七年級語文上冊 第19課 皇帝的新裝(考點訓(xùn)練)(解析版)

第19課皇帝的新裝一、選擇題．下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（孩子的話像一泓清泉、一縷陽光，沖散了成人世界里由虛假造成的令人窒息的沉悶空氣，又像是一柄）．．．．．利劍，刺穿了成人世界里的虛偽和怯懦。孩子的話天真大膽，率直肯定，直言不諱。孩子的心無所顧忌，．．．無私無畏，純真爛漫。天真爛漫的童心與成人世界里的愛慕虛榮、阿諛逢迎、自私虛偽形成了鮮明的對照。．．．．．A．泓（hóng）．窒（）．諱（）D．慕（mù）【答案】C縷（lǚ）散（）懦（nuò）悶（mēn）忌（jì）漫（）鮮（xiǎn）諛（）【解析】【詳解】A.散（sàn悶（mènD.鮮（xiānC。．下列加點字注音有誤的一項是（）A．滑稽（）陛下（bì）頭銜（xián）．．．．賞賜（cì）御聘（pìn）爵士（jué）．．．．愚蠢（chǔn）妥當(dāng)（tuǒ）更衣（gēng）．．．D．炫耀（xuàn）勛章（xūn）稱職（chèng）．．．【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。D項有誤，稱”讀為“chèn”。．下列加粗字注音全對的一組是（______）A．庇護（pì）愛慕（mù）．俯視（fǔ）乏味（fàn）．慚愧（cán）【答案】C【解析】妒忌（dù）D．囪（cōng）矗立（chù）【詳解】考查漢字的準確注音。庇bì乏fá囪cōng．下面加點字的注音完全正確的一項是（）A．附和（）．授予（）．裁剪（cái）．．袍子páo）．御聘pìn）D．分外（）忙碌lù）滑稽（）欽差（qīng）急迫（）更衣gēng）稱職chèng）【答案】B【解析】【詳解】A項，和”的讀音應(yīng)為“hè”C項欽”的讀音應(yīng)為“qīn”D項，稱”的讀音應(yīng)為“chèn”B項正確。．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(A．炫耀(xuàn)御聘(yù)駭人聽聞)．．．．爵士稱職(chēng)欽差大臣(qīn)．．．．頭銜(xián)更衣(ɡēng)分外美觀(fēn)．．．D．滑稽(jī)的確(dí)隨聲附和(hé)．．．【答案】A【解析】【分析】【詳解】稱”讀音應(yīng)為“chèn”；分”讀音應(yīng)為“fèn”；和”讀音應(yīng)為“hè”；A。．下邊加點字的注音有誤的一組是（）A．頭銜（xián）欽差（qīn）陛下（bì）．．．．稱職（chènɡ）爵位（jué）溫和（hé）．．．．附和（hè）．炫耀（xuàn）．稱贊（chēnɡ）．D．阿諛（）愚蠢（chǔn）呈報（chénɡ）．．．【答案】B【解析】【詳解】職（chèn）．下列畫線字注音有誤的一項是()A．御(pìn)．職(chènɡ)．附和D．阿(yú)【答案】B【解析】差(qīn)爵(jué)炫(xuàn)愚(chǔn)陛(bì)滑(jī)贊(chēnɡ)報(chénɡ)【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多B的應(yīng)該是稱職（chèn．下列加點字的注音全都正確的一項是（）A．炫耀（xuàn）滑稽（jì）陛下（bì）呈報（chéng）．．．．．賞賜（cì）圈定（juān）御聘（pìn）爵士（jué）．．．．．愚蠢（chǔn）欽差（qīn）妥當(dāng)（tuǒ）稱職（chèn）．．．．D．頭銜（xián）．分外（）勛章（xūn）更衣（gēng）．．．【答案】C【解析】【分析】【詳解】A滑稽（B圈定（quānD分外（fènC．下列詞語中全是褒義詞的一項是（A．行動不可救藥．狡猾隨聲附和．勇敢心甘情愿D．誠實多么合身【答案】D）【解析】【分析】【詳解】A行動、害怕、不可救藥都不是褒義詞。B狡猾、愚蠢、隨聲附和都不是褒義詞。C怯懦、卑劣、心甘情愿都不是褒義詞。．選出下列加點字注音完全正確的一項（）A．女媧（w?。┏纬海▃hè）掘起（jué）畢竟（bì）．．．．．摻和（cān）綿延（mián）開辟（）泥潭（）．．．．．靈敏（mǐn）寂寞（）幽光（yōu）安慰（wèi）．．．．D．蓬勃（）蹤跡（zōng）模樣（mǒ）枯藤（téng）．．．．【答案】C【解析】【詳解】A.chè；．B.chān；．D.mú；．C。．依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她（）的兒子。2）雨仍然偶爾（）大地，但它變得更吝嗇了。．強壯D．強悍3）古老的濟南，城內(nèi)那么（A．強壯．強悍【答案】B【解析】【詳解】1）強壯：壯健有力強壯的人；強悍：強橫勇猛，亦指強橫勇猛的人，帶有貶義色彩，結(jié)合語境，是指在母親眼里的兒子相對強壯，沒有勇猛的意思，應(yīng)該選“強壯”；2）“造訪”“拜訪”是同義詞，它們都有“訪問”的意思?！霸煸L”“到別人那里去拜訪”，是從訪問者的角度說的，符合雨到大地”這一語境，而“拜訪”“來訪”，是從被訪問者的角度說的；3）狹窄：有三個詞義:①指寬度?。虎诜秶。虎?心胸、見識等)不宏大，不寬廣，與寬敞相對；狹小：狹隘窄小。根據(jù)語境，應(yīng)選狹窄”；B。．下列加點字的注音有誤的一項是()A．炫耀(xuàn)稱職(chèn)妥當(dāng)(tuǒ)．．．．滑稽賞賜(cì)御聘(pìn)．．．．呈報(chénɡ)庇護(bì)榛榛(zhēn)．．．D．澄澈(chè)．掘起(jué)．赫拉(chì)．【答案】D【解析】【詳解】試題分析：D項，赫拉(chì)－（hèD。．．字詞積累——下列詞語書寫全部正確的一項是()A．搓捻．烘托．優(yōu)雅翻來復(fù)去人跡罕至沉墨寡言D．寬敞妄下斷語【答案】D【解析】【詳解】A“繚亮”應(yīng)寫作“嘹亮”“翻來復(fù)去”應(yīng)寫作“翻來覆去”B項，“詢職應(yīng)寫作“殉職C項，“沉墨寡言”應(yīng)寫作“沉默寡言”。．字詞積累——下列加點字的讀音全都正確的一項是（）A．醞釀（liànɡ）憔悴（qiáo）威懾（）咄咄逼人（duō）．．．．．凱歌（kǎi）．清冽（liè）．靜謐（mì）．拈輕怕重（niān）．．霎時（chà）愕然（è）喧囂（xiāo）參差不齊（cēn）．．．．D．