六年級品德與社會下冊 第三單元 我們愛和平 第9課《來自中國的聲音》教學(xué)實(shí)錄 粵教版

六年級品德與社會下冊第三單元我們愛和平第9課《來自中國的聲音》教學(xué)實(shí)錄粵教版一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級品德與社會下冊第三單元我們愛和平第9課《來自中國的聲音》

2.教學(xué)年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞粵教版六年級品德與社會下冊第三單元“我們愛和平”中的第9課《來自中國的聲音》進(jìn)行教學(xué)。課程內(nèi)容包括了解中國在國際事務(wù)中的地位與作用，以及我國倡導(dǎo)和平、合作、共贏的外交政策，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和愛國主義精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解中國在國際事務(wù)中維護(hù)和平、倡導(dǎo)合作的重要角色，提升學(xué)生的國家認(rèn)同感和社會責(zé)任意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過案例分析，理解和平合作的意義，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.通過討論中國與其他國家的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化溝通意識和能力，為成為國際公民打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生理解中國在國際事務(wù)中維護(hù)和平的角色和作用，具體包括：

-中國在國際組織中的作用，例如中國在聯(lián)合國中的地位和貢獻(xiàn)。

舉例：通過介紹中國作為聯(lián)合國安理會常任理事國的作用，強(qiáng)調(diào)其在維護(hù)世界和平中的重要作用。

-中國的和平發(fā)展理念及其對國際社會的積極影響。

舉例：通過分析“一帶一路”倡議，展示中國如何通過合作共贏促進(jìn)國際和平與繁榮。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到維護(hù)和平對于國家發(fā)展的重要性。

舉例：通過討論中國歷史上的和平時期與國家發(fā)展的關(guān)系，讓學(xué)生理解和平對于國家繁榮的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于幫助學(xué)生深入理解以下內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際情況中：

-理解和平不僅僅是absenceofwar（沒有戰(zhàn)爭），還包括社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流等多方面。

難點(diǎn)：學(xué)生可能將和平僅理解為沒有戰(zhàn)爭，難以理解和平的廣泛含義。

舉例：通過展示中國在參與國際援助、文化交流等方面的實(shí)際案例，幫助學(xué)生全面理解和平的內(nèi)涵。

-掌握中國外交政策的復(fù)雜性，以及如何在不同國際關(guān)系中實(shí)現(xiàn)和平共處。

難點(diǎn)：學(xué)生可能難以理解外交政策的復(fù)雜性和多變性。

舉例：通過分析中國與不同國家的關(guān)系案例，如中美關(guān)系、中日關(guān)系等，讓學(xué)生理解外交政策的實(shí)際操作和挑戰(zhàn)。

-能夠從國際視角出發(fā)，分析中國的和平倡議對于世界的影響。

難點(diǎn)：學(xué)生可能缺乏國際視角，難以從全球角度分析問題。

舉例：通過引入國際媒體對中國和平倡議的報道和評論，幫助學(xué)生建立國際視野。四、教學(xué)方法與策略

本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以及案例研究和小組合作的教學(xué)策略。首先，通過講授法介紹中國在國際事務(wù)中的角色和和平發(fā)展理念，確保學(xué)生掌握核心知識。隨后，通過案例研究，讓學(xué)生分析具體事件，如中國在聯(lián)合國中的作用，以及“一帶一路”倡議的實(shí)際影響。此外，設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生探討如何在不同國際關(guān)系中實(shí)現(xiàn)和平共處，以及中國的和平倡議對世界的影響。同時，利用多媒體資源，如視頻和互動地圖，增強(qiáng)視覺效果，輔助學(xué)生理解抽象概念。角色扮演和模擬聯(lián)合國等活動將促進(jìn)學(xué)生參與和互動，培養(yǎng)其批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場白：教師通過播放一段關(guān)于中國在國際事務(wù)中維護(hù)和平的新聞視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：視頻中的中國在國際舞臺上扮演了什么角色？引導(dǎo)學(xué)生思考中國在國際和平中的重要性。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講授：教師簡要介紹中國在國際組織中的地位和作用，如聯(lián)合國安理會常任理事國。

-案例分析：分發(fā)關(guān)于“一帶一路”倡議的閱讀材料，讓學(xué)生閱讀并提取關(guān)鍵信息，理解其對國際和平與合作的貢獻(xiàn)。

-聽力訓(xùn)練：播放一段關(guān)于中國外交政策的聽力材料，學(xué)生跟讀并回答問題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解與和平發(fā)展相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，如“和平共處”、“合作共贏”等，并進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論中國如何在不同國際關(guān)系中實(shí)現(xiàn)和平共處，分享各自的理解和觀點(diǎn)。

-角色扮演：教師選取幾名學(xué)生扮演不同國家的外交官，進(jìn)行模擬聯(lián)合國會議，討論國際和平議題。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-案例研究：提供一個具體案例，如中國與某國的和平合作項(xiàng)目，要求學(xué)生分析其成功的原因和影響。

-設(shè)計活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個促進(jìn)國際和平與合作的校園活動或社區(qū)項(xiàng)目。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國在國際和平事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。

-反思：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)體會，討論如何在日常生活中實(shí)踐和平理念。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我眼中的中國和平發(fā)展”的短文，結(jié)合課程內(nèi)容和個人理解。

7.課堂結(jié)束語（5分鐘）

-教師鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，為維護(hù)世界和平貢獻(xiàn)自己的力量，并宣布下課。六、教學(xué)反思

今天的課程讓我看到學(xué)生們對于中國在國際事務(wù)中的角色有了更深入的理解。他們在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出色，能夠結(jié)合實(shí)際案例來分析和平合作的重要性。但也有學(xué)生對于外交政策的復(fù)雜性理解不夠，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的引導(dǎo)和講解。此外，通過角色扮演活動，學(xué)生們提升了參與度和互動性，這對于培養(yǎng)他們的國際視野和溝通能力非常有益。我會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地掌握知識，提高他們的核心素養(yǎng)。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容

在今天的課堂上，我們已經(jīng)討論了中國在國際事務(wù)中維護(hù)和平的角色以及和平合作的重要性。為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到個人行動中，我布置了以下作業(yè)：

-制定個人和平行動計劃：要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)到的知識，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個如何在日常生活中實(shí)踐和平理念的詳細(xì)計劃。計劃應(yīng)包括具體行動步驟，如參與社區(qū)和平活動、宣傳和平理念等。

-撰寫觀察報告：學(xué)生需要記錄并反思自己在執(zhí)行個人和平行動計劃過程中的體驗(yàn)和感受，撰寫一篇短文，分享自己的見解和執(zhí)行過程中的挑戰(zhàn)與收獲。

2.反饋方式

-作業(yè)批改：我將仔細(xì)批改每位學(xué)生的作業(yè)，不僅關(guān)注計劃的完整性和可執(zhí)行性，還關(guān)注學(xué)生在執(zhí)行過程中的反思和體會。對于每位學(xué)生的作業(yè)，我將提供個性化的反饋，指出其優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-課堂分享：在下次課堂上，我將邀請幾位學(xué)生分享他們的個人和平行動計劃和觀察報告。這將鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，同時也能