小學(xué)生學(xué)校生活故事征文

小學(xué)生學(xué)校生活故事征文TOC\o"1-2"\h\u7197第一章：校園新生活 124801.1 129316第二章：快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光 225363第三章：豐富多彩的課外活動(dòng) 34402第四章：溫馨的宿舍生活 417565第五章：成長(zhǎng)的煩惱 531093第六章：團(tuán)結(jié)互助的集體 65199第七章：難忘的校園時(shí)光 725483第八章：再見(jiàn)，親愛(ài)的校園 8小學(xué)生學(xué)校生活故事征文第一章：校園新生活1.1清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑在了小明的床上。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，小明穿著嶄新的校服，背上書(shū)包，懷著既興奮又緊張的心情，踏上了通往學(xué)校的路。校園里，鮮艷的國(guó)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)，一群群學(xué)生歡快地跑跳著。小明跟隊(duì)伍，來(lái)到了自己的班級(jí)。班主任老師熱情地迎接了他，還鼓勵(lì)他要勇敢、自信地面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活。課堂上，小明發(fā)覺(jué)同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，筆記本上密密麻麻地記錄著老師的話語(yǔ)。他暗下決心，也要像他們一樣，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母的期望。第二節(jié)：結(jié)識(shí)新朋友下午的自由活動(dòng)時(shí)間，小明在操場(chǎng)上遇到了一位同樣好奇而友好的同學(xué)——小華。他們相互介紹自己，發(fā)覺(jué)彼此都有著相似的愛(ài)好和興趣。不久，兩人就成為了無(wú)話不談的好朋友。在的日子里，小明和小華一起參加各種課外活動(dòng)，一起探討學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。他們的友誼在共同的成長(zhǎng)中逐漸加深。第三節(jié)：課堂初體驗(yàn)小明的第一節(jié)語(yǔ)文課，老師生動(dòng)有趣的講解讓他聽(tīng)得如癡如醉。課堂上，他勇敢地舉手回答問(wèn)題，雖然回答得不夠完美，但老師和同學(xué)們都給予了他鼓勵(lì)和掌聲。數(shù)學(xué)課上，小明遇到了一些困難，但他沒(méi)有氣餒，而是在課后主動(dòng)請(qǐng)教老師和小華。他們一起分析問(wèn)題，尋找解決方法，逐漸地，小明對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃。第四節(jié)：課后時(shí)光放學(xué)后，小明和小華常常在校園里度過(guò)一段美好的時(shí)光。他們或是坐在操場(chǎng)的草地上，談?wù)撝惶斓氖斋@；或是來(lái)到圖書(shū)館，靜靜地閱讀著各種有趣的書(shū)籍。在這樣的課后時(shí)光里，小明不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了與人交往，享受著校園生活的每一份快樂(lè)。第二章：快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光第一節(jié)：語(yǔ)文課的樂(lè)趣走進(jìn)教室，傳來(lái)的是孩子們朗朗的讀書(shū)聲。語(yǔ)文老師站在講臺(tái)前，目光溫和，笑容滿面。今天的課程是《古詩(shī)二首》，一首《春曉》，一首《靜夜思》。課堂上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言解析了詩(shī)句的意境，讓學(xué)生們仿佛置身于詩(shī)人的世界。她引導(dǎo)孩子們想象春天的清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)；又讓他們?cè)谝股钊遂o時(shí)，體會(huì)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。接著，老師讓同學(xué)們分組討論，用自己的語(yǔ)言描述詩(shī)句中的畫(huà)面。孩子們興致勃勃，你一言我一語(yǔ)，課堂氣氛十分活躍。老師邀請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)分享他們的想象，大家聽(tīng)得津津有味，不禁為他們的創(chuàng)意鼓掌。第二節(jié)：數(shù)學(xué)題的挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)課總是充滿了挑戰(zhàn)。今天，老師出了一道應(yīng)用題，要求同學(xué)們用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。題目是：小明家的花園長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是10米，寬是6米。