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Unit3MySchoolSectionAWhat’syourschoollike?(2a—2f)1.重點(diǎn)單詞:large,special,smart,important,notice,locker,drawer,corner2.重點(diǎn)短語(yǔ):putup,atthebackof,smartwhiteboard,readingcorner3.重點(diǎn)句式:1)Thereare40studentdesksintheroom.2)Thereisateacher'sdeskinfrontoftheblackboard.3)Isitinthemiddleoftheclassroom.4)Thereisanotherblackboardatthebackoftheclassroom.5)Weputupimportantnoticesthere.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)Learninggoals1.where引導(dǎo)的特殊疑問句的應(yīng)用2.掌握方位介詞短語(yǔ)的用法餐廳_______________2.在……前面______________3.建筑物_________4.穿過_______________5.在對(duì)面_______________6.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)_____________7.高老師的辦公室在哪里?______________________________8.教師辦公樓在學(xué)校禮堂對(duì)面。
___________________________________________________9.學(xué)校里有商店嗎?__________________________________10.它在教師辦公樓和科學(xué)樓之間。
__________________________________________________________Reviewinfrontofdinninghall按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。buildinggoacrossacrossfromIsthereashopinthisschool?sportsfieldTheteachers’buildingisacrossfromtheschoolhall.WhereisMsGao’soffice?It’sbetweentheteachers’buildingandthesciencebuilding.Istherea_____intheschool?Yes,thereis.It’s+介詞+..../No,thereisn't.ReviewwarmingupWhatcanyouseeinthepicture?blackboard黑板smartwhiteboard智能白板Chinesenationalflag中國(guó)國(guó)旗desk書桌chair椅子blackboard黑板teacher’sdesk講桌notice通知warmingupWhatcanyouseeinthepicture?Whatcanyouseeinourclassroom?Doyoulikeit?Why?2aListentotheconversationandfillintheblanks.infrontofinthemiddleofnexttoatthebackof2bReadtheconversation.Matchthequestionswiththeanswers.CDAB2cReadagain.CircleTfortrueorFforfalse.1.another的用法
作形容詞,意為“另外的”,泛指同類事物中三者或三者以上中“另一個(gè)”,只能代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。eg:Idon’tlikethisone,
pleaseshowmeanother.
我不喜歡這個(gè),請(qǐng)另外給我一個(gè)看看?!就卣埂縜nother+名詞單數(shù)=onemore+名詞單數(shù)
another+數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)=數(shù)詞+more/other+名詞復(fù)數(shù)eg:1.
Iwanttohaveanotherapple.=Iwanttohaveonemoreapple.
我想再吃一個(gè)蘋果。
2.
Weneedanothertenchairs.=Weneedtenmore/otherchairs.
我們還需要十把椅子。LanguagepointsLanguagepoints意為“張貼;搭建;舉起”,是“動(dòng)詞+副詞”型短語(yǔ),當(dāng)賓語(yǔ)是名詞時(shí),可以放在短語(yǔ)的后面,也可放在短語(yǔ)中間;當(dāng)賓語(yǔ)是代詞時(shí),只能放在短語(yǔ)中間。eg:Pleaseputuptheposter/puttheposterupthere.請(qǐng)把海報(bào)貼在那里。Thereisapictureonthedesk.Putituponthewall.
桌子上有一張畫。把它貼在墻上。2.putup的用法puton穿上,戴上,上演
putaway把—放好
putoff推遲,推延
putdown把—放下,記下
putout撲滅,伸出
putone'sheartinto全神貫注于……putinto把……放進(jìn)……,把……譯成……【拓展】Languagepoints(1)作可數(shù)名詞,意為“通知,布告”。eg:Thereisanoticeonthewall.墻上有一個(gè)布告。(2)作不可數(shù)名詞,意為“注意”。
takenoticeofsb./sth.意為“注意某人/某物”。eg:Takenoticeofwhattheysay.注意他們說的話?!就卣埂縩otice還可作動(dòng)詞,意為“注意到,意識(shí)到”。eg:Doyounoticethekeyonthedesk?
你注意到桌子上的鑰匙了嗎?3.notice的用法2dListenagainandrepeatafterthetape.MrsBrown:What'syournewclassroomlike,Peter?Peter:It'slarge.Thereare40studentdesksintheroom.Andateacher'sdeskinfrontoftheblackboard.MrsBrown:Wheredoyousit?Peter:Isitinthemiddleoftheclassroom?MrsBrown:That'snice.What'sspecialinyourclassroom?Peter:There'sasmartwhiteboardnexttotheblackboard.Oh,andthere'sanotherblackboardatthebackoftheclassroom.MrsBrown:Anotherblackboard?Peter:Yes,weputupimportantnoticesthere.MrsBrown:Arethereanylockersintheclassroom?Peter:No,therearen't.Weputourthingsinthedeskdrawers.Roleplaytheconversationswithyourpartners.What’syournewclassroomlike,Peter?It’slarge.Thereare40studentdesks...Wheredoyousit?Isitinthemiddleoftheclassroom.2d2eListthethingsinPeter’sclassroomandyourclassroom.cornern.角落blackboardsmartwhiteboarddeskschairsnoticesblackboardsmartwhiteboarddesks chairsclock mapplants lockersreadingcorneramapofChina謝謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。
2fWorkinpairs.ComparePeter’sclassroomwithyours.A:InPeter’sclassroom,therearen’tanylockersintheclassroom.Theyputtheirthingsinthedeskdrawers.
Inourclassroom,wehavelockersinthehall
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