嗔怪（zhēn）蜷曲（juǎn）綻開（zhàn）恍然大悟（huǎnɡ）．．．．【答案】B【解析】【詳解】字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A項，醞釀(niàng)，威懾(shè)C項，(shà)時；D項，嗔(chēn)怪，蜷(quán)．文化積累——下列有關(guān)名著的說法，不正確的一項是()A“美猴王”和“齊天大圣。己》便出自其中。D··【答案】C【解析】【詳解】試題分析：考查對文學(xué)常識的識記。C據(jù)此，答案為C。．下邊加點字的音、形、義都正確的一組是（A．忙碌（lù）御聘：皇帝請的人．）．滑稽（）．害人聽聞：使人聽了非常吃驚精致：精細別致．賞賜（chì）．D．花蓋（huá）隨聲附和：跟著別人說．【答案】A【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對詞語意思的理解能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音的B項“害人聽聞”應(yīng)當(dāng)是“駭人聽聞”C項應(yīng)為賞賜（cì“精致”的解釋是“精巧細致”D項應(yīng)當(dāng)是“華蓋”。故選A。．下列各組詞語中加點字注音全對的一項是（）A．附和（）愚蠢（chūn）欽差（qīn）陛下（bì）．．．．．賞賜（cī）頭銜（xián）爵士（jüé）花紋（wén）．．．．．駭人（hài）．炫耀（yào）．妥當(dāng)（tuǒ）．呈報（cénɡ）．D．系上（）勛章（xūn）更衣（ɡēnɡ）稱職（chèn）．．．．【答案】D【解析】【詳解】試題分析：考查字音的識記。A項中“”chǔn；B項中“”cì，爵”的注音應(yīng)為juéC項中“”chénɡ。故答案為D。．下列詩句運用了聯(lián)想的一項是()A．街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。．遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。D．那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。【答案】B【解析】【詳解】聯(lián)想，是對兩個相關(guān)或者不相關(guān)的事物進行相互聯(lián)系，再加上個人的主觀臆想。想象，是在腦海中憑借現(xiàn)有的記憶和信息進行加工，從而能產(chǎn)生新的形象。據(jù)此可知，是作者的想象。B項，作者由街燈想到天上的明顯，是聯(lián)想。故選B。．下列句子中加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，提倡積極思考，反對不求甚解，囫圇吞棗。．．．．．她是一個很有主見的女孩，關(guān)鍵時刻總能隨聲附和，支持班級事務(wù)．．．．．經(jīng)過老師的精心點撥，他突然覺得恍然大悟，找出了題目的正確解法。．．．．D．柳州螺螄粉雙十一”網(wǎng)絡(luò)熱銷近3千萬袋，消息傳來，駭人聽聞。．．．．【答案】A【解析】【詳解】A．不求甚解：只領(lǐng)會全文大意，不在字句上過分追究，使用正確；．隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么．和前面很有主見”矛盾，使用錯誤；．恍然大悟：對一件事物突然明白、突然醒悟。和前面“突然覺得”語義重復(fù)，使用錯誤；D3千萬件并不是壞事，使用錯誤；A。．閱讀下面的文字，回答問題。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”下列表述有誤的一項是（）A．從感情色彩看，漂亮”為貶義詞。．乖乖”在此處表示吃驚、驚訝。．下”是方位詞，“”是指示代詞。D“街上”是方位詞，皇上”是名詞?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.“漂亮”為褒義詞。故選A。．下列各句中，加點字的注音和字形全都正確的一項是（）A．這種布不僅色彩和圖案都分（）外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的．或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。．．．．．．．我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人是不稱（chèng．．．聰明人，哪些人是傻子。．先派一個誠實的老大臣去看看工作的進展情形比較妥當(dāng)（dàng．．．這點來說，誰也不及他。D．皇帝賜給騙子每人一個爵士的頭銜（xián）和一枚可以掛在扣眼上的熏章。．．．【答案】C【解析】【詳解】分”；稱”chèn；熏章”應(yīng)為“勛章”。C。．下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（）A．這兩個家伙正在以全幅精神織布，但是一根線的影子也看不見。．．——除非是為了去炫要一下他的新．．．衣服。．這位官員的運氣并不比頭一位欽差大臣好。．．．．D．每人都隨聲附合著。每個人都有說不出的快樂。．．．．【答案】C【解析】【詳解】全幅”應(yīng)為“全副”；即”應(yīng)為“”，炫要”應(yīng)為“炫耀”；隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”。C。．下列詩句中運用聯(lián)想的一句是()A．遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。．你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。．我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。D．我想他們此刻，定然在天街閑游?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查修辭方法的辨析和運用。B、D三項均為想象，A是聯(lián)想。故選A。