如果要在花園周圍種上花草，每隔1米種一棵，需要準(zhǔn)備多少棵花草？同學(xué)們紛紛拿起筆，開(kāi)始計(jì)算。有的同學(xué)用乘法，有的同學(xué)用加法。大家都在努力思考，希望能找到正確的答案。老師巡回指導(dǎo)，不時(shí)地提醒同學(xué)們注意單位的轉(zhuǎn)換和精度的控制。在同學(xué)們的共同努力下，最終找到了正確答案。雖然解題過(guò)程中遇到了困難，但克服困難后的成就感讓每個(gè)同學(xué)都笑容滿面。第三節(jié)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驚喜科學(xué)實(shí)驗(yàn)課是最受孩子們歡迎的課程之一。今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：制作火山爆發(fā)模型。同學(xué)們按照老師的要求，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：塑料瓶、水、顏料、小蘇打和醋。在老師的指導(dǎo)下，他們小心翼翼地將材料放入塑料瓶中，然后迅速加入醋。瞬間，塑料瓶中冒出了大量的氣泡，水變成了紅色，仿佛火山爆發(fā)一般。孩子們歡呼雀躍，感受到了科學(xué)的魅力。老師趁機(jī)講解了火山爆發(fā)的原理，使同學(xué)們對(duì)自然科學(xué)有了更深刻的理解。第四節(jié)：美術(shù)課的創(chuàng)意美術(shù)課是孩子們揮灑創(chuàng)意的舞臺(tái)。今天，老師要求同學(xué)們以“春天的故事”為主題，創(chuàng)作一幅畫(huà)。同學(xué)們紛紛拿出畫(huà)筆，開(kāi)始了自己的創(chuàng)作。有的同學(xué)畫(huà)了春天的花朵，有的同學(xué)畫(huà)了春天的田野，還有的同學(xué)畫(huà)了春天的動(dòng)物。他們用豐富的色彩和生動(dòng)的線條，描繪出了春天的美好。在創(chuàng)作過(guò)程中，老師鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，大膽地表達(dá)自己對(duì)春天的理解。同學(xué)們沉浸在藝術(shù)的世界里，享受著創(chuàng)作的樂(lè)趣。美術(shù)課結(jié)束后，老師將同學(xué)們的作品掛在教室的墻上，讓大家欣賞。這些充滿創(chuàng)意的畫(huà)作，為學(xué)校的走廊增添了一道亮麗的風(fēng)景線。第三章：豐富多彩的課外活動(dòng)第一節(jié)：校園運(yùn)動(dòng)會(huì)春日的暖陽(yáng)灑滿校園，一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行。同學(xué)們穿著整齊的校服，臉上洋溢著興奮與期待。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，紅色的跑道上、綠色的草地上，處處都是孩子們活潑的身影。運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目豐富多彩，既有體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的接力賽，也有展現(xiàn)個(gè)人技巧的跳遠(yuǎn)、投擲等比賽。在百米賽跑中，小選手們?nèi)珉x弦之箭，全力沖刺；在跳遠(yuǎn)比賽中，孩子們屏氣凝神，力求跳出最好的成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每當(dāng)有同學(xué)取得好成績(jī)，掌聲和歡呼聲就會(huì)響徹整個(gè)校園，那是孩子們最真摯的喝彩。第二節(jié)：校園文化藝術(shù)節(jié)文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化生活中的一件大事，它為同學(xué)們提供了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。在這個(gè)節(jié)日里，校園里彌漫著藝術(shù)的氣息。書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品展覽吸引了眾多師生駐足欣賞；音樂(lè)會(huì)、戲劇表演則讓同學(xué)們過(guò)了一把藝術(shù)癮。文化藝術(shù)節(jié)不僅展示了同學(xué)們的藝術(shù)才能，更促進(jìn)了文化交流，讓每個(gè)孩子都能在藝術(shù)的熏陶中成長(zhǎng)。第三節(jié)：環(huán)保公益活動(dòng)環(huán)保公益活動(dòng)是學(xué)校教育中不可忽視的一環(huán)，它旨在培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校組織了多種形式的環(huán)保活動(dòng)，如校園垃圾分類、植樹(shù)造林、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，身體力行地踐行環(huán)保理念。他們不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境，還向家人和周圍的人宣傳環(huán)保知識(shí)，成為小小的環(huán)保使者。