申論系統(tǒng)班講解

第1頁(yè)第一章申論備考策略 1了解申論科目特點(diǎn) 1復(fù)盤(pán)的方法 6第二章歸納概括題 9 10組織 13 第三章分析理解類(lèi)題目 27解能力 27、分析理解題型分類(lèi) 27第四章提出對(duì)策類(lèi)題目 47一、提出和解決問(wèn)題的能力 47 7第2頁(yè)對(duì)策的積累 48 第五章公文類(lèi)題目 62公文類(lèi)題目概念 62二、公文類(lèi)題目作答思維 62第六章申論文章寫(xiě)作 111一、申論文章的寫(xiě)作結(jié)構(gòu) 111文章立意 121三、申論文章寫(xiě)作方法 129第1頁(yè)第一章申論備考策略申論作為公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的必考科目已經(jīng)多年，由于其題目數(shù)量少、官方不公布標(biāo)準(zhǔn)答案、各機(jī)構(gòu)答案千差萬(wàn)別，很多人對(duì)申論的復(fù)習(xí)感到十分困惑。一些考生做了很多題目，成績(jī)依然沒(méi)有提高。同時(shí)，在備考過(guò)程中，很多考生對(duì)申論的復(fù)習(xí)也還停留在簡(jiǎn)單翻看參考書(shū)、做幾套題目的層面，存在著對(duì)申論不夠重視、學(xué)習(xí)時(shí)間短、不愿動(dòng)筆等問(wèn)題，導(dǎo)致相當(dāng)一部分人的申論成績(jī)很低。還有一部分人寄希望于押題、猜熱點(diǎn)，希望通過(guò)背誦的方式在短時(shí)間內(nèi)迅速提高成績(jī)，陷入申論復(fù)習(xí)的誤區(qū)。我也曾經(jīng)是一名考生，通過(guò)申論高分順利上岸。對(duì)于申論的學(xué)習(xí)，也經(jīng)歷了一個(gè)逐步摸索的過(guò)程，通過(guò)大量做題積累了一些答題的經(jīng)驗(yàn)，并在講課過(guò)程中不斷通過(guò)參加考試來(lái)驗(yàn)證這些方法，取得了比備考時(shí)更好的成績(jī)。多年的學(xué)習(xí)和帶班經(jīng)驗(yàn)讓我感悟到，申論復(fù)習(xí)是可以做到全面系統(tǒng)的，申論高分是有規(guī)律可循的，只要把握住了各種題型的核心思路，申論在較短的時(shí)間內(nèi)就可以取得很大進(jìn)步。只要掌握正確的方法，并針對(duì)自身的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行刻意練習(xí)，就可以提高應(yīng)試能力，申論成績(jī)就能大幅提升。下面，我來(lái)談?wù)勅绾蝹淇忌暾摗Ｕ摽颇刻攸c(diǎn)學(xué)習(xí)申論我們需要了解這個(gè)科目的特點(diǎn)。剛剛接觸到申論的時(shí)候，我們會(huì)產(chǎn)生申論考什么、申論怎么學(xué)、應(yīng)試需要注意什么等疑問(wèn)，這樣就需要我們能夠全面地認(rèn)識(shí)這門(mén)科目。相信大家和我一樣，在備考公務(wù)員之前，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、時(shí)事政治等內(nèi)容不夠關(guān)心。而申論往往會(huì)針對(duì)這些內(nèi)容來(lái)設(shè)計(jì)題目，而如果缺乏基本認(rèn)知，可能無(wú)法理解申論材料給出的內(nèi)容。所以就要求我們平時(shí)能夠關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，并積極學(xué)習(xí)理論知識(shí)。1、學(xué)申論應(yīng)該如何積累很多同學(xué)不了解時(shí)事政治，對(duì)于一些基本理論不熟悉，需要先閱讀一些普及讀物。對(duì)一些應(yīng)知應(yīng)會(huì)分理論做到熟悉，比如“四個(gè)全面”、“五大發(fā)展理念”、“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”、“鄉(xiāng)村振興”等理論常識(shí)，這方面我推薦的材料是近三年的《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》。同時(shí)建議同學(xué)們閱讀一些時(shí)政熱點(diǎn)，對(duì)社會(huì)發(fā)展中的一些大事做到全面了解，積累素材用于寫(xiě)作，這一方面推薦大家閱讀人民時(shí)評(píng)、新華網(wǎng)評(píng)，觀看央視《新聞1+1》節(jié)目。另外，針對(duì)申論學(xué)習(xí)我們還設(shè)置了一個(gè)微信公眾號(hào)——飛揚(yáng)申論課堂，分享申論學(xué)習(xí)資料。在平時(shí)的閱讀過(guò)程中，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)隨身攜帶的小本，將好詞好句隨時(shí)記錄下來(lái)，在平時(shí)練習(xí)過(guò)程中刻意用這些好的詞句，這樣才能夠融會(huì)貫通，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。第2頁(yè)2、熟悉申論考試大綱通過(guò)學(xué)習(xí)考試大綱了解申論考察的基本能力，進(jìn)而加強(qiáng)自己對(duì)這方面能力的學(xué)習(xí)，并且在做題過(guò)程中，將要求我們的答題內(nèi)容充分體現(xiàn)出來(lái)。按照國(guó)考副省級(jí)申論大綱的要求，申論考察的能力主要有：?閱讀理解能力要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。閱讀理解能力要求我們做到：(1)學(xué)會(huì)快速查找信息點(diǎn)。能在大段的材料中迅速的找到關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，提煉出案例型材料所表述的核心內(nèi)容，并能對(duì)同類(lèi)的關(guān)鍵詞和得分點(diǎn)進(jìn)行取舍。(2)學(xué)會(huì)總結(jié)。要讀懂各個(gè)段落的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確提煉每個(gè)段落的段意。把材料中出現(xiàn)的要點(diǎn)按照問(wèn)題的表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因、解決的重要性、解決的對(duì)策等幾個(gè)方面進(jìn)行提煉。(3)學(xué)會(huì)理解。要準(zhǔn)確提煉出整篇材料的邏輯脈絡(luò)，把握出題人安排各段材料的用意、以及出題人隱藏在題目中的寫(xiě)作主旨，同時(shí)能夠理解材料中案例給我們帶來(lái)的啟示，以及抓住事物發(fā)展變化的客觀規(guī)律，找到隱藏在現(xiàn)象背后的本質(zhì)內(nèi)容。?綜合分析能力要求對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。這個(gè)要求是針對(duì)深入分析所提出的，要求我們做到：(1)學(xué)會(huì)歸納。全面把握文章的主旨和每則材料的核心觀點(diǎn)，能夠?qū)W會(huì)各種歸納方法，按照題目要求對(duì)材料中的內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)歸納，形成邏輯清晰的作答結(jié)構(gòu)。(2)學(xué)會(huì)分析。能夠?qū)θ坎牧虾筒糠植牧蟽?nèi)容進(jìn)行深入理解，讀懂材料中隱含的意思，并能夠用自己的語(yǔ)言將要點(diǎn)進(jìn)行組織，完整表述出自己的觀點(diǎn)。(3)學(xué)會(huì)分析判斷。材料中會(huì)出現(xiàn)各種觀點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)多角度的思考材料內(nèi)容，把握材料主旨，對(duì)于各種觀點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)于各種觀點(diǎn)作出自己的評(píng)價(jià)或者推斷，能夠準(zhǔn)確對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行解釋和論證。?提出和解決問(wèn)題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。第3頁(yè)重點(diǎn)考察找問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要求我們做到：(1)學(xué)會(huì)提煉問(wèn)題。能夠從材料中準(zhǔn)確定位問(wèn)題，并能夠用精練的語(yǔ)言對(duì)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確表述。(2)學(xué)會(huì)找對(duì)策。從材料中找到正確的對(duì)策，或找到問(wèn)題以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而針對(duì)性的提出對(duì)策。(3)學(xué)會(huì)推導(dǎo)對(duì)策。很多情況下，對(duì)策需要我們結(jié)合社會(huì)發(fā)展實(shí)際提出，運(yùn)用恰當(dāng)表達(dá)方式表述出來(lái)，要做到內(nèi)容詳實(shí)、切實(shí)可行、有操作性。?文字表達(dá)能力要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。這點(diǎn)考察我們寫(xiě)作的基本功。要求我們做到：(1)學(xué)會(huì)運(yùn)用各種語(yǔ)言表達(dá)方式。說(shuō)明、陳述、議論。(2)學(xué)會(huì)熟練使用各種文體。熟悉各類(lèi)公文，把握各種公文的語(yǔ)言特點(diǎn)，并通過(guò)典型例題的練習(xí)提高寫(xiě)作能力。(3)學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言。以材料主題為基礎(chǔ)，以材料中關(guān)鍵詞句為主干，用規(guī)范語(yǔ)言以合乎邏輯的順序把答案寫(xiě)出來(lái)。(4)學(xué)會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范語(yǔ)言?？脊珓?wù)員寫(xiě)出的文章就應(yīng)該是官樣文章，也就是要寫(xiě)出公文的語(yǔ)言風(fēng)格，避免口語(yǔ)化。3、了解申論題型發(fā)展變化趨勢(shì)申論材料的變化趨勢(shì)：案例型材料更多，材料內(nèi)容涉及更加靈活；概括題的變化趨勢(shì)：內(nèi)容更多的偏重于部分內(nèi)容，對(duì)于歸納能力的要求增強(qiáng)；分析理解題的變化趨勢(shì)：更加注重分析的思維，需要考生運(yùn)用邏輯思維對(duì)題目?jī)?nèi)容有深入理解；提出對(duì)策題目的趨勢(shì)：材料提供的措施內(nèi)容越來(lái)越少，往往只給出問(wèn)題，要求考生自己提出對(duì)策；公文類(lèi)題目：應(yīng)用型公文越來(lái)越多，形式內(nèi)容更加靈活，更加注重對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)能力的考察；大作文：要求圍繞命題或者一句話(huà)來(lái)寫(xiě)文章。對(duì)材料內(nèi)容的深度理解提出了更高要求，要求考生體現(xiàn)出自己的思想，文章觀點(diǎn)的鮮明性和理解的深入性成為趨勢(shì)。各類(lèi)題型核心思路在了解相關(guān)理論之后就要開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)申論，這個(gè)部分核心的方法就是模塊學(xué)習(xí)法。對(duì)申論的題型進(jìn)行分類(lèi)，根據(jù)每類(lèi)題目設(shè)計(jì)相應(yīng)的答題結(jié)構(gòu)和答題思維。這樣在做題過(guò)程中審題后馬上就能夠準(zhǔn)確判斷每道題的題型，確定作答的思維和答題的框架，從而快速?gòu)牟牧现羞x取相應(yīng)要點(diǎn)進(jìn)行作答。第4頁(yè)在學(xué)會(huì)基本方法后，要通過(guò)強(qiáng)化練習(xí)各模塊題目強(qiáng)化思路、積累語(yǔ)言，從而對(duì)各類(lèi)題型能夠做到熟悉，能夠快速準(zhǔn)確判斷出題型，保證作答的正確性，提高作答的效率。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，申論的題目可以分為客觀題和主觀題。客觀題就是我們通常所說(shuō)的小題，主要包括歸納概括題、分析理解題、提出對(duì)策題以及公文題，主觀題就是大作文。對(duì)于客觀題，我們都通過(guò)找準(zhǔn)題型分類(lèi)、掌握核心答題思維和把握解答技巧來(lái)進(jìn)行備考。對(duì)于大作文，我們按照寫(xiě)作結(jié)構(gòu)分出不同模塊，如文章的立意、標(biāo)題、開(kāi)頭、分析論證和結(jié)尾等，學(xué)習(xí)文章框架中每個(gè)部分的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)方式，保證在短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)懗龇弦蟮纳暾撐恼?。模塊學(xué)習(xí)這種方法可以讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)答題思維和方法，最大限度提高做題的效率，但僅僅學(xué)會(huì)方法還不夠，接下來(lái)應(yīng)當(dāng)通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)應(yīng)用各種方法，實(shí)現(xiàn)靈活運(yùn)用，提升寫(xiě)作能力。