聯(lián)想：是因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動；由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。想象，是一種有目的、創(chuàng)造性的思維活動。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲的已有的信息，構(gòu)筑新的形象的心理活動。．下列句子的標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A個理想的境界？些人是傻子？D．白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】B.句號。故選。．下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。．頭一天晚上，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的臘燭。．用兩把大剪刀在空中栽了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。D．這兩個家伙正在以全幅精神織布，但是一根線的影子也看不見?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】B.——C.——D.——A。．下列句中標(biāo)點符號運用正確的一項是()A．人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里”。．哎呀，真是美極了！”皇帝說。我十二分地滿意！”．最后，他們齊聲說，“請看！新衣服縫好了！”D“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€騙子齊聲說?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查的是標(biāo)點的正確使用與修改能力。標(biāo)點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范地使用標(biāo)點。DABC項第二個逗號改為冒號。．結(jié)合語境解釋詞語有誤的一項是（）A：言語、動作引人發(fā)笑。句中是荒唐的意思）．．．是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。（呈報報告）．．．同時還封他們?yōu)椤坝缚棊煛庇捌赣茫瓺：沒有第二個能夠相比）．．【答案】C【解析】【詳解】C．童話往往通過豐富的想象和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。下列句中沒有運用夸張手法的一項是（）A．他們說“……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點?！保麄償[出兩架織布機，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機上連一點兒東西的影子也沒有。．城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。D．他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說“皇上在更衣室里?！薄敬鸢浮緽【解析】【詳解】BA沒有什么東西”運用了夸張的修辭；C項，所有的人”運用了夸張的修辭；D項，“每一天每一點鐘”運用了夸張的修辭。）A．指責(zé)了兩個騙子利用人們的信任騙取財物的卑劣行徑。．諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑的事實。．揭露和諷刺了皇帝、大臣們的虛偽、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌頌了兒童的天真無邪。D．指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】ABCD項，”表述過于絕對。．下列說法有誤的一項是（）A“新裝"為線索，以皇帝為中心人物展開故事情節(jié)?！啊边@句話在文中起到了推動情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵作用。．文中寫皇帝與他的親信看騙子織布的情景，展現(xiàn)了整個宮廷的愚蠢與虛偽。D．故事的結(jié)尾，一個小孩子說出真話，是因為小孩子比大人聰明些，能夠看出事情的真相?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】D故事的結(jié)尾，一個小孩子說出真話，并不是因為小孩子比大人聰明些，而是小孩子不會說謊話。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下面小題?；实鄣男卵b_________人們提到他，總是說：“皇上在更衣室?！币惶欤瑏砹藘蓚€騙子，自稱是織工，說能織出人們能想到最美麗的布。這布色彩、圖案分外美觀，縫出的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服?！罢媸抢硐氲囊路　被实坌南?，“我穿了這衣服，就能看出我的王國哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。我要他們馬上織出這布。他付了許多錢給這兩個騙子，好讓他們馬上工作。騙子擺出織機，裝作在工作，可織機上連一點東西的影子也沒有。他們急迫地要了最細的生絲和最好的金子，把它們都裝進腰包，只在空織機上忙碌，直到深夜?！啊备械讲淮笞匀弧Ｋ嘈抛约菏菬o須害怕的。但仍覺得先派人去看看進展比較妥當(dāng)。全城的人都聽說這織品有神奇的力量，大家也都渴望借這個機會測驗一下：他們的鄰人究竟有多笨，或有多傻?！拔乙晌艺\實的老大臣去看看”皇帝想，“他最能看出這布是什么樣，因為他很有理智，同時就稱職這點來說，誰也不及他。”這位善良的老大臣就到騙子那去了。他們正在空織機上忙碌?！霸干系劭蓱z我吧！”老大臣想，眼睛睜得特別大，“我什么也沒看見！”但他沒敢說出口。騙子請他走近，指著空織機，問他花紋和色彩是不是很漂亮。