第四節(jié)：社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校教育的重要組成部分，它使同學(xué)們走出課堂，走向社會(huì)，親身實(shí)踐。學(xué)校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技館、博物館，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，進(jìn)行農(nóng)村體驗(yàn)等，都給同學(xué)們留下了深刻的印象。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了與人溝通、協(xié)作，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四章：溫馨的宿舍生活第一節(jié)：宿舍分配走進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，學(xué)生們不僅迎來(lái)了全新的學(xué)習(xí)生涯，也迎來(lái)了集體生活的開(kāi)始。宿舍分配是學(xué)校生活中的一件大事。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、性別以及個(gè)性特點(diǎn)，合理安排宿舍。每個(gè)宿舍都配備了必要的生活設(shè)施，力求為學(xué)生提供一個(gè)舒適、溫馨的居住環(huán)境。在分配宿舍時(shí)，學(xué)校充分考慮了學(xué)生們的生活習(xí)慣和個(gè)性需求。高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們會(huì)主動(dòng)協(xié)助新生安排床鋪，讓他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。宿舍分配的過(guò)程雖然簡(jiǎn)單，但卻充滿了學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。第二節(jié)：室友間的相處宿舍是小學(xué)生們共同生活的地方，室友間的相處顯得尤為重要。在宿舍里，學(xué)生們學(xué)會(huì)了互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。他們一起打掃衛(wèi)生，一起整理床鋪，一起度過(guò)每一個(gè)夜晚。室友間的相處并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，他們也會(huì)因?yàn)樯盍?xí)慣的不同而產(chǎn)生摩擦。但通過(guò)溝通與理解，他們學(xué)會(huì)了包容與謙讓，逐漸形成了深厚的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了生活自理，還鍛煉了人際交往能力。第三節(jié)：宿舍管理規(guī)范為了保障宿舍生活的秩序和安全，學(xué)校制定了一系列宿舍管理規(guī)范。學(xué)生們需要遵守作息時(shí)間，保持宿舍衛(wèi)生，不得私拉電源，不吵鬧擾民。學(xué)校還定期進(jìn)行宿舍安全檢查，保證宿舍設(shè)施的正常使用。宿舍管理規(guī)范的實(shí)施，讓學(xué)生們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了他們的自律意識(shí)。在宿舍管理員的指導(dǎo)下，學(xué)生們自覺(jué)遵守規(guī)范，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的宿舍環(huán)境。第四節(jié)：宿舍里的溫暖時(shí)光宿舍生活并非規(guī)范與紀(jì)律，更多的是溫暖與歡樂(lè)。在宿舍里，學(xué)生們度過(guò)了許多難忘的時(shí)光。夜晚，宿舍里傳來(lái)輕輕的歌聲，那是室友們一起唱起的搖籃曲。周末，學(xué)生們會(huì)一起觀看電影，分享快樂(lè)時(shí)光。節(jié)假日，他們還會(huì)一起布置宿舍，用五彩斑斕的氣球和彩帶裝點(diǎn)溫馨的小屋。在這些溫暖的時(shí)光里，學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼，共同度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光。宿舍生活成為了他們小學(xué)生活中最珍貴的回憶。第五章：成長(zhǎng)的煩惱第一節(jié)：第一次考試小學(xué)生活對(duì)于剛剛踏入校園的孩子們來(lái)說(shuō)，充滿了新奇與挑戰(zhàn)。小強(qiáng)，一個(gè)平凡但充滿好奇心的孩子，在小學(xué)的第一場(chǎng)考試中體會(huì)到了成長(zhǎng)的煩惱。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小強(qiáng)帶著對(duì)新一天的期待來(lái)到了學(xué)校。今天的課堂上，老師要為大家舉行第一次數(shù)學(xué)考試。小強(qiáng)雖然對(duì)考試的含義不甚明了，但他知道，這是他學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。