職業(yè)基本素養(yǎng)培訓(xùn)10第十單元學(xué)會創(chuàng)新課件

1、第十單元學(xué)會創(chuàng)新?lián)碛泻诵母偁幜虒W(xué)目標(biāo) 1.增強(qiáng)創(chuàng)新意識 2.有效運(yùn)用創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力 3.掌握提高創(chuàng)新能力的方法 第1頁，共21頁。 名人名言 不斷變革創(chuàng)新,就會充滿青春活力;否則,就可能會變得僵化。 歌德【美】 獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績,在街道上擠來擠去不會有所作為。 布萊克【英】 對于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新。 松下幸之助第2頁，共21頁。一、創(chuàng)新的本質(zhì) 任務(wù)-1（課堂導(dǎo)入）： 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。 談?wù)勀阕鲞^具有創(chuàng)新意義的一件事或有創(chuàng)意的想法。 第3頁，共21頁。 1.創(chuàng)新

2、的內(nèi)涵 創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會價(jià)值或個人價(jià)值的新事物、新思想的活動。第4頁，共21頁。案例-1： 一個公司有四個車間，通過很多方法提高勞動生產(chǎn)率。當(dāng)提高到一個臨界點(diǎn)，再提高就非常難。如何提高勞動生產(chǎn)率呢？有人提出了這個主意，分析這四個車間的員工的構(gòu)成并做了相應(yīng)調(diào)整。 第一個車間都是男工，加了幾個女工進(jìn)去，效率提高了。 第5頁，共21頁。 第二個車間都是一些青年人，加了幾個中老年進(jìn)去，老成持重，效率提高了。 第三個車間都是中老年人，加了幾個年輕人進(jìn)去，有新鮮活力，效率提高了。 第四個車間有老的少的，有男的女的，分析發(fā)現(xiàn)，這個車間都

3、是本地人，加幾個外地人進(jìn)去，都拼命地干，效率提高了。還是這么多人，就是把人員結(jié)構(gòu)變換一下，效率提高了。這就是創(chuàng)新。第6頁，共21頁。2.創(chuàng)新評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 提問：電腦病毒是不是創(chuàng)新呢？ 創(chuàng)新包含三個要素： 一是新穎，二是有價(jià)值，三是具有可行性。同時(shí)，創(chuàng)新必須是正向的，即有利于社會的發(fā)展。 請同學(xué)們按照創(chuàng)新評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，判斷你的答案是否屬于創(chuàng)新。第7頁，共21頁。 因此，對創(chuàng)新要多方面理解，說別人沒說過的話，做別人沒做過的事，想別人沒想的東西，這都叫創(chuàng)新。有的東西之叫它創(chuàng)新，是因?yàn)樗纳屏斯ぷ髻|(zhì)量，改善了生活質(zhì)量，有的是因?yàn)樗岣吡斯ぷ餍?，有的是因?yàn)樗柟塘宋覀兊母偁幍匚?，有的是對?jīng)濟(jì)、對社會、對技術(shù)產(chǎn)

4、生了根本影響，所以叫它創(chuàng)新。但是創(chuàng)新不一定必須是全新的東西，舊的東西以新的形式包裝一下也叫創(chuàng)新，總量不變改變結(jié)構(gòu)叫創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)不變改變總量叫創(chuàng)新。所以，創(chuàng)新到處有，創(chuàng)新就在我們身邊，人人可以創(chuàng)新。 第8頁，共21頁。二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練 任務(wù)-2： 動一動腦筋，打破框框，說出曲別針的多種用途，看誰創(chuàng)造性思維開發(fā)得好，多而奇特。第9頁，共21頁。 要求： 1.每個小組選出組長，由組長組織同學(xué)們討論。 2.組長負(fù)責(zé)記錄每位同學(xué)的發(fā)言情況，并進(jìn)行匯總，作為考核的依據(jù)。 3.組長向全班同學(xué)匯報(bào)本組的成果。 4.教師監(jiān)督檢查。第10頁，共21頁。1.創(chuàng)新思維內(nèi)涵 創(chuàng)新思維是指對事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，