、提升申論實(shí)戰(zhàn)能力在熟悉基本題型、完成專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)后，我們就可以按照考試的時(shí)間來(lái)做套題的練習(xí)，通過(guò)套題練習(xí)能夠繼續(xù)強(qiáng)化思路，也能夠感受考場(chǎng)答題的感覺(jué)，提高答題效率，讓我們能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成題目。?在這個(gè)階段我們要實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的提升，需要做的事情有：1、真題演練，掌握思維要多做真題，近5年以來(lái)的國(guó)考題、聯(lián)考題，近兩年以來(lái)的地方考試申論真題，都可以作為練習(xí)的對(duì)象.真題標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，通過(guò)做題強(qiáng)化思路的同時(shí)，可以清晰地看到申論變化的趨勢(shì)。將自己學(xué)習(xí)到的方法技巧應(yīng)用到練習(xí)中去，讓能力日臻成熟，并且能夠積累大量的寫(xiě)作語(yǔ)言，從而形成自己獨(dú)特的作答思維。在這里我們要介紹一下申論題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：?客觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)內(nèi)容要點(diǎn)分各類(lèi)客觀題在閱卷時(shí)均嚴(yán)格按照要點(diǎn)給分，考生在作答過(guò)程中要保證要點(diǎn)全面，不用考慮語(yǔ)句流暢、語(yǔ)句銜接等問(wèn)題。按點(diǎn)給分情況下，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可以分為按關(guān)鍵詞給分和按意思給分。①材料中語(yǔ)言表述標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的關(guān)鍵詞可以直接用于作答。這些詞匯具有概括性、精確性的特征，能夠準(zhǔn)確反映材料中表述的意思。對(duì)于這類(lèi)題目，要緊緊圍繞材料作答，直接摘抄材料中關(guān)鍵詞即可。②按意思給分指作答的要點(diǎn)只要意思與閱卷要點(diǎn)一致即可。按意思給分材料主要是案例型、數(shù)據(jù)型的材料，材料中語(yǔ)言多為描述性語(yǔ)言，需要考生進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)化，用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行作答。第5頁(yè)(2)邏輯分題干或題目要求中出現(xiàn)分類(lèi)、歸納、總結(jié)等內(nèi)容，需要我們對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整合，提煉出相應(yīng)的小標(biāo)題。對(duì)于分析題，能夠體現(xiàn)出分析、論證過(guò)程。(3)結(jié)構(gòu)分部分公文類(lèi)題目在作答時(shí)需要按照相應(yīng)格式來(lái)進(jìn)行作答，因此我們?cè)趶?fù)習(xí)公文類(lèi)題目時(shí)需要對(duì)公文基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在寫(xiě)作時(shí)按照格式來(lái)排列要點(diǎn)。(4)語(yǔ)言風(fēng)格分公文類(lèi)題目因行文對(duì)象不同，對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的選擇也不盡相同，比如行文規(guī)范、語(yǔ)言生動(dòng)、通俗易懂等內(nèi)容，需要我們結(jié)合題目要求設(shè)計(jì)語(yǔ)言的風(fēng)格。?大作文評(píng)分大作文按類(lèi)別給分，一類(lèi)文要求考生能夠做到觀點(diǎn)正確鮮明，見(jiàn)解深刻，內(nèi)容充實(shí)，分析充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，語(yǔ)言流暢規(guī)范。這些內(nèi)容就是我們學(xué)習(xí)文章寫(xiě)作過(guò)程中要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注的。2、反復(fù)批改，精益求精練習(xí)申論只寫(xiě)不改是大忌，寫(xiě)完以后一定要進(jìn)行交流、點(diǎn)評(píng)?？梢哉?guī)讉€(gè)考友互相點(diǎn)評(píng)，可以互相交流學(xué)習(xí)心得，挑出問(wèn)題并提出修改意見(jiàn)。對(duì)于文章要進(jìn)行反復(fù)修改、字斟句酌、力求完善，這樣寫(xiě)出一篇文章才能起到舉一反三的作用。在改的過(guò)程中能夠逐步領(lǐng)會(huì)出題人的意圖、自身容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤等。3、限時(shí)模擬，提高速度在考前要有針對(duì)性的進(jìn)行模擬考試，用筆在答題卡上進(jìn)行作答，限定考試時(shí)間。讓自己適應(yīng)申論考試的時(shí)間，把握好自己的答題節(jié)奏，避免考試帶來(lái)的緊張感，從而保證在考試的時(shí)候可以把自己的最高水平完全發(fā)揮出來(lái)。在限時(shí)模擬階段，一定要根據(jù)自己所在地區(qū)申論的答題時(shí)間安排答題時(shí)間，找到時(shí)間要求相同的套題來(lái)進(jìn)行作答，在作答過(guò)程中先審題，總體確定每道題目答題時(shí)間，然后按題目材料范圍展開(kāi)閱讀，閱讀這部分材料后馬上作答這道題目，逐步找到答題的節(jié)奏和感覺(jué)。時(shí)間安排：150~200字題目，作答時(shí)間為20分鐘左右。300字左右的題目，作答時(shí)間為25分鐘左右。400字左右的題目，作答時(shí)間為30分鐘左右。500字左右的題目，作答時(shí)間為35分鐘左右?？陀^題部分的作答時(shí)間包含審題、閱讀、列框架、分配字?jǐn)?shù)、謄寫(xiě)等。第6頁(yè)1000字左右的大作文，作答時(shí)間為65分鐘。其中，立意15分鐘，寫(xiě)作50分鐘左右，寫(xiě)作開(kāi)頭、結(jié)尾5分鐘，每個(gè)分論點(diǎn)10分鐘左右寫(xiě)完，寫(xiě)完一個(gè)段落后，可以思考下要寫(xiě)作的內(nèi)容，打好腹稿再動(dòng)筆。拿到申論卷后，整體看下字?jǐn)?shù)，然后規(guī)劃下作答時(shí)間，嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃進(jìn)行作答，第一次考試的同學(xué)往往會(huì)在第一、第二題上浪費(fèi)時(shí)間，到第三題開(kāi)始著急，造成閱讀時(shí)間不足?？紙?chǎng)上會(huì)感到很緊張，最后幾分鐘往往難以動(dòng)筆，所以在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候就要留出5-10分鐘，這樣最后的時(shí)候不會(huì)因?yàn)槠渌忌^(guò)早答完而感到心慌。復(fù)盤(pán)的方法做完申論題，對(duì)照答案或者聽(tīng)課后，再做的時(shí)候還是不會(huì)？這個(gè)問(wèn)題就需要掌握申論復(fù)盤(pán)的方法，這樣才能夠舉一反三、觸類(lèi)旁通，大幅提高申論學(xué)習(xí)的效率，下面談?wù)勆暾搼?yīng)當(dāng)如何進(jìn)行復(fù)盤(pán)。1、概括題概括題的特點(diǎn)是字?jǐn)?shù)少，要點(diǎn)零散，點(diǎn)與點(diǎn)是之間是并列的邏輯關(guān)系，作答核心是選擇要點(diǎn)的過(guò)程，以及字?jǐn)?shù)分配的合理性。在概括題復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，首先看要點(diǎn)出處，需要對(duì)照答案找出差異性，對(duì)差異內(nèi)容進(jìn)行勾畫(huà)，然后回到材料中找差一點(diǎn)出現(xiàn)的位置，對(duì)照材料思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種差異，查看在講解答案過(guò)程中老師為什么選擇了這個(gè)點(diǎn)，選擇點(diǎn)的原則是什么，自己為什么選了另外的點(diǎn)，自己的理由是什么，在選擇點(diǎn)上和規(guī)范詞轉(zhuǎn)化上不同的原因在哪里。想清楚這些問(wèn)題后，今后再作答概括題要牢記按照同樣的規(guī)則去選擇要點(diǎn)，對(duì)不會(huì)的規(guī)范詞進(jìn)行儲(chǔ)備，可以自己準(zhǔn)備個(gè)筆記本記錄，并且在答題時(shí)有意識(shí)去進(jìn)行選用。其次，要看每個(gè)點(diǎn)的字?jǐn)?shù)分配，看自己的分配是否合理，總結(jié)在不同的字?jǐn)?shù)情況下，詳略的程度應(yīng)當(dāng)如何判斷，并將這一經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于答題過(guò)程中。2、分析題分析題的特點(diǎn)是需要結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行深入思考，能夠?qū)Σ牧现猩顚哟蝺?nèi)容進(jìn)行理解，準(zhǔn)確判斷材料中的觀點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)文段中的詞語(yǔ)或句子的意思，部分題目邏輯性比較強(qiáng)。分析題在復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，首先要梳理作答的邏輯結(jié)構(gòu)，單一分析題要點(diǎn)之間是并列關(guān)系，觀點(diǎn)題、語(yǔ)句理解題按照是什么、為什么、怎么辦的邏輯來(lái)組織答案，比較分析題是根據(jù)相同點(diǎn)、不同點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備要點(diǎn)內(nèi)容。先要復(fù)盤(pán)這個(gè)思路有沒(méi)有問(wèn)題，其中各部分的字?jǐn)?shù)比例安排是否合適。其次，要結(jié)合教師講授的內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)要點(diǎn)來(lái)源進(jìn)行分析，如果是直接從材料中提煉的要點(diǎn)，要明白判斷要點(diǎn)的理由，這一點(diǎn)與概括題相同。如果是通過(guò)材料需要分析深層次的內(nèi)容，就需要把分析的過(guò)程弄清楚，了解思維方法，學(xué)會(huì)如何看出出題人的話(huà)外音，這樣才能夠在后續(xù)題目練習(xí)中運(yùn)用這種方法，從而做到獨(dú)立的分析。第7頁(yè)3、對(duì)策題對(duì)策題的特點(diǎn)是材料中有問(wèn)題，部分題目還會(huì)給出一些措施，還有措施需要結(jié)合實(shí)際由考生自己提出，對(duì)考生的知識(shí)儲(chǔ)備提出了比較高的要求。在復(fù)盤(pán)對(duì)策題的過(guò)程中，先要看問(wèn)題的出處，問(wèn)題與對(duì)策在字?jǐn)?shù)上一般按照1:3的比例來(lái)提出，對(duì)照答案了解要點(diǎn)選擇依據(jù)與概括題相同。這里需要注意問(wèn)題的選擇，如果給出一個(gè)概括性問(wèn)題后，指出具體的若干表現(xiàn)，并且這些表現(xiàn)需要在對(duì)策中重復(fù)，那么就選擇概括性的問(wèn)題即可。對(duì)策復(fù)盤(pán)過(guò)程中，先看下這個(gè)對(duì)策的來(lái)源，包括材料中的案例、某個(gè)主體的意見(jiàn)、結(jié)合實(shí)際提出對(duì)策。案例、意見(jiàn)重點(diǎn)是了解出處以及語(yǔ)言組織，結(jié)合實(shí)際需要看下提對(duì)策的思路，按照主體(政府、企業(yè)、個(gè)人、社會(huì)組織等)，按照維度(思想、制度、監(jiān)督、技術(shù)、資金、人員、培訓(xùn)等)，還是知識(shí)儲(chǔ)備型的措施(如大肆辦宴席需要建立村規(guī)民約，成立紅白理事會(huì)進(jìn)行監(jiān)管等)，對(duì)主體、維度的措施要善于總結(jié)，找共性措施(如資金不足，可以申請(qǐng)財(cái)政撥款，號(hào)召社會(huì)捐贈(zèng)，吸引社會(huì)資本，適度進(jìn)行商業(yè)開(kāi)發(fā)等)，對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備型的做法，要記錄在筆記本上，同時(shí)也可以進(jìn)行拓展閱讀，找到與熱點(diǎn)相關(guān)的時(shí)評(píng)，了解除了這一舉措外還可以采用其他哪些方法，這樣就可以完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備。4、公文題公文題是典型的需要經(jīng)驗(yàn)積累的題型，這一類(lèi)題型種類(lèi)繁多，結(jié)構(gòu)框架各有不同，很容易搞混，字?jǐn)?shù)比例安排不好就會(huì)導(dǎo)致很多要點(diǎn)的遺漏。公文題做得越多，面對(duì)同一個(gè)類(lèi)型大腦反應(yīng)就會(huì)越快，框架結(jié)構(gòu)上越不容易出現(xiàn)問(wèn)題。所以公文題的復(fù)盤(pán)非常重要。