《9 我用“鉛筆”畫房子》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

《9我用“鉛筆”畫房子》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

《9我用“鉛筆”畫房子》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

本課程旨在讓學(xué)生掌握使用電腦繪畫軟件——鉛筆工具的基本操作，培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。通過繪制簡(jiǎn)單的房子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整畫筆大小、顏色和線條，激發(fā)學(xué)生對(duì)電腦繪畫的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)更多繪畫技巧打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容與華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材緊密相關(guān)，注重實(shí)踐操作，符合學(xué)生認(rèn)知水平。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的電腦操作能力，能夠跟隨指令使用繪畫軟件，但對(duì)“鉛筆”工具的運(yùn)用技巧和電腦繪畫創(chuàng)作流程不熟悉，創(chuàng)意繪畫的經(jīng)驗(yàn)不足。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞使用“鉛筆”工具繪制房子的主題，首先通過展示優(yōu)秀作品激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后講解“鉛筆”工具的基本使用方法，包括畫筆大小、顏色選擇和線條繪制。接著，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，分步驟完成房子繪制，并在過程中給予個(gè)別指導(dǎo)。最后，組織學(xué)生展示作品，進(jìn)行互評(píng)和總結(jié)，以提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過展示一幅用“鉛筆”工具繪制的房子作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其繪畫特點(diǎn)和技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)使用“鉛筆”工具的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生想象自己是一位小畫家，需要用“鉛筆”工具在電腦上繪制一個(gè)夢(mèng)想中的房子。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分組，每組討論使用“鉛筆”工具時(shí)可能遇到的問題和解決方法，鼓勵(lì)學(xué)生分享彼此的繪畫經(jīng)驗(yàn)和技巧。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小老師的角色，相互教授如何使用“鉛筆”工具進(jìn)行繪畫，通過教與學(xué)的過程加深對(duì)工具使用的理解。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：在完成繪畫作品后，鼓勵(lì)學(xué)生思考在繪畫過程中學(xué)到的新技巧，以及如何將這些技巧應(yīng)用到未來(lái)的創(chuàng)作中。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生相互展示作品，進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從審美和技巧角度評(píng)價(jià)自己和同伴的畫作，提高評(píng)價(jià)能力。四、教學(xué)資源

-軟件資源：電腦繪畫軟件（如Paint或其他適合三年級(jí)學(xué)生的繪畫軟件）

-硬件資源：電腦、投影儀、白板

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)信息化教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、繪畫示范視頻、優(yōu)秀學(xué)生作品電子版

-教學(xué)手段：情境圖、操作指南、學(xué)生作品展示板五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師展示一幅用“鉛筆”工具繪制的房子作品，并簡(jiǎn)要介紹作品的創(chuàng)作背景和繪畫工具。接著，邀請(qǐng)學(xué)生觀察并描述作品中的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用“鉛筆”工具創(chuàng)作出類似的作品。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師詳細(xì)講解“鉛筆”工具的使用方法，包括調(diào)整畫筆大小、顏色和線條的粗細(xì)。

b.通過示范操作，展示如何使用“鉛筆”工具繪制簡(jiǎn)單的房子輪廓。

c.引導(dǎo)學(xué)生跟隨示范，嘗試使用“鉛筆”工具繪制自己的房子作品。

d.在學(xué)生繪制過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，糾正操作錯(cuò)誤。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

