吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的句子工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在方框里。

雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”摘自《小英雄雨來(lái)》

_____________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shāowēi_______zhèngfǔ_______shòuxuē_______xiōngyǒngpéngpài_________huālěi_______zuǐchún_______kāngkǎi_______jìgāoyìchóu_________2）.積累梳理。

（1）《十五夜望月》中從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度渲染中秋清冷月色的詩(shī)句是“____________，____________?！?/p>

（2）“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表達(dá)自己對(duì)時(shí)光匆匆的悵然若失的情感；而《長(zhǎng)歌行》也以“__________，__________”兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“時(shí)光如流水，一去不復(fù)返”的感慨。

（3）中華詩(shī)詞博大精深，在詩(shī)詞的海洋中，“詠物詩(shī)”常采用托物言志的方法表達(dá)詩(shī)人的志向，如于謙通過(guò)“____________，____________?！北磉_(dá)自己的不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的志向；鄭燮則以竹子“____________，____________?！北砻髯约翰磺粨稀傉话⒌钠犯?。

（4）春在詩(shī)詞中最有味：《游園不值》的葉紹翁說(shuō)“一____________”是春，《詠柳》的賀知章寫(xiě)“二___________”也是春，“等閑識(shí)得東風(fēng)面”的朱熹更贊嘆“萬(wàn)___________”。春真好，難怪黃庭堅(jiān)對(duì)它戀戀不舍，在《清平樂(lè)》一詞中竟發(fā)出了“若有人知春去處，___________”的奇想。

（5）好友李明在課外閱讀時(shí)不大用心，我跟他分享了批注閱讀策略，還送了他一枚書(shū)簽，上面寫(xiě)著一句關(guān)于讀書(shū)的對(duì)聯(lián)：“__________，__________?！彼?tīng)取了我的建議并嘗試邊讀邊批注后，感慨地說(shuō)：“我讀了那么多的書(shū)，還不如和你暢談一小時(shí)的收獲大！真是‘__________，__________’??！”3）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④見(jiàn)(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥無(wú)濟(jì)(

)(

)

（1）這么難的題，她竟然第一個(gè)做出來(lái)了，真讓我覺(jué)得(

)。（填序號(hào)）

（2）他的鑰匙不見(jiàn)了，(

)地找了半天，還是沒(méi)找到。（填序號(hào)）

（3）科學(xué)家們能從細(xì)微的、(

)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（填序號(hào)）4）.《三國(guó)演義》《西游記》《_________》《________》是我國(guó)四大古典名著。諸葛亮的“草船借箭”，孫悟空的“__________”，林沖的“___________”等故事更是膾炙人口，千古傳誦。5）.在“誦經(jīng)典詩(shī)詞，品傳統(tǒng)文化”活動(dòng)中，我們積累了許多關(guān)于民風(fēng)民俗的知識(shí)，如過(guò)年的時(shí)候守歲，寓意辭舊迎新;端午節(jié)賽龍舟，是為了__________；中秋節(jié)吃月餅，寓意____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。B．《開(kāi)國(guó)大典》中寫(xiě)閱兵式，寫(xiě)受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)的情景是“面”的描寫(xiě)，寫(xiě)各個(gè)方陣的風(fēng)采是“點(diǎn)”的描寫(xiě)。C．閱讀時(shí)要圍繞文本主題，反復(fù)品讀深入理解文章，不必展開(kāi)聯(lián)想。D．小說(shuō)閱讀過(guò)程中，我們要留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，同時(shí)要關(guān)注環(huán)境描寫(xiě)，這樣有利于我們深入地理解人物形象。2）.同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)“書(shū)法作品共鑒賞”一欄中收集了古代名家的作品。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）A．這是元代著名書(shū)法家趙孟頫的作品《三門(mén)記》。B．這是一幅行書(shū)作品。C．這幅字秀麗柔美穩(wěn)健大方。D．這幅書(shū)畫(huà)作品中的點(diǎn)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意。3）.下面這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

閱讀同看電影、看錄像、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)有很大不同。后者是一塊巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤燈下的盞清茶，可以獨(dú)啜，仿佛傾聽(tīng)一個(gè)遙遠(yuǎn)的靈魂對(duì)你一人竊竊私語(yǔ)，他在不同的時(shí)間對(duì)不同的人說(shuō)過(guò)同樣的話，但此時(shí)你感覺(jué)他只在為你歌唱。A．閱讀的樂(lè)趣來(lái)源于不同的對(duì)話。B．閱讀的收獲難以與人分享。C．閱讀的魅力需要獨(dú)自品味。D．在閱讀中最能體驗(yàn)孤獨(dú)滋味。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，仿照例句中加點(diǎn)部分的寫(xiě)法，發(fā)揮想象寫(xiě)句子。

①例：（辣）吃了這道牛肉炒辣椒，我喉嚨著火，直吐舌頭。靜熱樂(lè)____________________________________

②例：（看電視入迷）弟弟坐在電視機(jī)前，眼睛直勾勾地盯著電視機(jī)屏幕，動(dòng)畫(huà)片太吸引人啦！看書(shū)入迷畫(huà)畫(huà)入迷拼圖入迷____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春天