在公文題復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，一是要復(fù)盤(pán)格式，公文題每個(gè)種類(lèi)格式不盡相同，這就要求我們?cè)趶?fù)盤(pán)中對(duì)格式進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，圍繞標(biāo)題、稱(chēng)呼、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾、落款等分別總結(jié)這一類(lèi)型需要作答的內(nèi)容，并在筆記本上做出分類(lèi)。二是要復(fù)盤(pán)字?jǐn)?shù)比例。主要是開(kāi)頭、主體、結(jié)尾各部分字?jǐn)?shù)如何進(jìn)行安排更加合理，并進(jìn)行總結(jié)。三是要復(fù)盤(pán)其中的內(nèi)容，對(duì)照答案，查看開(kāi)頭、主體、結(jié)尾這三個(gè)部分分別來(lái)自于材料中哪個(gè)部分，這一部分的內(nèi)容有什么樣的特點(diǎn)。比如開(kāi)頭部分來(lái)自段落背景，一般是介紹發(fā)展趨勢(shì)、存在問(wèn)題、介紹發(fā)文的目的等相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)我們?cè)俅慰吹筋?lèi)似的材料時(shí)大腦就會(huì)做出反應(yīng)，這個(gè)類(lèi)型應(yīng)當(dāng)放在開(kāi)頭。主體部分有的題目需要從材料中查找，有的題則需要針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，要確定這些要點(diǎn)的來(lái)源、寫(xiě)出要點(diǎn)的基本思路。在公文題復(fù)盤(pán)結(jié)束后，為了強(qiáng)化印象，可以將每個(gè)類(lèi)型選出一個(gè)典型例題，這樣后面在遇到題目的時(shí)候可以進(jìn)行查詢(xún)，一目了然。5、文章寫(xiě)作文章寫(xiě)作是需要不斷積累、漸進(jìn)提升的，這里既有思維的鍛煉，也要有內(nèi)容上的積累，文章的類(lèi)型有很多，部分考生對(duì)文章還存在著一定的抵觸情緒，不愿寫(xiě)文章，更不愿花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行積累。要寫(xiě)好作文，首先就是克服畏難情緒，培養(yǎng)自己對(duì)寫(xiě)作方面的愛(ài)好。第8頁(yè)文章寫(xiě)作在復(fù)盤(pán)的過(guò)程中，首先是對(duì)立意過(guò)程的復(fù)盤(pán)，在聽(tīng)過(guò)講解后，回顧自己寫(xiě)文章的過(guò)程，剛剛看到題目時(shí)，自己想到的是什么，老師分析的是什么，兩者之間差異在哪里，怎樣能夠?qū)⒗蠋煹乃季S運(yùn)用到寫(xiě)作之中。我們舉一些例子，2023年國(guó)考地市級(jí)，需要圍繞長(zhǎng)期價(jià)值進(jìn)行作答，材料中給出了寫(xiě)作方向，個(gè)人，企業(yè)，社會(huì)，國(guó)家，那么這就是立意的來(lái)源，要圍繞這幾個(gè)主體的長(zhǎng)期價(jià)值作為分論點(diǎn)來(lái)展開(kāi)寫(xiě)作。2022年國(guó)考地市級(jí)，給出了融和·融活這一話(huà)題，在審題的時(shí)候就需要做出判斷，融和是不同的事物相融的過(guò)程，而融活則是這一過(guò)程帶來(lái)的結(jié)果，這就相當(dāng)于是給出了一個(gè)公式A(融和)→B(融活)，那么分論點(diǎn)的來(lái)源就是要從材料中找到這一過(guò)程的具體體現(xiàn)，例如第一則材料中，就可以找出A(交通+旅游)→B(融活經(jīng)濟(jì)發(fā)展)，這樣就完成了一個(gè)分論點(diǎn)的立意過(guò)程。不斷總結(jié)立意可以讓我們快速判斷寫(xiě)作方向。立意清楚后，第二個(gè)部分的內(nèi)容就是要對(duì)段落內(nèi)容進(jìn)行修改，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是一個(gè)規(guī)范詞匯替代的過(guò)程。剛剛接觸到寫(xiě)作的時(shí)候，不免會(huì)使用一些口語(yǔ)來(lái)進(jìn)行表述，這樣看起來(lái)就不夠規(guī)范，所以在改進(jìn)文章的時(shí)候，要學(xué)會(huì)使用規(guī)范語(yǔ)言和精彩一些的詞匯，主要方式有兩個(gè)，一是可以參考范文進(jìn)行修改，使用其中的好詞好句對(duì)自己的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行潤(rùn)色；二是可以查閱相關(guān)話(huà)題的文章或者找到與話(huà)題相關(guān)的時(shí)評(píng)、新聞報(bào)道等，從中選擇好詞好句，對(duì)自己的內(nèi)容進(jìn)行修改。其中好的詞句、名言警句則需要我們摘抄到本子上，這些是我們今后寫(xiě)作的素材庫(kù)，在后面寫(xiě)到相關(guān)話(huà)題的時(shí)候，就可以打開(kāi)本子進(jìn)行使用，當(dāng)一個(gè)詞匯或者句子用過(guò)幾遍之后，就會(huì)成為我們的寫(xiě)作詞匯，我們寫(xiě)作的能力自然也就提升了。第三個(gè)步驟是要學(xué)會(huì)總結(jié)。仔細(xì)研究考綱不難發(fā)現(xiàn)，申論材料主要就是圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)環(huán)境、基層治理等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行出題，每年的形式雖有變化，但萬(wàn)變不離其宗，這樣我們就可以按照這些維度，對(duì)文章中的段落進(jìn)行歸類(lèi)，總結(jié)常用的名言警句、論述邏輯以及文章的結(jié)尾，那么素材庫(kù)的內(nèi)容就會(huì)得到進(jìn)一步的豐富，寫(xiě)作的思考時(shí)間也會(huì)隨之減少，做題的效率就會(huì)得到大幅提升。第9頁(yè)第二章歸納概括題概括就是從材料中查找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，對(duì)材料中給出的要點(diǎn)可以直接進(jìn)行提煉，而材料中表述不夠規(guī)范的內(nèi)容則可以進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)化。選擇關(guān)鍵詞句需要我們了解其基本特征，主要是內(nèi)容符合題干要求，表述標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，內(nèi)容精煉，能夠體現(xiàn)文段的核心內(nèi)容。?查找關(guān)鍵詞的基本原則首先要把握好單個(gè)材料的一般行文邏輯，在案例型材料中，開(kāi)頭部分一般為背景段，往往采用一些對(duì)話(huà)、描述性語(yǔ)言，一般不會(huì)出現(xiàn)主體部分的要點(diǎn)。另外如果問(wèn)具體內(nèi)容，第一段提出的是包含主題的整體做法也是不用寫(xiě)的。結(jié)尾部分往往是展望，或者出題人為我們寫(xiě)作提供的內(nèi)容，出現(xiàn)要點(diǎn)相對(duì)也比較少。所以重點(diǎn)要放到中間部分的材料中，在作答范圍較小的題目中，往往每個(gè)自然段會(huì)出現(xiàn)1-2個(gè)要點(diǎn)。1、優(yōu)先用總結(jié)句原則在自然段中，大多數(shù)材料行文都是按照總—分或總—分—總的結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容，所以段落中的首尾句往往是要點(diǎn)出現(xiàn)比較集中的位置。如果先進(jìn)行了要點(diǎn)總結(jié)，然后舉出案例進(jìn)行說(shuō)明，那么應(yīng)當(dāng)先用總結(jié)句。如果案例講完后，又通過(guò)專(zhuān)家講述或直接給出總結(jié)性的內(nèi)容，那么同樣也是優(yōu)先選擇總結(jié)性的內(nèi)容。2、語(yǔ)句邏輯原則語(yǔ)句之間如果為并列式，則兩句中的要點(diǎn)都應(yīng)采用；并列內(nèi)容多，明顯多于本段要采集的關(guān)鍵詞，那么可以概括式進(jìn)行采用，如材料羅列5出了個(gè)法律的相關(guān)內(nèi)容，概括可以只寫(xiě)完善相關(guān)法律即可。語(yǔ)句內(nèi)容如果為遞進(jìn)關(guān)系，通常會(huì)有轉(zhuǎn)折詞進(jìn)行連接，則選用轉(zhuǎn)折詞后面的要點(diǎn)。在轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)后，往往出現(xiàn)較為重要的內(nèi)容。常見(jiàn)的轉(zhuǎn)折詞如：但是、然而、卻、更、不是……而是等。3、高度概括原則概括題的詳略程度是很多初學(xué)者不好把握的，一般來(lái)說(shuō)，概括題字?jǐn)?shù)為150字、200字或250字，150字通常需要極度概括精煉，而250字基本可以把找到的要點(diǎn)都寫(xiě)到答題卡上。具體每個(gè)點(diǎn)的詳略，應(yīng)當(dāng)是先在材料中劃出要點(diǎn)，然后根據(jù)字?jǐn)?shù)及各個(gè)點(diǎn)長(zhǎng)短進(jìn)行分配，再?zèng)Q定每個(gè)點(diǎn)的字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)非常有限情況下，只選出材料中最關(guān)鍵的詞匯和短句，一個(gè)完整句子只寫(xiě)主干即可，一般來(lái)說(shuō)表示目的的內(nèi)容不寫(xiě)，句子中的形容詞、定語(yǔ)等可以刪掉，主體也可以省略。第10頁(yè)4、主體一致原則題干中要求對(duì)特定主體的內(nèi)容進(jìn)行概括，比如做法、效果、影響、原因等。在材料中只找這一主體，或者與主體相關(guān)的內(nèi)容給出的做法，與主體無(wú)關(guān)內(nèi)容不用寫(xiě)。比如要求找老趙的成功做法，開(kāi)頭可能會(huì)給出XX市采取……措施，然后介紹A村老趙……這種情況下，不用寫(xiě)XX市的做法。5、尊重原文原則材料中的內(nèi)容已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，描述準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇材料中的內(nèi)容。只有對(duì)材料中口語(yǔ)化或者表述內(nèi)容不直接的句子轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行表述。同時(shí)，材料中有什么答什么，不必對(duì)材料中內(nèi)容進(jìn)行推導(dǎo)。在申論考試中，很多申論高分的同學(xué)都有共同體會(huì)，所寫(xiě)內(nèi)容均直接來(lái)自于材料。對(duì)于規(guī)范詞的積累，我們建議通過(guò)做題來(lái)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在市面上的規(guī)范詞往往給出一個(gè)單一的解釋?zhuān)@樣在答題過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)按圖索驥的情況，不利于靈活使用規(guī)范詞。所以練習(xí)規(guī)范詞的最好方法，還是需要多做一些概括題。當(dāng)一個(gè)概括題中出現(xiàn)了歸納、分類(lèi)合理等要求時(shí)，就需要我們對(duì)信息點(diǎn)按照共同特征進(jìn)行合并、歸類(lèi)。如果一個(gè)概括題在200字以下，如果沒(méi)有要求歸納還是盡量直接寫(xiě)要點(diǎn)，避免為了歸納而占用很多字?jǐn)?shù)，導(dǎo)致要點(diǎn)不全。?歸納的方法主要有以下幾種：1、順序歸納法指按照時(shí)間順序或事件處理流程進(jìn)行歸納，分別對(duì)同一事件的不同環(huán)節(jié)，如事前、事中、事后進(jìn)行歸納。這種歸納方法適用于對(duì)材料中的一個(gè)獨(dú)立完整事件進(jìn)行概括歸納。════════//【例·2016年聯(lián)考申論試題】//════════三、假定你是有關(guān)部門(mén)的一名工作人員，準(zhǔn)備將“比逗咖啡館”的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)向廣大學(xué)生進(jìn)行推介，請(qǐng)根據(jù)“給定材料3~5”，歸納總結(jié)“比逗咖啡館”的主要成功經(jīng)驗(yàn)。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確全面，總結(jié)有深度、有條理，不超過(guò)300字。第11頁(yè)經(jīng)驗(yàn)有：一、眾籌前：1.針對(duì)個(gè)體特征設(shè)計(jì)和提供有效的定制產(chǎn)品；2.轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)模式，將消費(fèi)者轉(zhuǎn)化為投資者和生產(chǎn)者，把外部交易轉(zhuǎn)化為內(nèi)部合作；3.通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解參與眾籌意愿；4.科學(xué)選址，選擇臨街鋪位；二、眾籌中：1.發(fā)布股權(quán)眾籌計(jì)劃書(shū)，出讓公司股份，獲得融資和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；2.實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目裂變，由項(xiàng)目帶來(lái)更多合作機(jī)會(huì)；3.聚集眾多資源，通過(guò)服務(wù)股東獲得收入，促進(jìn)創(chuàng)新；3.建立董事會(huì)，給予股東建議權(quán)，決策權(quán)交給運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。