2025屆高三生物一輪復習課件：體液調(diào)節(jié)

第3講體液調(diào)節(jié)(1)寫出序號代表的物質(zhì)或結構①________，②________，③__________。(2)參與上述過程的調(diào)節(jié)方式是____________。(3)激素調(diào)節(jié)：由____________________分泌的化學物質(zhì)進行的調(diào)節(jié)。一、激素調(diào)節(jié)鹽酸胰液促胰液素激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌器官(或細胞)

1．促胰液素的發(fā)現(xiàn)(斯他林和貝利斯)P45激素的作用、種類及特點1．人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素分泌部位激素名稱化學本質(zhì)作用部位主要生理作用下丘腦促甲狀腺激素釋放激素多肽垂體調(diào)控垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素調(diào)控垂體合成和分泌促性腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素調(diào)控垂體合成和分泌促腎上腺皮質(zhì)激素抗利尿激素腎小管、集合管增加腎小管和集合管對水的通透性，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使尿液濃縮，尿量減少分泌部位激素名稱化學本質(zhì)作用部位主要生理作用垂體生長激素蛋白質(zhì)全身調(diào)節(jié)生長和發(fā)育，主要是促進蛋白質(zhì)的合成和骨的生長促甲狀腺激素甲狀腺促進甲狀腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌促性腺激素性腺促進性腺的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌促腎上腺皮質(zhì)激素多肽腎上腺皮質(zhì)促進腎上腺皮質(zhì)的生長和發(fā)育，調(diào)節(jié)腎上腺皮質(zhì)激素的合成和分泌分泌部位激素名稱化學本質(zhì)作用部位主要生理作用甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物全身調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝，促進生長和發(fā)育，提高神經(jīng)的興奮性腎上腺腎上腺髓質(zhì)腎上腺素氨基酸衍生物肝臟等提高機體的應激能力，使血壓升高、心率加快、毛細血管收縮；促進糖原分解和非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖，抑制糖原的合成腎上腺皮質(zhì)醛固酮、皮質(zhì)醇類固醇腎臟調(diào)節(jié)水鹽代謝和有機物代謝分泌部位激素名稱化學本質(zhì)作用部位主要生理作用胰腺中的胰島胰島B細胞

胰島素蛋白質(zhì)全身促進血糖氧化分解，促進血糖轉化為糖原和非糖原物質(zhì)，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖，降低血糖含量胰島A細胞

胰高血糖素多肽肝臟促進肝糖原分解為葡萄糖﹐促進非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖，升高血糖含量分泌部位激素名稱化學本質(zhì)作用部位主要生理作用睪丸雄激素(睪酮)類固醇全身促進雄性生殖器官的發(fā)育﹑精子的生成和雄性第二性征的出現(xiàn)卵巢雌激素全身促進雌性生殖器官的發(fā)育，卵細胞的生成和雌性的第二性征的出現(xiàn)孕激素卵巢、乳腺促進子宮內(nèi)膜和乳腺的發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準備條件2．人體激素的化學本質(zhì)(1)多肽及蛋白質(zhì)類激素：下丘腦分泌的激素(促××激素釋放激素、抗利尿激素)、垂體分泌的激素(促××激素、生長激素)、胰島分泌的激素(胰島素和胰高血糖素)等。這類激素在使用時只能注射而不能口服，以免被消化酶分解而失效。(2)氨基酸的衍生物：甲狀腺激素和腎上腺素等。這類激素在使用時可以口服或注射。(3)類固醇激素：性激素、孕激素、醛固酮和皮質(zhì)醇等。這類激素使用時可以口服或注射。

