Unit 3 Families celebrate together Lesson 13 教學(xué)實(shí)錄 2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級上冊

Unit3FamiliescelebratetogetherLesson13教學(xué)實(shí)錄2024-2025學(xué)年冀教版英語八年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版英語八年級上冊Unit3FamiliescelebratetogetherLesson13，主要講述家庭成員在不同節(jié)日中的慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生用英語描述節(jié)日慶祝活動(dòng)的表達(dá)能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過有關(guān)節(jié)日的詞匯和句型，如圣誕節(jié)、春節(jié)等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生對節(jié)日慶祝活動(dòng)的了解，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。教材章節(jié)包括節(jié)日詞匯、描述節(jié)日慶祝活動(dòng)的句型以及相關(guān)文化背景介紹。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握描述節(jié)日慶?；顒?dòng)的基本詞匯和句型，能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解不同文化背景下的節(jié)日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過對比分析不同節(jié)日的慶祝方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等策略，提高英語學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“Familiescelebratetogether”，圍繞家庭成員在不同節(jié)日中的慶?；顒?dòng)展開。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解節(jié)日相關(guān)的詞匯、句型，并能夠用英語描述節(jié)日慶祝的情景。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握節(jié)日名稱、慶?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯，如Christmas、Easter、DragonBoatFestival等；學(xué)會(huì)使用句型如“Wecelebrate…by…”來描述節(jié)日慶?；顒?dòng)。

-難點(diǎn)：理解并運(yùn)用一些與文化背景相關(guān)的詞匯和表達(dá)，例如節(jié)日傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食品等；在描述節(jié)日慶?；顒?dòng)時(shí)，能夠準(zhǔn)確使用過去時(shí)態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容涵蓋了冀教版英語八年級上冊Unit3的詞匯和語法點(diǎn)，通過圖片、視頻等教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入節(jié)日主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、角色扮演等方式，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還會(huì)通過講解和文化背景介紹，幫助學(xué)生更好地理解不同文化中的節(jié)日意義，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合講授和小組討論，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同家庭成員討論節(jié)日計(jì)劃；進(jìn)行小組討論，分享各自家庭節(jié)日的慶祝方式。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體課件展示節(jié)日圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，輔助講解；利用互動(dòng)白板，讓學(xué)生參與拼寫和句子構(gòu)建游戲。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段節(jié)日慶祝的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。視頻結(jié)束后，教師提出問題：“你們看到了哪些節(jié)日？你們知道這些節(jié)日的慶?；顒?dòng)嗎？”學(xué)生分享自己的節(jié)日經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)，為接下來的新知學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的節(jié)日詞匯和句型，通過多媒體課件展示節(jié)日圖片，讓學(xué)生嘗試用英語描述圖片中的慶?；顒?dòng)。接著，教師講解并演示重點(diǎn)句型“Wecelebrate…by…”，并讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用這些句型描述不同的節(jié)日慶?；顒?dòng)。在此過程中，教師會(huì)糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并提供必要的詞匯支持。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出課文中描述節(jié)日慶?；顒?dòng)的句子，并討論其含義和用法。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組選擇一個(gè)節(jié)日，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)節(jié)日海報(bào)，展示節(jié)日的慶?；顒?dòng)。學(xué)生需要運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，在海報(bào)上用英語描述慶?；顒?dòng)。教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。在制作海報(bào)的過程中，學(xué)生需要合作、討論和創(chuàng)造，以提高他們的語言實(shí)踐能力。最后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體會(huì)，包括他們學(xué)到的節(jié)日詞匯、句型以及慶?；顒?dòng)的描述。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)日慶祝活動(dòng)中常用的表達(dá)方式，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，教師布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己家庭節(jié)日慶?；顒?dòng)的短文，以此鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對節(jié)日主題表現(xiàn)出了很高的興趣，能夠積極參與到討論和角色扮演活動(dòng)中。我發(fā)現(xiàn)通過多媒體展示節(jié)日圖片和視頻，有效地幫助學(xué)生理解了不同節(jié)日的慶祝方式。不過，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于用英語描述節(jié)日慶?；顒?dòng)還顯得有些吃力，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。下次我會(huì)嘗試增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)開口說英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。此外，家庭作業(yè)的布置也很重要，它能幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)給予反饋。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助你們更好地鞏固今天課堂上所學(xué)的知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.書面作業(yè)：請根據(jù)今天學(xué)習(xí)的節(jié)日主題，選擇一個(gè)你最喜歡的節(jié)日，用英語寫一篇短文，描述你們家庭是如何慶祝這個(gè)節(jié)日的。短文中需要包含至少三個(gè)我們今天學(xué)到的節(jié)日詞匯，并且使用“Wecelebrate…by…”句型來描述慶?；顒?dòng)。字?jǐn)?shù)在100-150詞之間。

2.口語作業(yè)：與你的家人或朋友一起，用英語討論你們各自家庭的節(jié)日慶祝習(xí)俗。嘗試使用今天學(xué)到的句型和詞匯，記錄下你們的對話，下次課堂上與大家分享。

3.額外作業(yè)：觀看一段關(guān)于不同國家節(jié)日慶?；顒?dòng)的視頻，并記錄下至少五個(gè)新詞匯，下節(jié)課上向同學(xué)們介紹你所學(xué)到的內(nèi)容。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，用英語描述節(jié)日慶?；顒?dòng)。以下是一些具體的反饋：

優(yōu)點(diǎn)：

-許多同學(xué)能夠準(zhǔn)確地使用今天學(xué)到的句型和詞匯。

-一些同學(xué)在描述節(jié)日慶?；顒?dòng)時(shí)，能夠詳細(xì)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-不少同學(xué)在書寫上有了明顯的進(jìn)步，字跡工整，語言流暢。

需要改進(jìn)的地方：

-有些同學(xué)在短文中使用了中式英語，需要注意英語語法和句型的正確使用。

-少數(shù)同學(xué)在描述節(jié)日慶?；顒?dòng)時(shí)，詞匯使用單一，可以嘗試使用更多今天學(xué)到的詞匯。

-個(gè)別同學(xué)在作業(yè)中的句子結(jié)構(gòu)較為簡單，可以嘗試使用更復(fù)雜的句型來豐富表達(dá)。

改進(jìn)建議：

-在寫作時(shí)，請同學(xué)們多注意英語語法和句型的正確使用，可以參考課本中