上，他老遺露出一點(diǎn)他的本色”可知，交代人物身份。從“大少爺”綽號(hào)可知丁一山出身沒落大戶人家，從小受到傳統(tǒng)教育，有一些文人氣質(zhì)，大敵當(dāng)前，投筆從戎，顯出勇于報(bào)國的責(zé)任感。②結(jié)合“在朋友中，最足以表示出他的大少爺氣味的是他得信最多，寫信最多。他用郵票之多，每每教勤務(wù)兵驚訝。他的信，十封倒有八封是寄往文城的。文城的王舉人——現(xiàn)在的維持會(huì)會(huì)長(zhǎng)——曾經(jīng)教過他的書，而王舉人的女兒，夢(mèng)蓮，是他的未婚要”可知，交代人物關(guān)系。從“最足以表示出他的大少爺氣味的是他得信最多”可知其與王舉人家的關(guān)系，其與未婚妻的通信，與老鄭對(duì)他們的關(guān)系的認(rèn)可，都表明了丁一山是處在真實(shí)人物關(guān)系中的活生生的人物。③結(jié)合“在初一得這個(gè)綽號(hào)的時(shí)候，他心中時(shí)時(shí)感到不大舒坦。及至被大家叫慣了，而且看清大家絲毫無惡意，他也就不大理會(huì)了”“他的信都是寫給夢(mèng)蓮的——自從他的岳丈附逆，他的信中永沒提及那個(gè)老人一個(gè)字”可知，體現(xiàn)人物性格。從他愿意接受“大少爺”綽號(hào)可知他和戰(zhàn)士們沒有情感隔閡，同袍同澤，共赴國難的大義精神。他對(duì)未來丈人附逆投敵后不再在信中提及，表現(xiàn)出和漢奸勢(shì)不兩立的民族正義感。④結(jié)合“久而久之，以他的勇敢、忠誠和知識(shí)，他給‘大少爺’掙來一些光輝，使喊他的人不能不表示出親熱與尊敬”可知，暗示作品主題。他的忠勇報(bào)國的行為給“大少爺”掙來一點(diǎn)“光輝”，表現(xiàn)了在大敵當(dāng)前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不同家庭背景的人們同仇敵愾、共赴國難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。⑤結(jié)合“在途中，他把文城域內(nèi)的形勢(shì)告訴了大家，并且本著他在抗戰(zhàn)前對(duì)文域的認(rèn)識(shí)，說出哪里可以隱避，和哪里應(yīng)當(dāng)作為聯(lián)絡(luò)的中心”可知，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！按笊贍敗倍∫簧綄?duì)文城情況很熟悉，他主動(dòng)請(qǐng)纓前往文城偵察敵情就是順理成章的事情。（4）①結(jié)合“大山在西邊。我們不要說出它的名字吧，因?yàn)樗路鹨呀?jīng)不是山，而是一個(gè)偉大的會(huì)放射與接受炮火的，會(huì)發(fā)出巨響與火光的，會(huì)堅(jiān)決抵抗暴力的武士。山下有向東流的一條不很大，也不很小的河。河的北邊，無論是在靠近山腳，還是距山一二百，甚至于好幾百里的地方，都時(shí)常有我們的軍隊(duì)駐扎。我們的軍隊(duì)時(shí)時(shí)渡過河去殺敵；敵兵也不斷地渡過河來偷襲。這條渾黃，沒有什么航船，而偶爾有幾座木筏子的河，也正像西邊的大山，時(shí)常發(fā)出火光與炮響，成為決不屈服的戰(zhàn)斗員”可知，景與人同，用景物來暗示人物的形象特征。采用擬人寫法，把最想象成，“會(huì)抵抗暴力的武士”，“成為絕不屈服的戰(zhàn)斗員”，顯出了戰(zhàn)士們的抗敵意志。②結(jié)合“地上連蕎麥也割凈了，西山的遠(yuǎn)峰極清楚地給青天畫上亮藍(lán)的曲線。山峰高插入云，也仿佛是一些利劍似的插入文城敵人的心中”可知，景與境同，用景物來渲染戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境。采用比喻寫法，用比喻手法“仿佛是一些利劍似的插入文城敵人的心中”，既展現(xiàn)了莊稼割盡、適合打仗的秋天景象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們立志消滅敵人的決心。③結(jié)合“不要說高粱與玉米，就是成熟最遲的蕎麥，也收割完了。