三、眾籌后：1.設(shè)置股權(quán)流轉(zhuǎn)計(jì)劃，部分股東成為永久股東，其余流轉(zhuǎn)給在校學(xué)生。2.承辦創(chuàng)業(yè)交流線(xiàn)下活動(dòng)，獲得創(chuàng)業(yè)資源和指導(dǎo)。3.開(kāi)發(fā)股東APP，加強(qiáng)股東之間交流、提高活躍度，通過(guò)完成任務(wù)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。2、主體歸納法“主體”指材料中所體現(xiàn)出的個(gè)體或組織。當(dāng)材料中主要內(nèi)容分別圍繞不同主體進(jìn)行表述時(shí)，就可以按照材料中的主體來(lái)進(jìn)行歸納概括。這種概括方式適用于主體特別明顯，同時(shí)各主體重要程度比較一致的題目。════════//【例·2020年天津申論試題】//════════一、根據(jù)“給定材料2”，請(qǐng)你概括三位脫貧攻堅(jiān)第一書(shū)記所展現(xiàn)的優(yōu)秀品格。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，字?jǐn)?shù)不超過(guò)250字。品格：一、沈浩：1.一心為民。帶領(lǐng)村民修路打井，支持青年創(chuàng)業(yè)致富，找到適合小崗村發(fā)展新路；2.貼近群眾。艱苦樸素，把村民聯(lián)系電話(huà)放在床頭，隨時(shí)接待群眾，贏得群眾認(rèn)可。二、隋耀達(dá)：1.真抓實(shí)干。做事雷厲風(fēng)行，讓貧困戶(hù)成為致富能人，發(fā)展各種產(chǎn)業(yè)，為貧困戶(hù)分紅增收，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。2.謙虛謹(jǐn)慎。虛心向農(nóng)民請(qǐng)教學(xué)習(xí)。3.無(wú)私奉獻(xiàn)。帶病服務(wù)群眾，保護(hù)群眾，見(jiàn)義勇為。三、黃文秀：1.勇于擔(dān)當(dāng)。主動(dòng)到貧困村工作；2.開(kāi)拓創(chuàng)新。融入群眾，完善基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，建立電商服務(wù)站。3.信念堅(jiān)定。孝順父母，責(zé)任感強(qiáng)，追求人生意義和價(jià)值。3、維度歸納法當(dāng)材料中的內(nèi)容不適用以上方法時(shí)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)概括出的要點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行整合，將具有共同屬性的點(diǎn)放到一起進(jìn)行歸納概括，這一共同屬性稱(chēng)為“維度”。在申論考試中主要采取這種方法，按照自然段進(jìn)行歸納，將一段中的核心關(guān)鍵詞或主旨作為小標(biāo)題。第12頁(yè)════════//【例·2014年國(guó)考地市級(jí)申論試題】//════════一、“給定材料3”是F市實(shí)施心理健康促進(jìn)項(xiàng)目的工作大事記，請(qǐng)據(jù)此對(duì)F市所做工作進(jìn)1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)方案，確立會(huì)議機(jī)制，部署各項(xiàng)活動(dòng)，召開(kāi)各類(lèi)會(huì)議，明確工作月報(bào)制。2.完善設(shè)施。構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)和心理健康輔導(dǎo)中心，在學(xué)校、總工會(huì)、婦聯(lián)、殘聯(lián)和各社區(qū)建立心理咨詢(xún)場(chǎng)所。3.培養(yǎng)人才。聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，招聘大學(xué)生，實(shí)施心理咨詢(xún)師培養(yǎng)計(jì)劃，培訓(xùn)知心姐姐。4.開(kāi)展活動(dòng)。開(kāi)通咨詢(xún)熱線(xiàn)提供服務(wù)；開(kāi)設(shè)心理課程，提供輔導(dǎo)；開(kāi)展宣傳活動(dòng)，發(fā)放資料，普及知識(shí)。?歸納方法練習(xí)════════//【課堂練習(xí)1·2022年聯(lián)考申論試題(安徽A)】//════════H市的中小學(xué)校在開(kāi)展課后服務(wù)方面的主要舉措。(15分)要求：準(zhǔn)確全面；分條列出；不超過(guò)250字。“下班后我就順路來(lái)學(xué)校帶孩子回家，她在學(xué)校把作業(yè)都做完了，還跟著教練學(xué)了一節(jié)籃球課?！睆埓蠼愀吲d地說(shuō)，“以前一到三點(diǎn)半，廠房的機(jī)器還在響，我的耳邊也響起了學(xué)校的放學(xué)鈴，心里可著急了?，F(xiàn)在有了課后服務(wù)，真是解了我們雙職工家庭的燃眉之急。”“隨著我國(guó)城市化進(jìn)程加快，雙職工家庭越來(lái)越多，父母下班時(shí)間與子女放學(xué)時(shí)間不同步的問(wèn)題越來(lái)越突出。課后服務(wù)是我們努力解決群眾實(shí)際困難的一個(gè)舉措?！盚市教育局李局長(zhǎng)說(shuō)，“我們要求課后服務(wù)包括課業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉和素質(zhì)拓展三個(gè)板塊，然后各個(gè)學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際開(kāi)展課后服務(wù)。”“這是我每天最期待的時(shí)間！”今年讀小學(xué)四年級(jí)的小薇開(kāi)心地說(shuō)。她和小伙伴們?cè)诘却畜w校張教練的到來(lái)。每天課后服務(wù)時(shí)間，張教練都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)給孩子們上花樣跳繩課?！拔覀兏鶕?jù)小學(xué)生的身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，制定出課后服務(wù)清單，讓孩子們自主報(bào)名。比如體育鍛煉就細(xì)分為籃球、足球、羽毛球、越野跑等很多類(lèi)別。這樣就能充分滿(mǎn)足孩子們的不同需求?！鞍嘀魅渭纠蠋熣f(shuō)，“我們學(xué)校沒(méi)有那么多體育師資，怎么辦呢？正好市體校就在我們隔壁，就請(qǐng)?bào)w校的教練來(lái)開(kāi)展志愿活動(dòng)。張教練的花樣跳繩給了孩子們很大的新鮮感和樂(lè)趣，非常受孩子們歡迎?！钡?3頁(yè)“放學(xué)后在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，有不會(huì)的問(wèn)題直接問(wèn)老師，很方便。”小磊今年讀初二，以前放學(xué)回家后遇到數(shù)學(xué)難題，爸爸媽媽都不會(huì)輔導(dǎo)，為此他很苦惱。現(xiàn)在，學(xué)校的課后服務(wù)提供作業(yè)輔導(dǎo)，這讓他很開(kāi)心。小磊的學(xué)校把課后服務(wù)分為三段。15:30到16:30是班級(jí)看護(hù)，學(xué)生在教室寫(xiě)作業(yè)，輪值教師在教室輔導(dǎo)；16:30到17:30是年級(jí)看護(hù)，學(xué)校設(shè)置了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，同年級(jí)的同學(xué)可以跨班級(jí)組團(tuán)；17:30到18:00是校級(jí)看護(hù)，有少數(shù)同學(xué)還沒(méi)回家，學(xué)校集中安排教室，讓大家閱讀、下棋，輪值教師在教室進(jìn)行看護(hù)?！拔壹译x學(xué)校很近，爸爸媽媽下班又遲，以前回家后只有一個(gè)人，就覺(jué)得很無(wú)聊。有了校級(jí)看護(hù)，我就可以和同學(xué)交換課外書(shū)看。”小磊說(shuō)，“這樣安排太棒了?！薄伴]上眼睛，有些疲倦的你，最先想到的是怎樣的畫(huà)面？”“我想到前年和爸爸媽媽去海邊，看到藍(lán)色的海，黃色的落日?！薄澳懵?tīng)到了什么？”“我聽(tīng)到海浪拍擊沙灘的聲音……”這是一所中學(xué)為初三學(xué)生開(kāi)設(shè)的情緒管理輔導(dǎo)課?！拔覀兛紤]到初三的學(xué)生正值青春期，又加上學(xué)業(yè)壓力大，情緒容易不穩(wěn)定，就開(kāi)了這門(mén)課程?！边@所中學(xué)的宋校長(zhǎng)說(shuō)，“希望我們提供的課后服務(wù)能對(duì)學(xué)生有長(zhǎng)遠(yuǎn)的幫助，讓他們今后回憶起母校都能滿(mǎn)懷溫情?！苯o同學(xué)們上情緒管理課的是學(xué)校的歐老師，歐老師原本就是學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，平時(shí)主要是針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，舉辦一些心理學(xué)的普及性講座，要面對(duì)初三學(xué)生開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期的情緒管理課，歐老師還是覺(jué)得壓力很大。“學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)課后服務(wù)要追求質(zhì)量，不能玩花架子?！睔W老師說(shuō)，“課后服務(wù)的部分課程由我們這些校內(nèi)教師承擔(dān)，學(xué)校利用暑假對(duì)我們進(jìn)行了針對(duì)性的培訓(xùn)，讓我們站在講堂上更有底氣?！薄拔覀儗W(xué)校幾乎所有老師都參與了課后服務(wù)，沒(méi)有一個(gè)老師推辭?！彼涡ｉL(zhǎng)說(shuō)，根據(jù)教育局制定的課后服務(wù)收費(fèi)和補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，課后服務(wù)一節(jié)課補(bǔ)助58元，“這是對(duì)老師勞動(dòng)的尊重。老師們平時(shí)教學(xué)任務(wù)比較重，課后服務(wù)大大增加了老師負(fù)擔(dān)，學(xué)校也想辦法關(guān)愛(ài)教師，采取教師彈性上下班制，部分課程聘請(qǐng)有資質(zhì)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，盡量減輕老師的負(fù)擔(dān)。我們還在考慮怎樣突破學(xué)校場(chǎng)地限制，讓課后服務(wù)走出校園，讓學(xué)生在更廣闊的天地里收獲更豐富的經(jīng)歷?！崩罹珠L(zhǎng)說(shuō)：“我市的課后服務(wù)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋。日前，我們正在對(duì)寒暑假校內(nèi)托管服務(wù)開(kāi)展試點(diǎn)工作，今后學(xué)生可以按照就近原則跨校參加托管服務(wù)，著力破解中小學(xué)生假期‘看護(hù)難’這一群眾急難愁盼問(wèn)題。”組織在考場(chǎng)上，作答概括題要做到全面、準(zhǔn)確、高效。在閱讀過(guò)程中，要把主要的點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，建議將題目結(jié)構(gòu)寫(xiě)在草稿紙上，確定要作答的要點(diǎn)數(shù)，然后快速要點(diǎn)字?jǐn)?shù)，結(jié)合答題卡空格進(jìn)行字?jǐn)?shù)安排，然后進(jìn)行作答。1、整體組織第14頁(yè)2、關(guān)鍵信息點(diǎn)的承接在作答過(guò)程中盡量用短句來(lái)進(jìn)行作答，字?jǐn)?shù)較少的題目可以直接將要點(diǎn)羅列出來(lái)，不必考慮語(yǔ)病問(wèn)題。?做題步驟(1)審題。確定答題結(jié)構(gòu)，包括題號(hào)、閱讀范圍、問(wèn)題、關(guān)鍵詞等，確定作答時(shí)間。(2)閱讀。按題目給定材料順序閱讀，根據(jù)材料類(lèi)型選擇閱讀方法，查找要點(diǎn)，同時(shí)查找文章寫(xiě)作需要素材。(3)標(biāo)注。關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句特征：符合題目要求，表述精煉簡(jiǎn)潔。對(duì)表述不規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)化，找到要點(diǎn)后標(biāo)注編號(hào)。如題干要求歸納，則提煉核心內(nèi)容進(jìn)行歸納。(4)列出答題提綱。確定要點(diǎn)數(shù)量、每個(gè)要點(diǎn)作答的內(nèi)容。根據(jù)字?jǐn)?shù)確定作答要點(diǎn)的內(nèi)容，對(duì)于字?jǐn)?shù)比較少的題目，可以直接通過(guò)數(shù)數(shù)確定要點(diǎn)，對(duì)字?jǐn)?shù)比較多的題目要明確每個(gè)點(diǎn)大概的范圍，并且用鉛筆在答題卡上進(jìn)行標(biāo)注；在試卷上可以用鉛筆標(biāo)注每個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)的位置，然后開(kāi)始進(jìn)行作答，根據(jù)字?jǐn)?shù)對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行取舍。概括題一律不分段，按照1、2、3分點(diǎn)依次列出即可。(1)概括變化════════//【課堂練習(xí)2·2021年國(guó)考地市級(jí)申論試題】//════════一、“給定材料1”中，風(fēng)林村在實(shí)施“村寨銀行”項(xiàng)目后，發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過(guò)250字。