大班主題公開課課間十分鐘

大班主題公開課課間十分鐘大班語言公開課教案。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園老師會(huì)提前預(yù)備一些資料。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展。所以，你有哪些值得推舉的幼師資料內(nèi)容呢？我收集并整理了“大班主題公開課課間非常鐘”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這是大班主題公開課課間非常鐘教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1．初步熟識(shí)學(xué)校生活。了解學(xué)校生課間非常鐘的活動(dòng)內(nèi)容。

2．嘗試合理支配自己的課間活動(dòng)，并在與同伴、學(xué)校生的互動(dòng)中大膽表達(dá)。

3．憧憬學(xué)校生活，渴望成為一名學(xué)校生。

4．培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉力量。

5．通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的精確?????性、靈敏性。

預(yù)備：

I．參觀學(xué)校并與學(xué)校生對(duì)話．對(duì)學(xué)校生課間非常鐘的活動(dòng)有所了解。

2．錄像《課間非常鐘》，邀請(qǐng)一位學(xué)校一班級(jí)同學(xué)。

過程：

1．熟悉學(xué)校生，產(chǎn)生參加活動(dòng)的愛好。

(1)今日有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看，他是幼兒園的小伴侶還是學(xué)校生?你們是怎么看出來的?(老師請(qǐng)出學(xué)校生，鼓舞幼兒認(rèn)真觀看．并通過學(xué)校生的書包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行推斷。)(2)請(qǐng)學(xué)校生自我介紹，師幼共同歡迎學(xué)校生。

2．遷移參觀閱歷，理解"下課"的意思。

(1)學(xué)校生哥哥在××學(xué)校上學(xué)。你們還記得去這所學(xué)校參觀的事情嗎?那天．你們?cè)趯W(xué)校里

發(fā)現(xiàn)了什么?(師幼共同回憶參觀學(xué)校的情形，鼓舞幼兒溝通在學(xué)校校內(nèi)內(nèi)的所見所聞。)(2)學(xué)校生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的理解敘述，再請(qǐng)學(xué)校生介紹．關(guān)心幼兒了解學(xué)校生每天上午要上四節(jié)不同的課。每節(jié)課都是四十五分鐘，每上完一節(jié)課就有非常鐘的休息時(shí)間，這非常鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì)有鈴聲或音樂提示大家上課和下課。)一3．觀看錄像《課間非常鐘》，了解課間非常鐘的作用。

(I)課間非常鐘有什么用呢?你

發(fā)現(xiàn)學(xué)校生在下課的非常鐘里會(huì)做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒樂觀回憶，大膽想象，主動(dòng)表述。)(2)學(xué)校生哥哥給我們帶來了《課間非常鐘》的錄像，我們來看看學(xué)校生在課間非常鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆鲞@些事。(播放錄像，師幼共同觀看。)(3)幼兒自由結(jié)伴爭(zhēng)論、溝通學(xué)校生在課間非常鐘做些什么事，為什么要做這些事。老師鼓舞幼兒有疑問時(shí)去問問學(xué)校生。初步引導(dǎo)幼兒理解課間非常鐘是學(xué)校生入廁、喝水．、換課本和嬉戲的時(shí)間。

4．實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)支配課間非常鐘。

(1)假如你是學(xué)校生，你會(huì)在課間非常鐘做什么呢?我們一起來試著支配"課間非常鐘"．請(qǐng)學(xué)校生哥哥當(dāng)評(píng)委?？纯凑l支配得合理。

(2)幼兒支配課間非常鐘，請(qǐng)學(xué)校生哥哥了解幼JL的課間活動(dòng)內(nèi)容。

5．溝通、爭(zhēng)論，知道要合理支配課間非常鐘。

(1)誰情愿來介紹自己在課間非常鐘做了些什么?(請(qǐng)幼兒相互溝通，大膽介紹自己課間非常鐘做了哪些事。鼓舞幼兒主動(dòng)了解同伴對(duì)課間非常鐘的支配。)(2)我們來聽學(xué)校生哥哥說說哪些小伴侶支配得合理。(學(xué)校生說說哪些小伴侶支配得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的事、學(xué)習(xí)上的事，假如有時(shí)間再和同伴嬉戲。)