老大臣眼睛越睜越大，仍看不見什么，因為的確沒有什么?！拔业睦咸鞝敚　彼?，“難道我愚蠢嗎？我從沒懷疑過自己。這決不能讓任何人知道。難道我不稱職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！薄澳稽c意見也沒有嗎？”一個騙子說?！懊罉O了！真是美極了！”老大臣仔細地看，多美的花紋！多美的色彩！我要呈報皇上，我對這布非常滿意。”“”背出來。事實上他也這樣做了。騙子又要了更多的錢、生絲和金子，說是為了織布。他們把這些東西全裝進了腰包，但仍照常工作。不久，皇帝又派了一位誠實的官員去看進展。這官員的運氣并不比頭一位大臣好：他看了又看，但空織布機上什么也沒有，他什么也看不出來?！澳憧催@布美嗎？”騙子問。他們描述著美麗的花紋——事實上它們并不存在?！拔也⒉挥薮姥剑　边@位官員想，“大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？這真滑稽，但我決不能讓人看出來?！薄笆堑模钦嫣懒?！他對皇帝說。城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布?；实酆芟胗H自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員，包括已去過的那兩位誠實的大臣。他們到了騙子那兒，這兩家伙正全力織布，但一根絲也不見?！澳催@布華麗嗎？”那兩位誠實的官員說，“”他們指著空織機，相信別人一定看得見布料?！霸趺椿厥?？”皇帝心想，我什么也沒看見！這可駭人聽聞了。難道我是愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說，“我十二分滿意！”他仔細地看著織機，不愿說出什么也沒看到。跟他來的人也仔細地看了又看，可也沒比別人看到的更多。他們像皇帝一樣，也說：哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這布做成衣服，參加游行。“這布是華麗的！精致的！無雙的！每人都附和著。每人都有說不出的快樂?！啊闭l也不愿讓人知道自己什么也看不見，這樣就會顯出自己不稱職，或太愚蠢?；实鬯械囊路臎]有獲得過這樣的稱贊?！翱伤裁匆路矝]穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳開來?！八]穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，他覺得百姓們的話似乎是真的?！啊币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣面走，手中托著一條并不存在的后裙。（選文有刪改）．重復(fù)中有變化”是童話的特點，通讀選文，請簡要概括完成下面對話。小明：我認為這個故事很簡單，有些情節(jié)不斷重復(fù)，比如：____________。____________。．童話語言風(fēng)格多樣，有的生動活潑，有的樸素簡潔；童話表現(xiàn)手法豐富，多用擬人、反復(fù)等表現(xiàn)手法。本文開頭橫線處有甲、乙兩種不同的譯文，你覺得哪種譯文更能體現(xiàn)童話語言的特點？請結(jié)合譯文說明理【甲】多年前，有位皇帝，他非常喜歡好看的新衣。為了穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為炫耀他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服?！疽摇慷嗄昵埃形幌矚g新衣的皇帝，為了穿得漂亮，他把所有的錢都花掉。除了他的新衣服，他不關(guān)心一切，他每天都要換很多身衣服。．請從人物描寫的角度賞析選文第?段畫線句。不過他心里卻這樣想：我必須把這游行舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。．請你說說文中的官員和小孩分別代表了怎樣的一類人。．所謂的“新裝”根本不存在，但百姓們?yōu)槭裁炊疾徽f自己看不見？．皇帝前后所派的兩位大臣都被騙子用同樣的手段欺騙。大臣注意地聽”“以便到皇帝那兒可以照樣背出來”“誠實的官員”則簡單地向皇帝說“是的，那真太美了”。2“誠實的官員”自己編了謊話夸贊布3“誠實的官員”心里則疑惑自己是否匹配現(xiàn)在的官職。1“他不關(guān)心一切，他每天都要換很多身衣服例子，如每一天每一點鐘都要換一套衣服”，這樣的夸張更具體，更能體現(xiàn)童話語言活潑、生動的特點。2：乙更能體現(xiàn)童話語言特點。相比甲列舉的諸多事例體現(xiàn)皇帝酷愛新衣，乙他不關(guān)心一切，他每天都要換很多身衣服更能體現(xiàn)童話簡潔準確的語言特點，更符合兒童口吻，更適合兒童閱讀。．心理描寫、神態(tài)描寫。寫出了皇帝在聽到百姓議論后不安但又不肯承認真相的矛盾心理。表現(xiàn)了皇帝的自欺欺人。．官員代表了為了自己的利益（名利）怕暴露愚蠢，而故意隱藏真相、編織謊言的虛偽的人。小孩代表了天真誠實，勇于說出真相的人。．百姓們都害怕說出新裝不存在會導(dǎo)致自己被當(dāng)作傻瓜，因此都裝作看見了新裝。百姓們在統(tǒng)治者的愚蠢、虛榮的統(tǒng)治下，整個社會都染上了這種無視真實的虛偽風(fēng)氣?！窘馕觥浚绢}考查文章內(nèi)容的分析理解。第一問，“有些情節(jié)不斷重復(fù)而且騙子的手法和語言相差不大，這樣重復(fù)的情節(jié)，加深的讀者的印象，更能表現(xiàn)統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。老大臣”“誠實的官員”看衣服過程中的不同心理活動、不同語言，簡要概括即可，言之有理即可。如老大臣看到空的織布機時，心想“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己，他的第一反應(yīng)是認為自己因為愚蠢而看不見衣服；而官員看到空的織布機時，心“我并不愚蠢呀這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧”看不到衣服。．本題考查文章語言的分析。這兩種譯文，各有特色，都能體現(xiàn)出童話語言的特點。