Y縣的風(fēng)林村有13個(gè)村民小組，曾是一個(gè)有名的貧困村。全村總體地貌為高山峽谷，森林覆蓋率高，動(dòng)植物資源豐富。過(guò)去，靠山吃山、砍樹(shù)賣(mài)錢(qián)，是當(dāng)?shù)厝艘暈樘旖?jīng)地義的生活邏輯。由于地處山區(qū)，這里旱地多、坡地多，氣候寒涼，適宜種植的經(jīng)濟(jì)作物種類(lèi)較少，農(nóng)民收入較低?！耙郧按蠹覜](méi)錢(qián)了就上山去砍樹(shù)賣(mài)，錢(qián)用完了又去砍，你砍、我砍、大家砍，對(duì)森林的破壞很大。”風(fēng)林村村民趙春橋說(shuō)。這樣的生產(chǎn)生活方式，讓風(fēng)林村的生態(tài)環(huán)境遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)?！靶r(shí)候河水大到能推動(dòng)水磨，后來(lái)山泉水少了，村里吃水都困難！”風(fēng)林村黨支部書(shū)記周云光說(shuō)，山上的樹(shù)越砍越少，河里的魚(yú)漸漸消失，不僅當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽獾狡茐?，村民的生存發(fā)展也漸成問(wèn)題。“可是，吃飯需要錢(qián)，蓋房子需要錢(qián)，娃娃讀書(shū)需要錢(qián)，不砍樹(shù)，大家的生計(jì)怎么辦呢？”趙春橋說(shuō)。第15頁(yè)怎么把村民力量發(fā)動(dòng)起來(lái)，既讓大家吃飽穿暖，又能保護(hù)好生態(tài)？為了解決生態(tài)保護(hù)和村民生存的矛盾，2016年，當(dāng)?shù)攸h委和政府在風(fēng)林村引入“村寨銀行”項(xiàng)目作為新的探索：村民以小組為單位，每家自愿拿出1000元入股，和其他社會(huì)扶持資金合起來(lái)，每年發(fā)放給小組內(nèi)1/3的村民用于生產(chǎn)生活，借貸的村民1年后連本帶息還款，下一批村民繼續(xù)借貸，以此方式滾動(dòng)實(shí)施。村民可以自由支配這筆錢(qián)，發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)、供孩子上學(xué)、蓋房、看病等，但要簽訂環(huán)保協(xié)議，承諾不再砍樹(shù)，不再?gòu)氖缕茐纳鷳B(tài)環(huán)境的生產(chǎn)活動(dòng)，違背協(xié)議者將罰沒(méi)入股資金。一開(kāi)始，村民并不認(rèn)可和接受。當(dāng)村民聽(tīng)說(shuō)要建“村寨銀行”，以為又是扶貧項(xiàng)目來(lái)了，都反響熱烈，但后來(lái)聽(tīng)說(shuō)項(xiàng)目還需要自己出資，便開(kāi)始猶豫起來(lái)?！耙郧拔覀兌际歉鬟^(guò)各的，誰(shuí)也不管誰(shuí)，現(xiàn)在要集資建銀行，我們哪里懂哦！”“大家的錢(qián)怎么管？往哪個(gè)方向奔？要爭(zhēng)取哪些利益？這些事情我們可幾十年都沒(méi)想過(guò)。靠我們自己，能行嗎？”在一個(gè)個(gè)夜晚，村民圍著火塘擠在一起，七嘴八舌地討論著。村民不斷提出疑問(wèn)、發(fā)表意見(jiàn)，并最終討論出一個(gè)人人都能接受的管理制度，比如：誰(shuí)砍樹(shù)了，除入股本金被扣除外，全村人都不參加他家的紅白喜事；誰(shuí)家不還貸款，他家的林權(quán)證、政府發(fā)放的農(nóng)資補(bǔ)貼等，就要被扣留……村民自己立規(guī)矩，效果出乎意料的好。村里因地制宜制定村規(guī)民約，村民之間也更和睦。大家一起商量垃圾怎么回收、怎么處理，“一事一議”落到了實(shí)處。幾年下來(lái)，風(fēng)林村環(huán)境好了，村民的心也攏在了一起，周云光干了近20年村干部，他說(shuō)現(xiàn)在風(fēng)林村“制度最管用、自治最省心”。全村13個(gè)村民小組，都劃定了自然保護(hù)地，并在村民討論的基礎(chǔ)上，制定了管理?xiàng)l例，明確了自然保護(hù)地的范圍、保護(hù)措施、獎(jiǎng)懲措施，全體村民都有權(quán)利監(jiān)督落實(shí)條例的執(zhí)行情況。借貸來(lái)的資金，村民們有的用于養(yǎng)豬、養(yǎng)羊等養(yǎng)殖業(yè)，有的用于中藥材種植，也有的用于看病就醫(yī)、子女就學(xué)等方面，“村寨銀行”既滿(mǎn)足了村民在生產(chǎn)生活中的各種資金需求，又激發(fā)了村民保護(hù)生態(tài)的內(nèi)生動(dòng)力，讓保護(hù)自然環(huán)境成為了一種自覺(jué)。新房組李國(guó)坤家，家門(mén)口已搭起了五六個(gè)蜂箱，地里種上了野生菌?！叭M都參加了這個(gè)項(xiàng)目，10戶(hù)獲得了首批貸款，有的種上了藥材，有的買(mǎi)了豬羊?！崩顕?guó)坤介紹，全村已經(jīng)沒(méi)人上山砍樹(shù)了?！艾F(xiàn)在，護(hù)林員不用滿(mǎn)山跑，輕輕松松坐在家里或者干干農(nóng)活兒，就能把山看管得好好的。因?yàn)椋迦说难劬Χ荚诙⒅?！”李?guó)坤笑著說(shuō)。不能砍樹(shù)，那就種樹(shù)。幾年下來(lái)，風(fēng)林村轉(zhuǎn)變了發(fā)展方式，種植了核桃、梅子等果樹(shù)，開(kāi)辟了中藥材生產(chǎn)基地，共達(dá)3400多畝。村民在山上養(yǎng)蜂，田里種豆，通過(guò)專(zhuān)業(yè)合作社把農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)往全國(guó)，大家的腰包也越來(lái)越鼓。隨著生態(tài)越來(lái)越好，山上的金絲猴、小熊貓等珍稀動(dòng)物又多了起來(lái)。越來(lái)越多的游客慕名來(lái)到風(fēng)林村，村民們建客棧、開(kāi)餐館、跑運(yùn)輸、做向?qū)?，過(guò)好日子的勁頭越來(lái)越足?！拔餆o(wú)妄然，必由其理。風(fēng)林村因地制宜，遵循自然規(guī)律，從坐吃山空到山綠人富，走上了一條綠色發(fā)展之路?！庇协h(huán)境治理專(zhuān)家評(píng)論道，“‘村寨銀行’與生態(tài)環(huán)保聯(lián)動(dòng)，通過(guò)對(duì)人們觀念和行為方式的改變，進(jìn)而影響自然的改變，最終實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系的平衡和發(fā)展。”第16頁(yè)(2)概括做法════════//【課堂練習(xí)3·2022年聯(lián)考申論試題】//════════L分)要求：準(zhǔn)確全面；分條列出；不超過(guò)200字。L市交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院駕校報(bào)名處的大廳里，陸續(xù)有人前來(lái)報(bào)考網(wǎng)約車(chē)駕駛員從業(yè)資格。“兩年前，我來(lái)申請(qǐng)過(guò)一次。當(dāng)時(shí)的工作人員要求去相關(guān)部門(mén)開(kāi)具無(wú)犯罪記錄、無(wú)交通肇事記錄等證明材料，流程十分繁瑣，有些材料一時(shí)難以辦理，無(wú)奈之下只好放棄。”回憶以往的經(jīng)歷，來(lái)辦證的小顧說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)最近網(wǎng)約車(chē)駕駛員資格認(rèn)證做了改革，個(gè)人不需要再提交各類(lèi)證明，他就想著再試試。進(jìn)了報(bào)名大廳，小顧在工作人員的引導(dǎo)下，拍了照片，提交了個(gè)人基本資料，就辦好了報(bào)名手續(xù)，全程不到3分鐘。駕校教務(wù)科楊科長(zhǎng)介紹：“從前，網(wǎng)約車(chē)駕駛員資格認(rèn)定需要提供好幾項(xiàng)證明材料，涉及公安、交管等多個(gè)單位，需要報(bào)名人自行去開(kāi)具?，F(xiàn)在L市實(shí)行‘證明材料不用跑’改革，群眾報(bào)名網(wǎng)約車(chē)駕駛員資格，只要提供個(gè)人基本資料，駕校幫助提交到市交通局，其中涉及的無(wú)犯罪記錄、無(wú)交通肇事記錄等證明材料，由市交通局聯(lián)系市公安局等單位，統(tǒng)一為學(xué)員開(kāi)具辦理。有些事前的證明手續(xù)，可以由申請(qǐng)人提交書(shū)面承諾，承諾的真實(shí)性由行政機(jī)關(guān)通過(guò)信息共享、事中檢查、事后核查等方式監(jiān)管?！苯陙?lái)，L市還在“放管服”改革中借用現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新便民舉措，讓群眾辦事不再難、不再煩。這天，大學(xué)剛畢業(yè)來(lái)到L市工作的小王要為自己辦理落戶(hù)手續(xù)。他拿出手機(jī)，登錄“L市政務(wù)通”，點(diǎn)擊選擇“戶(hù)籍業(yè)務(wù)自助預(yù)約填表”，填上自己的姓名、身份證號(hào)等基本信息后，其他各項(xiàng)信息就自動(dòng)生成了。填表完成后，系統(tǒng)立刻跳轉(zhuǎn)到預(yù)約辦理環(huán)節(jié)，前后只花了2分鐘左右?！斑^(guò)去辦理戶(hù)籍相關(guān)業(yè)務(wù)，群眾需要在派出所戶(hù)籍窗口手工填寫(xiě)申請(qǐng)人姓名、出生日期、戶(hù)籍地等10多項(xiàng)信息，至少耗時(shí)15分鐘?！笔袘?hù)籍部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“如遇到填寫(xiě)錯(cuò)誤的情況，就得重新填表，耗時(shí)又費(fèi)力；遇到有不會(huì)填寫(xiě)的項(xiàng)目，窗口還需安排專(zhuān)門(mén)人力現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，有些群眾因此產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒。”為方便群眾辦理業(yè)務(wù)，戶(hù)籍管理部門(mén)精心梳理了夫妻投靠落戶(hù)、技能人才落戶(hù)、出生申報(bào)等14項(xiàng)高頻戶(hù)籍業(yè)務(wù)，優(yōu)化群眾填寫(xiě)的常用業(yè)務(wù)表格，依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)和信息化技術(shù)手段，創(chuàng)新推出“智慧填表”新功能。科技賦能帶來(lái)的辦事便利不僅僅在事前，也體現(xiàn)在辦理過(guò)程中?！熬W(wǎng)上辦”“掌上辦”與“自助辦”相結(jié)合，群眾享受的方便越來(lái)越多。周末，市民陳先生來(lái)到市車(chē)輛管理所準(zhǔn)備辦理駕駛證換證業(yè)務(wù)。來(lái)到車(chē)管所大廳后，先進(jìn)入自助體檢機(jī)，幾分鐘后便完成了體檢。而后，他使用自助照相機(jī)完成了證件照拍攝。最后，他帶著材料來(lái)到業(yè)務(wù)窗口處，經(jīng)檢查無(wú)誤后，這次換證業(yè)務(wù)便完成了?！艾F(xiàn)在車(chē)管所大廳里的自助機(jī)器非常方便，照相、體檢都可通過(guò)機(jī)器自助辦理，以前可能需要半天甚至好幾天才能辦完的業(yè)務(wù)，如今半個(gè)小時(shí)左右就完成了！”陳先生說(shuō)，“而且休息日也可以來(lái)自助辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，不用專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假，省時(shí)又省心！”第17頁(yè)推進(jìn)政務(wù)服務(wù)“跨省通辦”“跨域通辦”，既是法治政府建設(shè)、推進(jìn)“放管服”改革的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)要素自由流動(dòng)、便利群眾生活的重要支撐。近年來(lái)，L市在改革中不斷創(chuàng)新優(yōu)化服務(wù)，滿(mǎn)足“移動(dòng)人群”辦事需求，讓政務(wù)服務(wù)便捷度和滿(mǎn)意度不斷提升。黃先生是鄰省M市人，在L市開(kāi)了一家公司，最近因業(yè)務(wù)拓展需要變更公司營(yíng)業(yè)執(zhí)照經(jīng)營(yíng)范圍?！耙郧?，非L市的電子身份證信息在鄰省的工商登記系統(tǒng)中可能無(wú)法被識(shí)別，只能拿著身份證去現(xiàn)場(chǎng)辦理?！秉S先生說(shuō)。這次顯然不同，他打開(kāi)“L市政務(wù)通”，亮出電子身份證，經(jīng)掃碼識(shí)別，有關(guān)信息便上傳至L市政務(wù)平臺(tái)，完成了變更登記。黃先生享受到這樣的便利，得益于去年L市與M市兩個(gè)地方的“電子證照互認(rèn)應(yīng)用”合作協(xié)議，通過(guò)數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的對(duì)接，初步實(shí)現(xiàn)了個(gè)人證照信息兩地的讀取、調(diào)用?！捌鋵?shí)不僅僅是跨域事項(xiàng)的辦理和電子證照的互認(rèn)。作為普通公民，我深刻地體會(huì)到去政府部門(mén)辦事時(shí)，流程越來(lái)越簡(jiǎn)便，規(guī)則越來(lái)越清晰，指導(dǎo)越來(lái)越細(xì)致，政府通過(guò)優(yōu)化政務(wù)服務(wù)，讓群眾辦事越來(lái)越便利，法治獲得感越來(lái)越強(qiáng)烈?！秉S先生說(shuō)。(3)概括特點(diǎn)════════//【課堂練習(xí)4·2022年聯(lián)考申論試題(江西縣鄉(xiāng)卷)】//════════二、根據(jù)“給定材料2”，談?wù)勍┏墙值荔A道社區(qū)嵌入式養(yǎng)老服務(wù)模式的特點(diǎn)。