平原變得更平了，除了灰暗的村莊，與小小的樹林，地上似乎只剩下些衰草與喜歡隨風(fēng)飛動(dòng)的黃土。近處的河流與鐵道，和遠(yuǎn)處的山峰，都極明顯的展列著，仿佛很得意地指示出這一帶的地勢(shì)”可知，景與事同，用景物來交代戰(zhàn)爭(zhēng)的具體場(chǎng)所。描寫的景物，多和戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)結(jié)合起來，如寫文城周圍的山川地形、老鄭家附近的松林，為將來戰(zhàn)事的發(fā)生提供了真實(shí)具體的場(chǎng)所。④結(jié)合“河南邊，鐵路東邊，是被敵人攻陷的文城”“河北邊，在文城的東北約五十里的王村，駐著我們的一旅人”可知，景作轉(zhuǎn)換，用景物描寫改變小說的節(jié)奏。寫景和敘述穿插，在敘述內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)，借助景物描寫過渡，舒緩小說的節(jié)奏，擴(kuò)展小說的內(nèi)容。答案：（1）B（2）C（3）①交代人物身份。從“大少爺”綽號(hào)可知丁一山出身沒落大戶人家，從小受到傳統(tǒng)教育，有一些文人氣質(zhì)，大敵當(dāng)前，投筆從戎，顯出勇于報(bào)國的責(zé)任感。②交代人物關(guān)系。從“最足以表示出他的大少爺氣味的是他得信最多”可知其與王舉人家的關(guān)系，其與未婚妻的通信，與老鄭對(duì)他們的關(guān)系的認(rèn)可，都表明了丁一山是處在真實(shí)人物關(guān)系中的活生生的人物。③體現(xiàn)人物性格。從他愿意接受“大少爺”綽號(hào)可知他和戰(zhàn)士們沒有情感隔閡，同袍同澤，共赴國難的大義精神。他對(duì)未來丈人附逆投敵后不再在信中提及，表現(xiàn)出和漢奸勢(shì)不兩立的民族正義感。④暗示作品主題。他的忠勇報(bào)國的行為給“大少爺”掙來一點(diǎn)“光輝”，表現(xiàn)了在大敵當(dāng)前的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，不同家庭背景的人們同仇敵愾、共赴國難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。⑤推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。“大少爺”丁一山對(duì)文城情況很熟悉，他主動(dòng)請(qǐng)纓前往文城偵察敵情就是順理成章的事情。（4）①景與人同，用景物來暗示人物的形象特征。采用擬人寫法，把最想象成，“會(huì)抵抗暴力的武士”，“成為絕不屈服的戰(zhàn)斗員”，顯出了戰(zhàn)士們的抗敵意志。②景與境同，用景物來渲染戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境。采用比喻寫法，用比喻手法“仿佛是一些利劍似的插入文城敵人的心中”，既展現(xiàn)了莊稼割盡、適合打仗的秋天景象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們立志消滅敵人的決心。③景與事同，用景物來交代戰(zhàn)爭(zhēng)的具體場(chǎng)所。描寫的景物，多和戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)結(jié)合起來，如寫文城周圍的山川地形、老鄭家附近的松林，為將來戰(zhàn)事的發(fā)生提供了真實(shí)具體的場(chǎng)所。④景作轉(zhuǎn)換，用景物描寫改變小說的節(jié)奏。寫景和敘述穿插，在敘述內(nèi)容轉(zhuǎn)換時(shí)，借助景物描寫過渡，舒緩小說的節(jié)奏，擴(kuò)展小說的內(nèi)容。二、古代詩文閱讀（35分）（一）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。（晉惠）公在秦三月，聞秦欲和，乃使郤乞①告呂甥②。呂甥教之言，令國人于朝曰：“君使乞告二三子曰：‘秦將歸寡人，寡人不足以辱社稷，二三子其改置以代圉③也。’”且賞以悅眾，眾皆哭，愿作轅田。