《專業(yè)論文選讀與寫作》教學大綱

《專業(yè)論文選讀與寫作》教學大綱一、課程基本信息課程編碼：1205025B中文名稱：專業(yè)論文選讀與寫作英文名稱：ReadingandWritingTrainingofProfessionalPaper課程類別：專業(yè)選修課總學時：32總學分：2適用專業(yè)：經管類所有專業(yè)先修課程：通識教育課程、專業(yè)基礎課程二、課程的性質、地位和任務專業(yè)論文選讀與寫作課程是一門融理論、方法、實踐于一體，能激發(fā)大學生創(chuàng)新意識和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的科學方法課。其目的是使大學生獲得一定的文獻信息收集、整理、加工與利用能力，以利于課程論文或畢業(yè)論文的順利完成；通過本課程的學習，可以讓學生全面掌握文獻檢索和撰寫專業(yè)論文寫作的基本方法，促進師生交流，提高學習效果和畢業(yè)論文質量，以適應高等教育對人才綜合素質培養(yǎng)的需要，為以后的繼續(xù)求學或工作打下堅實基礎。三、課程目標專業(yè)論文選讀與寫作是大學本科專業(yè)學生開設畢業(yè)論文（學士學位論文）實踐課之前的一門先修課程，主要采用課堂講授和文獻查閱的方式進行。采用多媒體輔助教學，幫助學生掌握文獻檢索和撰寫專業(yè)論文寫作的基本方法，使學生能夠運用基本寫作方法在老師的指導下練習寫作小論文。具體目標如下：目標1：系統(tǒng)了解畢業(yè)論文寫作的主要過程和基本方法；系統(tǒng)了解選題方法以及文獻檢索的主要方法和途徑；系統(tǒng)掌握開題報告、文獻綜述的寫作方法；掌握學校規(guī)范編制畢業(yè)論文的注釋、參考文獻以及引文的主要方法。目標2：了解畢業(yè)論文的語言、結構、切入展開方法，熟悉學校畢業(yè)論文的寫作規(guī)范；通過論文寫作的訓練，提高研究性學習的能力和創(chuàng)新思維能力。目標3：了能夠以書面用語、圖表等形式較為清楚地表達數據采集、分析、管理、可視化等常用的技術工具問題，分析其局限性提出有效見解，并能夠用應用統(tǒng)計學中的專業(yè)術語、模型與技術進行求解。課程目標4：通過閱讀前沿學術論文，理解應用統(tǒng)計學的發(fā)展對于自身知識和能力的影響和要求，幫助學生樹立不斷更正知識，不斷建立自主學習和終身學習的意愿。四、課程教學基本要求本課程以課堂講授為主，學生自主學習為輔。課程實踐要注重導入，提高學生學習積極性和激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實際操作能力。通過課堂教學使學生掌握論文寫作的基本要素，培養(yǎng)學生本科畢業(yè)論文的寫作能力，為他們進一步從事理論研究或實際應用打下扎實的基礎。課程考試采用考查的方式進行，結合平時作業(yè)、考勤、課程實踐和考查論文給出成績。理論部分：第一章如何面對學位論文【教學目標與要求】 了解論文的含義及類型，掌握畢業(yè)論文寫作的基本要求及基本流程。【教學重點與難點】畢業(yè)論文寫作的基本要求；如何面對word編輯?！窘虒W內容】1.1掌握學位論文基本要求與相關知識。1.1.1三種的要求與作用

1.1.2學科與專業(yè)基本知識

1.1.3學位論文模板1.2如何滿足學術規(guī)范

1.2.1學術不端、學術不當與負責任的科研行為

1.2.2文獻引用規(guī)范與要求1.3如何面對寫作

1.3.1如何面對word文檔編輯

1.3.2如何順利完成寫作【思考題】1、學位論文模版包括哪些內容？2、參考文獻編號如何進行交叉引用？3、圖表編號如何進行交叉引用？【考核要求】1.識記：學位論文模版。2.領會：用word進行基本的論文寫作。3.簡單應用：使用word進行論文寫作。4.綜合應用：使用word進行論文編輯，包括格式規(guī)范、目錄生成、交叉引用等。第二章學位論文宏觀結構【教學目標與要求】 1.教學目標通過本章的學習，使學生理解科技論文的結構，掌握論文的各部分內容。2.教學要求（1）了解論文的標題、摘要和引言等。（2）理解論文的核心章節(jié)。（3）掌握論文整體結構?！窘虒W重點與難點】1.教學重點：論文選題的標題、摘要、引言。2.教學難點：論文核心章節(jié)寫作?！窘虒W內容】2.1標題、摘要與關鍵詞

