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家庭情況怎么寫4篇

家庭狀況怎么寫篇(1):我的家庭作文450字

雖然我們家沒(méi)有一個(gè)演員,但是,假如去掉里面的任何一人,我們的家庭就會(huì)缺少一些顏色。

“飯糊了”

媽媽哼著小曲,拿著鍋鏟在廚房做菜,爸爸突然喊:“不好啦!下雨了!快來(lái)收衣服!”媽媽趕忙放下鍋鏟,抽了幾張紙擦著手一路小跑過(guò)來(lái),可一到窗前,她的臉立馬變了色:“衣服呢?”爸爸感到狀況不妙,正想逃走,可沒(méi)走幾步就被媽媽喊過(guò)來(lái)了:“早上,你曬的衣服呢?”爸爸一望,撓了撓頭說(shuō):“我似乎忘了?!薄巴耍渴裁炊寄芡?!”我不知不覺走到他們身邊,我雖然沒(méi)觀察火,但能模糊地聞到一些燒焦的氣味,剛要開頭教訓(xùn)爸爸的媽媽好像也聞到了,她把手中的紙用勁一扔,便直奔廚房??蓙?lái)時(shí)已晚,那可憐的菜已經(jīng)變成了黑色,糊糊的氣味簡(jiǎn)直讓人想吐?!岸脊帜?!”媽媽拿起鏟子指向爸爸?!肮治??怪你自己沒(méi)有留意?!卑职址浅2环狻?/p>

就這樣,一場(chǎng)口水戰(zhàn)開頭了。

“遲到風(fēng)波”

我遲到了。可怕的是。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,遲到的必需在窗外學(xué)習(xí)。我耷拉著腦袋在窗外寫起作業(yè),等課上完,我才進(jìn)去……

當(dāng)我回到家時(shí),已經(jīng)是瘋了,爸爸還在那看著電視。爸爸好像感到了這股“殺氣”,便看向了我。我雙手叉腰,頭發(fā)都要豎起來(lái)了?!澳阕屛疫t到了!怎么解釋?”“還不由于你太懶了?”爸爸一臉無(wú)事狀。我生氣了,高高舉起了手。爸爸好像感到了什么。便吃了口餅干說(shuō):“好吧,下次不會(huì)遲到了!”看著他躺在床上,嘴里吃著餅干,似乎一團(tuán)加了太多水的泥,我噗呲笑了起來(lái)。

雖然我們的生活布滿“殺氣”,布滿戰(zhàn)斗,但是,這樣的生活卻非常好玩。

家庭狀況怎么寫篇(2):記敘文作文關(guān)于家庭的記敘文

我導(dǎo)語(yǔ):記敘文作文怎么寫?在家里會(huì)有各種各樣好玩的事情發(fā)生,那么大家可以把這些好玩的事情記錄下來(lái)。

我的家庭

我有一個(gè)幸福、舒適、溫馨的家庭,家里有一個(gè)風(fēng)趣、幽默又厲害的媽媽,又有愛心會(huì)賺錢的爸爸,又淘氣搗蛋的哥哥,還有喜愛讀書又乖巧的我。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)幽默又厲害的媽媽吧!有一次媽媽帶我去買鞋子,媽媽看上了一雙腳指頭在里面,腳的中上部分在外面的鞋子,售貨員阿姨說(shuō):“這雙鞋子可好了,透氣性好腳還不臭呢?!眿寢屨f(shuō):“鞋子的一部分是不讓腳臭,可是腳指頭呢?”這讓售貨員阿姨哭笑不得,我也笑得差點(diǎn)翻了個(gè)跟頭。可是我們要是犯了錯(cuò)誤,那可是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒商議?的余地,我和哥哥都怕媽媽。

那下面來(lái)說(shuō)說(shuō)有愛心的爸爸吧!星期天爸爸帶我去玩,觀察了路邊乞討的老爺爺關(guān)懷的說(shuō):“把這5元前去給老爺爺吧,讓老爺爺買點(diǎn)吃的。”我接過(guò)錢迫不及待的跑過(guò)去用雙手遞給老爺爺,老爺爺看著我點(diǎn)點(diǎn)頭。那種眼神特殊的真誠(chéng),好想再說(shuō)感謝全部有愛心的人。