呂甥致眾而告之曰吾君慚/焉其亡之不恤而群臣是憂不亦惠乎君猶在外若何。”眾曰：“何為而可？”呂甥曰：“以韓之?、?，兵甲盡矣。若征繕以輔孺子，以為君援，雖四鄰之聞之也，喪君有君，群臣輯睦，兵甲益多，好我者勸，惡我者懼，庶有益乎？”眾皆說，愿作州兵。呂甥逆君于秦，穆公訊之曰：“晉國和乎？”對(duì)曰：“不和?！惫唬骸昂喂剩俊睂?duì)曰：“其小人不念其君之罪，而悼其父兄子弟之死喪者，不憚?wù)骺樢粤⑷孀樱唬骸貓?bào)仇，吾寧事齊、楚，齊、楚又交輔之。’其君子思其君，且知其罪，曰：‘必事秦，有死無他?！什缓汀１绕浜椭鴣?，故久。”公曰：“爾無來，吾固將歸君，國謂君何？”對(duì)曰：“小人曰不免，君子則否?！惫唬骸昂喂剩俊睂?duì)曰：“小人忌而不思，愿從其君而與報(bào)秦，是故云，其君子則否，曰：‘吾君之入也，君之惠也，能納之，能執(zhí)之，則能釋之，德莫厚焉，惠莫大焉。納而不遂，廢而不起，以德為怨，君其不然？’”秦君曰：“然?！蹦烁酿^晉君，饋七牢焉。（節(jié)選自《國語?晉語》，有刪改）【注釋】①郤（xi）乞：晉國大夫。②呂甥：晉國大夫，赴秦國談判代表。③圉（yū）：指晉太子子圖。④韓之病：指晉國在韓原會(huì)戰(zhàn)的失敗。（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是BA.呂甥致眾而告之曰/吾君慚/焉其亡之/不恤而群臣/是憂不亦惠乎/君猶在外/若何B.呂甥致眾而告之曰/吾君慚焉/其亡之不恤/而群臣是憂/不亦惠乎/君猶在外/若何C.呂甥致眾而告之曰/吾君慚/焉其亡之/不恤而群臣/是憂不亦惠乎/君猶在/外若何D.呂甥致眾而告之/曰吾君慚焉/其亡之不恤/而群臣是憂/不亦惠乎/君猶在/外若何（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是DA.“孺子”指小孩子，多作幼童統(tǒng)稱，在古代也用來稱天子、諸侯、世卿的繼承人。B.“四鄰”即周圍的鄰居，文中指晉國邊境周圍的國家，也泛指除晉國外的諸侯國。C.“好我者勸”的“勸”意為鼓勵(lì)、勉勵(lì)，與《荀子?勸學(xué)》中的“勸”字意思相同。D.“七牢”為古代備辦宴饗時(shí)的諸侯之禮，羊、豬各一為太牢，三牲全備為少牢。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是CA.晉惠公得知秦國有意講和，于是派臣子回國運(yùn)作；臣子們采取一系列行動(dòng)，營造輿論，賞賜臣民，意在贏得民心。B.呂甥在迎接晉惠公回國前，呼吁晉國臣民輔佐太子以作為國君的后援，為迎接晉惠公回國全面創(chuàng)造有利條件。C.秦穆公接見呂甥時(shí)，從晉國國內(nèi)的戰(zhàn)亂原因、人民立場(chǎng)分裂情況等角度詢問了許多問題，以此探察晉國內(nèi)情。D.呂甥告訴秦穆公，晉國國人對(duì)君主的態(tài)度分“小人”“君子”兩種立場(chǎng)，在雙方統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)后才來迎接國君。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①寡人不足以辱社稷，二三子其改置以代圉也。②爾無來，吾固將歸君，國謂君何？（5）簡(jiǎn)要評(píng)析晉國臣子呂甥應(yīng)對(duì)秦穆公問訊的辭令特點(diǎn)?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力以及對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。文化常識(shí)題的作答關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。文言實(shí)詞題的作答，考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查篩選并整合文章信息的能力，作答時(shí)明確題目要求，篩選正確信息，用簡(jiǎn)明的語言概括?！窘獯稹浚?）“焉”為句末語氣詞，其后斷句，排除A、C；“曰”后斷句，排除D。故選：B。