2024屆高考語文復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀古詩的表達(dá)技巧考點練習(xí)題（含答案解析）

2024屆高考語文復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀古詩的表達(dá)技巧考點練習(xí)題

I.對下面這首詞的理解與賞析，不正確的是（）

菩薩蠻

［宋］張元斡

三月晦，送春有集，坐中偶書

春來春去催人老，老夫爭肯揄年少。醉后少年狂，白髡殊木妨。

插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，英教花笑人。

A.詞人雖為“老夫”，但是插花起舞，把酒留春，仍具有少年人的心態(tài)與活力。

B.“醉后少年狂”與蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂”意趣相同，表現(xiàn)詞人的樂觀曠達(dá)。

C.這首詞緊扣“送春”“留春”，景中寓情，情景交融，構(gòu)思新巧，一氣呵成。

D.語言質(zhì)樸自然，明白曉暢，沒有矯揉造作之態(tài)，流露出詞人的率真性情。

2.閱讀卜面唐詩，完成卜面小題。

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈①照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳②靜，船尾跳魚撥剌③鳴。

【注釋】①風(fēng)燈：船中桅桿上掛著的燈，有紙罩能避風(fēng)。②聯(lián)拳：指夜宿的白鷺屈曲著身子，

三五成群團(tuán)聚在沙灘上。拳，屈曲。③撥剌：擬聲詞，指魚在水里跳動發(fā)出的聲音。

這首詩運(yùn)用了“以動襯靜''的手法，請結(jié)合第四句簡要分析。

3.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

登岳陽樓二首（其一）

陳與義

洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。

登臨吳蜀橫分地，徙倚湖口欲暮時。

萬里來游還望遠(yuǎn)，三年【"多難更憑危。

白頭吊古風(fēng)霜里，老木蒼波無限悲。

【注】指北宋滅亡已三年。

A.首句點明岳陽樓地理位置，第三句描繪岳陽樓的壯闊景象，均從大處著眼，給人境

界開闊之感。

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B.第四句中的“徙倚”指徘徊不定，寫出了詩人沉重的心緒，一位愁苦異常的詩人形象躍

然紙上。

C.頸聯(lián)中的“憑?！迸c王安石“千古憑高對此”(《桂枝香?金陵懷古》)中的“憑高”均為登

臨高處之意，是古代文人遣懷的一種方式。

D.本詩綜合運(yùn)用了描寫、抒情、議論等表達(dá)方式；風(fēng)格雄闊沉郁，與杜甫《登高》有

異曲同工之妙。

4.下列對古詩的理解和分析有誤的一項是()

江城子?密州出猗

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，

著孫郎。

酒酣胸膽尚開張。燮微霜,又何妨！持節(jié)云中.何日遣馮庵？會挽雕弓如滿月.西北望.

射天狼。

A.作者將一個“狂”字貫穿全詞，將敘事抒情融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。

B.這首詞上片寫出獵，下片寫請戰(zhàn)，場面熱烈，情豪志壯。

C.這首詞表達(dá)了作者要報效國家、心系國家命運(yùn)的愛國情懷。

D.詞中三處用典故，其中“遣馮唐”，作者以馮唐自許，表示為國戍邊、立功之志。

5.閱讀卜.面這首唐詩，完成小題。

秋夕

杜牧

銀燭秋光冷畫屏，

輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水，

坐看牽牛織女星。

詩歌的第三句運(yùn)用了怎樣的修辭手法？請簡要分析。

6.閱讀下面這首宋詩，完成小題。

柳枝詞

鄭文寶

亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管煙波與風(fēng)雨，載將禹恨遼江南。

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陳衍《宋詩精華錄》評此詩：“首句一頓，下三句連作一氣說，體格獨(dú)別?！边@首詩與李白《越

中覽古》“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鵬鴿飛''在結(jié)構(gòu)上

有何不同？請簡要分析。

7.閱讀下面這首唐詩，完成小題。

駱谷晚望

韓琮①

秦川如畫渭如絲，去國還家一望時。

公子王孫莫來好，嶺花多是斷腸枝。

【注】①韓琮于宜宗時出為湖南觀察使，大中十二年(858)被都將石載順等驅(qū)逐，此后失官，

無聞。此詩當(dāng)是其失位還鄉(xiāng)時所作。

這首詩在抒發(fā)感情上獨(dú)具特色，請結(jié)合全詩簡要賞析。

8.閱讀下面兩首唐詩，完成小題。

長安正月十五日①

白居易

喧喧車崎帝王州②，

羈病無心逐勝游。

明月春風(fēng)三五夜，

萬人行樂一人愁”

