《新能源科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《新能源科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

課程編號：42117610課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課適合專業(yè)：新能源科學(xué)與工程開設(shè)學(xué)期：第八學(xué)期考核方式：考查總學(xué)時數(shù)：12周學(xué)分：10一、教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的最后一個重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。其主要目的是進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的基本知識的掌握和基本技能的訓(xùn)練；加強(qiáng)對學(xué)生的多學(xué)科理論、知識與技能綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練；加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和獲取新知識能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能、理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立分析、解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)或相近專業(yè)科研工作的基本訓(xùn)練。二、教學(xué)內(nèi)容及基本要求1.選擇課題學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，參照教學(xué)系提供的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題指南，確定自己論文的具體課題。經(jīng)指導(dǎo)老師同意，學(xué)生也可自選與專業(yè)密切相關(guān)的課題。教學(xué)系要對學(xué)生選題進(jìn)行宏觀調(diào)控，盡量做到每個學(xué)生做不同的課題。課題一經(jīng)落實(shí)，不得無故更改。若有正當(dāng)要求改變題目時，須提前1周報(bào)告指導(dǎo)教師并獲得所在教學(xué)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組的批準(zhǔn)。2.指導(dǎo)教師（1）條件：擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)老師應(yīng)為中級職稱以上（含中級）的教師或具備碩士學(xué)位以上（含碩士學(xué)位）教師。（2）師生比：教授、副教授指導(dǎo)的論文篇數(shù)不超過10篇，其他教師不超過8篇。3.指導(dǎo)過程參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作的教師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校頒布的《信陽師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。指導(dǎo)教師應(yīng)做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對論文的要求、內(nèi)容、難點(diǎn)以及指導(dǎo)過程中可能遇到的問題，事先都要盡可能有所考慮。（1）下達(dá)任務(wù)書畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)性文件，每個學(xué)生都必須有自己的任務(wù)書。任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，交教研室審查，經(jīng)教學(xué)系批準(zhǔn)后方可實(shí)施。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生所選定課題和學(xué)生實(shí)際情況，提出具體要求，為每位學(xué)生下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的任務(wù)書，并根據(jù)課題要求，向?qū)W生推薦不少于5篇參考文獻(xiàn)讓學(xué)生閱讀。（2）調(diào)研收集資料指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查閱、精讀與課題相關(guān)的重要文獻(xiàn)，在此基礎(chǔ)上撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告。（3）開題報(bào)告學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成開題報(bào)告。內(nèi)容包括課題研究的意義和研究現(xiàn)狀，研究的主要內(nèi)容、主要方法和思路，準(zhǔn)備情況以及總體安排和進(jìn)度等。開題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見同意后，方可開始撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。（4）論文撰寫學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，完成論文初稿交由指導(dǎo)教師審閱和修改；學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師的修改意見或建議對論文進(jìn)行校正和補(bǔ)充，再交指導(dǎo)教師修改。指導(dǎo)教師對學(xué)生的論文至少應(yīng)修改3次。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))各部分撰寫要求：①論文題目論文題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般在20個漢字以內(nèi)。如有特殊要求，可加注副標(biāo)題。②論文目錄對應(yīng)到二級標(biāo)題頁碼。③論文摘要論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要200字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)。④關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是表述論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不超過5個。每一個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點(diǎn)符號。英文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。中文題目、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞應(yīng)翻譯成英文并置于中文摘要和關(guān)鍵詞之后。⑤正文正文一般包括序言、正文主體兩部分。序言應(yīng)說明本課題的意義、目的、主要研究內(nèi)容、范圍及應(yīng)解決的問題。正文主體是論文的核心部分，占主要篇幅；正文內(nèi)容應(yīng)該實(shí)事求是、客觀真實(shí)、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、格式規(guī)范，符合學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求；論文中的用語、圖紙繪制、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合專業(yè)國家標(biāo)準(zhǔn)；正文中出現(xiàn)的符號和縮略語應(yīng)采用本專業(yè)學(xué)科的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定。論文要求4000字以上。⑥注釋正文中如有需要解釋的內(nèi)容，可以加注釋說明。注釋采用頁末注的方法，置于當(dāng)前頁面下端，每頁的注釋單獨(dú)排序號。⑦參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。書寫格式應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T7717-2005）《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》的要求。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的參考文獻(xiàn)原則上要求10篇以上。⑧附錄根據(jù)論文(設(shè)計(jì))的內(nèi)容要求，確定是否需要附錄。包括放在正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、縮寫、程序全文、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、零件圖、裝配圖及有關(guān)說明等。（5）答辯答辯是畢業(yè)論文的最后“驗(yàn)收”階段，旨在了解學(xué)生對所選擇課題研究的深度廣度和真實(shí)程度。答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)要求學(xué)員端正態(tài)度，做好準(zhǔn)備，以迎接答辯。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的答辯根據(jù)實(shí)際情況分成若干組，每組答辯時由不少于3人的教師組成答辯小組，至少要有1名高級職稱的教師。教學(xué)系對每小組指定1名學(xué)術(shù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)的具有高級職稱的教師擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)該小組答辯的全面工作。同時指定1名記錄員負(fù)責(zé)答辯過程的記錄。4.時間：畢業(yè)設(shè)計(jì)：12周（課內(nèi)學(xué)時）+10周（課外學(xué)時）；畢業(yè)論文：8周（課內(nèi)學(xué)時）+8周（課外學(xué)時）。三、教學(xué)方式學(xué)生在閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、進(jìn)行專題討論等方式的基礎(chǔ)上結(jié)合指導(dǎo)教師的意見或建議初步確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本結(jié)構(gòu)框架，然后在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)資料寫出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的初稿。經(jīng)與指導(dǎo)教師的多次審閱，參考指導(dǎo)教師提出的修改意見或建議，學(xué)生逐步修改、完善畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。指導(dǎo)教師每周指導(dǎo)每位學(xué)生至少1次，每次的時間不少于1小時。四、考核辦法與成績評定畢業(yè)生做畢業(yè)論文時，由指導(dǎo)教師對其進(jìn)行管理并進(jìn)行考核。學(xué)生完成畢業(yè)論文后，指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的畢業(yè)論文寫出評語并給出成績（占30%）。由教學(xué)系安排將畢業(yè)論文送給其他專家審閱，寫出評語并給出評閱成