如認為甲種譯文更好，可從甲譯文中舉了很多例子，如“他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為炫耀他的新衣服”“他每一天每一點鐘都要換一套衣服”，這樣的夸張手法使得描寫更具體，更符合兒童喜愛熱鬧的心理?！啊敝皇钦f明了大體事件，更符合兒童思想單純、語言簡單的特點來說明理由。．本題考查對文章內(nèi)容的理解與人物心理分析。?段中不過，他心里卻這樣想：‘我必須把這游行舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕傲的神氣”，想”“更驕傲的神氣”“”“似乎”“‘我'因此他擺出一副更驕做的神氣”“擺出一副更驕做的神氣”正是因為他不肯承認自己的錯誤，為了掩飾內(nèi)心的恐慌，維護自己的尊嚴。這句心理和神態(tài)描寫，更突出了皇帝虛偽愚蠢，自欺欺人的心理。．本題考查對人物的理解能力。由第⑩段中“難道我愚蠢嗎？我從沒懷疑過自己。這決不能讓任何人知道。難道我不稱職嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料”?段中“出來可知，大臣官員說謊是為了保住自己的地位和職務(wù)，以保住自己的既得利益，因此不敢說真話，只能編織謊言自欺欺人。他們代表的是愚蠢、虛偽、關(guān)于說謊欺詐的人。而最后一個孩子說出了真話，這是因為孩子不在意別人對自己的看法，他們看到什么就說什么，不會自欺欺人，不像大人一樣顧慮重重。由此可知，孩子代表了具有一顆天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話，天真無邪的人。．本題考查文章內(nèi)容理解。從文中的誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢”可以看出，因此百姓都怕說了實話而顯得自己愚蠢，這是表層原因；皇帝和他手下的大臣都曾去看過新衣，結(jié)果都假裝看到了新衣，在這些愚蠢、虛偽的官員引領(lǐng)之下，整個社會都彌漫了一種裝腔作勢、無視真實的風(fēng)氣，人們被這種社會風(fēng)氣所浸染，也變成了不說實話，非常虛偽的人，這是深層的原因。閱讀下文，完成下面小題?；实鄣男卵b（節(jié)選）安徒生皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的?！罢埧窗?，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點?！薄耙稽c也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有?！艾F(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，好叫我們在這個大鏡子面前為您換上新衣?；实郯阉械囊路济撓聛砹?。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢?！吧系?，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。“”“這衣服合我的身嗎？”他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒穿??！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊！”““我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。．仿照示例，概括選文前半部分的主要內(nèi)容。-⑧：______________________________-：皇帝穿新衣游行，小孩揭穿騙局．請從人物細節(jié)描寫的角度，賞析第⑧段畫線句中的加點詞。．對下面句子朗讀分析有誤的一項是（）A．他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子！這是外衣！”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點?！保ɡ首x時應(yīng)語調(diào)上揚，極力夸張，突出衣服的優(yōu)．上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說，多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一．．．．．．．．．．．．．．套貴重的衣服！”．可是他什么衣服也沒穿??！”D．不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！保疚慕Y(jié)尾由一個孩子最先說出了真相，老百姓也都跟著說了真話，而皇帝和大臣們?nèi)匝b模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，有什么用意？【答案】．皇帝穿（換）上新衣，群臣極力贊美。．運用動作描寫，形象地表現(xiàn)了大臣（內(nèi)臣）們緊張、害怕、擔(dān)憂的心理，他們裝模作樣地摸來摸去，們的愚蠢、虛偽。．C．①“小孩子”寄托著作者改變現(xiàn)實，戳穿虛偽的理想；②老百姓們在小孩子的帶動下有了說真話的勇氣，而統(tǒng)治者們卻仍然裝模作樣；③兩相對比，鮮明揭示了統(tǒng)治者的腐朽、虛偽?！窘馕觥浚绢}考查文章內(nèi)容概括。“‘一點也不錯’所有的騎士都說”“‘上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看啊！’大家都說”，第⑦段“‘對！我已經(jīng)穿好了‘皇帝說，‘這衣服合我的身’”分析得出：皇帝穿新衣，群臣贊美新衣。．本題考查句子賞析。東摸西摸”開步走”“托著空氣“好像他們正在拾取衣裙似的”可知，實際上地上什么都沒有，這里寫出了大臣們的緊張、害怕、擔(dān)心的心理，怕被別人看出自己不稱職，生怕被別人嘲笑的虛偽心理。．本題考查句子朗讀分析?！惫蕬?yīng)改為語調(diào)清脆，語速歡快”。C。．本題考查文章寫作用意分析。這篇文章寫的是一個皇帝和他的群臣們被兩個騙子騙而出丑的事?