人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)

人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教案全冊(cè)253在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生已有的認(rèn)知水平，第三課時(shí)：B部分Let’stryLet’stalk145Hospital特定的場(chǎng)景中正確的運(yùn)用句子.6個(gè)人增減個(gè)人增減授課時(shí)間：1.Singthesong“Whereisthehospital”frontof,beside”7課后1).Readthetext5timesandtrytoreciteit.作業(yè)2)finishtheexercisesonthebook.熟練運(yùn)用.8授課時(shí)間：授課時(shí)間：1.Singthesong“Whereisthehospital?”9Followme,please!1).writedownthenewwordsandphrases.2)Prepareforthedictation.3)finishtheexercisesonthebook..Turnright授課時(shí)間：授課時(shí)間：1.Singthesong“Whereisthehospital”crossing,gostraight”restaurant,SouthKoreartheanswer.課后1).writedownthenewwordsandphrases.作業(yè)2)Prepareforthedictation.3)finishtheexercisesonthebook.授課時(shí)間：授課時(shí)間：frontof,beside”課后1).writedownthenewwordsandphrases.作業(yè)2)Prepareforthedictation.3)finishtheexercisesonthebook.板書(shū)postofficeHospital本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答人們?nèi)粘３鲂腥菔牵核膫€(gè)環(huán)節(jié)。主要學(xué)習(xí)日常出行方式，呈現(xiàn)基③能夠辨認(rèn)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解并遵守交通規(guī)則，特別是要學(xué)會(huì)情感態(tài)度價(jià)值觀：①幫助學(xué)生了解交通規(guī)則，難點(diǎn)：使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言詢問(wèn)并回單2.授課時(shí)間：授課時(shí)間：Assessmentandhomework1).writedownthemainwords2)finishtheexercisesonthebook.時(shí)間：授課時(shí)間：Smith.(引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題引出MrsAssessmentandhomew授課時(shí)間：授課時(shí)間：green.Redmeansstop,greenmeansAssessmentandhomew板書(shū)設(shè)計(jì)：one.to。情感態(tài)度價(jià)值觀在對(duì)話交流中使學(xué)生知道要注one.授課時(shí)間：授課時(shí)間：blackboard./books./...邊說(shuō)便借助動(dòng)作one.Assessmentandhomew 板書(shū)設(shè)計(jì)：內(nèi)容：授課時(shí)間：Munich,Germany,Alaska,USA,ChinapapaWestray,Scotl假設(shè)你的朋友就在那些地方，請(qǐng)你們給他們Assessmentandhomew情感態(tài)度價(jià)值觀幫助學(xué)生建立自覺(jué)遵守交通規(guī)授課時(shí)間：授課時(shí)間：本單元主要學(xué)習(xí)詢問(wèn)并回答未來(lái)幾天或周末的個(gè)環(huán)節(jié)。主要學(xué)習(xí)未來(lái)兒天或周末的活動(dòng)安排。讓學(xué)6goingtodo句型，涉及用疑問(wèn)詞what,when,where來(lái)獲得進(jìn)一步的(1)采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。(2)突出以學(xué)生為主體的素質(zhì)教育思想。1授課時(shí)間：授課時(shí)間：(1)Begoingto表達(dá)的意思“打算要做的事情”1學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課核心詞組：visitmyg正確的運(yùn)用句子.授課時(shí)間：evening”2.Present“tonight”goingto_______.1yougoingWhenareyougoing難點(diǎn)：能答授課時(shí)間：StepOne:warmingupandrevAnexercises:choose“where,what,when” 1學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課的五個(gè)新單詞：dictio學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用句型：WherearewegoingTo(1)present“dictionary”(2)Present“comicbook”(1)Present“wordbook”(2)Present“postcard”授課時(shí)間：dictionarycomicbook授課時(shí)間：授課時(shí)間：NationalHolidaySpringFestivalChrist教師課件呈現(xiàn)以下問(wèn)題：2.