接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)淘氣搗蛋的哥哥吧!有一次我把作業(yè)早早的寫上了,哥哥說(shuō):“我們來(lái)玩警察捉小偷的嬉戲吧?!蔽艺f(shuō):“好啊,我當(dāng)警察你當(dāng)小偷,開頭了?!蔽以诤竺婢o追不舍,他在前面跑著,誰(shuí)知他又跑到后面,我還在前面找他呢,突然:“啊”的一聲,把我嚇了一大跳,回頭一看,原來(lái)是他在搗鬼,嚇得我晚上只做惡夢(mèng)。

我嘛,喜愛

閱讀、學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō)我是書呆子。再告知你們一個(gè)好消息,過(guò)了“五一勞動(dòng)節(jié)”我們就要搬進(jìn)大房子了,我真興奮。歡迎大家都到我家去做客。

我生活在這樣的家庭里,感到幸福、歡樂(lè)。我盼望媽媽健康、漂亮、長(zhǎng)壽。爸爸的事業(yè)越做越大、越做越好。哥哥早點(diǎn)懂事,我盼望我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好,更上一層樓。我送大家一個(gè)諺語(yǔ):學(xué)習(xí)如

步行,不能慢一步。

我的家庭

我有一個(gè)讓人艷羨的家庭!我、爸爸和媽媽就組成了這個(gè)幸福的家!家里有許多的趣事,真是講也講不完呀!第一幕:端午節(jié)時(shí),媽媽早早就起來(lái)做美食了。我呢,還在“夢(mèng)會(huì)周公”,爸爸起來(lái)

發(fā)現(xiàn)了我的懶樣,就把媽媽做好的鹵蛋放到我的床前,我一聞到香味,就麻利的爬起來(lái),穿好衣服刷牙洗臉。走進(jìn)了廚房,一見到鹵蛋我就兩眼放光。伸手就要去拿,爸爸突然攔著我,說(shuō):“本人打算,由于你今日起晚的緣由,所以取消你吃鹵蛋的資格,增加狗狗吃鹵蛋的資格,欽賜!說(shuō)罷,爸爸拿了一個(gè)鹵蛋,掰開扔給了狗狗,

發(fā)現(xiàn)狗狗吃的津津有味,我差點(diǎn)就和它去搶了?!皨寢?!”我撒嬌的拉住媽媽的手,說(shuō):“你看爸爸,

您好好看看他!”誰(shuí)知媽媽裝糊涂的說(shuō)道:“看什么,你爸爸

非常好呀!怎么了?”“你?。?!哎呦!爸,我錯(cuò)了以后肯定早起早睡,行了吧!”我不滿足的說(shuō)道“好,知錯(cuò)能改,善莫大焉嘛!這次就原諒你吧!不過(guò),早睡早起還是好的么!對(duì)吧!”爸爸高傲的說(shuō)“對(duì)!老爸說(shuō)的什么都對(duì)!”我恭維的說(shuō)道“好!朕心情大好,特赦免你的罪行,你可以去吃鹵蛋了!”“yes!老爸太棒了!”夸完爸爸后我一溜煙跑進(jìn)廚房,拿起鹵蛋享受起來(lái)?。?!沒(méi)想到端午一大早還會(huì)有這么一出戲,呵呵!

我的財(cái)寶:家庭

我的財(cái)寶:家庭感謝上天賜予我健康的生命,感謝上天賜予我無(wú)微不至的父母,感謝上天賜予我無(wú)限的關(guān)愛,他們組成了一個(gè)完整的家庭,這便是我人生中的財(cái)寶。三四歲時(shí),家里的生活陷入了拮據(jù)的地步,父母臉上滿是愁容,我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣,一天到晚地咳嗽,父母見狀,心疼:“乖哦,媽媽肯定不會(huì)再讓你難過(guò)的。冰冷的雙手摩挲著我蒼白的臉。父母早早起床,冒著寒冷的大雨,帶我去