5、從而創(chuàng)造出新事物的思維方法，是一切具有嶄新內(nèi)容的思維形式的總和。 凡是能想出新點(diǎn)子、創(chuàng)造出新事物、發(fā)現(xiàn)新路子的思維都屬于創(chuàng)新思維。第11頁，共21頁。案例-2： 兩個推銷人員到一個島嶼上去推銷鞋。一個推銷員到了島嶼上之后，氣得不得了，他發(fā)現(xiàn)這個島嶼上每個人都是赤腳。他氣餒了，沒有穿鞋的，推銷鞋怎么行，這個島嶼上是沒有穿鞋的習(xí)慣的。馬上發(fā)電報(bào)回去，鞋不要運(yùn)來了，這個島上沒有銷路的，每個人都不穿鞋的。第二個推銷員來了，高興得幾乎昏過去了，不得了，這個島嶼上的鞋的銷售市場太大了，每一個人都不穿鞋啊，要是一個人穿一雙鞋，那要銷出多少雙鞋出去，馬上打電報(bào)，空運(yùn)鞋過來。同樣一個問題，不同的思維得出的結(jié)論是

6、不同的。第12頁，共21頁。 2.培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法 第一，要打破思維障礙，拓展思維空間； 第二，要充滿好奇心； 第三，要有豐富的想象力； 第四，要有良好的心態(tài)； 第五，要廣泛地交流信息。第13頁，共21頁。三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法 任務(wù)-3： 農(nóng)民工討薪難 年終歲尾，農(nóng)民工討薪難總會成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。農(nóng)民工年年討薪年年難，到底難在哪里？有什么好辦法破解嗎？ 請你提出破解辦法。第14頁，共21頁。要求： 1.分組討論，組長負(fù)責(zé)組織 2. 結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，展開充分的討論 3. 組長選定代表向全班同學(xué)匯報(bào) 4. 教師監(jiān)督檢查第15頁，共21頁。案例-3：起死回生的十二個字 在北方的某個城市里，一

7、家海洋館開張了，50元一張的門票，令那些想去參觀的人望而卻步。海洋館開館一年，簡直門可羅雀。 最后，急于用錢的投資商以“跳樓價(jià)”把海洋館脫手，灑淚回了南方。新主人入主海洋館后，在電視和報(bào)紙上打廣告，征求能使海洋館起死回生的金點(diǎn)子。 第16頁，共21頁。 一天，一個女教師來到海洋館，她對經(jīng)理說她可以讓海洋館的生意好起來。按照她的做法，一個月后，來海洋館參觀的人天天爆滿，這些人當(dāng)中有三分之一是兒童，三分之二則是帶著孩子的父母。三個月后，虧本的海洋館開始盈利了。海洋館打出的廣告內(nèi)容很簡單，只有12個字：兒童到海洋館參觀一律免費(fèi)。第17頁，共21頁。2.培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑 第一，加強(qiáng)知識儲備。創(chuàng)新并非

8、憑空設(shè)想，要有科學(xué)的根據(jù)和堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)?？茖W(xué)創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于知識儲備。知識儲備是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的知識基礎(chǔ)。 第二，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是一種非常奇特而又絕妙的技巧，往往能出奇制勝，最終達(dá)到創(chuàng)新的目的。培養(yǎng)創(chuàng)新思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的知識基礎(chǔ)。 第18頁，共21頁。 第三，克服心理障礙。在時(shí)間和實(shí)踐面前，任何猶豫彷徨、缺乏主見和背負(fù)沉重的包袱，都會有落伍的危險(xiǎn)。因此，應(yīng)努力克服這些影響創(chuàng)新思維的心理障礙。這是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的心理基礎(chǔ)。 第四，善于提出問題。愛因斯坦在回答他為什么能夠作出創(chuàng)新時(shí)說，我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根問底地追究問題罷了。另外，思考問題還應(yīng)注意適當(dāng)轉(zhuǎn)向，即思路稍加扭轉(zhuǎn)，換一個角度看問題，問題很可能就會迎刃而解。這是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法基礎(chǔ)。第19頁，共21頁。三、學(xué)會創(chuàng)新，擁有核心的競爭力 創(chuàng)新意識、探索精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、廣博的知識基礎(chǔ)、良好的心理素質(zhì)、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，以及敏銳的觀察問題、發(fā)現(xiàn)機(jī)會的能力、深入分析和把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)的能力、自我管理和控制、協(xié)調(diào)的能力、良好的記憶力和豐富的想象力、科學(xué)的