八月十五日夜禁中獨(dú)直，對月憶元九③

白居易

銀臺金闕夕沉沉，獨(dú)宿相思在翰林。

三五夜中新月色，二千里外故人心。

渚宮東面煙波冷，浴殿西頭鐘漏深。

猶恐清光不同見，江陵卑濕足秋陰。

【注】①本詩為作者在長安應(yīng)舉時所作。②帝王州：指都城長安。③作者時任翰林學(xué)士。元

九，即詩人元稹，當(dāng)時被貶湖北江陵。

這兩苜詩主要運(yùn)用的表現(xiàn)手法分別是什么？請結(jié)合全詩簡要分析。

9.閱讀下面這首唐詩，完成小題。

登金陵鳳凰臺①

李白

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鳳凰臺上鳳凰游，

鳳去臺空江自流。

吳宮花草埋幽徑，

晉代衣冠成古丘。

三山半落青天外，

一水②中分白鷺洲。

總為浮云能蔽日，

長安不見使人愁。

【注】①此詩是詩人受到權(quán)貴排擠，被“賜金放還”，離開長安南游金陵時所作。②一水：一

作“二水”。秦淮河流經(jīng)南京后西入長江，在中途被橫截其間的白鷺洲分為二支。

請從修辭的角度賞析詩歌的尾聯(lián)。

10.閱讀下面這首宋詞，完成小撅。

法曲獻(xiàn)仙音①?秋晚紅白蓮

吳文英

風(fēng)拍波驚，露零秋覺，斷綠衰紅江上。艷拂潮妝，澹②凝冰展，別翻翠池花浪。過數(shù)點

斜陽雨，啼綃粉痕冷。

宛相向。指汀洲、素云飛過，清廨③洗、玉井曉霞佩響。寸藕折長絲④，笑何郎⑤、心似

春蕩”半掬微涼，聽嬌蟬、聲度羨唱，伴駕鴦秋夢，酒晦月斜輕帳”

【注】①法曲獻(xiàn)仙音：詞牌名，又名“越女鏡心”“獻(xiàn)仙音:②澹：恬靜、安然的樣子。③清

麝：清冽的麝香氣息。④寸藕折長絲：折斷寸藕可見長絲。⑤何郎：三國時的何遜，人稱“粉

面何郎⑥菱唱：采菱人所唱之歌。

本詞運(yùn)用了哪些修辭手法？請簡要賞析。

11.閱讀下面這首宋詞，回答問題。

柳梢青-春感

劉辰翁①

鐵馬蒙氈，銀花灑淚，春入愁城。笛里番腔，街頭戲鼓，不是歌聲。那堪獨(dú)坐青燈，想

故國、高臺月明。輦下風(fēng)光，山中歲月，海上②心情。

【注】①劉辰翁，南宋詞人。晚年隱居于故鄉(xiāng)江西廬陵口中，從事著述，以此終老。②《漢

書?蘇武傳》記載：“武既至海上，原食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，

節(jié)施盡落。''

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下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A.詞題為“春感”，然春景不多。從詞中出現(xiàn)的物象，如“銀花”“戲鼓皿月明'’等推斷，

該詞應(yīng)是作者在元宵節(jié)有感而作。

B.春天給人以希望，但在作者的筆下，處于元軍鐵蹄蹂蹣之下、曾經(jīng)錦繡的江南此刻

亳無生氣，處處充滿哀愁。

C.詞中“番腔"戲鼓與辛詞《永遇樂?京口北固亭懷古》中的“神鴉社鼓”，都表達(dá)出對

淪陷之地民眾麻木不仁的激憤。

D.全詞以整齊的四字句的句法結(jié)構(gòu)為主，搭配兩字一頓的節(jié)奏和內(nèi)涵豐富的典故，生

出一種沉郁蒼涼、欲說還休的情致。

12.閱讀詩歌，完成題目:，

蝶戀花?月下醉書雨巖石浪①

辛棄疾

九啖芳菲蘭佩好?？展葻o人，自怨蛾眉巧。

寶瑟泠泠千古調(diào)，朱絲弦斷知音少。

冉冉年華吾自老。水滿汀洲，何處尋芳草？

喚起湘累②歌未了，石龍舞罷松風(fēng)晚。

【注】①雨巖：地名，在江西省。石浪：雨巖的一塊巨石，長三十余丈，狀甚怪；篇末“石

龍”指此。②湘累：指屈原。

屈原《離騷》中有“制支荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”等句，辛棄疾詞深受屈原作品的影響,