酶、激素、抗體與神經(jīng)遞質(zhì)的比較二、激素調(diào)節(jié)的實例和特點1．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)垂體甲狀腺甲狀腺激素1.在甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)中，甲狀腺激素的靶細胞有哪些？2.切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的分泌分別有何變化？下丘腦細胞和垂體細胞(TSH)知識點二激素調(diào)節(jié)的實例和特點1．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)垂體甲狀腺甲狀腺激素垂體(TSH)P53(節(jié)選2021廣東高考卷18題)（4）有研究報道，常年堅持太極拳運動的老年人，其血清中TSH、甲狀腺激素等的濃度升高，因而認為運動能改善老年人的內(nèi)分泌功能，其中TSH水平可以作為評估_________（填分泌該激素的腺體名稱）功能的指標之一。專題訓練：1.橋本甲狀腺炎（HT）患者因自身免疫功能紊亂，血液中產(chǎn)生了針對甲狀腺的特異性抗體[甲狀腺過氧化物酶抗體（TPOAb）和甲狀腺球蛋白抗體（TgAb）]，造成甲狀腺濾泡組織破壞、細胞損傷?；卮鹣铝袉栴}：（1）部分HT患者早期因部分甲狀腺細胞損傷，導致血液中甲狀腺激素____，因此呈現(xiàn)甲亢的臨床表現(xiàn)。治療時可考慮使用糖皮質(zhì)激素等_____抑制劑治療，同時在飲食中嚴格限制______元素的攝入。（2）HT患者后期會因甲狀腺萎縮而表現(xiàn)為甲狀腺功能減退?；颊呒滓蜉^嚴重的乏力、嗜睡等癥狀而前往就診，抽血檢查發(fā)現(xiàn)其甲狀腺激素水平低于正常值?；颊呒壮霈F(xiàn)嗜睡癥狀的原因是____________________________________________。在患者甲化驗單中同時發(fā)現(xiàn)______________________________________的含量顯著升高，因此確診患橋本甲狀腺炎。注：FT3和FT4是甲狀腺激素的兩種存在形式，均具有生物活性增多免疫I（或碘）

甲狀腺激素的水平偏低，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低

促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素（3）確診后，患者甲根據(jù)醫(yī)囑每天口服定量的L藥物（合成的甲狀腺激素）進行治療，且需定期復查甲狀腺功能，根據(jù)具體情況調(diào)整藥量。若復查結果如表，建議患者甲_______藥量，依據(jù)是___________________________________________________。入秋之后，氣溫轉涼，甲的癥狀有所反復（L藥物長期服用不會產(chǎn)生耐藥性），需要調(diào)整藥量，原因最可能是________________________________________________________________________。項目結果參考值FT31.400↓3.28-6.47pmol/LFT42.700↓7.64-16.03pmol/LTSH5.320↑0.49-4.91mIU/L注：FT3和FT4是甲狀腺激素的兩種存在形式，均具有生物活性加大患者的FT3和FT4偏低，而TSH偏高，說明甲狀腺激素合成不足

氣溫降低，機體自身的代謝活動增強，其它激素如腎上腺素等分泌增多，影響了甲狀腺激素的分泌水平2．寒冷地帶生活的布氏田鼠是一種小型非冬眠哺乳動物。如圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調(diào)節(jié)BAT細胞的產(chǎn)熱過程圖，已知UCP－1增加會導致ATP合成減少。以下分析錯誤的是(

)A．甲狀腺激素進入靶細胞后，可通過調(diào)節(jié)基因的表達來調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動B．去甲腎上腺素與膜受體結合后可影響胞內(nèi)cAMP，以促進脂肪分解C．持續(xù)寒冷使BAT細胞中UCP－1、cAMP、線粒體增加，進而增加ATP量D．持續(xù)寒冷環(huán)境中的布氏田鼠是通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)來增加產(chǎn)熱、抵御寒冷的【答案】C【解析】甲狀腺激素進入靶細胞后，可通過調(diào)節(jié)UCP－1基因的表達來促進線粒體活動使產(chǎn)熱增加，A正確；圖示表明去甲腎上腺激素與膜受體結合后可影響胞內(nèi)cAMP，以促進脂肪分解，B正確；持續(xù)寒冷刺激下機體UCP－1增加會導致ATP合成減少，C錯誤；在持續(xù)寒冷的環(huán)境中，布氏田鼠通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，最終引起B(yǎng)AT細胞脂肪分解增加和ATP合成減少，實現(xiàn)產(chǎn)熱增加，維持體溫的穩(wěn)定，D正確。3.某同學從小鼠的體內(nèi)提取了一種激素，推測其可能是胰島素或甲狀腺激素。為了探究該激素是上述兩種中的哪一種，該同學把生理狀況相同的小鼠分成四組，分別編號為甲、乙、丙、丁，給甲組小鼠注射一定量的該激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水，丙組小鼠飼喂含等量該激素的飼料，丁組小鼠飼喂不含該激素的飼料，觀察現(xiàn)象。下列分析錯誤的是(