句子翻譯為：呂甥召集群臣并告訴他們說：“我們國君因敗亡在外而愧疚，他并不為自己憂愁，而是為群臣擔(dān)憂，不也很慈惠嗎？國君還被關(guān)在國外，如何是好？”（2）D.“羊、豬各一為太牢，三牲全備為少牢”錯(cuò)，“太牢”和“少牢”顛倒了。（3）C.“從晉國國內(nèi)的戰(zhàn)亂原因……”錯(cuò)，原文為“不和”，是“和睦，相處融洽，不爭(zhēng)吵”之意。（4）①不足：不值得，不配；辱：使……受辱，辱沒；社稷：國家；以代圖：用子圖來代替我。句子翻譯為：我不配當(dāng)國君，辱沒了國家，你們改立一個(gè)國君，就用子圉來代替我吧。②固：本來；歸：使動(dòng)用法，使……歸，讓……回去；謂……何：認(rèn)為……怎么樣，如何看待……。句子翻譯為：（即使）你不來，我也本來想要送回晉君。晉國的人怎樣看待晉君呢？（5）原文為“其小人不念其君之罪，而悼其父兄子弟之死喪者，不憚?wù)骺樢粤⑷孀?，曰：‘必?bào)仇，吾寧事齊、楚，齊、楚又交輔之?！渚铀计渚?，且知其罪，曰：‘必事秦，有死無他。’故不和。比其和之而來，故久?！惫唬骸盃枱o來，吾固將歸君，國謂君何？”對(duì)曰：“小人曰不免，君子則否?！惫唬骸昂喂?？”對(duì)曰：“小人忌而不思，愿從其君而與報(bào)秦，是故云，其君子則否，曰：‘吾君之入也，君之惠也，能納之，能執(zhí)之，則能釋之，德莫厚焉，惠莫大焉。納而不遂，廢而不起，以德為怨，君其不然？’”，在回答中，呂甥巧妙地將國人分為“君子”“小人”兩種立場(chǎng)，既承認(rèn)晉侯過錯(cuò)，向秦服罪，又表明晉國的士氣不可輕侮。形式上對(duì)舉，表達(dá)上委婉，有禮有節(jié)，不卑不亢，恰到好處，既贏得秦穆公的尊重，又不辱使命，外交辭令中包含著思想智慧。答案：（1）B（2）D（3）C（4）①我不配當(dāng)國君，辱沒了國家，你們改立一個(gè)國君，就用子圉來代替我吧。②（即使）你不來，我也本來想要送回晉君。晉國的人怎樣看待晉君呢？（5）呂甥巧妙地將國人分為“君子”“小人”兩種立場(chǎng)，既承認(rèn)晉侯過錯(cuò)，向秦服罪，又表明晉國的士氣不可輕侮。形式上對(duì)舉，表達(dá)上委婉，有禮有節(jié)，不卑不亢，恰到好處，既贏得秦穆公的尊重，又不辱使命，外交辭令中包含著思想智慧。參考譯文：晉惠公被秦國關(guān)了三個(gè)月，聽說秦國將要跟晉國講和，就派郤乞回國告訴呂甥這個(gè)消息。呂甥教郤乞一番話，讓他對(duì)聚集在宮門前的國人說：“國君派我來告訴大家：‘秦國將要放我回來，我辱沒了國家不配當(dāng)國君，你們改立一個(gè)國君用子圉來代替吧?！庇执砘莨p賜土地讓大家高興，大家都感動(dòng)得哭了，于是晉國就開阡佰把土地分配給國人。呂甥召集群臣并告訴他們說：“我們國君因敗亡在外而愧疚，他并不為自己憂愁，而是為群臣擔(dān)憂，不也很慈惠嗎？國君還被關(guān)在國外，如何是好？”大家說：“我們做些什么才可以讓國君回來呢？”呂甥說：“韓原會(huì)戰(zhàn)失敗，晉國的武器裝備都完了。如果我們?cè)鍪召x稅，修治武器，用來輔佐太子，并作為國君的后援，讓四方鄰國聽到后，知道我們失去國君又有了新的國君，群臣和睦，武器更多，友好的國家就會(huì)勉勵(lì)我們，敵對(duì)的國家就會(huì)害怕我們，是否會(huì)對(duì)國君回來有好處呢？”大家都很高興，于是晉國就改革兵制建置州兵來擴(kuò)充軍力。呂甥去秦國迎接惠公，秦穆公問他說：“晉國的人和睦嗎？”回答說：“不和睦?！蹦鹿珕枺骸笆鞘裁丛颍俊被卮鹫f：“那些小人不考慮國君的罪過，只悼念在韓原之戰(zhàn)中死去的父兄子弟，他們不怕征稅修武來擁立子圉為新君，說：‘一定要報(bào)秦之仇，我們寧可事奉齊國和楚國，讓齊國和楚國共同援助我們。’那些有見識(shí)的君子雖思念自己的國君，但也知道他的罪過，說：‘一定要事奉秦國，就是死也不能存二心?！员舜瞬缓湍馈５鹊酱蠹医y(tǒng)一認(rèn)識(shí)后才來迎接國君，所以拖了很久?！蹦鹿f：“你不來，我本來就要送回晉君。晉國的人怎樣看待晉君的前途？”回答說：“小人認(rèn)為國君不能免難，君子則不這么認(rèn)為。”穆公問：“為什么？”回答說：“小人只是怨恨秦國，不考慮自己國君的罪過，想跟從子圉一起報(bào)復(fù)秦國，所以這么認(rèn)為。