一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第七單元第一節(jié)《進(jìn)位加法》第2課時(shí) 西師大版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元第一節(jié)《進(jìn)位加法》第2課時(shí)西師大版一、課題名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元第一節(jié)《進(jìn)位加法》第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、主動(dòng)參與的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)位加法的計(jì)算方法。四、教學(xué)方法：2.活動(dòng)式教學(xué)：通過游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、進(jìn)位加法練習(xí)卡、計(jì)數(shù)器等。2.學(xué)具：學(xué)生自備的進(jìn)位加法練習(xí)卡、計(jì)數(shù)器等。六、教學(xué)過程或者課本講解：1.導(dǎo)入新課原文內(nèi)容：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法，今天我們來學(xué)習(xí)進(jìn)位加法。分析：導(dǎo)入新課，讓學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法產(chǎn)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.新課導(dǎo)入原文內(nèi)容：同學(xué)們，你們知道進(jìn)位加法是什么意思嗎？分析：通過提問，讓學(xué)生初步了解進(jìn)位加法的含義。3.講解進(jìn)位加法原文內(nèi)容：進(jìn)位加法是指當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，和大于9時(shí)，需要向前一位進(jìn)1。分析：通過舉例，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義。4.講解進(jìn)位加法的計(jì)算方法原文內(nèi)容：計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，先計(jì)算個(gè)位數(shù)的和，如果大于等于10，則向前一位進(jìn)1。分析：通過舉例，讓學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。5.練習(xí)環(huán)節(jié)分析：通過練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析：本節(jié)課通過講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等能力。八、互動(dòng)交流：1.討論環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}：同學(xué)們，你們認(rèn)為進(jìn)位加法有什么特點(diǎn)？話術(shù)：請(qǐng)大家積極思考，舉手發(fā)言。2.提問問答：?jiǎn)栴}：誰能舉例說明進(jìn)位加法的計(jì)算方法？話術(shù)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽講，舉手回答。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：（1）完成課后練習(xí)題；（2）觀察生活中進(jìn)位加法的實(shí)例，并記錄下來。2.答案：（1）課后練習(xí)題答案；（2）生活中的進(jìn)位加法實(shí)例及記錄。十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了進(jìn)位加法的計(jì)算方法，但部分學(xué)生在計(jì)算過程中容易出錯(cuò)，需要加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：課后可以讓學(xué)生觀察生活中的進(jìn)位加法實(shí)例，如購物、計(jì)算時(shí)間等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在準(zhǔn)備和實(shí)施《進(jìn)位加法》這一課時(shí)的時(shí)候，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我特別關(guān)注的。我注意到教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)生興趣的激發(fā)至關(guān)重要，因此我確保了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性和與新知識(shí)的關(guān)聯(lián)性。在講解進(jìn)位加法時(shí)，我特別關(guān)注了如何讓學(xué)生理解“進(jìn)位”的概念。我通過具體的例子和形象的語言來描述，比如：“當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，和大于9時(shí)，需要向前一位進(jìn)1?！边@樣的表述旨在幫助學(xué)生建立起直觀的數(shù)學(xué)模型。在講解進(jìn)位加法的計(jì)算方法時(shí)，我注重了步驟的清晰性和邏輯性。我詳細(xì)地解釋了每個(gè)步驟，并確保學(xué)生能夠理解“先計(jì)算個(gè)位數(shù)的和，如果大于等于10，則向前一位進(jìn)1”的道理。我通過板書和實(shí)際操作來強(qiáng)化這個(gè)過程，讓學(xué)生在操作中理解抽象的數(shù)學(xué)概念。練習(xí)環(huán)節(jié)是我關(guān)注的重點(diǎn)之一，因?yàn)檫@是鞏固知識(shí)的關(guān)鍵。我準(zhǔn)備了多種練習(xí)題，包括基礎(chǔ)題和應(yīng)用題，以確保學(xué)生能夠從不同角度理解和運(yùn)用進(jìn)位加法。在練習(xí)過程中，我特別注意了學(xué)生的錯(cuò)誤，并即時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些討論問題和提問，旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為進(jìn)位加法有什么特點(diǎn)？”這樣的問題旨在引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，并分享他們的觀點(diǎn)。在提問問答環(huán)節(jié)，我會(huì)針對(duì)具體問題，如“誰能舉例說明進(jìn)位加法的計(jì)算方法？”來鼓勵(lì)學(xué)生舉手回答。我注重通過學(xué)生的回答來評(píng)估他們的理解程度，并在必要時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和解釋。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我確保了作業(yè)的難度適中，既有基礎(chǔ)練習(xí)，也有拓展題，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)中的記錄生活實(shí)例的環(huán)節(jié)，我希望能夠讓學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，提高他們的應(yīng)用能力。在課后反思和拓展延伸部分，我認(rèn)識(shí)到練習(xí)中的錯(cuò)誤是教學(xué)反饋的重要來源。因此，我會(huì)認(rèn)真分析學(xué)生的錯(cuò)誤，找出原因，并在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。