)A.如果甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復，說明該激素是胰島素B.如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素C.如果丙組小鼠出現(xiàn)休克，飼喂適量的葡萄糖后恢復，說明該激素是胰島素D.如果丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素C【答案】C

【解析】胰島素具有降血糖作用，給甲組小鼠注射一定量的該激素，甲組小鼠出現(xiàn)休克，注射適量的葡萄糖后恢復，說明該激素是胰島素，A正確；甲狀腺激素能促進代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此如果甲組小鼠比乙組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素，B正確；胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會被消化而失去功效，若該激素是胰島素，則飼喂該激素飼料的丙組小鼠不會休克，C錯誤；甲狀腺激素具有促進代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能，因此丙組小鼠比丁組小鼠興奮、呼吸和代謝加快，說明該激素是甲狀腺激素，D正確。2．血糖平衡的調(diào)節(jié)

胰島A細胞胰島素肝糖原脂肪等非糖物質(zhì)肝糖原和肌糖原(3.9~6.1mmol/L)胰島素血糖肝糖原和肌糖原肝糖原非糖物質(zhì)腎上腺素胰高血糖素肝糖原非糖物質(zhì)重點二1.血糖平衡的調(diào)節(jié)

(1)血糖正常含量：3.9～6.1mmol/L(或0.8～1.2g/L)。(2)血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中多種激素共同起作用，其中胰島素和胰高血糖素對血糖平衡起主要的調(diào)節(jié)作用；人體內(nèi)唯一能降低血糖的激素是

；胰島素與胰高血糖素之間是

；胰高血糖素與腎上腺素之間是

。(3)血糖平衡是

調(diào)節(jié)共同作用的結果，血糖調(diào)節(jié)的中樞在

。(4)血糖可在肝臟處合成肝糖原，在骨骼肌處合成肌糖原；

肝糖原可以再分解為葡萄糖，而

不能再分解成葡萄糖進入血液。對抗作用協(xié)同作用胰島素神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液下丘腦肌糖原（甲狀腺激素）如圖是人體胰島B細胞的部分代謝過程示意圖，其中①～⑤表示生理過程。下列有關敘述錯誤的是(

)A．當機體劇烈運動時，①～④生理過程都會加快B．血漿中的乳酸濃度升高后，機體的呼吸增強、通氣量增加C．進食后，血糖濃度升高會促進胰島B細胞合成和分泌胰島素D．長期高血糖，會引起腎小管腔內(nèi)液體滲透壓升高，導致尿量減少【答案】D

原尿【解析】當機體劇烈運動時，細胞的有氧呼吸和無氧呼吸增強，細胞對葡萄糖和氧氣的利用率增加，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸增加，乳酸進入血漿的量增加，故①～④生理過程都會加快，A正確；血漿中的乳酸濃度升高后，乳酸與血漿中碳酸氫鈉反應并生成乳酸鈉和碳酸，乳酸鈉可通過腎臟排出體外，而碳酸易分解產(chǎn)生二氧化碳和水，高濃度的二氧化碳可刺激機體的呼吸中樞，使呼吸增強、通氣量增加，B正確；進食后，血糖濃度升高會刺激胰島B細胞合成和分泌胰島素以降低血糖，C正確；長期高血糖的個體，部分糖隨尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了腎小管腔內(nèi)液體的滲透壓，因此導致腎小管對水分的重吸收減少，進而導致尿量增多，D錯誤。

血糖平衡調(diào)節(jié)曲線模式圖糖尿病的發(fā)病機理（1）Ⅰ型糖尿病的發(fā)病原因：胰島B細胞受到破壞或免疫損傷導致的胰島素絕對缺乏。（2）Ⅱ型糖尿病的發(fā)病原因：機體組織細胞對胰島素敏感性降低(可能與細胞膜上胰島素受體受損有關)，而血液中的胰島素降低并不明顯。