君子不是這樣，他們說：我們國君當(dāng)初能回國繼承君位，是你的恩惠。你能接納他，能俘虜他，也就能放了他。沒有比這再寬厚的仁德了，沒有比這再大的恩惠了。讓他回國而不成全他，或者廢黜而不起用他，使原來的仁德變?yōu)槌鸷蓿愦蟾挪粫?huì)這樣做吧？”秦穆公說：“是的。”于是改變對(duì)晉君的待遇，安排他住在館舍，又按諸侯之禮，用七牢來款待。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。水調(diào)歌頭?過岳陽樓作[南宋]張孝祥湖海倦游客，江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送我今夜岳陽樓。日落君山云氣，春到沅湘①草木，遠(yuǎn)思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛簾鉤。雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累②無所，但有漁兒樵子，哀此寫離憂。回首叫虞舜③，杜若滿芳洲?！咀ⅰ竣巽湎妫簮蹏娙饲涣鞣畔娼诮厡?duì)漁父說：“寧赴湘流，葬于江魚之腹中?！雹诔晾郏褐赋两那?。③虞舜：即舜帝。此句出自杜甫《同諸公登慈恩寺塔》。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是AA.“湖海”二句，從自身落筆，抒發(fā)了游興已盡渴望回歸故里的思鄉(xiāng)之情。B.“徒倚”二句，從傍晚到月夜，長(zhǎng)時(shí)間倚欄，思緒萬千，為下文抒情蓄勢(shì)。C.下片連用“雄”“吞”“隘”三個(gè)詞，描繪岳陽樓的雄偉氣勢(shì)，跌宕飛動(dòng)。D.“人間好處，何處更似此樓頭？”運(yùn)用了反問，反問中不掩悲喜感嘆之情。（2）簡(jiǎn)析“回首叫虞舜，杜若滿芳洲”結(jié)句的妙處?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查賞析詩句的能力。先要理解詩意，再分析使用了怎樣的技巧，有怎樣的表達(dá)效果，最后分析傳達(dá)的感情?！窘獯稹浚?）A.“抒發(fā)了游興已盡渴望回歸故里的思鄉(xiāng)之情”分析有誤?！熬胗巍笔侵甘送静坏靡舛?xì)w隱，“湖海”二句抒發(fā)詞人湖海飄泊和懷才不遇的感慨。故選：A。（2）這兩句大意是“回過頭去呼喚一代英主虞舜大帝，只見杜若花開滿了水中沙洲”。從注解③來看，前一句化用了詩句，引用杜甫《同諸公登慈恩寺塔》中詩句。詞人因屈原的“離憂”而聯(lián)想到自己懷才不遇的辛酸困苦，希望有賢明的君主可以發(fā)現(xiàn)并重用自己，所以有了“回首叫虞舜”，抒發(fā)的是懷才不遇的憂憤與感傷之情。后一句寫景，屬于以景結(jié)情。借杜若花來暗喻自己高尚的節(jié)操，收到了言有盡而意無窮的效果。此句還采用了反襯的手法，以杜若這種花開滿了水中沙洲的樂景反襯出詞人心境的悲涼。答案：（1）A（2）化用詩句，“回首叫虞舜”引用了杜甫《諸公登慈思寺塔》“回首叫虞舜”句，借渴望清明政治，表達(dá)渴求被遇而不得的憂憤。“杜若滿芳洲”以景作結(jié)，潔白的杜若花，暗指了高尚的節(jié)操，余韻無窮。以樂景襯哀情，用花開爛漫的美景反襯詞人心境的悲涼。譯文：疲倦于湖海飄泊的生活，離開江陵乘舟沿江東歸。西風(fēng)正盛，一日千里一般，今夜把我送到岳陽樓。那湖中君山的暮靄云霧，四周縈繞，沅水、湘水相匯處的兩岸草木，呈現(xiàn)出一片蔥綠的春色，思緒翻騰，頗難平靜。獨(dú)自倚欄凝思，天上的月亮好似簾鉤。三楚、七澤、九州雄偉險(xiǎn)要。人間美景，哪里比得上岳陽樓上所見呢？想祭奠屈原而不得，只能借登山臨水，效漁兒樵子，抒發(fā)離憂之情?；剡^頭去呼喚一代英主虞舜大帝，只見杜若花開滿了水中沙洲。賞析：上片寫詞人登樓背景和樓上初見時(shí)的景致。開頭“湖?！倍洌瑥淖陨砺涔P。橫空而起，抒發(fā)詞人湖海飄泊和懷才不遇的感慨，詞人曾在《請(qǐng)說歸休好》詩中吐露過脫離官場(chǎng)的復(fù)雜心情：“請(qǐng)說歸休好，從今自在閑。”又說：“田間四時(shí)景，何處不開顏？”這種宦海浮沉而今欲歸休的感受，貫穿全篇，使這首境界闊大、宏麗的詞作中帶上沉郁的格調(diào)?！