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，不超過(guò)300字。這天，在桐城街道驛道社區(qū)，30多名老人在社工的帶領(lǐng)下，圍在一起做風(fēng)箏，76歲的趙大爺正專(zhuān)心致志地給風(fēng)箏涂上自己喜歡的顏色。趙大爺說(shuō)：“我們不出社區(qū)，就能與老伙伴擺擺龍門(mén)陣、唱唱歌、跳跳舞，感覺(jué)日子過(guò)得很充實(shí)，越活越精神，越活越高興。”“螺螄殼里做道場(chǎng)”。驛道社區(qū)嵌入式養(yǎng)老服務(wù)中心場(chǎng)地雖小但功能復(fù)合，配套了無(wú)障礙通道、理療間、多功能室、助餐室、護(hù)理室等，滿(mǎn)足了養(yǎng)老服務(wù)多層次、多樣化的需求?！拔覀兎e極開(kāi)設(shè)老年課堂，每個(gè)星期都會(huì)提前把每一課堂的時(shí)間和內(nèi)容以課程表的方式排好，輪流開(kāi)展。我們的活動(dòng)有趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈比賽等。同時(shí)，聯(lián)系社會(huì)上的志愿者或社區(qū)醫(yī)院，嵌入整個(gè)活動(dòng)流程，不斷豐富老年人生活，讓老人老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)?！敝行纳绻げ抠?lài)主任說(shuō)。在這個(gè)中心，社工團(tuán)隊(duì)還會(huì)定期上門(mén)為老人開(kāi)展義剪、足浴和健康檢查等嵌入式服務(wù)，為轄區(qū)老人提供更多便利?！霸缟习它c(diǎn)半跳舞，然后搞活動(dòng)，還給我們檢查眼睛和血壓，我很高興。”社區(qū)居民熊大姐說(shuō)。“20多年前我老伴兒去世，兩個(gè)女兒嫁得比較遠(yuǎn)，長(zhǎng)年不在身邊，我在家很孤單?！?0歲的曹奶奶說(shuō)，“現(xiàn)在，我們?cè)诩腋浇湍芟硎艿椒?wù)，他們的照顧很專(zhuān)業(yè)，還能與街坊鄰居拉家常，這樣的養(yǎng)老方式讓我覺(jué)得很舒心?！闭勂鹑胱≈行囊詠?lái)的生活，曹奶奶樂(lè)得合不攏嘴。第18頁(yè)端午節(jié)這天，社區(qū)居民張叔在家煲好鴿子湯，送到中心給中風(fēng)臥床多年的老母親嘗嘗鮮，不燙不涼，正好入口。他說(shuō)：“我們雙職工家庭無(wú)法長(zhǎng)期留人在家看護(hù)老母親，幸好中心就在家邊上，下班后過(guò)來(lái)探視，送點(diǎn)吃的喝的都挺方便?！辈粌H如此，中心將所服務(wù)的老人分為了兩個(gè)群體，一個(gè)是住在里面的，一個(gè)是需要上門(mén)服務(wù)的。對(duì)于住在里面的，中心對(duì)每一位老人都有一套個(gè)性化服務(wù)方案。針對(duì)晚上睡眠不好的老人，會(huì)安排工作人員通過(guò)睡覺(jué)前按摩等方式幫助老人放松心情，更好入睡；針對(duì)一些情緒經(jīng)常波動(dòng)的老人，會(huì)安排工作人員陪老人聊天談心，幫助他們找出原因，平復(fù)情緒。“大家對(duì)中心評(píng)價(jià)都非常高。我們每月只交不多的錢(qián)，就可以享受用餐、定期體檢、心理咨詢(xún)等一系列服務(wù)?，F(xiàn)在生活規(guī)律、開(kāi)心，感謝黨的好政策?！?1歲的劉奶奶高興地說(shuō)。而對(duì)于需要上門(mén)服務(wù)的，除了基本服務(wù)外，考慮到這一部分人大都是失能失智人員，中心則主要在康養(yǎng)恢復(fù)上下功夫?！拔依习閮阂呀?jīng)臥床多年，許多功能逐漸退化，中心工作人員不僅沒(méi)嫌棄，還專(zhuān)門(mén)為她訂做了一套理療方案，包括定時(shí)派人來(lái)針灸、按摩等。”居民老倪說(shuō)。除此之外，中心還積極打造網(wǎng)格化聯(lián)動(dòng)工作站，運(yùn)用智慧網(wǎng)格化管理平臺(tái)，建立人臉3D信息庫(kù)，通過(guò)信息系統(tǒng)掌握社區(qū)老人的動(dòng)態(tài)檔案，包括基本情況、服務(wù)動(dòng)態(tài)等，構(gòu)建起完整的服務(wù)鏈條。75歲的陳大媽患有阿爾茲海默癥，子女因工作原因不在身邊，老人常常一出門(mén)就找不到回家的路，中心工作人員對(duì)她給予特別關(guān)注，并與親屬、保安、警察、熱心居民等形成聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，以便發(fā)生走失意外時(shí)及時(shí)處理?！拔覀儸F(xiàn)在所在的是中控室，相當(dāng)于我們的大腦，電腦大屏上是我們掌握的老人數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠體現(xiàn)社區(qū)所有老人的基本信息、定制需求和服務(wù)情況等，當(dāng)然我們也為這些信息都做好了保密工作。同時(shí)，這些數(shù)據(jù)我們做到了每天及時(shí)更新。”驛道社區(qū)黨支部秦書(shū)記介紹說(shuō)。中心在系統(tǒng)的幫助下，會(huì)定期對(duì)社區(qū)老人進(jìn)行巡查。去年7月，中心工作人員巡查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有位獨(dú)居老人躺在床上，呼其不應(yīng)，身體僵硬且無(wú)法動(dòng)彈。工作人員立即撥打應(yīng)急救援電話(huà)，并第一時(shí)間通知其在外地的子女，由于現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理措施得當(dāng)，老人家得到了及時(shí)救治，轉(zhuǎn)危為安。秦書(shū)記說(shuō)：“今后我們將進(jìn)一步探索這種‘自家的養(yǎng)老院’嵌入式養(yǎng)老模式，將老人們的個(gè)體行動(dòng)無(wú)縫嵌入整個(gè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓他們?cè)谇楦猩细菀捉邮?，為他們提供更完善的養(yǎng)老服務(wù)?！?4)概括作用════════//【課堂練習(xí)5·2019年下半年四川省考申論試題】//════════二、根據(jù)“給定材料2”，概括“夜生活首席執(zhí)行官”在推動(dòng)C市夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到的作用。(20要求：全面、準(zhǔn)確、有條理；不超過(guò)200字。第19頁(yè)2019年4月，為促進(jìn)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展，C市成為首個(gè)建立“夜間區(qū)長(zhǎng)”和“夜生活首席執(zhí)行官”制度的城市?！耙归g區(qū)長(zhǎng)”是由各區(qū)分管區(qū)長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而“夜生活首席執(zhí)行官”則鼓勵(lì)各區(qū)公開(kāi)招聘具有夜間經(jīng)濟(jì)相關(guān)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任。目前，C市已經(jīng)任命10多位“夜生活首席執(zhí)行官”。作為C市普陽(yáng)區(qū)任命的第一批夜生活首席執(zhí)行官，安瑞管理有限公司智創(chuàng)項(xiàng)目總經(jīng)理陳麗在午飯期間，與同一個(gè)區(qū)域6家大型商業(yè)企業(yè)又開(kāi)了一個(gè)短暫的“午飯碰面會(huì)”。像這樣的會(huì)議，在陳麗上任一個(gè)月以來(lái)，已經(jīng)不知道有多少次了。陳麗說(shuō)，“以前我們都知道彼此，其中也有一些合作關(guān)系?，F(xiàn)在我們幾乎天天都有幾個(gè)小時(shí)在一起，一起走訪調(diào)查，一起協(xié)同研究如何推動(dòng)發(fā)展我們普陽(yáng)區(qū)的夜間經(jīng)濟(jì)，商量夜間地鐵的運(yùn)行如何設(shè)置、怎樣讓夜間店鋪與附近居民友好相處的細(xì)則等。大家都開(kāi)玩笑說(shuō)，我們現(xiàn)在是真成一家人了。”陳麗興奮地表示，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，不僅要配合好政府當(dāng)前的安排，更要考慮未來(lái)“轄區(qū)”的發(fā)展，通過(guò)整體提升，維護(hù)這片街區(qū)的持久活力。普陽(yáng)區(qū)的夜間區(qū)長(zhǎng)程區(qū)長(zhǎng)在工作總結(jié)會(huì)議中說(shuō)：“我們區(qū)的七位‘夜生活首席執(zhí)行官’都是具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)高管，現(xiàn)在都成了我的智囊團(tuán)成員。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月緊鑼密鼓的調(diào)研，在他們的協(xié)助下，我們區(qū)關(guān)于夜間特色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方案已敲定并開(kāi)始執(zhí)行。目前從啟動(dòng)執(zhí)行情況看，我們普陽(yáng)區(qū)的特色夜間經(jīng)濟(jì)還是非常具有吸引力的，為年輕潮流人士、文藝愛(ài)好者、白領(lǐng)人士打造的不同主題的夜生活，改變了以往大家對(duì)我區(qū)就是一個(gè)‘吃貨的夜市’的單一印象。5月底至7月，我們這七家商企聯(lián)動(dòng)新增加了一系列夜間主題活動(dòng)，包括藍(lán)調(diào)和爵士樂(lè)隊(duì)的助場(chǎng)演出，還有首部沉浸式互動(dòng)體驗(yàn)古裝舞臺(tái)劇‘華亭唱宋——儂好蘇東坡’，讓消費(fèi)者享受美味餐飲的同時(shí)感受夜晚的怡人時(shí)光。這不僅改變了以前各自開(kāi)花的狀態(tài)，還大大豐富了消費(fèi)者的夜間消費(fèi)體驗(yàn)?！背虆^(qū)長(zhǎng)表示，目前整個(gè)普陽(yáng)區(qū)的夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出熱鬧、有序、安全的發(fā)展態(tài)勢(shì)，希望未來(lái)能切實(shí)有效發(fā)揮C市設(shè)立這項(xiàng)新制度的作用。華燈初上，普陽(yáng)區(qū)新天地的南里廣場(chǎng)上，來(lái)自澳大利亞的演出團(tuán)體正在表演新馬戲《繩上精靈》，吸引了過(guò)路游客駐足觀看。一位“夜生活首席執(zhí)行官”，也是新天地太平橋項(xiàng)目總經(jīng)理李華此時(shí)也在人群中。不過(guò)比起演出，他更留意的是游客的反應(yīng)和現(xiàn)場(chǎng)的組織情況。趁著演出的間隙，李華又開(kāi)始走訪起新天地里的商戶(hù)。來(lái)到商鋪“秦嶺人家”門(mén)前，店老板老秦?zé)崆榈睾屠钊A打了招呼。一個(gè)月之前，因?yàn)槔鴥A倒的問(wèn)題，老秦表示不打算夜間延時(shí)開(kāi)放。而附近很多加班族紛紛表示遺憾，對(duì)這些人來(lái)講，深夜加班后來(lái)一兩個(gè)他們家的“老秦夾肉餅”，既方便又能緩解饑餓。根據(jù)消費(fèi)者的反饋，李華與老秦商量，是否可以將夜晚開(kāi)館時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，但老秦表示，延時(shí)后垃圾清運(yùn)車(chē)減少，費(fèi)用也會(huì)提高，如不及時(shí)傾倒垃圾，隨時(shí)會(huì)被罰款。為此，李華與垃圾清運(yùn)隊(duì)、城管進(jìn)行了多次溝通，解決了這個(gè)問(wèn)題，打消了老秦對(duì)夜晚延時(shí)經(jīng)營(yíng)的顧慮，同時(shí)還幫老秦完善了夜晚經(jīng)營(yíng)策略、管理方式和措施等。目前，“秦嶺人家”成為加班族的又一個(gè)“深夜食堂”。第20頁(yè)(5)概括問(wèn)題════════//【課堂練習(xí)6·2022年聯(lián)考申論試題】//════════一、“給定材料1”反映了老沈所在的鎮(zhèn)文化站在開(kāi)展基層文化工作中遇到的一些問(wèn)題，請(qǐng)你梳理這要求：?jiǎn)栴}梳理全面、準(zhǔn)確、有條理；不超過(guò)300字。周六一大早，東方鎮(zhèn)文化站里有個(gè)身影正在忙碌，整理書(shū)報(bào)、擺放桌椅、打掃活動(dòng)室……“以前農(nóng)村追求的是富裕，現(xiàn)在不僅要富裕，還要文明。一處公共文化設(shè)施就是一個(gè)文化建設(shè)的陣地?！蔽幕菊鹃L(zhǎng)老沈說(shuō)。在文化站二樓的活動(dòng)室，一堂舞蹈課正在進(jìn)行。整個(gè)班雖然只有6個(gè)孩子，但專(zhuān)門(mén)從市里一家舞蹈學(xué)校過(guò)來(lái)的吳老師依然教得十分認(rèn)真。“4年前，我們帶著學(xué)生來(lái)演出，沈站長(zhǎng)看到后，邀請(qǐng)我們來(lái)教這里的孩子，還協(xié)調(diào)政府資助，讓孩子們可以免費(fèi)學(xué)習(xí)。”吳老師說(shuō)，她和其他舞蹈老師每周末都會(huì)從市區(qū)趕來(lái)東方鎮(zhèn)，“孩子們?cè)敢鈱W(xué)，我們也愿意教，再辛苦都值得?！贝謇锏拇迕駞s覺(jué)得學(xué)習(xí)舞蹈沒(méi)什么用，不愿意讓孩子參加此類(lèi)的文化活動(dòng)，覺(jué)得還不如去參加一些數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課內(nèi)知識(shí)的補(bǔ)習(xí)班。所以舞蹈班僅僅只有幾名學(xué)生，一些文化活動(dòng)的老師也比較少。東方鎮(zhèn)共有25個(gè)行政村和3個(gè)社區(qū)。