試結(jié)合本詞的上片對這種藝術(shù)手法加以分析。

13.對下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

江行

［宋］嚴(yán)羽

暝色菜葭外，蒼茫旅眺恃。

殘雪和雁斷，新月帶潮”。

天到水中盡，舟隨樹杪行。

離家今幾宿，厭聽棹歌聲。

［注釋］①暝：黃昏。兼葭：蘆荻，蘆葦。兼，沒有長穗的蘆葦。葭，初生的蘆葦。②雁斷:

大雁的鳴聲中斷。③杪：樹枝的細(xì)梢。④棹歌：行船時脂工所唱的歌。

A.詩中前二聯(lián)融情于景，寫自己旅途所見，詩人在江邊行走，景致多變，煥然一新。

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B.頷聯(lián)兩句對仗工整，表達(dá)了詩人心中的無奈和絕望。

C.尾聯(lián)寫詩人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生

厭倦。

D.全詩融情于景，以描寫“雪、雁、月''等景致，寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。

14.閱讀下面詩歌，完成后面的題目。

蟻蝶圖

黃庭堅

蝴蝶雙飛得意，

偶然畢命網(wǎng)羅。

群蟻爭收墜翼，

策勛歸去南柯。

這首詩作于崇宇元年（1102年）春，星作者結(jié)束四川六年貶謫?；?，在荊南等待朝廷命令做太

平州（今安徽當(dāng)涂）知州，見蟻蝶行為、遭遇有感而作。詩中用的手法，表現(xiàn)作者對

紛爭不已、腥風(fēng)血雨的官場形勢的。

15.揚(yáng)州慢

姜夔

淮左名都，竹西住處.解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡菜麥青青。自胡馬窟江去后，廢

池喬木，猶厭言兵“漸黃昏、清角吹寒，都在空城.

杜郎俊賞，算而今、重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波

心蕩冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。

暗香?舊時月色

姜夔

舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛？喚起玉人，不管清寒與拳摘。何遜①而今漸老，都

忘卻春風(fēng)詞筆。但怪得竹外疏花，香冷入瑤席。

江國②，正寂寂，嘆寄與路遙，夜雪初積。翠尊易泣，紅萼無言耿相憶。長記曾攜手處，

千樹壓、西湖寒碧。義片片、吹盡也，幾時見得？

①何遜：南朝梁詩人.任揚(yáng)州法曹時，廨舍有梅花一株，常吟詠其下。后居洛思之，請

再往。抵揚(yáng)州，花方盛片，遜對樹彷徨終日。②江國：指江南。

兩首詞在藝術(shù)手法的使用上有哪?些?相同之處？試結(jié)合兩首詞內(nèi)容進(jìn)行賞析。

16.閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

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采桑女

【唐】彥謙

春風(fēng)吹蠶細(xì)如蟻，桑芽才努青雞嘴。

侵晨采桑誰家女，手挽長條淚如雨。

去歲初眠當(dāng)此時，今歲春寒葉放遲。

愁聽門外催里胥，官家二月收新絲。

【注】唐彥謙，唐末詩人。朝廷財政入不敷出，統(tǒng)治者就加緊掠奪，把征收夏稅的時間

提前到陰歷二月。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)運(yùn)用了比喻等修辭手法，生動形象地寫出了蠶之細(xì)小，桑芽之嫩的特點。

B.頸聯(lián)通過對比，寫出因倒春寒，今年的桑葉長勢堪憂，暗示了收成可能不好。

C.尾聯(lián)一個“熟”，詩人直抒胸臆，表達(dá)了對現(xiàn)實的不滿和對下層人民的同情。

D.詩人刻畫采桑女，把動作描寫和心理描寫融為一體，使采桑女形象感人至深。

17.閱讀下面的唐詩，完成題目。

春夕酒醒

皮日休

四弦才罷醉蠻奴①，醉醉②余杳在翠爐。

夜半酹來紅蠟絲，一枝寒淚件珊瑚”

