焦化廠脫硫工藝課程設(shè)計

焦化廠脫硫工藝課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握焦化廠脫硫工藝的基本原理，包括脫硫反應(yīng)的化學(xué)方程式和過程。

2.學(xué)生能夠了解焦化廠脫硫工藝的主要設(shè)備及其功能，掌握其操作步驟和注意事項。

3.學(xué)生能夠掌握焦化廠脫硫工藝中涉及的環(huán)境保護(hù)知識和相關(guān)法規(guī)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析和解決焦化廠脫硫工藝中出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施。

2.學(xué)生能夠通過實驗操作，掌握焦化廠脫硫工藝的基本技能，提高實踐操作能力。

3.學(xué)生能夠運用文獻(xiàn)資料和研究方法，對焦化廠脫硫工藝的發(fā)展趨勢進(jìn)行探討。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識，樹立綠色化學(xué)觀念。

2.學(xué)生能夠通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對化學(xué)工藝的興趣和熱情，激發(fā)創(chuàng)新思維。

3.學(xué)生能夠養(yǎng)成合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和責(zé)任感。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，本課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握焦化廠脫硫工藝相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，提高實踐操作能力，培養(yǎng)環(huán)保意識和創(chuàng)新思維，為我國焦化行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課程目標(biāo)具體、可衡量，以便教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和評估，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.焦化廠脫硫工藝原理

-焦化廠煙氣中硫氧化物的來源及危害

-脫硫反應(yīng)的化學(xué)方程式和過程

-脫硫技術(shù)的分類及特點

2.焦化廠脫硫工藝設(shè)備及操作

-常用脫硫設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及功能

-脫硫設(shè)備的操作步驟和注意事項

-設(shè)備運行中的故障分析與處理方法

3.環(huán)境保護(hù)與法規(guī)知識

-焦化廠脫硫工藝對環(huán)境的影響

-我國焦化行業(yè)環(huán)保法規(guī)及政策

-焦化廠脫硫工藝的環(huán)保要求及措施

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：焦化廠脫硫工藝原理

第二周：焦化廠脫硫工藝設(shè)備及操作

第三周：環(huán)境保護(hù)與法規(guī)知識

教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，結(jié)合課程目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，講解焦化廠脫硫工藝的基本原理、設(shè)備操作和環(huán)保法規(guī)等知識點，使學(xué)生掌握焦化廠脫硫工藝的基礎(chǔ)知識。

2.討論法：針對焦化廠脫硫工藝中的重點和難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，提高課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

3.案例分析法：通過分析具體的焦化廠脫硫工藝案例，使學(xué)生了解實際生產(chǎn)中的問題及解決方案，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行焦化廠脫硫工藝的實驗操作，使學(xué)生在實踐中掌握脫硫設(shè)備的使用方法和操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

5.觀察法：組織學(xué)生參觀焦化廠，實地觀察脫硫工藝的運行情況，加深學(xué)生對脫硫工藝的理解，提高學(xué)生的實踐認(rèn)識。

6.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成若干小組，針對焦化廠脫硫工藝的相關(guān)問題進(jìn)行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和獨立思考能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法與討論法相結(jié)合，用于焦化廠脫硫工藝原理和環(huán)保法規(guī)的教學(xué)。

2.案例分析法與實驗法相結(jié)合，用于焦化廠脫硫工藝設(shè)備及操作的教學(xué)。

3.觀察法與小組合作學(xué)習(xí)法相結(jié)合，用于實地參觀和課后實踐環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評估方式，以客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

1.平時表現(xiàn)（占總評的30%）

-課堂出勤：評估學(xué)生出勤情況，鼓勵學(xué)生按時參加課程。

-課堂參與度：評價學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題等方面的積極性。

-小組合作：評估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊合作、溝通協(xié)調(diào)和共同解決問題能力。

2.作業(yè)（占總評的20%）

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識、案例分析等，以檢驗學(xué)生對課程知識的掌握。

-作業(yè)要求學(xué)生獨立完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考問題的能力。

3.實驗報告（占總評的20%）

-學(xué)生需完成實驗操作，并撰寫實驗報告，內(nèi)容包括實驗原理、實驗過程、結(jié)果分析和心得體會。

-實驗報告評估學(xué)生的實驗操作能力、分析問題和解決問題的能力。

4.考試（占總評的30%）

-期中、期末考試：包括理論知識、案例分析、計算題等，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握和應(yīng)用能力。

-考試形式可采用閉卷或開卷，根據(jù)教學(xué)實際和課程要求進(jìn)行選擇。

5.附加評估（額外加分）

-鼓勵學(xué)生參與與課程相關(guān)的競賽、研討會等活動，根據(jù)成果給予適當(dāng)加分。

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可在總評中給予額外獎勵。

教學(xué)評估關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)過程，通過多樣化的評估方式，確保評估結(jié)果的客觀性和公正性。同時，教師需根據(jù)學(xué)生的評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：焦化廠脫硫工藝原理

-第二周：焦化廠脫硫工藝設(shè)備及操作

-第三周：環(huán)境保護(hù)與法規(guī)知識

-第四周：實驗課（脫硫工藝實驗操作）

-第五周：期中復(fù)習(xí)及考試

-第六周：案例分析及討論

-第七周：參觀焦化廠及實地教學(xué)

-第八周：期末復(fù)習(xí)及考試

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計16課時。

-課余時間安排：實驗課、參觀焦化廠、小組討論等。

-考試時間：期中考試安排在第四周，期末考試安排在第八周。

3.教學(xué)地點：

-理論課：學(xué)校教室。

-實驗課：學(xué)校實驗室。

-參觀焦化廠：校外實踐基地。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時間：教學(xué)時間安排在學(xué)生精力充沛的時段，以提高學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生的興趣愛好：在案例分析、討論等環(huán)節(jié)，盡量結(jié)合學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生