鞏固一般將來(lái)時(shí)的句法要點(diǎn)，能夠用不同的主語(yǔ)進(jìn)行begoingto的造句以及授課時(shí)間：3.Theboyis________________________.第二課時(shí)：A部分Let’slearnMakeamapandtalk1能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型WhatarePeter授課時(shí)間：授課時(shí)間：授課時(shí)間：法：反復(fù)朗讀，小組互聽(tīng)朗讀，提出建議，突破重點(diǎn)。難點(diǎn)：個(gè)人增減個(gè)人增減授課時(shí)間：授課時(shí)間：難點(diǎn)：掌握動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的變化規(guī)則。突破方法：教師講個(gè)人增減個(gè)人增減授課時(shí)間：授課時(shí)間：難點(diǎn)：掌握句子在發(fā)音上的重讀技巧。突破方法：創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)授課時(shí)間：授課時(shí)間：織，具體工作如下：①閱讀海報(bào)內(nèi)容；②總結(jié)出海報(bào)關(guān)鍵③總結(jié)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物和聯(lián)系方式；④以簡(jiǎn)單明單本單元Unit5Whatdoesh元達(dá)方式并就此展開(kāi)相關(guān)討論，能夠簡(jiǎn)單介紹人物職業(yè)，會(huì)詢問(wèn)他人的工教給出相應(yīng)的回答。讓學(xué)生了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，能夠根據(jù)自身的愛(ài)好為材來(lái)設(shè)想職業(yè)并為之努力。四會(huì)單詞有：factoryworker、postman、分businessman、policeofficer、fisherman、scientist、pilot、coach.析worker/scientist/pilot/coach….本單元的重點(diǎn)是使學(xué)生掌握一些職業(yè)類話題的英語(yǔ)表達(dá)如：Whatd第二課時(shí)：A部分Let’s1worker、postman、businessman、policeofficer。機(jī)，以舊知一般疑問(wèn)句為引導(dǎo)，復(fù)習(xí)重點(diǎn)單詞：facworker、postman、businessman、policeofficer。授課時(shí)間：He/sheis…(factoryworker、postman、businessman、policeoffib.學(xué)生能能夠聽(tīng)懂并會(huì)運(yùn)用句型What子.授課時(shí)間：dancer、footballplayer。cleaner、writer、singer、dancer、footballplayer。2.舉例第一題Maryhasacat.→What＿＿M(jìn)ary____Maryhasacat.→What＿＿M(jìn)ary____＿＿＿＿M(jìn)yauntworksinagym.→Where＿＿M(jìn)aryhasacat.→What＿＿M(jìn)ary____a.能夠聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)單詞：fisherman、scientifactoryworker、postman、businessman、個(gè)人增減授課時(shí)間：＿＿＿＿1b.學(xué)生能夠聽(tīng)懂并會(huì)運(yùn)用句型Wheredoeshe/c.Writethreeotherjobs：_______＿＿＿1businessman、policeofficer、fisherman、個(gè)人增減授課時(shí)間：c.Writethreeotherjobs：_______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿662、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，并在情景中運(yùn)用4、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angry,haafraid。3、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,afraid。4、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，并在情景中運(yùn)用以下句型：Hes6、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)健康和建議的單詞及詞組：wrong,ill,情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)：2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，并在情景中運(yùn)用4、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有關(guān)情緒的單詞：feel,sad,angry,haafraid。第二課時(shí)：A部分Let’slearnMakeamapandtalk12.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，并在情景中運(yùn)用授課時(shí)間：板書(shū)設(shè)計(jì)：afraid。情的形容詞。教學(xué)這個(gè)部分時(shí)應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)重點(diǎn)worried,afraid。個(gè)人增減授課時(shí)間：wrongwithyou1個(gè)人增減授課時(shí)間：wearwarmclothes,14.能夠根據(jù)例句提示在文段中找到更多同類授課時(shí)間：