【注】①蠻奴：詩人自稱。②福醒(Imglu)：美酒名。

詩的前兩句，以“四弦才罷"，蠻奴醉倒落筆，渲染了宴會之樂，運(yùn)用的手法，表現(xiàn)

出下文詩人酒醒觀燭時內(nèi)心的。詩的后兩句，用比喻和的修辭手法，物我一

體，情景交融，暗示詩人已到中年，壯志未酬，人生道路正像這一枝短殘的紅燭一樣。

18.閱讀下列唐詩，完成題目。

遣意①

［唐］杜甫

嘴枝黃鳥近，泛渚白鷗輕。

一徑野花落，孤村春水芻。

袤年催釀春②，細(xì)雨更移模③。

漸喜交游絕，幽居不用名。

［注］①選自《杜詩詳注》，遣，抒發(fā)。②釀黍：釀酒。③移橙：栽橙。

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古詩講究對應(yīng)，每每佳句天成。首聯(lián)中的“近"，從哪”字聽來；“輕”，從“____”字看出。頷

聯(lián)中的“”對應(yīng)著首聯(lián)的“味枝”，“春水生”對應(yīng)著首聯(lián)的“泛渚

19.雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來表達(dá)觸覺和視覺的修

辭手法。下列詩句中“香''字的運(yùn)用與本詩類似的一項是（）

柳提

［明］金鑾

春江水正平，密樹聽啼鶯。十里籠晴苑，千條鎖故營。

雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。更欲勞攀圻，年年還自生。

A.花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語更嬌。（唐?鄭谷《闕下春日》）

B.燕子來時春雨香，燕子去時秋雨涼。（元?楊維楨《燕子辭》）

C.幾經(jīng)夜雨香猶在，染盡胭脂畫不錯。（宋?劉子翠《海棠花》）

D.榮葭影甲和煙臥，蔭茗香中帶雨披。（宋?楊樸《莎衣》）

20.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

夜游宮記夢寄師伯渾

陸游

雪曉清笳亂起，夢游處，不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河，雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷，月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。

A.“鐵瞞無聲弟似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大.

B.詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。

C.“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動一靜，以動襯靜，手法靈活巧妙。

D.作者通過“雪曉”“寒燈”“漏斷”等意象，寫出了清冷的意境。

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參考答案：

1.C

【詳解】本題考杳學(xué)生理解和賞析詩歌內(nèi)容的能力。

C.“景中寓情，情景交融''錯，從詞的組織結(jié)構(gòu)來看，詞人沒有采用上景下情的框架，而是緊

扣“送春”“留春”的主旨，直抒情懷，一氣呵成。

故選C。

2.示例一：第四句寫“跳魚”“撥剌”之動，前三句寫江上月夜之靜，以動襯靜，襯托出江上

月夜的靜謐。

示例二：以第四句“跳魚”“撥剌”之動襯托第三句“宿鷺聯(lián)拳”之靜，營造出一種恬淡、靜謐的

意境。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

第四句"船尾跳魚撥刺鳴”寫的是從船尾方向有一條魚兒躍出水面，發(fā)出“撥剌”一聲響。聯(lián)系

前三句可知，詩的前三句著力刻畫的“江月”“風(fēng)燈”及“宿鷺”都在一個“靜”字，而末句卻有“跳

魚”之動，“撥剌”之響，是寫動、寫聲，似乎破了靜謐之境，然而其表達(dá)效果恰好相反，以

動破靜，愈見其靜；以聲破靜，愈見其靜。故這一以動襯靜，營造出一種恬淡、靜謐的意境，

襯托出江上月夜的靜謐。綜上分析，概括作答即可。

3.D

【詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

D.“議論”分析錯誤。本詩沒有運(yùn)用議論的表達(dá)方式。

故選D。

4.D

【詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

D.”作者以馮唐自許”錯，應(yīng)該是以“魏尚自許”，以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣

的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用；據(jù)《史記?張釋之馮唐列傳》記載：漢

文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時多報了六個首級而獲罪削職。后來,

文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。

故選D。

5.運(yùn)用了通感（或比喻）的修辭手法。形容夜色如涼水，因為冷的色調(diào)和冰涼的水給人的

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感覺是一致的。這句話以涼水的觸覺感受來寫夜色的視覺形象，暗示夜已深沉，寒意襲人,