同時(shí)，我也計(jì)劃在拓展延伸環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如購物時(shí)的價(jià)格計(jì)算，這樣可以幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，確保激發(fā)學(xué)生興趣。2.進(jìn)位概念和計(jì)算方法的講解，注重學(xué)生理解。3.練習(xí)環(huán)節(jié)的多樣性，鞏固知識(shí)。4.互動(dòng)交流環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生參與。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性和拓展性，提高應(yīng)用能力。6.課后反思和拓展延伸，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。通過這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和實(shí)施，我希望能夠幫助學(xué)生更好地掌握進(jìn)位加法的知識(shí)，并培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。一、課題名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元第一節(jié)《進(jìn)位加法》第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、主動(dòng)參與的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)位加法的計(jì)算方法。四、教學(xué)方法：2.活動(dòng)式教學(xué)：通過游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、進(jìn)位加法練習(xí)卡、計(jì)數(shù)器等。2.學(xué)具：學(xué)生自備的進(jìn)位加法練習(xí)卡、計(jì)數(shù)器等。六、教學(xué)過程或者課本講解：1.導(dǎo)入新課原文內(nèi)容：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法，今天我們來學(xué)習(xí)進(jìn)位加法。分析：導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新課導(dǎo)入原文內(nèi)容：同學(xué)們，你們知道進(jìn)位加法是什么意思嗎？分析：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。3.講解進(jìn)位加法原文內(nèi)容：進(jìn)位加法是指當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，和大于9時(shí)，需要向前一位進(jìn)1。分析：通過舉例，幫助學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義。4.講解進(jìn)位加法的計(jì)算方法原文內(nèi)容：計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，先計(jì)算個(gè)位數(shù)的和，如果大于等于10，則向前一位進(jìn)1。分析：通過舉例，幫助學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。5.練習(xí)環(huán)節(jié)分析：通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析：本節(jié)課通過講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等能力。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}：同學(xué)們，你們認(rèn)為進(jìn)位加法有什么特點(diǎn)？話術(shù)：請(qǐng)大家積極思考，舉手發(fā)言。提問問答：?jiǎn)栴}：誰能舉例說明進(jìn)位加法的計(jì)算方法？話術(shù)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽講，舉手回答。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：（1）完成課后練習(xí)題；（2）觀察生活中進(jìn)位加法的實(shí)例，并記錄下來。2.答案：（1）課后練習(xí)題答案；（2）生活中的進(jìn)位加法實(shí)例及記錄。十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了進(jìn)位加法的計(jì)算方法，但部分學(xué)生在計(jì)算過程中容易出錯(cuò)，需要加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：課后可以讓學(xué)生觀察生活中的進(jìn)位加法實(shí)例，如購物、計(jì)算時(shí)間等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.概念理解：我注意到學(xué)生在理解“進(jìn)位”這一概念時(shí)可能會(huì)遇到困難。為了幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)，我使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行演示，讓他們看到當(dāng)個(gè)位數(shù)相加超過9時(shí)，如何向十位進(jìn)1。我還通過實(shí)際的數(shù)字卡片讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓他們親身體驗(yàn)進(jìn)位的過程。讓學(xué)生看懂題目，確定加數(shù)和被加數(shù)。然后，指導(dǎo)他們從個(gè)位數(shù)開始相加。如果個(gè)位數(shù)的和大于等于10，就向前一位進(jìn)1。將進(jìn)位的1加上十位數(shù)的和。3.練習(xí)鞏固：為了讓學(xué)生熟練掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)題，包括簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加法到復(fù)雜的兩位數(shù)加法。我在課堂上進(jìn)行了隨堂練習(xí)，并逐一檢查學(xué)生的答案，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。4.互動(dòng)交流：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我特別注重討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。我會(huì)提出問題，如“如何判斷何時(shí)需要進(jìn)位？”或“進(jìn)位后，十位數(shù)的計(jì)算有什么不同？”通過這些問題，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，分享他們的解題思路?；A(chǔ)練習(xí)：直接進(jìn)行進(jìn)位加法計(jì)算。應(yīng)用題：將進(jìn)位加法應(yīng)用于實(shí)際情境，如購物找零。拓展題：涉及多位數(shù)的進(jìn)位加法，提高學(xué)生的計(jì)算能力。6.課后反思：在課后，我會(huì)回顧課堂上的教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)環(huán)節(jié)理解困難，我會(huì)考慮調(diào)整教學(xué)策略，使用更直觀的教學(xué)工具或改變講解方式。7.拓展延伸：為了讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，我在課后布置了觀察生活實(shí)例的作業(yè)。