a.將學(xué)生分成小組，每組選出一個(gè)代表，代表向其他組員展示自己的繪畫過程，并解釋使用“鉛筆”工具的技巧。

b.組內(nèi)成員相互交流，分享繪畫心得，討論如何改進(jìn)作品。

c.教師選取幾個(gè)小組的代表，讓他們?cè)诎嗌险故咀髌?，并邀?qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師布置一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，要求學(xué)生使用“鉛筆”工具繪制一個(gè)夢(mèng)想中的房子，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，加入自己的獨(dú)特元素。學(xué)生完成后，教師組織學(xué)生展示作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和總結(jié)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)“鉛筆”工具的掌握程度超出了我的預(yù)期，他們?cè)诶L畫過程中展現(xiàn)出了很高的興趣和創(chuàng)造力。但也有幾個(gè)地方需要注意改進(jìn)：在講解“鉛筆”工具時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于線條粗細(xì)和顏色的調(diào)整還是不太熟練，我需要在下一次課增加一些針對(duì)性的練習(xí)。另外，互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)中，有些小組的討論不夠充分，今后我會(huì)更加注重引導(dǎo)孩子們積極參與討論，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。此外，展示環(huán)節(jié)的時(shí)間安排有些緊張，下次我會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)，確保每個(gè)孩子都有足夠的時(shí)間展示自己的作品。通過這些改進(jìn)，我相信孩子們的繪畫技能和審美能力會(huì)得到進(jìn)一步提升。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，大多數(shù)學(xué)生能夠積極發(fā)言，參與討論，表現(xiàn)出良好的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用“鉛筆”工具進(jìn)行繪畫時(shí)，對(duì)工具的掌握程度參差不齊，部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確繪制出想要的線條和形狀，但也有部分學(xué)生還需進(jìn)一步練習(xí)以提高準(zhǔn)確性。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生提交的繪畫作業(yè)質(zhì)量整體良好，能夠按照要求完成繪畫任務(wù)，部分學(xué)生的作品富有創(chuàng)意，展現(xiàn)了個(gè)人特色。

測(cè)試成績(jī)：通過課堂練習(xí)和作品展示，可以看出學(xué)生在繪畫技能上有所提升，但還需在細(xì)節(jié)處理和創(chuàng)意發(fā)揮上加強(qiáng)。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂生動(dòng)有趣，但希望在繪畫技巧上得到更多的指導(dǎo)。

教師反思：我意識(shí)到在指導(dǎo)學(xué)生繪畫時(shí)，需要更加細(xì)致，特別是在繪畫技巧和創(chuàng)意思維上給予更多個(gè)性化的建議。未來(lái)，我計(jì)劃增加一些繪畫技巧的講解和練習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出更加有個(gè)性的作品。八、九結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，看到大家從對(duì)“鉛筆”工具的陌生到能夠熟練地用它來(lái)繪制房子，我感到非常高興。每個(gè)人的作品都有獨(dú)特的風(fēng)格，這讓我看到了你們的潛力和創(chuàng)造力。記住，繪畫不僅是一種技能，也是一種表達(dá)自我的方式。我希望你們能夠保持這份熱情，不斷練習(xí)，發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。在接下來(lái)的課程中，我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的繪畫技巧，讓我們的藝術(shù)之旅更加精彩。加油，孩子們，期待看到你們更多的精彩作品！九、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：包含繪畫教程和技巧演示，幫助學(xué)生更好地理解“鉛筆”工具的使用方法。

-圖片：展示不同風(fēng)格的房子繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。

-音頻：輕松的背景音樂，營(yíng)造愉悅的繪畫氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀材料：

-提供與信息技術(shù)相關(guān)的英文短文，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)到繪畫軟件的使用技巧和電腦繪畫的歷史背景。

-收集有關(guān)美術(shù)欣賞和評(píng)價(jià)的文章，幫助學(xué)生提高審美能力和繪畫鑒賞力。

3.在線工具：

-利用在線繪畫軟件，讓學(xué)生能夠隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

-提供在線圖庫(kù)，學(xué)生可以從中選取素材，用于創(chuàng)作自己的繪畫作品。

-使用在線教育平臺(tái)，布置和提交作業(yè)，方便教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作品質(zhì)量。

4.硬件資源：

-配備高性能電腦，確保學(xué)生能夠流暢地運(yùn)行繪畫軟件，進(jìn)行高質(zhì)量的創(chuàng)作。

-提供數(shù)字化繪圖板，讓學(xué)生能夠更直觀地進(jìn)行繪畫操作，提高作品精度。

5.軟件資源：

-安裝多種繪畫軟件，滿足不同學(xué)生的需求，包括基礎(chǔ)和高級(jí)功能。

-提供學(xué)生管理軟件，幫助教師監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

6.教學(xué)輔助工具：

-設(shè)計(jì)教學(xué)PPT，系統(tǒng)地展示繪畫步驟和技巧，便于學(xué)生跟隨。

-制作繪畫指導(dǎo)手冊(cè)，學(xué)生可以隨時(shí)查閱，自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

7.互動(dòng)交流平臺(tái)：

-建立班級(jí)微信群或其他社交平臺(tái)，便于教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通，及時(shí)解答疑問。

-利用在線論壇，鼓勵(lì)學(xué)生分享作品，進(jìn)行互