生動新穎，給人以立體的感受。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧中的修辭手法的能力。

“天階”指皇宮中的石階?！耙股珱鋈缢卑凳疽挂焉畛粒庖u人，該進(jìn)屋去睡了?？墒菍m女

依舊坐在石階上，仰視著天河兩旁的牽牛星和織女星?？梢哉f，滿懷心事都在這舉首仰望之

中了。

“天階夜色涼如水”，夜色里的石階清涼如冷水。一句運(yùn)用了通感的修辭手法?！耙股笔侨说?/p>

視覺體驗，而“涼”則屬于觸覺，夜已深沉給人帶來的寒意和涼水的寒涼，是二者構(gòu)成比喻的

相似點，因此以觸覺寫視覺，使用通感的修辭手法，使語言生動新穎，給人以立體的感受。

6.《柳枝詞》的尾句緊承前文，而《越中覽古》的尾句與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。《柳枝詞》

首句表現(xiàn)等待的場景，次句回答等的對象，第三、四句直寫離別。全詩一氣而下，表現(xiàn)相別

之干脆、舟行之飛速，不容人有絲亳的纏綿怫恤I,有力地烘桿出濃重的怨別之意?！对街斜O(jiān)

古》首句點題，說明所懷古跡的具體內(nèi)容。第二、三兩句承上啟下，寫戰(zhàn)士還家、越王還宮

的盛況。結(jié)句筆鋒一轉(zhuǎn)，說過去繁華熱鬧的宮殿如今只剩幾只鵬鵑盤旋不去，以景結(jié)情，表

達(dá)了盛衰無常的主題。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧中的結(jié)構(gòu)技巧的能力。

需要在理解詩歌各句所寫內(nèi)容的基礎(chǔ)匕分析各句之間的關(guān)系。題干中已經(jīng)給出他人對《柳

枝詞》的評價，是答題時的重要參考信息.

首句所展示的系舟楊柳岸的畫面，恰是一幅春江送別圖，表現(xiàn)的是一個“等”字。次句以“直

到“接續(xù)，回答了等的對象——行人，也就是將要離開家鄉(xiāng)的人。在船將發(fā)未發(fā)之際，送行

者和行人依依話別，做最后一刻的流連。第三、四句直寫離別，在首句點染的畫船上做文章，

說不管煙波浩渺，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，行人終將離去，畫船帶走的只是離愁別恨。全詩就船和送

別場面展開描寫，氣韻貫通，正合陳衍所說的“首句一頓，下三句連作一氣”。而《越中覽古》

在首句點題之后，笫二、三句分寫戰(zhàn)上還家、越王勾踐還宮的情況，體現(xiàn)出越國稱貓方后

的繁盛、威風(fēng)；結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，通過昔時的繁盛與眼前的凄涼的對比，表現(xiàn)人事變化和盛衰

無常的主題。

7.此詩描繪了詩人傍晚登上駱谷時所看到的景色，用以反襯自己“去國還家”的屈辱之情。

詩人登上駱谷，晚霞似錦：遠(yuǎn)嶺近巒，眼前出現(xiàn)一幅錦山秀水的美麗圖畫，這是樂景。但詩

中“去國還家”使詩人“斷腸”，透露出詩人失官還鄉(xiāng)的愁懷，這便是哀情。全詩以樂景寫哀情，

使得詩味更顯濃郁，詩意更顯婉曲，令人回味無窮。

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【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)方式的能力。

首先要分析詩中描繪的景象。第一句“秦川如畫渭如絲”，由此可以看出詩人描繪的是錦山秀

水的圖畫，這屬于樂景。但接下來筆鋒一轉(zhuǎn)，由“去國還家斷腸''以及注釋可知，此詩是詩

人被驅(qū)逐，失官還鄉(xiāng)時所作。因此抒發(fā)的是還鄉(xiāng)時內(nèi)心的愁苦之情，這是哀情。所以本詩運(yùn)

用的抒情手法是以樂景寫哀情，這種手法使詩中的愁緒表達(dá)得婉轉(zhuǎn)深切，令人回味無窮。

8.①第一首詩主要運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法。京城元宵之夜，明月春風(fēng)，熱鬧非凡，“萬人行樂”；