考試開(kāi)始了，小強(qiáng)看著試卷上的題目，有的他會(huì)做，有的卻讓他皺起了眉頭。他努力思考，但內(nèi)心卻充滿了緊張和不安?？荚嚱Y(jié)束后，小強(qiáng)對(duì)自己的表現(xiàn)并不滿意。第二節(jié)：與同學(xué)間的誤會(huì)成長(zhǎng)的道路上，誤會(huì)和矛盾總是難以避免。小強(qiáng)在學(xué)校的日子里，也遇到了與同學(xué)間的誤會(huì)。那天，小強(qiáng)和同學(xué)小華一起做值日。在打掃衛(wèi)生時(shí)，小強(qiáng)不小心弄臟了小華的新衣服。小華當(dāng)時(shí)有些生氣，誤會(huì)小強(qiáng)是故意為之。盡管小強(qiáng)連忙道歉，但小華仍然耿耿于懷。這件事讓小強(qiáng)感到很煩惱，他不知道如何化解這段誤會(huì)。在的日子里，他盡量避免與小華接觸，但內(nèi)心的愧疚感卻愈發(fā)強(qiáng)烈。第三節(jié)：老師的關(guān)懷與教導(dǎo)在成長(zhǎng)的煩惱中，老師的關(guān)懷與教導(dǎo)顯得尤為重要。小強(qiáng)在學(xué)校的日子里，也得到了老師的關(guān)心和指導(dǎo)。當(dāng)老師了解到小強(qiáng)在考試中的困惑和與同學(xué)間的誤會(huì)后，她及時(shí)給予了關(guān)注。在課堂上，老師鼓勵(lì)小強(qiáng)要勇敢面對(duì)困難，努力提高自己。在與小華的溝通中，老師幫助他們化解了誤會(huì)，讓他們重新成為了好朋友。老師的關(guān)懷和教導(dǎo)讓小強(qiáng)感受到了溫暖，他明白了成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難是正常的，關(guān)鍵是要勇敢面對(duì)，積極解決。第四節(jié)：自我調(diào)整與成長(zhǎng)面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，小強(qiáng)學(xué)會(huì)了自我調(diào)整。他開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的成績(jī)。在課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，課后主動(dòng)復(fù)習(xí)。漸漸地，他的成績(jī)有了明顯的提高。與此同時(shí)小強(qiáng)也學(xué)會(huì)了如何與人相處。他不再害怕與同學(xué)交流，而是主動(dòng)與他們分享自己的快樂(lè)和困惑。在同學(xué)的幫助下，他逐漸擺脫了煩惱，成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信、勇敢的孩子。在成長(zhǎng)的道路上，小強(qiáng)的故事還在繼續(xù)。面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，他將繼續(xù)勇敢前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。第六章：團(tuán)結(jié)互助的集體第一節(jié)：班級(jí)凝聚力在小學(xué)時(shí)光里，班級(jí)凝聚力是孩子們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。每天早晨，當(dāng)孩子們踏入教室，那溫馨的氛圍便撲面而來(lái)。班主任老師總是以親切的笑容迎接每一位同學(xué)，讓他們感受到班級(jí)就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，同學(xué)們彼此關(guān)心、互相幫助，班級(jí)凝聚力逐漸形成。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還是生活中的點(diǎn)滴，大家都愿意分享，共同成長(zhǎng)。在一次次的交流與互動(dòng)中，孩子們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，班級(jí)凝聚力也日益增強(qiáng)。第二節(jié)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)為了提高班級(jí)凝聚力，學(xué)校定期舉辦各種團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作、在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)潛能。例如，每年一度的拔河比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，口號(hào)聲、加油聲此起彼伏。比賽結(jié)束后，無(wú)論是勝者還是敗者，大家都能感受到團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)校還組織了戶外拓展訓(xùn)練、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。第三節(jié)：互幫互助的傳統(tǒng)互幫互助是班級(jí)的傳統(tǒng)美德。