反思：

1、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：

（1）在教育內(nèi)容的選擇上，較好地達(dá)到了《細(xì)則》的要求"教育內(nèi)容要符合幼兒當(dāng)前進(jìn)展的需要，同時(shí)要為幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。教育內(nèi)容要與本班幼兒已有閱歷和實(shí)際進(jìn)展水平相適應(yīng)，應(yīng)是幼兒經(jīng)過努力能夠完成的。""課問非常鐘"不僅是幼兒現(xiàn)在特別感愛好的話題，同時(shí)又是他們即將上學(xué)校面臨的一個(gè)比較難把握的問題，所以開展此活動(dòng)是特別有必要的。

（2）注意了"體驗(yàn)"的過程。只有當(dāng)幼兒的學(xué)問和力量通過自己的體驗(yàn)發(fā)生變化時(shí)，學(xué)習(xí)才能稱得上是主動(dòng)的，只有幼兒自己建構(gòu)的學(xué)問才能得到遷移并在實(shí)際中去運(yùn)用。尤其是"時(shí)間"這一抽象的概念，只有讓他們?cè)谳^為真實(shí)的情境中來親自感受、體驗(yàn)，才能了解時(shí)間的長(zhǎng)短，了解時(shí)間和活動(dòng)的關(guān)系，了解時(shí)間對(duì)于我們合理支配活動(dòng)的重要意義。

（3）較好地體現(xiàn)了"幼兒園歡樂與進(jìn)展課程"對(duì)于大班活動(dòng)提出的"活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)"這一要求。注意了自主性、連續(xù)性、共同學(xué)習(xí)。例如，通過讓幼兒自己制訂活動(dòng)的方案，并讓他們依據(jù)自己的方案去完成，并通過自己的體驗(yàn)來調(diào)整方案，

非常好地調(diào)動(dòng)了他們活動(dòng)的自主性和主動(dòng)的清單，都想在課間非常鐘內(nèi)完成，有的想出來了卻不會(huì)用標(biāo)志表示等。

這正是老師了解幼兒真實(shí)閱歷的好機(jī)會(huì)，老師依據(jù)幼兒消失的問題才能用更適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ嗅槍?duì)性地引導(dǎo)幼兒解決問題，提高力量，這樣的過程才是對(duì)幼兒的進(jìn)展有好處的，朱老師在此方面把握

非常好。

我上了廁所、喝了水，還看了書，但沒畫畫就上課了。

我沒上廁所，人多，后來就忘了。

老師通過提問關(guān)心幼兒小結(jié)模擬活動(dòng)的狀況，使其感受內(nèi)容與時(shí)間的關(guān)系，發(fā)覺調(diào)整方案的必要。

2、集體總結(jié)：

老師：你們認(rèn)為"課間非常鐘"必需要進(jìn)行哪些活動(dòng)？

幼兒：上廁所、喝水、預(yù)備下一節(jié)課的書、休息。

老師：你認(rèn)為"課問非常鐘"做什么內(nèi)容的嬉戲合適？

幼兒：與小伴侶說說話、玩翻繩、玩折紙、跳繩……

老師：怎么支配這些活動(dòng)呢？

幼兒：上廁所可以人少時(shí)去；應(yīng)當(dāng)先預(yù)備下次用的書；可以先喝水。

老師利用圖示，關(guān)心幼兒梳理與提升閱歷，獲得調(diào)整方案的依據(jù)與策略。

3、本次活動(dòng)是過程性的活動(dòng)，而非結(jié)果性的活動(dòng)。

幼兒對(duì)于"時(shí)間"的體驗(yàn)是不能通過一次活動(dòng)就能完成的，"時(shí)間"對(duì)于幼兒來說的