Unit1 It's on your head (Lesson 1)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

Unit1It'sonyourhead(Lesson1)（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit1It'sonyourhead(Lesson1)主要教授方位介詞（in,on,under,behind等）的用法，以及如何使用這些詞匯來描述物品的位置。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與湘少版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)第一單元相關(guān)，學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已學(xué)習(xí)過基本的顏色、數(shù)字和物品名詞，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引入方位介詞的概念，幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地描述物品的位置。教材中涉及的場(chǎng)景和物品與學(xué)生的生活實(shí)際相符，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用方位介詞描述物品位置的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行交流。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力，鼓勵(lì)他們?cè)诿枋鑫锲肺恢脮r(shí)，運(yùn)用創(chuàng)造性思維解決問題。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)方位介詞，增進(jìn)學(xué)生對(duì)英語國(guó)家文化背景的了解，提高跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、模仿、實(shí)踐等學(xué)習(xí)策略，自主探索語言規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了三年級(jí)階段的基礎(chǔ)英語詞匯，包括顏色、數(shù)字和一些常見物品的名稱，以及基本的英語交流能力。他們對(duì)英語句型有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.學(xué)習(xí)興趣：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)能力：他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過游戲、歌曲和動(dòng)作等直觀的方式學(xué)習(xí)，同時(shí)也喜歡小組合作和角色扮演等互動(dòng)學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：方位介詞的理解和運(yùn)用對(duì)他們來說可能是新的概念，需要通過實(shí)際操作和情境體驗(yàn)來加深理解。此外，將方位介詞與物品名詞結(jié)合使用，構(gòu)成完整的句子，可能需要一定的語言實(shí)踐才能熟練掌握。在描述物品位置時(shí)，學(xué)生可能會(huì)混淆不同的方位介詞，需要通過不斷的練習(xí)來區(qū)分和正確使用。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用方位介詞相關(guān)的視頻片段和圖片，以及音頻材料，幫助學(xué)生直觀理解方位介詞的用法，并在真實(shí)語境中練習(xí)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與方位介詞相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在實(shí)際語境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提高閱讀理解能力。

3.在線工具：利用在線詞典幫助學(xué)生查閱不熟悉的詞匯，使用聽力練習(xí)軟件來提高學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示與方位介詞相關(guān)的圖片，如物品放置的位置，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-提問：“你們能描述這些物品的位置嗎？”通過這個(gè)問題引出方位介詞的學(xué)習(xí)。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)含有方位介詞用法的課文，讓學(xué)生自主閱讀并找出物品的位置描述。

-聽力訓(xùn)練：播放課文音頻，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，同時(shí)回答關(guān)于方位的簡(jiǎn)單問題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解方位介詞in,on,under,behind等的用法，通過例句讓學(xué)生理解并記憶。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，用方位介詞描述教室內(nèi)的物品位置，互相糾正錯(cuò)誤。

-角色扮演：學(xué)生模擬在不同場(chǎng)景中使用方位介詞，如在家中、圖書館等，增強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計(jì)游戲：創(chuàng)建一個(gè)尋寶游戲，學(xué)生根據(jù)方位介詞的提示找到隱藏的物品。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)方位介詞的用法和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)在日常生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)，教師給予反饋和指導(dǎo)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：要求學(xué)生用方位介詞寫一篇小短文，描述自己的房間布置。

7.課堂延伸（10分鐘）

-在下一節(jié)課開始時(shí)，讓學(xué)生展示并講解他們的家庭作業(yè)，互相學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過多樣化的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)方位介詞，提高他們的語言實(shí)踐能力。同時(shí)，教師通過觀察和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過圖片、音頻和游戲等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了方位介詞的用法?？吹剿麄兎e極參與，互相糾正錯(cuò)誤，我覺得非常欣慰。但也有學(xué)生對(duì)于方位介詞的運(yùn)用還不夠熟練，我需要在下一節(jié)課加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)。此外，作業(yè)的布置讓我看到了學(xué)生們的創(chuàng)造力和語言運(yùn)用能力，但我也發(fā)現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，需要在課堂上及時(shí)糾正?？偟膩碚f，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓每個(gè)學(xué)生都能更好地掌握英語。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：準(zhǔn)備一系列圖片，展示不同物品放置的位置，如書本在桌子上、球在椅子下等，用于直觀導(dǎo)入方位介詞的學(xué)習(xí)。

-視頻素材：一段簡(jiǎn)短的視頻，展示日常生活中方位介詞的使用場(chǎng)景，如“Pleaseputthecuponthetable”等。

-音頻素材：錄制方位介詞的發(fā)音音頻，以及包含方位介詞的句子，供學(xué)生跟讀和模仿。

閱讀材料：

-英文文章：選擇包含豐富方位介詞描述的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)和鞏固方位介詞的用法。

-教材練習(xí)：利用教材中提供的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中應(yīng)用方位介詞，提高語言實(shí)踐能力。

實(shí)踐工具：

-個(gè)人實(shí)踐表：設(shè)計(jì)一個(gè)包含不同場(chǎng)景的表格，學(xué)生需要填寫物品的正確位置，以鞏固方位介詞的運(yùn)用。

-角色扮演卡：制作不同角色的卡片，如老師、學(xué)生、家長(zhǎng)等，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中使用方位介詞進(jìn)行交流。

-小組討論指南：提供一份小組討論指南，指導(dǎo)學(xué)生在小組活動(dòng)中如何使用方位介詞進(jìn)行有效交流。

技術(shù)支持：

-在線詞典：提供在線詞典鏈接，方便學(xué)生在遇到不熟悉的詞匯時(shí)進(jìn)行查詢。

-聽力練習(xí)軟件：推薦使用聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)聽力，提高對(duì)方位介詞的理解和反應(yīng)速度。

教學(xué)活動(dòng)輔助工具：

-小組合作工具：準(zhǔn)備一些小組合作所需的輔助工具，如白板、便簽紙等，方便學(xué)生記錄和展示討論成果。

-游戲道具：設(shè)計(jì)一些與方位介詞相關(guān)的游戲，如尋寶游戲所需的地圖、指示牌等。

教學(xué)評(píng)價(jià)工具：

-學(xué)生評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)