而作者卻因“羈病”無心游玩，獨(dú)處客舍“一人愁”，顯得格外孤單、愁苦。

②第二首詩主要運(yùn)用虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。作者實寫自己在中秋之夜，對著明月思念遠(yuǎn)方的

好友；同時，作者推己及“故人”，想象對方此時也在月下思念自己，又設(shè)想江陵潮濕多云,

擔(dān)心對方不能和自己同見“清光”。詩作虛實結(jié)合，表現(xiàn)了元、白二人千里相思的深厚友情。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法的能力。

第一首詩中，“唱唯車騎帝王州，羈病無心逐勝游“中'崎唱車騎”“萬人行樂”寫京城元宵之夜

的熱鬧景象；“明月春風(fēng)三五夜，萬人行樂一人愁”中“一人愁”寫詩人內(nèi)心愁苦。本詩通過將

京城元宵之夜的熱鬧與作者此時無心游玩、獨(dú)處旅社的境況對比，突出作者的孤苦郁悶。

第二首詩中，“三五夜中新月色，二千里外故人心”，實寫中秋之夜的自己，又想象自己思念

的家鄉(xiāng)親友，表現(xiàn)出內(nèi)心的郁悶沮喪；“猶恐清光不同見，江陵卑濕足秋陰”，作者想象友人

此時也在月下思念自己，又設(shè)想江陵潮濕多云，擔(dān)心友人不能和自己同見“清光”，采用虛實

結(jié)合的手法，抒發(fā)了內(nèi)心的郁悶，更加顯示出二人友誼的深厚.

9.尾聯(lián)以“浮云”喻奸臣小人，以“日”喻君王?！伴L安”是唐朝的都城，借指朝廷。運(yùn)用比喻

和借代的修辭手法形象貼切地寫出了“奸臣當(dāng)?shù)溃杀尉酢钡纳鐣F(xiàn)實，流露出詩人憂時傷

懷、報國無門的思想感情，

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

尾聯(lián)“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁''意思是，總有奸臣當(dāng)?shù)廓q如浮云遮日，長安望不見

心中郁悶K懷愁?！案≡啤焙汀翱凇边\(yùn)用比喻中喑喻的修辭手法，浮云可聯(lián)想課內(nèi)的詩句“不畏

浮云遮望眼”，譯為“不害怕奸佞小人在皇帝面前挑撥離間”。其中“浮云”便是暗喻奸佞小人。

"日''是太陽，此處喻指君王?！伴L安”則使用了借代的手法，代指朝廷。

分析其表達(dá)效果：比喻和借代都是形象生動類修辭格，使修辭對象更加形象貼切、具體可感，

一則表達(dá)了詩人對奸臣當(dāng)?shù)赖臒o奈現(xiàn)實的感傷，二則反映了詩人報國無門的苦悶。

10.①對偶?！帮L(fēng)拍波驚”與“露零秋覺”相對，“艷拂潮妝”與“澹凝冰圈湘對，讀來朗朗上口，

有音韻之美。

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②擬人。將水波、晚秋當(dāng)作人來寫，富于情味；將紅白蓮當(dāng)作冷艷沉靜、相對玉立的美人來

寫，表現(xiàn)出對荷花的憐愛，

③借代。以“綠”“紅”分別借代葉、花，用語簡潔,凸顯了葉、花的特點。

④比喻?！鞍轼x鴛”兩句，寫盆栽的紅白蓮像鴛鴦般雙宿水上，表現(xiàn)出與愛人遠(yuǎn)離不能相見的

悵惘。

⑤雙關(guān)?！按缗赫坶L絲''中的“絲”字一語雙關(guān)，含蓄地表達(dá)了詞人對分隔兩地的愛人的思念。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌中的修辭手法。