拔黠L(fēng)千里，送我今夜岳陽樓?！背猩弦鈱懡?jīng)過長(zhǎng)途的江面飄蕩，終于來到了游覽勝地岳陽樓上?！叭章洹比?，詞人縱筆直寫登樓遠(yuǎn)眺的景色：蔚藍(lán)的天空，萬里無云，夕陽斜照在廣闊的洞庭湖面上，波光粼粼；沅水、湘水相匯處的兩岸草木，呈現(xiàn)出一片蔥綠的春色，再看那湖中君山的暮靄云霧，四周縈繞。這些自然景色，引起詞人內(nèi)心的深長(zhǎng)感觸，思緒翻騰，頗難平靜。“徒倚欄干久”二句，從傍晚到月夜的時(shí)空轉(zhuǎn)換，更深一層地刻畫詞人倚欄凝思的種種意緒，而含蓄的筆墨又為下片直抒胸臆積蓄了情勢(shì)。上片尾句承上啟下，既收住了上片的寫景，也開啟了下片的抒情，為后文直抒胸臆營造了一個(gè)富含情味的環(huán)境。下片首句描寫岳陽樓的雄偉景色?！巴獭币庠诒憩F(xiàn)岳陽樓視野的開闊。“隘九州”，點(diǎn)明岳陽樓位居國內(nèi)險(xiǎn)要的地方。見到如此壯景，詞人反問：“人間好處，何處更似此樓頭？”疑問中不掩贊譽(yù)，認(rèn)為人世間的一切好處，都比不上此處的景色?！坝酢本鋵懺~人對(duì)曾流放此地的詩人、政治家屈原的憑吊。詞人欲要憑吊屈原，卻“無所”可吊，詞人不知道屈子沉水處，雖然心有遺憾、慚愧，但看到“漁兒樵子”不免慶幸，屈原死前與漁夫有過對(duì)話，便猜想他們可能懂得屈原離憂。詞人因屈原的“離憂”而聯(lián)想到自己懷才不遇的辛酸困苦，希望有賢明的君主可以發(fā)現(xiàn)并重用自己，所以有了“回首叫虞舜”。但是除了滿山開得正艷的杜若花外，沒有任何人回答他的苦苦呼喚。其中花開爛漫的美景反襯出詞人心境的悲涼。詞中上片寫登臨岳陽樓，并贊賞岳陽樓的美景。下片接著寫雄美之景，并由此聯(lián)想到屈原的離憂來抒發(fā)自己心中的哀愁。結(jié)尾他喊出了自己渴求被遇的心聲，最后卻以無聲的景語默默作結(jié)，仿佛是給詞人的凄涼回答。整首詞在滿含豪氣的描寫中，夾雜欄桿拍遍卻無人會(huì)得的心酸，復(fù)雜的情感使詞情波瀾起伏。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小張最近天天加班，早起晚睡，她借用《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)氓》中的名句“夙興夜寐，靡有朝矣”來調(diào)侃這種生活狀態(tài)。（2）鄭板橋“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是骨氣的表現(xiàn)，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”也是骨氣的表現(xiàn)。（3）酒是生活中一種重要的寄托情感的載體，李清照的詞就常用酒來抒發(fā)愁緒，如“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒”。【分析】此題考查了默寫常見的名句名篇的能力，能力層級(jí)為A。高考時(shí)，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩歌和散文。完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）夙興夜寐靡有朝矣（重點(diǎn)字：寐）（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏（重點(diǎn)字：事）（3）昨夜雨疏風(fēng)驟濃睡不消殘酒（重點(diǎn)字：驟）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下列各題。大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要。青年的人類關(guān)懷不能僅停留于頭腦中的“①”，只有主動(dòng)作為、練就過硬本領(lǐng)，才能真正做到知行合一，譜寫世界發(fā)展的新篇章。構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值是一個(gè)歷史過程，不可能②。