四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.泣qì

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。水（氵）表意，篆書(shū)之形像流水，隸、楷書(shū)之形像水滴，表示眼淚是液體；立（lì）表聲，“立”是人站立形，表示淚是人眼睛流出的水。本義是無(wú)聲或低聲哭。

【常用詞組】抽泣哭泣泣不成聲

【課文原句】終日不成章，泣涕零如雨。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.1.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按照要求寫(xiě)句子。全(

)貫(

)

粉(

)碎(

)

高(

)流(

)心(

)肉(

)

排(

)倒(

)

巧(

)天(

)根據(jù)畫(huà)線詞語(yǔ)的意思進(jìn)行想象，把人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)具體。____________________2）.照樣子選填序號(hào)，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。A．梅B．蘭C．竹D．菊①堅(jiān)貞的節(jié)操（D）荷盡已無(wú)擎雨蓋，____________。

②獨(dú)善其身_____

不要人夸好顏色，____________。

③堅(jiān)韌剛勁_(tái)____

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________。3）.書(shū)寫(xiě)

讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。爺爺一直有在huāpǔ(

)旁晨練的xíguàn(

)。一天，剛下過(guò)雨，huāruǐ(

)上還帶著晶瑩的水珠，他只顧著看花，不小心踩到了táijiē

(

)

上的水，水jiàndào(

)了地爺?shù)皖^一看，還有兒條小qiūyīn(

)跑到地面上來(lái)透氣。4）.2.根據(jù)提示在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或名言警句。（1）在中華民族偉大復(fù)興之路上做出貢獻(xiàn)的人，永遠(yuǎn)值得銘記！有把長(zhǎng)征路上遇到艱難險(xiǎn)阻當(dāng)作平常事，發(fā)出“_______________，________________”的毛主席及紅軍戰(zhàn)士；有“___________________，___________________”的狼牙山五壯士……一代代中華兒女接續(xù)奮斗，中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。正如魯迅所說(shuō)：“__________________________?！保?）古詩(shī)中常含有歷史典故，用來(lái)表達(dá)詩(shī)人的情感。多了解一些文化知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞很有幫助。劉禹錫的《浪淘沙（其一）》中包含“牛郎織女”故事的詩(shī)句是“____________________，__________________”；《江南春》中勾連歷史上江南地區(qū)佛教盛行風(fēng)貌的詩(shī)句是“___________________，____________________”。（3）“五谷豐登”形容莊稼豐收。古詩(shī)中就有關(guān)于五谷的描述，如“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”“故人具雞黍，邀我至田家”“新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴”，這些詩(shī)句中提到的五谷分別是_____、_____、_____。5）.7.根據(jù)所學(xué)古詩(shī)詞填空。（1）“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”描寫(xiě)出早春時(shí)節(jié)春雨如酥、草色若有若無(wú)的清新之美；“大漠沙如雪，__________”展現(xiàn)出邊塞地區(qū)大漠無(wú)邊、月光皎潔的遼闊之美；“____________，兩山排闥送青來(lái)”描繪出山村田野青翠、山環(huán)水繞的恬靜之美。

（2）“若到江南趕上春，__________”表達(dá)了詞人對(duì)友人的祝福和不舍；“誰(shuí)道人生無(wú)再少？____________！休將白發(fā)唱黃雞”傳遞出詞人樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度；“稻花香里說(shuō)豐年，___________”流露出詞人對(duì)豐收在望的喜悅。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“中國(guó)藝術(shù)，是伯牙《高山流水》的______，是王羲之《蘭亭集序》的______，是戴嵩《?！穲D的______……無(wú)不美得讓人驚嘆，心生歡喜?！苯o這句話(huà)選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．余音繞梁

栩栩如生

行云流水B．余音繞梁

行云流水

栩栩如生C．行云流水

余音繞梁

栩栩如生D．栩栩如生

余音繞梁

行云流水2）.下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．毛主席欣賞了“北國(guó)風(fēng)光”后，寫(xiě)下栩栩如生的經(jīng)典之作《沁園春·雪》。B．他技高一籌，總是能通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)完成任務(wù)。C．她說(shuō)起書(shū)來(lái)就像換了一個(gè)人，說(shuō)得有板有眼，聲情并茂。D．車(chē)夫抬起頭來(lái)，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。3）.上課時(shí)，芳芳做筆記常有以下做法。你認(rèn)為不恰當(dāng)，需要提醒她改掉的一項(xiàng)是（

）A．老師課堂上講的內(nèi)容，盡量全部記錄下來(lái)。B．聽(tīng)課時(shí)產(chǎn)生疑問(wèn)，就做好標(biāo)記，課后繼續(xù)思考或者查找資料。C．把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。D．把記錄中重要內(nèi)容用不同顏色筆標(biāo)注出來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.湯姆·索亞是美國(guó)圣彼德斯堡鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。（縮句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.魯迅作品知多少，請(qǐng)把相對(duì)應(yīng)的作品和人物連起來(lái)