就診,醫(yī)生說(shuō):“她的狀況比較嚴(yán)峻。我盼望她能留院治療?!备改干套h?了一陣子,堅(jiān)決的答應(yīng)了。我住院的日子,生活一切由媽媽來(lái)照料。媽媽堅(jiān)持每天為我講故事,喂我吃菜并且勸慰我。冬天來(lái)了,我的病情沒(méi)有什么好轉(zhuǎn),開頭失落,埋怨。一次偶然機(jī)會(huì),我躲在病房門口后,父母正坐在椅子上談話,他們輕聲地說(shuō):“女兒的藥費(fèi)怎么辦呢?我們生活上寧可吃少一點(diǎn),穿少一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,但盼望她能快快康復(fù)?!宾畷r(shí)間,震撼我的心靈,不由自主地返回床上險(xiǎn)入深思。不久父親帶著橙子汁進(jìn)房,把橙子汁毫不遲疑地塞進(jìn)我手中,伴隨著體溫的臣子汁讓我非常感動(dòng),他們還鼓舞我家庭的房子并不大,但它卻容納了濃濃的愛,它賜予我暖和,賜予我熱血。這筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶陪著我走完人生之路,風(fēng)吹雨打,仍風(fēng)雨不改。

家庭狀況怎么寫篇(3):怎樣把一段話寫連貫?

1.以時(shí)間先后為序?qū)?/p>

例《瑞雪》中的一段:昨天中午,凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了,呼呼地刮了一個(gè)下午。傍晚,大片大片的雪花,從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。霎時(shí)間,山川、田野、村莊,全部覆蓋在白蒙蒙的大雪之中。

這段話按時(shí)間挨次寫景色變化。先寫從中午到下午刮風(fēng)的狀況,后寫傍晚下雪時(shí)的景象,最終寫整個(gè)大自然的變化。用“霎時(shí)間”作過(guò)渡,不僅把上下兩層意思緊密地連接起來(lái)了,而且寫出了大雪中大自然的漂亮景色。

(1)讀一讀,練一練:(1)讀一讀下面這些句子。想一想,句子之間有什么聯(lián)系,怎樣排列才能使這段話通順、連貫。(在括號(hào)里寫上序號(hào)。)

()整個(gè)大地似乎蓋上了一條白絨毯。

()雪停了、小青和小剛拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。

()北風(fēng)吹,雪化飄。

()漸漸地,樹變白了,房子變白了,公路也變白了。

(2)下面這段話沒(méi)有按挨次寫,請(qǐng)認(rèn)真讀一讀,應(yīng)按怎樣的挨次修改,才符合木棉樹四季生長(zhǎng)變化的特點(diǎn):我們學(xué)校門前有一棵木棉樹,挺立矗立,氣概宏偉,就像一個(gè)神采奕奕的巨人。秋天,樹木落葉了,木棉樹也脫去了綠色的外衣,現(xiàn)出了粗大的骨骼。它頂天立地,枝條直指藍(lán)天,全身長(zhǎng)釘,像一位披甲的武將,好不威猛!夏天,木棉樹枝葉繁茂,葉大如扇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一把綠色的大傘。春天,木棉樹開出鮮紅的花,綴滿枝頭,像一團(tuán)團(tuán)烈火。一年四季,上學(xué)放學(xué),一

發(fā)現(xiàn)它,就想起那保衛(wèi)在邊防前哨的鋼鐵戰(zhàn)士……

(3)按時(shí)間挨次寫一篇日記。用上“早晨、中午、晚上”這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

2.以方位挨次為序?qū)?/p>

例《三味書屋》中的一段:書屋正中的墻上掛著一幅畫,畫上的古松底下臥著一只梅花鹿。畫前面,正中是先生的座位,一張八仙桌,一把高背椅子,桌子照老樣子整齊地放著筆墨紙硯和一把戒尺。同學(xué)的書桌是從自己家里搬來(lái)的,分列在四周。東北角上的那張是魯迅用過(guò)的。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字,有時(shí)把紙蒙在《西游記》一類的小說(shuō)上描仿像。

