《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用(上、下冊(cè))》 教案 項(xiàng)目七 磁路和鐵芯線圈認(rèn)識(shí) 任務(wù)一 磁場(chǎng)的基本物理量和基本性質(zhì)認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用(上、下冊(cè))》 教案 項(xiàng)目七 磁路和鐵芯線圈認(rèn)識(shí) 任務(wù)一 磁場(chǎng)的基本物理量和基本性質(zhì)認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
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《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》單元課程教案四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年9四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年9月版本信息課程名稱《電工基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程代碼100182制定部門電力設(shè)備技術(shù)系制訂人(修訂人)張煌竟、程蓉、程銘、廖翔志、鐘運(yùn)來(lái)、沈永海審核人(教研室主任)席川審批人(系部主任)湯曉青發(fā)布日期:2023年9月1日版本2023年版

模塊二項(xiàng)目七磁路和鐵芯線圈認(rèn)識(shí)任務(wù)一磁場(chǎng)的基本物理量和基本性質(zhì)認(rèn)識(shí)課程名稱任務(wù)一磁場(chǎng)的基本物理量和基本性質(zhì)認(rèn)識(shí)授課對(duì)象發(fā)電專業(yè)大一(上)學(xué)生教學(xué)課時(shí)理論課程2課時(shí)授課地點(diǎn)教室授課類型理論課程說(shuō)明“磁場(chǎng)的主要物理量和基本性質(zhì)”是《電路及磁路》(第四版)中第十一章第一節(jié)內(nèi)容,本章對(duì)磁路的基本規(guī)律進(jìn)行了學(xué)習(xí),要求掌握電與磁的關(guān)系。第一節(jié)主要介紹了磁場(chǎng)的主要物理量和基本性質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容磁場(chǎng)的主要物理量;磁場(chǎng)的基本性質(zhì)。教材選用教材名稱:《電工基礎(chǔ)與運(yùn)用(下冊(cè))》教師參考書目:《電路與磁路》(第四版)、《電路原理》學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備:磁場(chǎng)基本概念(高中數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ))、專業(yè)知識(shí)(已掌握電路的分析與運(yùn)用);現(xiàn)狀:對(duì)磁場(chǎng)停留在基礎(chǔ)概念,不了解電與磁的關(guān)系能力水平學(xué)習(xí)能力:跟學(xué)與自主學(xué)習(xí)能力較差,學(xué)習(xí)方法的推薦需要多加斟酌行為特征學(xué)生高考成績(jī)普遍在350-440之間,理論思維、邏輯分析能力較差,對(duì)抽象的邏輯概念公式理解能力較弱,班上學(xué)生有1/3左右為文科生,物理基礎(chǔ)更加薄弱。學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)媒介、信息化資源,比起枯燥的單向講授更愿意接受音頻、視頻、圖片知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)樹立實(shí)事求是的求知理念;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化互助協(xié)作能力;養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能說(shuō)出磁場(chǎng)的主要物理量和基本性質(zhì)。能力目標(biāo)學(xué)生能應(yīng)用磁場(chǎng)的主要物理量和基本性質(zhì)去分析磁場(chǎng)。教學(xué)重點(diǎn)磁場(chǎng)的主要物理量和基本性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)磁場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的聯(lián)系與區(qū)別教學(xué)策略教學(xué)組織本任務(wù)教學(xué)采用線上+線下混合教學(xué)模式,結(jié)合學(xué)習(xí)通在線課程資源,提前一天發(fā)布預(yù)習(xí)視頻,要求學(xué)生提前觀看教學(xué)視頻,在課上使用學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行分組、選人、隨堂練習(xí),評(píng)分和計(jì)時(shí)功能,及時(shí)獲得教學(xué)反饋,在課下發(fā)布習(xí)題鞏固教學(xué)成果。充分發(fā)揮項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)、自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示賞學(xué)、互檢評(píng)學(xué)、課后拓學(xué)的六學(xué)模式,突出學(xué)生的課堂主體地位。