答題時，先準(zhǔn)確地答出詞中所用修辭手法，再結(jié)合相關(guān)詞句分析表達(dá)效果和作者情感。該詞

使用的修辭手法較多。

起首兩句“風(fēng)拍波驚”與“露零秋覺”對仗工整，后面“艷拂潮妝''與"澹凝冰點”也是如此，讀來

極具節(jié)奏感，富有音韻美，

運(yùn)用擬人手法，將紅白蓮當(dāng)作美人，寫它們“宛相向。指汀洲、素云飛過”，仿佛在對著彼此

說話，惹人憐愛。

以“綠''代指葉，以“紅''代指花，用語精練，這是采用了借代的修辭手法。還有比喻的修辭手

法，“伴鴛鴦秋夢”寫紅白蓮花像鴛鴦雙棲在水上，而自己形單影只，反襯與愛人不能相見的

寂寞孤單。另外還有雙關(guān)，“寸藕折氏絲''既是說藕斷絲連，也是指相戀的兩人雖然遠(yuǎn)隔兩地，

但仍然長相思。

11.C

【詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌思想內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。

C."民眾麻木不仁”理解有誤。結(jié)合“不是歌聲”，此處是說這些聲音在人們聽來實在不能稱為

“歌聲”，表現(xiàn)了民眾對元統(tǒng)治者的義憤。

故選C。

12.屈原借“芟荷”“芙蓉”表明自己追求高潔的品質(zhì)，辛棄疾借鑒了屈原借香草美人抒發(fā)政治

感情的手法（答“比興寄托”“比喻象征”亦可），用蘭佩芳菲、蛾眉空巧、寶瑟弦斷這三個極

富象征意義的意象，來表明自己雖有高尚的品質(zhì)和過人的才干，卻飽受朝廷當(dāng)權(quán)者的嫉妒和

排擠，長期投閑置散，無用武之地，且知音寥寥，無人理解自己的艱難處境。

【詳解】本題考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。

“芟荷”“芙蓉''即荷花，其出淤泥而不染的高潔品性世人皆知，詩中屈原借“芟荷”“芙蓉”來表

明自己追求高潔的品質(zhì)，

辛詞上闋，作者連用蘭佩芳菲、蛾眉空好、寶瑟弦斷這二個極富象征怠義的詞，米表明自己

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雖有高尚的品質(zhì)和過人的才干，卻遭受南宋朝廷當(dāng)權(quán)的主和派的嫉妒和排擠，長期投閑置散,

無用武之地。詩人用美人香草自比，抒發(fā)雖具美才佳質(zhì)卻不被當(dāng)朝看好而抑郁不得志的悲情。

詞上闋最后二句以寶瑟清音，彈得弦斷也無人會意為喻，表達(dá)了怨抑之情。采用“香草美人”

的象征手法，把作者不得志和無知音的悲劇性遭遇充分地展現(xiàn)出來了。

13.A

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、情感和表達(dá)技巧的能力。

A.“在江邊行走“錯，前三聯(lián)是詩人乘船行于江上所見，并非在江邊行走。

故選Ao

14.比喻極度厭惡

【詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌手法和情感的能力。

一二句寫蝴蝶得意雙飛，偶然觸網(wǎng)斃命。詩中的蝴蝶是有含意的，蝴蝶比翼雙飛，沒有惹是

牛非，“得意”只是放松瞥惕，就因此而“偶然畢命”，可恨的當(dāng)然是設(shè)置羅網(wǎng)者，它不設(shè)網(wǎng)陷

害，蝴蝶哪會觸網(wǎng)而死。三四句寫群蚊爭翼策勛之事，蝴蝶的殘翼招來無數(shù)螞蟻的你爭我奪，

力大的螞蟻們把墜翼爭銜到巢穴里去，蟻國國王馬上給立功者們冊封授獎，載入史冊，群蟻

出穴后還是兩手空空，感覺做了南柯一夢，一無所獲。

前兩句以蝴蝶比喻失勢的舊黨人物，以蜘蛛結(jié)網(wǎng)，比喻當(dāng)權(quán)者的迫害。后兩句寫坐收漁翁之

利的新黨小人的丑態(tài)，將塵世的爭斗?筆抹倒，說這?切都不過是南柯一夢。

綜上可見，本詩用比喻的修辭，表達(dá)詩人對紛爭不已、腥風(fēng)血雨的官場形勢的厭惡之恃,

15.(1)虛實結(jié)合?！稉P(yáng)州慢》虛寫昔日繁華的揚(yáng)州，實寫眼前的蕭條冷寂的揚(yáng)州，表達(dá)