2.1.1標題的分類與一般要求

2.1.2摘要：要素、要求與結構

2.1.3關鍵詞2.2學位論文引言

2.2.1引言的基本結構

2.2.2背景與意義

2.2.3現狀分析2.3核心章節(jié)：方法、結果與討論2.3.1規(guī)范結構2.3.2自由結構2.3.3方法介紹的一些要求2.3.4結果介紹的一些要求2.3.5討論的一些要求2.3.6什么是結論？2.4總結與展望、參考文獻與致謝2.4.1總結與展望2.4.2如何書寫致謝2.4.3參考文獻【思考題】1、學位論文摘要如何寫？2、引言如何撰寫？【考核要求】1.識記：學位論文結構。2.領會：論文摘要、引言。3.簡單應用：進行論文寫作。4.綜合應用：進行論文寫作時，注意各部分章節(jié)的基本要求等。第三章論文的微觀元素【教學目標與要求】 1.教學目標通過本章的學習，使學生理解論文的微觀元素，掌握論文的段落和詞句寫作要求，掌握圖表的標注和描述。2.教學要求（1）了解論文的段落和詞句要求。（2）理解科技論文的寫作技巧。（3）掌握論文的微觀元素?！窘虒W重點與難點】1.教學重點：論文的段落和詞句要求。2.教學難點：圖表和公式的基本要求?！窘虒W內容】3.1段落基本知識

3.1.1分段的作用與分段方式

3.1.2正式段落

3.1.3主題段落的要求、分類與排列3.2論文中的詞句與過渡詞句

3.2.1詞句的基本要求3.2.2合理使用過渡詞句和過渡段落

3.2.3表格3.3圖表的題注描述與引用3.3.1圖形分類與展示3.3.2圖形內容、圖形題注和圖形描述3.3.3表格3.4數量與單位、符號與數學公式3.4.1數量與單位3.4.2符號與公式3.4.3不同量化比較【思考題】1、學位論文模版包括哪些內容？2、參考文獻編號如何進行交叉引用？3、圖表編號如何進行交叉引用？【考核要求】1.識記：學位論文微觀元素。2.領會：段落、詞句、圖表的注意事項。3.簡單應用：使用段落、詞句和圖表等原則進行論文寫作。4.綜合應用：進行論文寫作時，注意各部分微觀元素的基本要求等。實操部分：第一章文獻檢索【教學目標與要求】1.教學目標通過本章的學習，使學生理解文獻的類型及常見的文獻，理解數據庫檢索并會使用Internet搜索引擎，掌握文獻檢索常用的方法。2.教學要求（1）了解常用的數據庫。（2）理解文獻的類型及常見的文獻、數據庫檢索、Internet搜索引擎。（3）掌握文獻檢索常用的方法?！窘虒W重點與難點】1.教學重點文獻的具體分類，常見文獻的特點，文獻檢索的3種方法，常見數據庫檢索的應用，常用的搜索引擎的應用。2.教學難點使用知網進行文獻檢索和引用。【教學內容】1.文獻類型及常見文獻2.文獻檢索方法【實操題】1、文獻檢索的方法？2、如何下載文獻？3、如何引用文獻？【考核要求】1.識記：文獻檢索方法。2.領會：使用知網等數據庫進行文獻檢索。3.簡單應用：使用數據庫進行文獻檢索下載和引用。4.綜合應用：使用文獻檢索進行文獻收集和論文寫作。第二章開題報告的撰寫【教學目標與要求】 通過本章的學習，使學生了解開題報告的目的和意義，掌握開題報告的結構，撰寫開題報告。【教學重點與難點】1.教學重點：開題報告撰寫格式。2.教學難點：文獻綜述的寫法。【教學內容】2.1什么是開題報告。2.2開題報告的結構?！緦嵅兕}】1、撰寫開題報告？【考核要求】1.識記：開題報告模版。2.領會：開題報告結構。3.簡單應用：撰寫開題報告。4.綜合應用：書寫規(guī)范性的開題報告。五、有關教學環(huán)節(jié)的要求1.以課堂講授為主，注重聯系實際案例，激發(fā)學生主動學習的興趣，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。2.在課堂講授過程中，采用講解法、討論法等多種教學方法，精講多練，使學生掌握科技論文寫作的概念、方法、過程。3.運用多媒體課件和網絡輔助教學，使學生對論文寫作有形象和立體的認知和理解，提高課堂教學教學信息量，增強教學的直觀性、形象性。4.采用線上、線下相結合的方式，與學生開展答疑、交流，促進學生對知識的掌握和專業(yè)的認同。該課程考核方式為考查，采用綜合成績評定，成績由平時成績和期末成績構成，其中平時表現包括考勤，作業(yè)，課程實踐三部分，期末成績?yōu)榫C合課程設計?？偝煽儯?00%）=平時成績（30%)+期末成績（70%）。學時分配表1《專業(yè)論文選讀與訓練》課程教學時數分配表總學時：32

學分：2章節(jié)主要內容（章節(jié)標題）學時各環(huán)節(jié)學時分分配備注講授實驗實踐討論、習題課等第一章如何面對學位論文633第二章學位論文宏觀結構844第三章論文的微觀元素844第四章文獻檢索44第五章開題報告的撰寫66合計321121七、教材與學