教學(xué)方法教學(xué)中采用分組教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)資源線上視頻資源:/mooc-ans/mycourse/teacherstudy?chapterId=788950451&courseId=237538271&clazzid=84991162線下授課資源:紙質(zhì)教材、電子教材、配套PPT教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備提前一天觀看線上教學(xué)視頻,提交學(xué)習(xí)心得,標(biāo)注難以理解的知識(shí)點(diǎn)環(huán)境準(zhǔn)備提前一天調(diào)試好教室多媒體、話筒等教學(xué)設(shè)備。資料準(zhǔn)備教材、隨堂練習(xí)、課堂名單。教學(xué)實(shí)施過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前探索強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和準(zhǔn)備課堂內(nèi)容教師提醒學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)算器;教師發(fā)布線上簽到口令,要求課前1分鐘完成簽到。教師宣布課堂紀(jì)律,手機(jī)靜音學(xué)生課前準(zhǔn)備好計(jì)算器、教材、筆記本、筆等學(xué)習(xí)用具,課前1分鐘完成線上簽到,并配合分組。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和準(zhǔn)備課堂內(nèi)容課中導(dǎo)學(xué)回顧回顧高中有關(guān)磁場(chǎng)基本概念教師通過(guò)實(shí)際生活場(chǎng)景回顧1.磁場(chǎng)在生活中的體現(xiàn)2.磁場(chǎng)方向?qū)W生復(fù)習(xí)回顧并在學(xué)習(xí)通平臺(tái)提交給出例子。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí),引發(fā)學(xué)生上課興趣,做好課前準(zhǔn)備。新課講解介紹磁場(chǎng)的四個(gè)基本物理量:磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通、磁導(dǎo)率和磁場(chǎng)強(qiáng)度學(xué)生聽講并理解記憶基本物理量的定義和計(jì)算公式。達(dá)到素質(zhì)、知識(shí)與能力目標(biāo)介紹磁場(chǎng)的四個(gè)基本物理量:磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通、磁導(dǎo)率和磁場(chǎng)強(qiáng)度介紹磁場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的區(qū)別及聯(lián)系學(xué)生理解兩個(gè)物理量之間的區(qū)別及聯(lián)系。使學(xué)生不會(huì)對(duì)磁場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度產(chǎn)生混淆,達(dá)到素質(zhì)、知識(shí)與能力目標(biāo)介紹磁場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的區(qū)別及聯(lián)系總結(jié)對(duì)比電場(chǎng)和磁場(chǎng)學(xué)生理解記憶電場(chǎng)和磁場(chǎng)之間的不同和相同點(diǎn)。使學(xué)生更容易理解磁場(chǎng),達(dá)到素質(zhì)、知識(shí)與能力目標(biāo)總結(jié)對(duì)比電場(chǎng)和磁場(chǎng)介紹磁場(chǎng)的基本性質(zhì):磁通連續(xù)性原理;安培環(huán)路定律學(xué)生理解記憶磁場(chǎng)的兩個(gè)基本性質(zhì),并做課堂練習(xí)。達(dá)到素質(zhì)、知識(shí)與能力目標(biāo)介紹磁場(chǎng)的基本性質(zhì):磁通連續(xù)性原理;安培環(huán)路定律總結(jié)評(píng)估磁場(chǎng)的主要物理量和基本性質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生回顧課程內(nèi)容回顧課程內(nèi)容總結(jié)內(nèi)容課后拓展完成任務(wù)工單1、任務(wù)工單2獨(dú)立完成,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交到學(xué)習(xí)通平臺(tái)教學(xué)評(píng)價(jià)本任務(wù)得分由教師評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)成。學(xué)生完成任務(wù)工單后,由教師打分和學(xué)生個(gè)人自評(píng)兩部分構(gòu)成。教師結(jié)合學(xué)生完成的任務(wù)工單給學(xué)生打分,占80%;學(xué)生結(jié)合任務(wù)工單給自己打分,占20%;兩部分成績(jī)之和作為本任務(wù)的最終成績(jī),計(jì)入平時(shí)成績(jī)。反思診改教學(xué)效果教學(xué)中結(jié)合生活化的圖片和例子進(jìn)行講解,能夠幫助學(xué)生理解磁場(chǎng)基本概念,80%的學(xué)生能夠理解磁場(chǎng)中基本物理量及基本性質(zhì),與預(yù)期教學(xué)目標(biāo)一致。特色創(chuàng)新善于利用信息化教學(xué)媒介開展教學(xué),線上+線下、分組教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng),大大提高學(xué)生

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