在班級(jí)里，成績(jī)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)，讓他們共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相探討、共同解決問(wèn)題，形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。生活上，同學(xué)們也相互關(guān)心。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，大家會(huì)毫不猶豫地伸出援手。這種互幫互助的傳統(tǒng)，讓班級(jí)成為了一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家園。第四節(jié)：班級(jí)榮譽(yù)的背后在班級(jí)榮譽(yù)的背后，是孩子們共同努力的結(jié)果。每一次榮譽(yù)的獲得，都離不開(kāi)大家的付出與努力。當(dāng)班級(jí)被評(píng)為先進(jìn)集體時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，為班級(jí)的榮譽(yù)感到自豪。但是這背后卻是大家付出的辛勤汗水。在班主任老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們積極參加各類活動(dòng)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為班級(jí)的榮譽(yù)添磚加瓦。班級(jí)榮譽(yù)的背后，是團(tuán)結(jié)互助的集體力量。在這個(gè)溫暖的集體中，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目錄第七章：難忘的校園時(shí)光第一節(jié)：畢業(yè)典禮在那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們身著整齊的校服，排列在校門(mén)口，準(zhǔn)備參加小學(xué)畢業(yè)典禮。校園里彌漫著歡聲笑語(yǔ)，我們心中既充滿期待，又帶著一絲不舍。走進(jìn)大禮堂，舞臺(tái)上早已布置得煥然一新。鮮艷的紅地毯、璀璨的燈光，讓整個(gè)禮堂顯得莊重而喜慶。主持人站在臺(tái)前，宣布畢業(yè)典禮正式開(kāi)始。校領(lǐng)導(dǎo)依次上臺(tái)，為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。當(dāng)我的名字被點(diǎn)到，我激動(dòng)地走上臺(tái)，接過(guò)證書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。這一刻，我意識(shí)到自己即將告別小學(xué)生活，邁向新的征程。第二節(jié)：感恩母校在畢業(yè)典禮上，我們紛紛向母校表達(dá)感激之情。母校為我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我們感謝母校的培養(yǎng)，讓我們?cè)诘轮求w美各方面全面發(fā)展。我們感謝辛勤付出的老師們，是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、做事，讓我們懂得了做人的道理，擁有了追求?mèng)想的勇氣。我們感謝親愛(ài)的同學(xué)們，是他們陪伴我們度過(guò)了這段難忘的時(shí)光。第三節(jié)：難忘的同學(xué)情畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們回到教室，相互贈(zèng)送禮物，留下聯(lián)系方式。那一刻，淚水涌上眼眶，我們緊緊擁抱在一起，不愿分離。在這六年里，我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)難忘的時(shí)刻。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同成長(zhǎng)。在這段時(shí)光里，我們建立了深厚的友誼，這份同學(xué)情將永遠(yuǎn)留在我們心中。第四節(jié)：展望未來(lái)畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們即將踏上新的征程。面對(duì)未來(lái)，我們充滿信心和期待。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。我們會(huì)用所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在新的起點(diǎn)上，我們不會(huì)忘記母校的恩情，不會(huì)忘記老師的教誨，更不會(huì)忘記同學(xué)之間的友誼。讓我們攜手共進(jìn)，展望未來(lái)，共創(chuàng)美好人生。第八章：再見(jiàn)，親愛(ài)的校園第一節(jié)：離別的淚水夏日的陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，微風(fēng)輕拂，草木搖曳。這一天，小學(xué)生們迎來(lái)了畢業(yè)的日子。離別在即，孩子們的眼中閃爍著不舍的淚光。早晨，校園里彌漫著一種淡淡的憂傷。小學(xué)生們穿著整