；实蹧]有穿衣服而游行，大臣、士兵、很多的市民都發(fā)現(xiàn)了這一點，但他們都怕別人笑話自己不稱職、愚蠢而不敢說，作者最后安排一個小孩子說出了真相，孩子總是無所顧忌、直言不諱的，它雖出自孩子之口，卻代表了所有老百姓的意見，以致第段大家都重復(fù)著他實在沒穿什么衣服呀”體現(xiàn)了說真話的勇氣。仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表戲”“”下去，則是為維護自己的權(quán)威，這充分暴露了皇帝內(nèi)心的怯弱虛偽。兩相對比，顯得后者更加可笑、腐朽。作者的立場也就十明顯了，揭露皇帝及大臣們自欺欺人的丑行，諷刺了他們的虛偽和愚蠢。作者想通過此文告訴人們應(yīng)該保持天真純潔的童心，要無私無畏，敢于說真話。寄托了作者對人民大眾和未來的信心。閱讀《皇帝的新裝》選段，完成下面小題。第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天夜晚，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：請看！新衣服縫好了！”皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的?！罢埧窗桑@是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點?！薄耙稽c兒也不錯?！彼械尿T士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰姡驗槭裁礀|西也沒有?！艾F(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣?！被实郯阉械囊路济撓聛?。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢。“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說。“”“這衣服合我的身嗎？”他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么東西也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”“他實在沒有穿什么衣服?。　弊詈笏械睦习傩斩颊f?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們“”因此他擺出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一個并不存在的后裙。．扣住并不存在的“新衣”，在下面的語段中填入恰當(dāng)?shù)膭釉~，把握故事主要情節(jié)。頭天晚上，兩個騙子趕做新衣；第二天一早，皇帝1____新衣；游行大典上，大家異口同聲2）____．．新衣；最后一個天真的孩子3____“新衣”的真相。．品味童話中的諷刺藝術(shù)。品味語句：裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在滑稽可笑的言行中。品味欣賞：明明什么也沒有，兩個騙子卻裝腔作勢，擺出一副努力、勤奮的樣子，無非是想騙取更多的金錢?？梢婒_子的貪婪與狡猾。他們給新衣編造了奇怪的特性，堂而皇之的愚弄眾人，揭露了眾人的愚蠢無知，社會虛榮腐敗到了極點。有強烈的諷刺意味。品味語句：可是他什么衣服也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。他實在沒有穿什么衣服?。　弊詈笏械睦习傩斩颊f?！啊眰兏谒竺孀撸种型兄粋€并不存在的后裙。我的發(fā)現(xiàn)：__________________________________________________品味欣賞：__________________________________________________說真話”分享你的經(jīng)歷和感受。．題批改，單音節(jié)動詞也可）．發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在鮮明地對比中。品析：一個孩子最先道出了真相，百姓們也跟著說了真話，而皇帝和大臣們?nèi)栽谘b摸做樣的戲演；兩相對比，顯得后者更加可笑，揭露了封建統(tǒng)治者虛偽、愚蠢、自欺欺人的本質(zhì)；小孩子”也寄托了作者想改變現(xiàn)狀、戳穿虛偽的理想。發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在人物的語言與心理描寫中。品析：用小孩與百姓的的語言描寫來說出真相，用皇帝的心理描寫來揭示皇帝和大臣們?nèi)栽谘b摸做樣的戲演；通過語言與心理描寫顯得后者更加可笑，揭露了封建統(tǒng)治者虛偽、愚蠢、自欺欺人的本質(zhì)；小孩子”也寄托了作者想改變現(xiàn)狀、戳穿虛偽的理想。．示例：說真話是需要莫大的勇氣的，甚至需要付出代價。一次考試，老師發(fā)現(xiàn)我的同桌作弊，同桌打死不認，老師私下向我求證，我很苦惱，思考再三還是說了真話，同桌知道后和我絕交了?？墒俏也缓蠡冢蚁嘈?，真正的朋友是會理解我的?！窘馕觥浚绢}考查情節(jié)概括。1“和“新衣”“裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他……”，可知是在“游行大典就要舉行”的時候，皇帝在穿騙子給他縫制的新衣，可概括為“試穿（賞穿穿上）2”“新衣“‘乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！’”，可知是在皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來”的時候，大家都在夸贊“新裝真是漂亮，可概括為“夸贊（稱贊）”3）根據(jù)題干“最后一個天真的孩子和“新衣的提示，找到第段“‘可是他什么衣服也沒有穿呀！’一個小孩子最后叫了出來?“‘’爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來”“”．本題考查語句賞析。本題欣賞諷刺藝術(shù)，根據(jù)示例，先答出諷刺體現(xiàn)在什么地方，再答出分析過程。