《祝?！?/p>

閏

土

《故鄉(xiāng)》

華老栓

《藥》

孔乙己

《孔乙己》

祥林嫂2）.讀句子，把意思相關(guān)的句子連在一起。

有心栽花花不開(kāi)

子欲養(yǎng)而親不待

良藥苦口利于病

莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

事非經(jīng)過(guò)不知難

常將有日思無(wú)日

忠言逆耳利于行

書(shū)到用時(shí)方恨少

無(wú)心插柳柳成蔭評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實(shí)累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚(yú)、小蝦無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()一條小溪從我們的村子中流過(guò)。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。2）.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①說(shuō)故事的人要針對(duì)人性的好惡來(lái)安排情節(jié)，須始終抓住聽(tīng)眾的興趣。

②如果故事很長(zhǎng)，則循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。

③說(shuō)故事面對(duì)的聽(tīng)眾則比較復(fù)雜，聽(tīng)眾的注意力比較難以集中，

④談天和說(shuō)故事是有差異的。

⑤談天是和“談得來(lái)”的人交談，無(wú)須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對(duì)方。A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說(shuō)法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

(1)“火”字，整體上窄下寬，上收下放，書(shū)寫(xiě)時(shí)左側(cè)點(diǎn)畫(huà)要小，右側(cè)撇畫(huà)較大，主體撇、捺向左右兩側(cè)舒展。(

)

(2)“需”（xū）與“綠”（lǜ）的韻母相同。(

)

(3)zi、ye、yin、wu、yuan都是整體認(rèn)讀音節(jié)。(

)

(4)“立春、驚蟄、雨水、清明、春分、谷雨、小滿(mǎn)”這些節(jié)氣的順序排列是正確的。(

)

(5)“卜算子”“清平樂(lè)”“浣溪沙”“江上漁者”都是詞牌名。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.拓展閱讀。色彩生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命，因?yàn)槲覑?ài)他的色彩。1．詩(shī)的首句“生命是張沒(méi)有價(jià)值的白紙”是什么意思？

__________________________________

2．這首詩(shī)先說(shuō)“綠”最后說(shuō)“黑”，這個(gè)順序能否調(diào)換？為什么？

__________________________________________

3．生命既然有“悲哀”，并且“黑還要加我以死”，可詩(shī)人為什么還說(shuō)“從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命”呢？

____________________________________

4．你覺(jué)得這首詩(shī)好嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

現(xiàn)代科技發(fā)展已經(jīng)改變了人類(lèi)的生活方式與生存空間，未來(lái)的科技發(fā)展更值得期待。如果未來(lái)的科技可以賦予你一項(xiàng)特殊的能力，那可能是哪種能力？你最希望運(yùn)用這種能力做哪些事情？請(qǐng)你放飛想象，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的神奇的科幻世界。

??要求：

（1）內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要通順；

（2）中心明確，表達(dá)有序，詳略得當(dāng)；

（3）文中不能出現(xiàn)考生真實(shí)的姓名和校名；

（4）書(shū)寫(xiě)工整美觀，字?jǐn)?shù)不少于450。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.朗讀語(yǔ)段，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)話(huà)提示語(yǔ)，體會(huì)人物特點(diǎn)。雨來(lái)這么遲疑的時(shí)候，又聽(tīng)那人喝了一聲：“再不來(lái)就開(kāi)槍啦！”雨來(lái)往前走。走著走著，突然蹲下身子，用非常迅速的動(dòng)作把信埋在地里。墻里那人

：“貓腰干什么？??？”雨來(lái)不慌不忙地

：“鞋掉啦！提上鞋！”

(1)根據(jù)語(yǔ)境，在括號(hào)里填上表示“說(shuō)”的詞語(yǔ)，但不用“說(shuō)”。

(2)讀了這段話(huà)，我體會(huì)到雨來(lái)的_________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。

A．瞻仰（zhān）

圍殲（jiān）

螭首（chī）

奄奄一息（yān）

B．魚(yú)餌（ěr）

蟠桃（pán）

高擎（qín）

忐忑不安（tè）

C．蜷縮（quán）

婆娑（suō）

祭奠（diàn）

咋咋呼呼（zǎ）

D．躥動(dòng)（cuán）

芭蕉（b?。?/p>

儼然（yǎn）

鳴鐘擊磬（qìng）2）.在完全正確的詞語(yǔ)后面打√，再把錯(cuò)誤的字圈出來(lái)改在括號(hào)里。

A．嚴(yán)俊

自傲

不可思議