例如，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)遇到的進(jìn)位加法的場(chǎng)景，如計(jì)算購物總額、時(shí)間計(jì)算等。通過這些細(xì)節(jié)的關(guān)注，我旨在幫助學(xué)生建立起對(duì)進(jìn)位加法的全面理解，并能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。我相信，通過這樣的教學(xué)過程，學(xué)生不僅能夠掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。一、課題名稱：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第七單元第一節(jié)《進(jìn)位加法》第2課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、主動(dòng)參與的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2.教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)位加法的計(jì)算方法。四、教學(xué)方法：2.活動(dòng)式教學(xué)：通過游戲、競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、進(jìn)位加法練習(xí)卡、計(jì)數(shù)器等。2.學(xué)具：學(xué)生自備的進(jìn)位加法練習(xí)卡、計(jì)數(shù)器等。六、教學(xué)過程或者課本講解：1.導(dǎo)入新課原文內(nèi)容：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法，今天我們來學(xué)習(xí)進(jìn)位加法。分析：通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引入新知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課導(dǎo)入原文內(nèi)容：同學(xué)們，你們知道進(jìn)位加法是什么意思嗎？分析：通過提問，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心。3.講解進(jìn)位加法原文內(nèi)容：進(jìn)位加法是指當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加，和大于9時(shí)，需要向前一位進(jìn)1。分析：通過舉例，幫助學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義。4.講解進(jìn)位加法的計(jì)算方法原文內(nèi)容：計(jì)算進(jìn)位加法時(shí)，先計(jì)算個(gè)位數(shù)的和，如果大于等于10，則向前一位進(jìn)1。分析：通過舉例，幫助學(xué)生掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法。5.練習(xí)環(huán)節(jié)分析：通過練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析：本節(jié)課通過講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的含義，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較等能力。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}：同學(xué)們，你們認(rèn)為進(jìn)位加法有什么特點(diǎn)？話術(shù)：請(qǐng)大家積極思考，舉手發(fā)言。提問問答：?jiǎn)栴}：誰能舉例說明進(jìn)位加法的計(jì)算方法？話術(shù)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽講，舉手回答。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：（1）完成課后練習(xí)題；（2）觀察生活中進(jìn)位加法的實(shí)例，并記錄下來。2.答案：（1）課后練習(xí)題答案；（2）生活中的進(jìn)位加法實(shí)例及記錄。十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過講解、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了進(jìn)位加法的計(jì)算方法，但部分學(xué)生在計(jì)算過程中容易出錯(cuò)，需要加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：課后可以讓學(xué)生觀察生活中的進(jìn)位加法實(shí)例，如購物、計(jì)算時(shí)間等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.概念理解：我深知“進(jìn)位”這一概念對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)。為了幫助學(xué)生更好地理解，我在講解時(shí)不僅僅停留在文字描述上，而是通過實(shí)際的計(jì)數(shù)器演示，讓他們看到個(gè)位數(shù)相加超過9時(shí)，如何向前一位進(jìn)1。我還讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，使用數(shù)字卡片進(jìn)行進(jìn)位加法的模擬，這樣他們能夠更直觀地感受到進(jìn)位的過程。2.計(jì)算方法：進(jìn)位加法的計(jì)算方法是這一課時(shí)的重點(diǎn)。我在講解時(shí)，不僅逐一講解每個(gè)步驟，還通過板書和實(shí)物教具來輔助教學(xué)。我強(qiáng)調(diào)，計(jì)算時(shí)要從個(gè)位數(shù)開始，如果個(gè)位數(shù)的和大于等于10，就要向前一位進(jìn)1，并將進(jìn)位的1加到十位數(shù)上。為了加深印象，我讓學(xué)生跟隨我一起大聲說出計(jì)算步驟，這樣能夠幫助他們記憶。3.練習(xí)鞏固：我設(shè)計(jì)了一系列的練習(xí)題，從簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加法到復(fù)雜的兩位數(shù)加法，逐步增加難度。在隨堂練習(xí)中，我逐一檢查學(xué)生的答案，對(duì)于錯(cuò)誤的地方，我會(huì)耐心地指導(dǎo)他們重新計(jì)算，并解釋錯(cuò)誤的原因。4.互動(dòng)交流：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我特別注重討論環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。我會(huì)提出開放性問題，如“如果兩個(gè)數(shù)相加，個(gè)位數(shù)相加的結(jié)果是10，我們應(yīng)該怎么做？”通過這樣的問題，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，分享他們的解題思路，同時(shí)也鍛煉了他們的表達(dá)能力。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：對(duì)于作業(yè)，我設(shè)計(jì)了兩種類型的題目。是課后練習(xí)題，這些題目旨在鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)。是觀察生活中的進(jìn)位加法實(shí)例的作業(yè)，我要求學(xué)生記錄下他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降倪M(jìn)位加法場(chǎng)景，如購物找零、計(jì)時(shí)等，這樣能夠幫助他們將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。6.課后反思：在課后，我會(huì)