樹(shù)上開(kāi)滿了花兒

夏天

樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)

秋天

樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠葉

冬天

樹(shù)上結(jié)滿了果子2）.詩(shī)文連線。

①壯志饑餐胡虜肉，

A．既以與人己愈多。

②既以為人己愈有，

B．無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

③草色煙光殘照里，

C．笑談渴飲匈奴血。

④千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，

D．海上明月共潮生。

⑤春江潮水連海平，

E．猶抱琵琶半遮面。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車(chē)。

(

)星期日，我坐汽車(chē)去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車(chē)后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”2）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”

()一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏迹蛔鰤氖?。?/p>

()松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”

()松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．《草原》這課的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍。(

)

2．判斷下面的句子是否正確。

（1）《草原》是著名的作家老舍寫(xiě)的，選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。(

)

（2）課文《草原》說(shuō)“歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人”,是因?yàn)檎Z(yǔ)言不同，歌聲就是心聲。(

)

（3）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”。這句話表達(dá)了蒙漢人民之間依依惜別的深情。

(

)

（4）“空氣是那么清鮮”中“那么”表示程度，是“很”“非?！钡囊馑?。(

)

3．判斷下面的句子是否正確。

（1）《草原》的作者是我國(guó)著名作家老舍。(

)

（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”這句話的意思是：天底下到處是茫茫的草原，一眼望不到邊。(

)

（3）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣?！睆倪@句話中看出，在作家的眼中，草原的風(fēng)光如詩(shī)如畫(huà)，有著無(wú)限的樂(lè)趣，因此覺(jué)得連駿馬和大牛都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味著草原風(fēng)光。(

)

（4）“忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)?！边@句話中把鮮艷的服飾、飛馳的駿馬、飄舞的衣襟衣帶比作彩虹，來(lái)描寫(xiě)蒙族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，遠(yuǎn)迎來(lái)客的情景，表現(xiàn)出他們對(duì)漢族兄弟的一片盛情。()

（5）“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。”這句話的意思是說(shuō)：蒙古族和漢族的人民情誼深厚，大家站在這無(wú)邊無(wú)際的大草原上，深情的話兒說(shuō)不完，一直說(shuō)到太陽(yáng)偏西還難舍難分。()

4．判斷下列語(yǔ)句是否比喻句，用“正確”“錯(cuò)誤”表達(dá)。

（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

(

)

（2）像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。

(

)

（3）群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹朝我們飛過(guò)來(lái)。

(

)

（4）歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。吾土[唐]白居易身心安處為吾土，豈限長(zhǎng)安與洛陽(yáng)。水竹花前謀活計(jì)，琴詩(shī)酒里到家鄉(xiāng)。榮先生①老何妨樂(lè)，楚接輿②歌未必狂。不用將金買(mǎi)莊宅，城東無(wú)主是春光。【注釋】①榮先生：借指隱居之人。②楚接輿：楚國(guó)的接輿曾嘲笑孔子，希望孔子改變主意，也像自己那樣去隱居。(1)展開(kāi)想象，簡(jiǎn)要描述頷聯(lián)的畫(huà)面內(nèi)容。

_______________________________

(2)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人打算離開(kāi)混濁官場(chǎng)，過(guò)________生活的思想感情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.“情以物遷，辭以情發(fā)?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，菁菁校園中，已印刻下你們的成長(zhǎng)與足跡：或珍藏同學(xué)風(fēng)霜雨雪的相伴，或感恩師長(zhǎng)陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，這里有歡樂(lè)、有溫馨、有成功、有自豪……在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，你們逐漸長(zhǎng)大！請(qǐng)回憶小學(xué)生活中，值得你銘記在心的難忘瞬間，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬。