這段話寫的是“三味書屋”的陳設(shè)。是按空間方位挨次來(lái)觀看和描寫的:書屋正中墻上(掛著畫)→畫前(先生的座位、八仙桌、高背椅……)→四周(同學(xué)的書桌)→東北角上(魯迅用過(guò)的書桌……)。這樣寫,一目了然,且前后連貫,井然有序。

按方位挨次寫段,多用于寫景狀物。由于觀看景物的方位和角度不同,因而寫作的方位挨次也就隨的觀看點(diǎn)不同而不同。有時(shí)可以從左到右,或從右到左;有時(shí)可以從上到下,或從下到上;有時(shí)也可由遠(yuǎn)到近,或由近到遠(yuǎn);還可以從四周到中間,或從中間到四周。不管按什么挨次觀看和寫作,但肯定要符合人們平常的觀看習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。如根據(jù)“前→后→左→右”的挨次,是符合大家的習(xí)慣的,假如寫成“前→左→后→右”的挨次,就讓人別扭了。

(1)讀一讀,練一練:仔細(xì)讀下面這段話,把表示方位的詞語(yǔ)用“”劃出來(lái),然后按寫作的先后挨次,把方位挨次填在括號(hào)里。

我家后面有座山。我常常登上山頂,向四周遠(yuǎn)眺家鄉(xiāng)的景色。

往東看,不遠(yuǎn)處是新建設(shè)的城鎮(zhèn)。城里有一排排高大的樓房,一條條寬敞的街道。街道兩旁,綠樹成陰。往南看,滿眼是漂亮的田野。田野里長(zhǎng)著玉米、高粱、稻子、棉花,莊稼一片接著一片,在

非常遙遠(yuǎn)的地方跟藍(lán)天連了起來(lái)。一條筆直的大路穿過(guò)田野,通向遠(yuǎn)方。往西看,是一片果園。那里果樹成林,枝葉茂密,紅澄澄的柑桔,黃燦燦的梨子壓彎了樹枝。往北看,一條大河伸向遠(yuǎn)方。河上架著鐵橋,一列火車從鐵橋上通過(guò);河里有汽艇、帆船,還有連成一串的小貨輪,來(lái)來(lái)往往,非常繁忙。我的家鄉(xiāng)多美妙??!這段文章的寫作挨次是按觀看方位的變化挨次寫的,先寫()看,再寫()看,接著寫()看,最終寫()看。

(2)按觀看的方位挨次寫一段話,可以“我們的校內(nèi)”、“我家的廚房”或其他景物為中心內(nèi)容來(lái)寫。

3.以事情經(jīng)過(guò)的先后挨次為序?qū)?/p>

例《捉魚》中的一段:一個(gè)星期天的早晨,我和水良去捉魚。我們一個(gè)拿著小鵬;一個(gè)拎著水桶,來(lái)到小溪邊。在一處魚多水穩(wěn)的地方,從兩邊用泥筑壩,圍成一個(gè)小水池。然后,我們用小鵬往外舀水,水越舀越少,魚兒慌張得亂蹦亂跳。我放下小鵬,一伸手就捉到一條魚,這時(shí)候,水良也抓了一條魚放進(jìn)桶里。我倆你看我,我看你,興奮得哈哈大笑。不一會(huì)兒,我們就捉了十幾條。

發(fā)現(xiàn)桶里一條條活蹦亂跳的魚,我們的勁頭更足了,又動(dòng)手舀水。水舀干了,魚兒再也沒(méi)法逃啦!倆人越捉越起勁,很快捉了滿滿一桶魚,心里愉快極了。

這一段話是寫兩個(gè)小伴侶捉魚的事。小根據(jù)“捉魚”這件事的先后挨次,首先把時(shí)間、地點(diǎn)、人物簡(jiǎn)潔作了交待,然后重點(diǎn)寫“捉魚”的經(jīng)過(guò):先寫“筑壩”的狀況,接著寫如何“舀水”,再寫怎樣捉魚。一層連著一層把捉魚的經(jīng)過(guò)寫得有條有理,前后連貫緊密。