示例：發(fā)現(xiàn)：辛辣的諷刺體現(xiàn)在人物的選擇。品析：根據(jù)第段“‘可是他什么衣服也沒有穿呀！’一個小孩子最后叫了出來”，結(jié)合⑩段“站在街上和窗子里的人都說：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！’”事”個世界是多么虛偽，不僅皇帝虛偽，大臣虛偽，連所有的百姓都虛偽；兩相對比，更突出了小孩子純真的可貴，深化了主題，更具諷刺效果。．本題考查內(nèi)容理解。開放題。圍繞說真話”的體驗和生活經(jīng)歷來談即可。示例：我覺得說真話需要保持天真爛漫、純潔的童心。有一次，在升旗的時候，我前面的同學(xué)在小聲講話，老師走過來問誰在講話，沒有人敢承認，老師很惱火，說一會兒回到班里嚴格盤查，查出來嚴肅處理。我就得做人應(yīng)該純潔，一就是一，二就是二，于是，向老師檢舉了那兩個人。雖然他們當(dāng)時恨我，我想以后她們會明白的。閱讀下面的選文，完成下面小題。第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個騙子整夜點起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作從織布機上取下布料，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：請看！新衣服縫好了！”皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。這兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點?！薄耙稽c也不錯?！彼械尿T士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有?！艾F(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，我們要在這個大鏡子面前為陛下?lián)Q上新衣?！被实郯阉械囊路济撓聛砹?。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！吧系?，這衣服多么合身??！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說?！啊薄斑@衣服合我的身嗎？”他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎眩懵犨@個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?！八]穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”“”“”們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。．選文第②段中作者用“高貴”一詞來修飾騎上們，這包含了作者怎樣的思想感情？．選文第⑤段畫線句運用了什么描寫方法，有什么作用？．皇帝為什么要擺出一副更驕做的神氣，把游行大典舉行完畢？【答案】．皇帝穿上新裝參加游行大典，人們都不敢說出真相，最后由一個小孩子揭穿了真相。．動作描寫，寫出皇帝穿衣時裝模作樣的丑態(tài)，表現(xiàn)出皇帝自欺欺人的特點。．為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，更為了維護自己那虛偽的尊嚴?！窘馕觥俊痉治觥浚绢}考查學(xué)生概括選文內(nèi)容的能力。解答此類題，要求學(xué)生整體感知選文內(nèi)容，把握文章的主旨，結(jié)合具體的語言環(huán)境，抓住關(guān)鍵語段和重要詞語，用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。本題可結(jié)合第⑤段“皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他”“皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了”可概括得出：他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見”和第段“‘’一個小孩子最后叫了出來”穿了真相?？偨Y(jié)以上內(nèi)容，最后概括選文的主要內(nèi)容：皇帝穿上新裝參加游行大典，人們都不敢說出真相，最后由一個小孩子揭穿了真相。．本題考查重要詞語的賞析。高貴”用于描述人時，是指人的地位級別高尚尊貴，結(jié)合第③段“‘一點也不錯。’所有的騎士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰?，因為什么東西也沒有”可知，這里“高貴”一詞褒義貶用，作者用反語，實際上譏諷這些所謂高貴的騎士是最虛偽的人。．本題考查賞析句子的描寫方法及作用。”現(xiàn)了皇帝自我陶醉，自欺欺人的假態(tài)。．本題考查對文章內(nèi)容的理解與人物心理分析。由第段”“發(fā)抖”“似乎“不過他心里卻這樣想：我必須把這游行大典舉行完畢?！虼怂麛[出一副更驕做的神氣”可知，皇帝“擺出一副更驕做的神氣為了掩飾他內(nèi)心的恐慌，維護自己的尊嚴，突出了他虛偽愚蠢，自欺欺人的心理。綜合以上分析作答即可。閱讀下面文字，完成下面小題?；实塾H自帶著他的一群最高貴的騎士來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的?！罢埧窗?，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點。”這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?？墒撬裁匆路矝]有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服?。　盉“”“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。．文中劃波浪線的句子“皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。”