但每一個(gè)宏大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都離不開鍥而不舍、馳而不息的努力與奔赴。近年來，世界舞臺(tái)上涌現(xiàn)出一批批胸懷天下、敢試敢為的青春身影。一些遠(yuǎn)赴戰(zhàn)亂地區(qū)執(zhí)行維護(hù)使命的青年人，雖然他們對(duì)一切困難都無所畏懼，但面臨血與火的生死考驗(yàn)的時(shí)候，也在所不辭；有的忠于內(nèi)心的理想，大學(xué)畢業(yè)后毅然加入對(duì)外援建隊(duì)伍，為貧困落后國家的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦；有的面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，在最需要“白衣天使”的時(shí)候③，前往數(shù)十個(gè)國家，用上千場(chǎng)醫(yī)療技術(shù)指導(dǎo)，為全球抗疫傳遞溫暖與希望……在時(shí)間的長(zhǎng)河里，每個(gè)人的付出也許只是一道微光，只是一滴水珠，只是一棵小草，但匯聚起來，便是一幅昂揚(yáng)向上、心系世界的動(dòng)人青春圖景。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）請(qǐng)將文中畫波浪線的部分作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但需要符合語境，簡(jiǎn)潔明了。（3）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。解答時(shí)，要了解成語的含義，結(jié)合語境判斷。（2）本題考查學(xué)生辨析并修改病句、表達(dá)連貫的能力。解答時(shí)，要明確句子表達(dá)不準(zhǔn)確之處，再結(jié)合上下文修改、調(diào)整。（3）本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力。解答時(shí)，要明確修辭手法的特點(diǎn)，再結(jié)合語境分析表達(dá)效果?！窘獯稹浚?）第一空，語境形容只停留于頭腦中的不切實(shí)際的幻想，可用“空中樓閣（海市蜃樓、鏡花水月）”。空中樓閣（海市蜃樓、鏡花水月）：比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想。第二空，語境形容構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的過程，強(qiáng)調(diào)不是輕而易舉就成功，可用“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。第三空，語境形容胸懷天下的青年人面對(duì)疫情時(shí)的勇敢和奉獻(xiàn)精神，可用“挺身而出”。挺身而出：形容面對(duì)著艱難或危險(xiǎn)的事情，勇敢地站出來。（2）與前文“青春身影”銜接，同時(shí)為了使表達(dá)簡(jiǎn)潔，應(yīng)使用代詞“他們”作主語，承前指代，“一些遠(yuǎn)赴戰(zhàn)亂地區(qū)執(zhí)行維護(hù)使命的青年人”改為“他們有的遠(yuǎn)赴戰(zhàn)亂地區(qū)執(zhí)行維和使命”。轉(zhuǎn)折關(guān)系不合邏輯，去掉轉(zhuǎn)折連詞“雖然……但”，“他們對(duì)一切困難都無所畏懼”和“面臨血與火的生死考驗(yàn)的時(shí)候，也在所不辭”內(nèi)容有重復(fù)，表達(dá)不簡(jiǎn)潔，后者是更具體的表述，可將兩句合并改為“哪怕面臨血與火的生死考驗(yàn)，仍無所畏懼、在所不辭”。（3）“只是一道微光，只是一滴水珠，只是一棵小草”，形式上，三個(gè)“只是……”的句式，排列起來構(gòu)成排比，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)；內(nèi)容上，“一道微光”“一滴水珠”“一棵小草”突出其微弱和渺小，再結(jié)合“匯聚起來，便是一幅昂揚(yáng)向上、心系世界的動(dòng)