(1)讀一讀,練一練:讀讀下面的例段,按要求完成練習(xí)。

我把線穿在針上,在線尾打了個(gè)結(jié),就釘起來(lái)。先從衣里向外釘,怎么也釘不中扣眼,好不簡(jiǎn)單穿過(guò)來(lái),針卻扎在了我的食指上,鮮血直流,疼得差點(diǎn)兒流出了眼淚。心想:什么事都有個(gè)開頭,萬(wàn)事開頭難唄,練多了就會(huì)干得好。于是,接著又釘起來(lái),一會(huì)兒,扣子釘好了。我想扣上試試,可怎么也扣不上。啊,原來(lái)釘反了,扣子釘在衣里上了。唉!沒(méi)方法,只好拆下來(lái)重釘。盡管這次我很細(xì)心,扣子也釘好了,但仍扎了幾次手指。釘扣子看起來(lái)是件小事,但做起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單?。?/p>

這段話是按怎樣的挨次寫“釘扣子”的?用簡(jiǎn)要的詞語(yǔ)把寫的挨次表示出來(lái)。

穿針→()→()→()→()→()→()

(2)觀看一次有意義的活動(dòng)或自己參與一次勞動(dòng),把活動(dòng)或勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)寫下來(lái),留意把話寫連貫。

4.以物品結(jié)構(gòu)為序?qū)?/p>

例《文具盒》:我有一只長(zhǎng)方形的塑料文具盒。盒蓋是粉紅色的,蓋面畫著一個(gè)傣族小伴侶,還有一只小鳥和一只小羊;蓋里是白色的,有一只灰色的小袋,是放蠟筆的。文具盒里面有兩層,一層裝著鉛筆和鋼筆,另一層裝著米尺和削筆刀。文具盒使用起來(lái)很便利,用手輕輕一關(guān),盒邊的小磁鐵就粘住了蓋邊的鐵片,盒就關(guān)上了。

這段話是以物品結(jié)構(gòu)為序?qū)懙?。先寫文具盒的外形和質(zhì)料,接著寫盒蓋的顏色和圖案,然后寫盒子里面的結(jié)構(gòu)和用途,最終寫盒子的開關(guān),而且每一層都是把文具盒結(jié)構(gòu)上相關(guān)的部位連在一起寫的。如寫盒蓋,寫了盒蓋上面的顏色和圖案,同時(shí)又寫蓋里層的顏色和袋子,這樣不僅寫得連貫,而且特別詳細(xì)。

(1)讀一讀,練一練:下面是一些排列錯(cuò)亂的句子,請(qǐng)你按植物結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)(即莖→葉→花)為序,整理成一段通順、連貫的話。(把序號(hào)寫在括號(hào)里。)

()葉子也與眾不同,小而厚,表面像涂上一層蠟,碧綠如洗。

()最可愛的是它的花。

()花的顏色艷麗奪目,五彩繽紛,有的雪白如玉,有的鮮紅似火,有的深黃若金,那粉色的則像一層又淡又薄的胭脂。

()太陽(yáng)花的莖,有的是紅色的,有的是綠色的,看上去很嫩,好像一掐便能流出水來(lái)。

()花朵雖然不大,但很嬌艷。

()多層花瓣的自然好看,單層花瓣的也別具風(fēng)韻。

(2)你最喜愛什么植物、花草?先認(rèn)真觀看,把觀看的狀況分項(xiàng)填在下面的表內(nèi),然后以植物的構(gòu)造為序,寫一段連貫的話。

家庭狀況怎么寫篇(4):描寫人物的作文三篇寫人

描寫人物的作文三篇寫人

我的“恐龍”同學(xué)_夸夸我的同學(xué)作文600字

恐龍乃已滅亡物種,但在我們班,卻有一只可愛的小“恐龍”。

圓圓的臉蛋,小小的咪咪眼,上面架著一副金絲邊眼鏡,看起來(lái)有滿肚子的學(xué)問(wèn)似的。一張小小的嘴,總有很多牛頭不對(duì)馬嘴的話從里面冒出來(lái)。由于有點(diǎn)兒傻里傻氣的,像遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物,所以大家就給他起了個(gè)外號(hào)“恐龍”。