目前15個(gè)村已建成村級(jí)公共服務(wù)中心，相當(dāng)于15個(gè)村級(jí)的文化站。“目前我們鎮(zhèn)鄉(xiāng)村公共文化設(shè)施建設(shè)還不均衡、一些比較困難的行政村還沒(méi)有建立公共服務(wù)中心。”老沈說(shuō)。今后我們會(huì)繼續(xù)完善鄉(xiāng)村公共文化建設(shè)，讓所有村的村民都能夠有平等享受文化服務(wù)的機(jī)會(huì)。東方鎮(zhèn)文化站設(shè)有圖書(shū)室、電子閱覽室，訂閱多種報(bào)紙雜志，活動(dòng)室配備圍棋、象棋、乒乓球臺(tái)……“場(chǎng)地雖小，功能可是一應(yīng)俱全。可惜的是，文化站只有我一個(gè)人是專(zhuān)職工作人員，下鄉(xiāng)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，文化站就只好鎖門(mén)了。”老沈說(shuō)，光是去年，就組織開(kāi)展了20多場(chǎng)文化下鄉(xiāng)活動(dòng)?！拔幕韭?，就是要為老百姓提供文化服務(wù)。”2018年，東方鎮(zhèn)文化站主辦和協(xié)助組織開(kāi)展籃球賽80多場(chǎng)，排球賽25場(chǎng)，乒乓球賽26場(chǎng)、游園活動(dòng)12次；組織雄師樂(lè)隊(duì)、武術(shù)協(xié)會(huì)和舞蹈協(xié)會(huì)開(kāi)展了一系列文藝演出。去邊境村和其他偏遠(yuǎn)山村演出，演出主力之一就是雄獅樂(lè)隊(duì)。老沈想起去年6月份的一件事：有位姓包的老人，今年70多歲了，是雄獅樂(lè)隊(duì)里的二胡手。有一天老人來(lái)到文化站，又著急又委屈，讓老沈趕緊幫他勸勸兒女。原來(lái)，包老的子女堅(jiān)決反對(duì)他參加文化下鄉(xiāng)演出，覺(jué)得報(bào)酬少不說(shuō)，還有存在一定的安全問(wèn)題。老沈兩次到老人家里拜訪，苦口婆心地勸說(shuō)，最后老人子女被他的認(rèn)真負(fù)責(zé)打動(dòng)，這才同意。群眾都是自愿參與文化活動(dòng)的，有時(shí)遇到閑難，沒(méi)法參加或者是活動(dòng)效果不好，我們就要協(xié)調(diào)各方，解決困難。像包老這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，文化站經(jīng)費(fèi)少，我們很難給予優(yōu)厚的報(bào)酬，也很無(wú)可奈何。第21頁(yè)春節(jié)將至，文化站在忙啥？“忙著籌備迎新春歌舞晚會(huì)和跨年運(yùn)動(dòng)會(huì)?！崩仙蛘f(shuō)，近幾年春節(jié)期間，文化站都會(huì)承辦文體活動(dòng)，迎新春歌舞晚會(huì)在元宵節(jié)舉行，跨年運(yùn)動(dòng)會(huì)則從臘月二十五持續(xù)到正月初五，項(xiàng)目包括排球、籃球、象棋、陀螺展示表演。春節(jié)期間，全鎮(zhèn)老百姓都會(huì)參與活動(dòng)，過(guò)個(gè)喜慶、熱鬧的文明年。對(duì)于在外打工的村民來(lái)說(shuō)，不能回到村里參加各種文化活動(dòng)實(shí)屬遺憾，有的村民就提出能不能把歌舞等文化活動(dòng)搬到網(wǎng)上，通過(guò)直播、短視頻的方式讓在外打工不能歸鄉(xiāng)的村民感受家鄉(xiāng)魅力，緩解鄉(xiāng)愁。老沈也意識(shí)到，當(dāng)前的文化活動(dòng)沒(méi)能充分地利用好互聯(lián)網(wǎng)，落后了時(shí)代發(fā)展。對(duì)今后的工作，老沈有些憂(yōu)慮。他說(shuō)，現(xiàn)在文體活動(dòng)的參與者普遍都是中老年人。很多年輕人忙于工作，覺(jué)得文化站設(shè)施老舊、文化活動(dòng)沒(méi)意思，還不如開(kāi)辦一些技能培訓(xùn)班、法律講堂來(lái)得實(shí)在。有空的時(shí)候，有些年輕人也更愿意足不出戶(hù)，通過(guò)手機(jī)或者電腦來(lái)搞定大部分文娛活動(dòng)。“就說(shuō)地方戲團(tuán)吧，隊(duì)員們年齡普遍偏大，幾乎沒(méi)有年輕人加入?！崩仙蚝苤?，“地方戲是我們鎮(zhèn)流傳了幾百年的特色文化，如果發(fā)展到今天卻沒(méi)有人繼承，那就太可惜了。”(6)概括原因════════//【課堂練習(xí)7·2020年聯(lián)考申論試題】//════════一、從“過(guò)去做夢(mèng)都不敢想”到現(xiàn)在“夢(mèng)想總是要有的”，請(qǐng)你根據(jù)“給定材料1”，談?wù)勈硕创宕迕竦男膽B(tài)為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化。(25分)要求：準(zhǔn)確、全面，有條理，不超過(guò)300字。云霧繚繞、山高路遠(yuǎn)，十八洞村就在大山深處。作為偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個(gè)苗族村落，十八洞村原本少人知曉，2013年11月3日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到這里考察調(diào)研、訪貧問(wèn)苦，首次提出精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略思想，十八洞村由此聲名遠(yuǎn)播?！霸龠^(guò)多少年我也忘不了那一天！”石大娘回憶說(shuō)，“那天下午，村里來(lái)了好多人，不一會(huì)兒，一群人走到我家門(mén)前，走在前面的那位身材魁梧，面帶微笑，問(wèn)我這是不是你屋？我講是的。他問(wèn)可不可以到屋里坐下子？我說(shuō)可以可以，稀客稀客！”那時(shí)，石大娘真不知道來(lái)她家的是習(xí)近平總書(shū)記。石大娘沒(méi)有讀過(guò)一天書(shū)，不認(rèn)識(shí)一個(gè)字，嫁到十八洞村后，盡管一天到晚勤勞辛苦，但由于自然條件差，窮鄉(xiāng)僻壤，薄田寡地，一家人生活貧困?！拔液屠习楸緛?lái)以為這輩子就這樣過(guò)下去了，也認(rèn)命了?！笔竽镎f(shuō)。習(xí)近平總書(shū)記的到來(lái)和精準(zhǔn)扶貧政策的推進(jìn)，徹底改變了老人一家的命運(yùn)。縣扶貧工作隊(duì)將她家列為精準(zhǔn)扶貧對(duì)象，納入了低保，送來(lái)了櫸木苗、梨樹(shù)苗，幫著各種了3畝。來(lái)參觀的游客越來(lái)越多，工作隊(duì)幫她在家開(kāi)了個(gè)小商店，賣(mài)些飲料、方便面、書(shū)籍和紀(jì)念品等?！艾F(xiàn)在的日子，過(guò)去做夢(mèng)都不敢想！”石大娘順手向火塘里續(xù)了幾塊柴，火燒得更旺了。第22頁(yè)2016年，十八洞村人均純收入由2013年的1686元增加到8313元，貧困發(fā)生率由2013年的56.75%下降到1.28%。2017年，該村的當(dāng)家產(chǎn)業(yè)獼猴桃掛果，全村人均收入首次突破萬(wàn)元。石大娘家作為建檔立卡貧困戶(hù)，成了村里獼猴桃合作社的原始股東,2017年分紅2000元,2018年分紅2400元?！拔椰F(xiàn)在一年四季餐餐有肉吃，神仙過(guò)的日子也就是這樣了！”石大娘說(shuō)。2019年，十八洞旅游公司正式營(yíng)運(yùn)，截至年底，游客超60萬(wàn)人次，帶動(dòng)全村農(nóng)家樂(lè)、鄉(xiāng)村民宿大發(fā)展，獼猴桃、黃桃、臘肉、蜂蜜、苗繡、山泉水等村里土特產(chǎn)品熱銷(xiāo)。2020年，十八洞村溶洞景區(qū)將建設(shè)完成并對(duì)外開(kāi)放，預(yù)計(jì)年游客量可達(dá)100萬(wàn)人次。2019年國(guó)慶節(jié)前幾天，石大娘和村里農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)的40多個(gè)姐妹到了北京，參加中央民族歌舞團(tuán)的一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)，獻(xiàn)上了苗族情景表演唱《十八洞的今天變了樣》。在十八洞村，像石大娘這樣走出大山，到外面開(kāi)眼界、見(jiàn)世面的村民越來(lái)越多。從城市回到家鄉(xiāng)尋求發(fā)展的年輕人也越來(lái)越多，他們?cè)谑硕创彘_(kāi)起了農(nóng)家樂(lè)、當(dāng)起了導(dǎo)游。這天，石大娘22歲的外孫女小龍正好在家，她已取得學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑，正自考本科?！耙院笪乙谑硕创彘_(kāi)一家幼兒園，夢(mèng)想總是要有的。”她自信而爽朗?！耙郧笆硕创迨谴涌?、家里空、寨子空、精神空。”縣扶貧工作隊(duì)的伍副隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“現(xiàn)在，村民收入多了，年輕人多了，全村人致富奔小康的心氣足足的！”“對(duì)十八洞村來(lái)說(shuō)，最大的變化是人的變化?！笨h委宣傳部周副部長(zhǎng)說(shuō)。第23頁(yè)?首尾句原則?高度概括原則?尊重原文原則題?首尾句原則?高度概括原則?尊重原文原則題優(yōu)先選用用總結(jié)句從案例中提煉都寫(xiě)，要么都不寫(xiě)并列要點(diǎn)較多，可以用上位詞替代，如自來(lái)水、路燈、基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行代替?語(yǔ)句邏輯原則要點(diǎn)之間是遞進(jìn)關(guān)系，轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容更重要字?jǐn)?shù)較少情況下，只寫(xiě)句子的主干，定語(yǔ)、狀語(yǔ)可以省略只寫(xiě)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，用短句將關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句連接起來(lái)詳略程度由字?jǐn)?shù)決定，動(dòng)筆前先做好字?jǐn)?shù)規(guī)劃，確點(diǎn)的字?jǐn)?shù)分配在查找要點(diǎn)過(guò)程中，要注意題干中給出的主體，只寫(xiě)與該主體相關(guān)的內(nèi)容，如果材料中給出主體下屬單位，也?主體一致原則視作該主體內(nèi)容，如果給出主體上級(jí)單位則不算材料中如果給出口語(yǔ)化內(nèi)容，則需要進(jìn)行語(yǔ)言轉(zhuǎn)化，用如果題目要求中要求普適性，那么需要對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行材料中單一主體，則直接寫(xiě)該主體的具體做法，材料中觀點(diǎn)明確等要求時(shí)，需要對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行歸納，另外如果概括題字?jǐn)?shù)大于等于300字，也可以概括問(wèn)題?順序歸納法 適用于對(duì)材料中的一個(gè)獨(dú)立完整事件進(jìn)行概括歸納?順序歸納法?主體歸納法 可以按照主體方式對(duì)材料中內(nèi)容進(jìn)行概括歸納?主體歸納法按照事物的相同屬性進(jìn)行分類(lèi)歸納，在實(shí)踐中，一般是對(duì)部分材料提煉關(guān)鍵詞，用核心詞匯對(duì)段落內(nèi)容進(jìn)行概括，??維度歸納法第24頁(yè)③標(biāo)注。按照題干要求查找相關(guān)要點(diǎn)，進(jìn)行勾畫(huà)，注意先勾畫(huà)核心內(nèi)容統(tǒng)計(jì)根據(jù)“給定材料1”，請(qǐng)概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化。(15分)要寫(xiě)原來(lái))；“給定材料1”中，風(fēng)林村在實(shí)施“村寨銀行”項(xiàng)目后，發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化。(10分)1．原來(lái)種植經(jīng)濟(jì)作物種類(lèi)少，收入低，靠砍樹(shù)維持生計(jì)。現(xiàn)在通過(guò)借貸發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)種植業(yè)，滿(mǎn)足生活資金需求。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，專(zhuān)業(yè)合作社把農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)往2．原來(lái)村民各過(guò)各的，互不相干?，F(xiàn)在共同研究管理制度，制定村規(guī)民約，村3．原來(lái)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性被破壞?，F(xiàn)在劃定自然保護(hù)地，制定管理?xiàng)l例，根據(jù)“給定材料1”，請(qǐng)概括L市在優(yōu)化政務(wù)服務(wù)方面的主要舉措。(15分)1．實(shí)行證明材料不用跑改革，群眾提供個(gè)人基本資料，證明材料由各單位統(tǒng)一2．梳理高頻業(yè)務(wù)，優(yōu)化常用表格，依托大數(shù)據(jù)平臺(tái)和信息化技術(shù)手段推出智慧理。供跨域事項(xiàng)辦理。務(wù)。第25頁(yè)。根據(jù)“給定材料2”，談?wù)勍┏墙值荔A道社區(qū)嵌入式養(yǎng)老服務(wù)模式的特點(diǎn)。(15分)能復(fù)合。配套設(shè)施齊全，滿(mǎn)足養(yǎng)老服務(wù)多層次、多樣化需求；開(kāi)設(shè)老年課堂，提前區(qū)醫(yī)院嵌入活動(dòng)流程。2．服務(wù)便捷。開(kāi)展各類(lèi)嵌入式服務(wù)，為老人提供便利。就近提供服務(wù)，照顧專(zhuān)業(yè)，方便提供個(gè)性化服務(wù)方案，費(fèi)用低；上門(mén)提供基本服務(wù)和康養(yǎng)恢復(fù)，4．