要求：①把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，表達(dá)出真情實(shí)感。②書(shū)寫(xiě)工整、字?jǐn)?shù)不少于400。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.蹬布①那天放學(xué)回家，響蓮先是高興，后是驚訝。高興的是爸爸難得在家，驚訝的是爸爸的左胳膊上吊著繃帶。②因?yàn)榘职忠馔夤?，響蓮那天難以入睡。她聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在低聲商量事兒。媽媽說(shuō)：“欠人家兩個(gè)月車(chē)錢(qián)了，這下更艱難了?！卑职终f(shuō)：“再艱難，也得保證響蓮。”③在這個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部的居民區(qū)里，響蓮上的卻是城里一所挺有名的學(xué)校。有一天，老師宣布，今后有的作業(yè)要在電腦上完成，響蓮慶幸自己并不落后，媽媽在小超市打工，用攢了三四個(gè)月的工錢(qián)，給她置備下一臺(tái)電腦。媽媽說(shuō)，超市老板娘早給她閨女置下電腦了，那閨女才上四年級(jí)。媽媽問(wèn)響蓮：“老板娘說(shuō)的‘未雨綢繆’，什么意思？”響蓮說(shuō)：“老師還沒(méi)教。”媽媽緊接著說(shuō)：“家長(zhǎng)們都知道，一上五年級(jí)，有的功課就得在電腦上完成，‘未雨綢繆’就是不等老師教，一搜就懂?！彼麄兗易〉牡胤剑x響蓮上的那學(xué)校挺遠(yuǎn)，家長(zhǎng)們幾乎沒(méi)有讓孩子自己乘公交車(chē)去的。若自己家沒(méi)有車(chē)，就跟別人家拼車(chē)。響蓮就跟另外四個(gè)孩子拼車(chē)，每月450元。④但是，兩個(gè)月前，媽媽被超市辭退了，本來(lái)媽媽那份工資除了日常費(fèi)用，還可應(yīng)付響蓮每月的拼車(chē)費(fèi)、午餐費(fèi)，現(xiàn)在可就困難了。爸爸再出事故，雖說(shuō)是對(duì)方負(fù)全責(zé)，醫(yī)藥費(fèi)不愁，但只剩基本工資，困難就變成艱難了。⑤第二天響蓮起床后，不見(jiàn)爸爸，于是就跟媽媽說(shuō)：“今天我不搭小車(chē)了，我去坐公交?！眿寢尨舐暬貞?yīng)：“你老老實(shí)實(shí)坐上去！”車(chē)在她家門(mén)外按喇叭，媽媽對(duì)師傅說(shuō)：“響蓮她爸一早就蹬布去了，人家同意先預(yù)支他1500塊，明天我就連這個(gè)月總共1350塊給你?！雹捃?chē)子往城里開(kāi)，馬路邊有排專(zhuān)賣(mài)建材的商店，有家店最近專(zhuān)營(yíng)再生布。再生布就是用回收的廢舊衣服等紡織品，搗爛了再熱壓成型。那家店從廠里進(jìn)大批的貨，一卷一卷的，寬度從兩米到八米，長(zhǎng)度從十米到二十米，那些搞大棚養(yǎng)殖的，棚頂上要苫（shàn）這種東西，他們的大棚往往長(zhǎng)達(dá)一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上鋪展開(kāi)，再將其用手提縫紉機(jī)縫合成指定的長(zhǎng)度，縫完了，再整體卷起，裝車(chē)運(yùn)走。在操作過(guò)程中，有個(gè)環(huán)節(jié)，就是蹬布。縫合前，每卷布要擱到地上，用腳蹬展開(kāi)，那還不算太難；縫合后，如果是八米寬的縫成了一百米長(zhǎng)，再用腳將其蹬卷起來(lái)，那就不僅需要旺健的腳力，更需要平衡的技巧。這個(gè)活兒很累人，但是又不可能給高工錢(qián)，因此都是些最沒(méi)辦法的人，才一早來(lái)干臨時(shí)工，四個(gè)小時(shí)，管一頓粗茶淡飯，給五十元。⑦響蓮從車(chē)窗老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了爸爸的背影。爸爸雖然一只胳膊傷了，兩腿卻仍雄健有力，只見(jiàn)他兩腿輪流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有點(diǎn)兒跳動(dòng)的意味了……車(chē)開(kāi)過(guò)去了，蹬布的爸爸從后視鏡里消失了。⑧響蓮微微咬著嘴唇，心里發(fā)誓，一定要報(bào)答父母。那天晚上，她從網(wǎng)絡(luò)上查到了“未雨綢繆”的解釋?zhuān)闹懈‖F(xiàn)出許多的方案。(1)文章主要寫(xiě)了兩天的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并回答問(wèn)題。

那天：____________

第二天：__________

在第二天的敘述中，作者通過(guò)第⑥段詳細(xì)敘述了_______，這樣寫(xiě)的好處是________。

(2)文章兩處提到“未雨綢繆”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

超市老板娘“未雨綢繆”的行動(dòng)是________，響蓮“未雨綢繆”的想法是__________。

(3)閱讀文中畫(huà)線的句子，品一品它運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法？表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)？進(jìn)行簡(jiǎn)要批注。

批注：___________

(4)第③段寫(xiě)到“響蓮慶幸自己并不落后”，響蓮在哪些方面并不落后？下面不符合的一項(xiàng)是A．上的是城里挺有名的學(xué)校B．?huà)寢尳o她置備了一臺(tái)電腦C．不乘公交車(chē)，跟別家孩子拼車(chē)上學(xué)D．爸爸傷著胳膊還能靠蹬布賺錢(qián)

(5)下列最不可能成為結(jié)尾處響蓮“心中浮現(xiàn)出許多的方案”的一項(xiàng)是A．努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀，減輕家庭負(fù)擔(dān)B．休學(xué)回家，爭(zhēng)取早日掙錢(qián)補(bǔ)貼家用C．加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取身體健康，不讓父母操心D．學(xué)做家務(wù)，課余照顧爸爸早日康復(fù)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下列表示“看”的詞語(yǔ)填入句子中的括號(hào)里。

（瞻仰

端詳

凝視

眺望）

（1）她捧著兒子的