了作者對揚(yáng)州昔盛今衰的感傷，體現(xiàn)“黍離之悲

《暗香》開篇至“不管清寒與攀摘”寫盛景，是對往事的回憶，是虛寫，“而今漸老”句是實寫，

年華已逝，詩情銳減，寄寓個人身世飄零和昔盛今衰的慨嘆。

(2)對比。

《揚(yáng)州慢》用件n揚(yáng)州城的繁榮興盛景象對比現(xiàn)時揚(yáng)州城的凋殘破敗慘狀，寫出了戰(zhàn)爭帶給

了揚(yáng)州城萬劫不復(fù)的災(zāi)難，寫出了詞人親眼目睹的景象和自身心理感受。

《暗香》，把“不管清寒與攀摘”的盛和“何遜而今漸老”的衰，“長憶曾攜手處”的盛和垠后兩

句的衰進(jìn)行對比，表達(dá)了詞人今昔盛衰的慨嘆。

(3)用典

《揚(yáng)州慢》中“二十四橋仍在''化用杜牧詩句，讓人想起昔日揚(yáng)州的繁盛。而今日揚(yáng)州如此蕭

條冷清，深化了,、泰離之芯''的主題。

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《暗香》中，”何遜而今漸老，都忘卻春風(fēng)詞筆”句，化用南朝梁詩人何遜的典故，織進(jìn)了伺

人個人身世盛衰之感。

(4)情景交融

《揚(yáng)州慢》，上片借景抒情，作者勾畫了?幅荒涼凄婉的畫面，野麥萋萋，廢池寒水，枯木

西風(fēng)，暗淡斜暉，清角空城，表現(xiàn)了戰(zhàn)后揚(yáng)州的荒蕪和蕭條，抒發(fā)了亡國之悲；卜片寫二十

四橋水波蕩漾，冷月悄然，以冷清荒寂之景烘托黍離之悲。

《暗香》中，句句不離梅花，用梅花寄托懷人情思。上片月中賞梅與下片的雪中賞梅，盛景

中寄寓個人身世飄零和昔盛今衰的慨嘆。

【詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。

(1)虛實結(jié)合。

《揚(yáng)州慢》虛寫昔日的揚(yáng)州“春風(fēng)十里”，實寫眼前的揚(yáng)州“盡養(yǎng)麥青青一邊是繁華熱鬧，

一切是?蕭條冷落，一切是虛，一切是實，兩副對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和

感時傷世的意緒。

《暗香》前五句是對對往事的回憶，是虛寫。I可憶昔日皎潔的月色，曾經(jīng)多少次映照著自己，

對著梅花吹得玉笛聲韻諧和。笛聲喚起了美麗的佳人,跟自己一道攀折梅花，不顧清冷寒瑟。

“而今漸老”句是實寫，”何遜而今漸老”寫今衰，作者年華已逝，詩情銳減，面對紅梅，再沒

有當(dāng)年那種春風(fēng)得意的詞筆了，寄寓個人身世飄零和昔盛今衰的慨嘆。

(2)對比

《揚(yáng)州慢》，上片用昔日的“名都”來反襯今日的“空城”，以昔日的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”來反襯

今日的“盡葬麥青青”的荒涼景象。下片以昔日的“杜郎俊賞”“豆蔻詞工”“青樓夢好”等風(fēng)流繁

華，反襯今日的風(fēng)流云散、對景難排和深情難賦；以昔時“二十四橋明月夜”的樂章，反襯今

日“波心蕩、冷月無聲”的哀景。

《暗香》，開篇至“不管清寒與攀摘''是盛景，從月下梅邊吹笛引起對往事的回憶。那時，詞

人同美人在起，折梅相贈，賦詩言情，境界何等幽雅，生活何等美滿，對木米充滿希望。

“何遜而今漸老”寫今衰，作者年華已逝，詩情銳減，面對紅梅，再沒有當(dāng)年那種春風(fēng)得意的

詞筆了。詞人把今昔盛衰之情捏在一起，在對比中交替進(jìn)行，寄寓個人身世飄零和昔盛今衰

的慨嘆，給人以強(qiáng)烈印象，

(3)用典

《揚(yáng)州慢》中“二十四橋仍在“化用杜牧詩句，讓人想起昔日揚(yáng)州的繁盛情景。而今日的揚(yáng)州

卻是如此蕭條、寂寞、冷清，表達(dá)了作者對揚(yáng)州甘盛今衰的感傷。

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《暗香》中，“何遜而今漸老，