鏈條完整。打造網(wǎng)格化聯(lián)動(dòng)工作站，運(yùn)用智替網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)，建立人臉信息庫(kù)，掌做好信息保密，及時(shí)更新。定期巡查，發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)提供應(yīng)急救援，及時(shí)通知子女。委會(huì)的工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定材料3”，就本屆制博會(huì)的亮點(diǎn)，草擬一份備詢(xún)要點(diǎn)，供組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在制博會(huì)開(kāi)幕日的記者通氣會(huì)上使用。(10分)1．裝備技術(shù)高精尖。眾多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)參展，產(chǎn)品都是最新研發(fā)，具備智能化、高精2．3D打印引注目。設(shè)立3D打印技術(shù)和設(shè)備展區(qū)，共有60余家企業(yè)參展，為預(yù)約的觀3．人工智能展風(fēng)采。多家頂尖技術(shù)的機(jī)器人廠商將展出最新機(jī)器人，同時(shí)舉辦機(jī)器人表4．高新園區(qū)唱主角。設(shè)立了高新技術(shù)裝備展區(qū)，將舉辦“高新技術(shù)裝備展”，一批國(guó)家級(jí)高新技術(shù)園區(qū)將亮相。請(qǐng)根據(jù)“給定材料1-2”，概括當(dāng)前我國(guó)專(zhuān)利申請(qǐng)的主要特點(diǎn)。(15分)字。3．官方主導(dǎo)。政府出臺(tái)專(zhuān)利申請(qǐng)、授權(quán)發(fā)展規(guī)劃，給予資助和獎(jiǎng)勵(lì)。一些專(zhuān)利獲得授權(quán)4．急功近利。一些地方政府向企業(yè)和科研單位下達(dá)硬性指標(biāo)，形成重?cái)?shù)量、重速度的考5．創(chuàng)新性差。很多項(xiàng)目不從產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，偏離了科技創(chuàng)新導(dǎo)向。概括作用：題干中要求就某個(gè)事物作用(好處、效果等)進(jìn)行概括。作用是采取某個(gè)做法后產(chǎn)生的效果，如果字?jǐn)?shù)少則直接寫(xiě)效果，字?jǐn)?shù)多則可以把做法根據(jù)“給定材料1”，請(qǐng)談?wù)劇胺ú┦俊痹卩l(xiāng)村法律服務(wù)方面發(fā)揮了哪些作用。(20分)介紹具體法律法規(guī)，搜索最高法司法解釋?zhuān)龑?dǎo)咨詢(xún)者到目標(biāo)窗口解決個(gè)性化法律需解。使用需求進(jìn)行個(gè)性化定制，完成法律咨詢(xún)，以唱山歌方式普法，。解決基層法，讓村民講法律、講文明。第26頁(yè)則不寫(xiě)文化工作中遇到的一些問(wèn)題，請(qǐng)你梳理這些問(wèn)題。(20分)。1．意識(shí)缺失。村民不重視文化教育，不愿意讓孩子參與文化活動(dòng)，舞蹈培訓(xùn)學(xué)生少，文2．設(shè)施不足。鄉(xiāng)村公共文化設(shè)施建設(shè)不均衡、一些比較困難的行政村還沒(méi)有建立公共服文化站經(jīng)費(fèi)少。入，特色文化無(wú)人繼承。根據(jù)“給定材料1~2”，概括當(dāng)前我國(guó)大學(xué)教育發(fā)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題。(15分)；請(qǐng)根據(jù)“給定材料1”，談?wù)劄槭裁凑f(shuō)冰冷的雪給L市帶來(lái)了火熱的發(fā)展。(15分)1．推進(jìn)冰雪教育。幫助殘障兒童開(kāi)展冰雪運(yùn)動(dòng)，讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，通過(guò)參加比賽變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。對(duì)教練員需求增長(zhǎng)，邀請(qǐng)教練到學(xué)校講授，將冰雪運(yùn)帶動(dòng)交通基礎(chǔ)設(shè)施和商業(yè)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)冰雪旅游休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升城市國(guó)際化、3．助力鄉(xiāng)村振興。帶動(dòng)鄉(xiāng)村采摘經(jīng)濟(jì)發(fā)展，吸引農(nóng)民返村創(chuàng)業(yè)，提供就業(yè)崗位，提高農(nóng)用用品在電商平臺(tái)銷(xiāo)售，形成裝備制造、教育培訓(xùn)、賽事服務(wù)等冰雪全產(chǎn)業(yè)鏈。促進(jìn)字。；第27頁(yè)第三章分析理解類(lèi)題目力分析理解題要求我們充分理解材料內(nèi)容，能夠通過(guò)獨(dú)立思考形成觀點(diǎn)，對(duì)題干中要求的內(nèi)容進(jìn)行分析、理解、比較，從而得出結(jié)論。?重點(diǎn)測(cè)查四個(gè)方面的能力1、分析材料中部分內(nèi)容的能力2、對(duì)材料內(nèi)容表達(dá)觀點(diǎn)并展開(kāi)論證的能力3、深入理解材料中語(yǔ)句的能力4、對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行異同比較的能力?分析理解類(lèi)題目的主要特征解題型分類(lèi)1、分析部分內(nèi)容能力現(xiàn)在申論考試材料多為案例型材料，在分析題中要求圍繞材料中某個(gè)內(nèi)容如原因、影響、啟示等內(nèi)容的題目比較多。這類(lèi)題目要求我們準(zhǔn)確理解材料內(nèi)容，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析。作答思路上與概括題類(lèi)似。問(wèn)什么答什么，要點(diǎn)之間是并列關(guān)系，根據(jù)給定材料對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行直接提煉即可，部分內(nèi)容需要語(yǔ)言轉(zhuǎn)化。題干要求作答原因，需要了解好事的原因是做法，壞事的原因是問(wèn)題。作用即好處，需要從材料中找到做法的效果，一般根據(jù)動(dòng)詞來(lái)判斷，提升、提高、改善、有利于、改進(jìn)、強(qiáng)化、增強(qiáng)等詞匯后面的內(nèi)容往往是效果的內(nèi)容。啟示即經(jīng)驗(yàn)，需要對(duì)材料中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)轉(zhuǎn)化，用普適性的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá)。第28頁(yè)════════//【例·2021年聯(lián)考申論試題】//════════二、根據(jù)“給定材料3”，請(qǐng)分析為什么仙路控股有限公司遇到了“中年危機(jī)”，而國(guó)欣家居卻能實(shí)要求：緊扣材料，準(zhǔn)確全面；分析透徹，條理清晰；不超過(guò)300字。仙路控股有限公司是H縣的一家食品企業(yè)，曾有過(guò)很長(zhǎng)一段的高光時(shí)刻：1992年創(chuàng)辦后，業(yè)績(jī)一路高歌，旗下仙路鮮汁成為當(dāng)時(shí)整個(gè)飲品行業(yè)中為數(shù)不多的百億大單品，締造了“中國(guó)零食龍頭企業(yè)”的神話(huà)。如今，仙路公司卻面臨著“中年危機(jī)”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仙路近年來(lái)的增長(zhǎng)基本來(lái)自于幾款多年前的老產(chǎn)品，而非新產(chǎn)品，仙路鮮汁這個(gè)單品幾乎撐起了仙路的大半個(gè)江山。但鮮汁屬于可替代產(chǎn)品，消費(fèi)者對(duì)此類(lèi)產(chǎn)品容易喜新厭舊。一位消費(fèi)品行業(yè)專(zhuān)家告訴記者，仙路的第一代產(chǎn)品主要來(lái)自日本技術(shù)轉(zhuǎn)移，借助中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和繁榮的東風(fēng)，大膽生產(chǎn)擴(kuò)張才獲得后來(lái)的成績(jī)。遺憾的是，一直以來(lái)，它主要依賴(lài)代工思維做品牌。如今，旗下主要品類(lèi)經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，市場(chǎng)已經(jīng)接近飽和，產(chǎn)品很難再有增量，業(yè)績(jī)下滑是在所難免。為了擺脫品牌老化的尷尬處境，仙路開(kāi)啟了瘋狂的“中年變形記”，2017年，仙路一度推出了50多個(gè)新產(chǎn)品，幾乎每月都有新產(chǎn)品上線(xiàn)，覆蓋了咖啡、果汁、能量飲料等大類(lèi)。但分析所謂的新品，不難發(fā)現(xiàn)只是在原來(lái)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上換湯不換藥。對(duì)于仙路來(lái)說(shuō)，面對(duì)龐大的市場(chǎng)，如果不快速找到第二增長(zhǎng)曲線(xiàn)，則極容易在品牌優(yōu)勢(shì)耗盡后，走入無(wú)可挽回的滑落之路。同樣位于H縣的國(guó)欣家居用品有限公司，是一家老牌的制造企業(yè)，產(chǎn)品是家居行業(yè)極其細(xì)分的市場(chǎng)——化纖絲，董事長(zhǎng)陸建國(guó)與總經(jīng)理陸欣是一對(duì)父女?！耙郧暗难浪ⅰ⒒w絲都是圓柱形的，觸感和舒適度都不好，我們將圓柱改成圓錐，變得更加柔軟，且便于口腔清潔和牙齦保護(hù)?！标懡▏?guó)說(shuō)。從柱體到錐體并非靠磨，而是需要一系列復(fù)雜的工藝來(lái)打造，看似很小的行業(yè)，卻需要很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)支撐。90年代初，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)此類(lèi)化纖絲的需求量非常大，但全部依賴(lài)進(jìn)口，且價(jià)格昂貴。1993年，陸建國(guó)毅然選擇下海，創(chuàng)辦了國(guó)欣家居，立足新材料方向，做國(guó)產(chǎn)化替代。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，陸建國(guó)終于讓生產(chǎn)出來(lái)的牙刷絲更加柔軟舒適，并先后拿下了許多知名公司的訂單。在牙刷絲領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟后，國(guó)欣家居將目光瞄向了原理相通的油漆刷絲市場(chǎng)。在做市場(chǎng)調(diào)研的時(shí)候，陸建國(guó)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量好的油漆刷用的都是豬鬃、羊毛等天然材料，原材料比較匱乏?！爱?dāng)時(shí)的油漆刷使用場(chǎng)景相對(duì)單一，實(shí)際上油漆是水性還是油性，刷的是墻面還是地板，對(duì)油漆刷是有不同要求的?！标懡▏?guó)說(shuō)。沿著這一思路，國(guó)欣家居將產(chǎn)品從牙刷絲擴(kuò)展到油漆刷絲，并拿下了油漆行業(yè)的數(shù)家大客戶(hù)。第29頁(yè)“公司每次產(chǎn)品的更新，都是有契機(jī)的?！标懡▏?guó)告訴記者，2007年一家合作伙伴因企業(yè)戰(zhàn)略變化，欲讓國(guó)欣接管整個(gè)制刷項(xiàng)目。這對(duì)于迅速擴(kuò)充公司實(shí)力無(wú)疑是良機(jī)，但是從只生產(chǎn)其中的絲，到生產(chǎn)整個(gè)刷具，這樣的轉(zhuǎn)型能否成功，經(jīng)過(guò)反復(fù)地考量，國(guó)欣家居決定接受這個(gè)挑戰(zhàn)。陸建國(guó)告訴記者，國(guó)欣家居如今能夠在市場(chǎng)如魚(yú)得水，與女兒陸欣的接班助力有很大關(guān)聯(lián)?！白屌畠航影?，并非我的本意，畢竟她會(huì)有更好的選擇。”陸欣曾在一家世界500強(qiáng)企業(yè)工作，可是偶然間看到的一幕，讓她改變了主意?！坝幸惶煜掳嘁呀?jīng)很晚了，看到父親戴著老花鏡，還在跟客戶(hù)打電話(huà)，說(shuō)著并不流暢的英語(yǔ)，兩鬢已經(jīng)斑白，真的覺(jué)得我有責(zé)任回來(lái)幫助他?！眹?guó)外的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，讓陸欣跟著父親一起在市場(chǎng)打拼時(shí)顯得游刃有余。父親專(zhuān)業(yè)積累過(guò)硬，女兒勝在國(guó)際視野，兩人互補(bǔ)聯(lián)合，拿下了不少?lài)?guó)際大單。對(duì)于國(guó)欣家居的未來(lái)發(fā)展，陸欣也有自己的考量:“之前提到中國(guó)制造，大家的第一反應(yīng)就是價(jià)格便宜，實(shí)際上不是我們做不出好產(chǎn)品，而是好產(chǎn)品需要供應(yīng)鏈上下游的共同發(fā)力?！蓖ㄟ^(guò)在化纖行業(yè)的精耕細(xì)作，陸欣看到了匠心的價(jià)值，她希望自己將來(lái)能夠搭建一個(gè)平臺(tái)，把好的資源整合起來(lái)，共同打造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。從產(chǎn)品部件、到生產(chǎn)成品，再到布局產(chǎn)業(yè)鏈。國(guó)欣家居在父女二代接力中正發(fā)生