這樣的稱贊指的是什么？．選文劃橫線的AB兩句在講述方式上有什么不同？分別刻畫了人們怎樣的心理？．所謂的“新裝”根本不存在，但人們都不敢說自己看不見，這是為什么？【答案】．①皇上的新裝真是漂亮?、谒弦孪旅娴暮笕故嵌嗝疵利悾、圻@件衣服真合他的身材?。谝粏枺篈句寫人們轉(zhuǎn)述小孩子的話，B句是老百姓直接說的話。第二問：前面寫出了他們還不敢承認皇帝沒穿衣服的事實，還懷疑害怕；后面則寫出了他們已擺脫心理壓．①表層原因是害怕自己被當(dāng)作傻瓜，②深層原因是統(tǒng)治者的愚蠢、虛榮，使得他們看不見也不愿意看【解析】【分析】．“站在街上和窗子里的人都說：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！“這樣的稱”指的是：皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材?。绢}考查學(xué)生探討語言表達方式和揣摩人物心理的能力。讀懂文章內(nèi)容，把握文章主題，結(jié)合語境，從敘述方式（直接敘述、轉(zhuǎn)述等）的角度比較句子的不同。敘“有一個小孩子說”A“‘他實在沒有穿什么衣服呀！’最后所有的老百姓都說”，可以看出B句則直接描寫市民已認可并說出這個事實。揣摩人物的心理活動，要結(jié)合上下文內(nèi)容，聯(lián)系人物的言行等做綜合的分析。因為人物的心理往往會通過語言、動作、神態(tài)等表現(xiàn)出來，因此借助這些描寫，結(jié)合故事情節(jié)往往可以看出人物的心理活動。心理變化：從“有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服啊”，可以看出百姓們開始不敢正面承認這個事實，還有疑懼；再結(jié)合“‘’最后所有的老百姓都說”出真相。．本題考查對文章內(nèi)容和中心的理解分析。:任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”，可以看出人們都不敢說自己看不見是害怕自己被當(dāng)作傻深層原因：從選文最后一段“皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢。’因此他擺出一副更驕傲的神氣”，看出最高統(tǒng)治者的愚蠢、虛“難道我是愚蠢的嗎?任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成！我決不能讓人知道我看不見布料”、誠實的官員的心理描寫”“于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說哎呀，真是美極了！以及騎士們的表現(xiàn)“‘一點也不錯’”整個社會也都染上了這種裝腔作勢、無視真實的毛病。閱讀下列文本，完成下面小題。這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機上忙碌地工作?！啊薄啊钡撬麤]敢把這句話說出口來。那兩個騙子請他走近一點，同時指著那兩架空織布機，問他花紋是不是很美麗，色彩是不是漂亮?？蓱z的老大臣眼睛越睜越大，仍然看不見什么東西，因為的確沒有東西?！拔业睦咸鞝?！”他想，“難道我是不稱職的嗎？——不成！我決不能讓人知道我看不見布料?！薄鞍?，您一點意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說?！鞍パ?，美極了！真是美妙極了！”老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看，多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意?！保喿x文段，寫出老大臣看布料過程心理變化的詞語：悲嘆—(．這一點決不能讓任何人知道”中的“這一點”指的是什么？．怎樣理解老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看”？．如果你是老大臣，當(dāng)時的你會怎么做？請說說你這樣做的理由。)—猶豫)。【答案】．．老大臣看不見什么東西，因為的確沒有東西。．老大臣故意裝出仔細看的樣子，是想借此掩蓋自己內(nèi)心的緊張和恐懼。．言之有理，語句通順即可。【解析】【分析】．本題考查對人物心理活動的把握。從第②段他沒敢把這句話說出口來”可知，老大臣擔(dān)心自己不能看見布料而被別人發(fā)現(xiàn)，避免被嘲笑愚蠢，此時他的內(nèi)心是害怕的；從第④段料的事實，這時的他的心理是堅定的。．本題考查對文章內(nèi)容的理解。閱讀文段，根據(jù)第④段難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過這一點。這一點決不能讓任何人知道”可知，“”可知，他前面說決不能讓任何人知道的，是他看不見任何東西。．本題考查對故事情節(jié)的理解。根據(jù)文章第②段“他把眼睛睜得特別大，‘我什么東西也沒有看見！’但是他沒敢把這句話說出口來?！笨芍洗蟪际菦]有看見任何東西的，但是他害怕別人知道這件事。因此最后一段中“老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看”，實際上是在裝作自己看得到布料，以掩飾自己內(nèi)心的緊張和恐懼。．本題考查開放性題型?？忌梢愿鶕?jù)自己的想法，代入到當(dāng)時的情景之中，自由發(fā)揮，言之有理即可。示例：如果我是老大臣，我就會當(dāng)場指出這兩個人是騙子，根本就沒有在織布料，而是想要騙取皇帝陛下的錢財。因為只要有人愿意站出來揭示這個騙局，其他人也會幡然醒悟，而不是盲目跟風(fēng)。閱讀下面文章，按要求完成下面小題皇帝的新裝（節(jié)選）安徒生許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉，他既不關(guān)心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：皇上在更衣室里?！庇幸惶欤瑏砹藘蓚€騙子。他們自稱是織工，說他們能織出人類所能想到的最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不