有一次,我正在埋頭奮筆疾書,突然,他拍拍我的肩,漫不經(jīng)心地說(shuō)道:“小梁,漢堡怎么吃???”我笑得筆也拿不動(dòng)了,也不顧平常的形象了,捂著肚子哈哈大笑。這時(shí),他才拍了拍腦袋,恍然大悟:“哦,不對(duì)不對(duì),是漢堡怎么寫?”可我早已笑得氣也喘不過(guò)來(lái)了,哪還有心思回答他的問(wèn)題呀。這種無(wú)厘頭的事多了以后,我就不怎么搭理他??梢患罗D(zhuǎn)變了我對(duì)他的態(tài)度。

5.12汶川大地震,學(xué)校組織了捐款活動(dòng),同學(xué)們都樂(lè)觀地捐款,我也捐了兩百元。這時(shí),我觀察了“恐龍”捐款的身影。我心里暗暗地想:不知道“恐龍”這次捐多少呢?他確定最多也就捐100元,哈哈,我確定比他捐的多。想著想著,我的意地笑了。最終,老師要報(bào)捐款數(shù)額了,當(dāng)老師報(bào)道:“方領(lǐng)同學(xué),500元?!蔽殷@呆了。沒(méi)想到平常天真可愛的“恐龍”,竟在捐款活動(dòng)中奉獻(xiàn)出了自己一片大大的愛心!我轉(zhuǎn)過(guò)身,輕輕問(wèn)他:“哎,你干嗎捐那么多?略微捐一點(diǎn)表表心愿就行了?!彼⒖套兊脟?yán)厲?起來(lái),扶了扶眼鏡,一本正經(jīng)地說(shuō):“汶川發(fā)生了那么大的地震,那里的人多么可憐??!我覺得要盡我們最大的努力,去關(guān)心他們……”雖然只有短短的幾句話,卻深深地打動(dòng)了我。

這就是我的同學(xué),一個(gè)天真可愛,又布滿愛心的小“恐龍”。

優(yōu)秀寫人作文600字_“大肚子”舅舅

提起我的舅舅,人人都叫他林大肚子。

記得小時(shí)候,我家修房子,舅舅便來(lái)幫忙,還沒(méi)到午飯時(shí)間,舅舅就說(shuō)肚子餓得疼。媽媽打開碗柜,端出兩碗冷粥。舅舅一口氣喝個(gè)精光。我特別驚異:早飯時(shí),舅舅一個(gè)人就已喝了四大碗粥。他哪來(lái)這么大的肚子?舅舅走后,我問(wèn)媽媽,媽媽告知我:“舅舅家里窮,糧食特殊緊急,頓頓喝稀粥,把舅舅的肚子給灌大了。人家都管他叫林大肚子?!?/p>

去年,我家請(qǐng)客。席間,喝酒、吃菜以外便是坐著閑聊。談笑間,人們還是管舅舅叫林大肚子,雖然我覺得聽來(lái)不雅,但客人們卻是叫得一本正經(jīng)。個(gè)中原委,我不得而知,成了一個(gè)謎。酒足之后,大家開頭吃飯。我特地把舅舅的一碗盛得高高的,壓得結(jié)牢固實(shí),然后把它放在舅舅面前。舅舅看著我,搖了搖頭,說(shuō):“孩子,你把我當(dāng)飯袋了?”然后立起身,拿起一只碗,揀了一口飯,坐了下來(lái)。我感到納悶:舅舅可是個(gè)大飯量的人,怎么才吃這一點(diǎn)點(diǎn)?也許是怕人家笑話吧。于是,我執(zhí)意要把他的碗添滿。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你別難為你舅了,他真的夠了。”

客人走后,媽媽告知我:“現(xiàn)在舅舅的飯量小多了。你在外地上學(xué),不知道舅舅家中的狀況,現(xiàn)在,他家油水足了,你舅舅的肚子不再像以前那樣空空的了?!蔽矣肿ゾo問(wèn):“為什么客人還叫他林大肚子呢?”媽媽感概地說(shuō):“這年頭,政

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