糖尿病病人表現(xiàn)出來的癥狀：

糖尿病主要表現(xiàn)為________和_______，可導致多種器官功能損害。

尿糖高血糖

“三多一少”：多尿、多飲、多食、體重減少思考：(1)糖尿病病人出現(xiàn)“多尿”的原因：_________________。(2)糖尿病病人應控制進食____食物，減少_____________食物的攝入量，適量增加高纖維食物。經(jīng)常參加體育運動，盡可能做全身運動，包括散步和慢跑等。原尿中含有大量的糖，滲透壓升高導致腎小管和集合管對水分的重吸收困難，使尿液增多糖類高脂肪及高膽固醇3．激素調(diào)節(jié)的特點

P54(1)通過________進行運輸。(2)作用于____________________。(3)作為__________傳遞信息。(4)__________和__________。體液靶器官、靶細胞信使微量高效1.激素是定向運輸?shù)桨屑毎麊幔坎皇?，激素隨血液運輸?shù)饺砀魈?，并不是定向運輸?shù)狡浒屑毎?器官)。2.為什么動物體內(nèi)需要源源不斷產(chǎn)生激素？激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就失活了?！厩榫撤治觥亢?同學們前往哈爾濱游玩:1.剛下飛機,寒風刺骨,我們會感覺到:2.什么結構接受寒冷刺激,產(chǎn)生興奮?3.短時間內(nèi),體溫(內(nèi)環(huán)境溫度)會明顯下降嗎?4.但身體與環(huán)境溫差增大,將導致散熱:5.散熱加快導致局部體溫低于正常體溫,身體啟動生理性調(diào)節(jié)。體溫調(diào)節(jié)中樞是哪里?6.為了維持體溫穩(wěn)定,產(chǎn)熱與散熱怎么變化?7.身體通過哪些方式增加產(chǎn)熱、減少散熱?冷皮膚冷覺感受器不會加快下丘腦增加產(chǎn)熱、減少散熱增加產(chǎn)熱途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗；甲狀腺激素、腎上腺素分泌增多等減少散熱途徑：皮膚毛細血管收縮；汗腺分泌汗液減少等重點二1．人體的體溫調(diào)節(jié)熱分析上圖可知，體溫的相對恒定，是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的共同調(diào)節(jié)下，人體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結果。(1)調(diào)節(jié)方式：(2)體溫調(diào)節(jié)中樞：

體溫感覺中樞：神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)下丘腦大腦皮層(3)恒定原因：產(chǎn)熱＝散熱。即外界環(huán)境溫度低時，機體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界環(huán)境溫度高時，產(chǎn)熱少，散熱也少。①產(chǎn)熱途徑：主要是有機物的氧化放能，安靜時主要由內(nèi)臟器官產(chǎn)熱，其中肝臟產(chǎn)熱量最大；在運動時骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官。②散熱途徑：主要借助汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱。當機體處于炎熱環(huán)境中體溫上升時，體溫調(diào)節(jié)中樞通過相關神經(jīng)作用于皮膚，促使皮膚___________________________，以增加機體散熱量。毛細血管舒張、汗腺分泌增加？

強化體溫調(diào)節(jié)中的“三、二、一”

在寒冷條件下，由于寒冷的刺激引起皮膚立毛肌收縮，從而使皮膚起雞皮疙瘩，其反射弧為:

寫一寫：皮膚冷覺感受器傳入神經(jīng)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)立毛肌對位訓練：如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖。相關敘述不正確的是(

)A．圖中①②③表示的結構名稱分別為下丘腦、骨骼肌、腎上腺B．當人體處于39℃高溫環(huán)境中時，主要散熱方式是由汗液蒸發(fā)散熱C．甲狀腺能分泌甲狀腺激素，促進新陳代謝，增加產(chǎn)熱，故可參與體溫調(diào)節(jié)D．人體在寒冷環(huán)境中散熱量多于產(chǎn)熱量D

【解析】下丘腦為體溫調(diào)節(jié)中樞，寒冷時，使骨骼肌戰(zhàn)粟，腎上腺素和甲狀腺激素增加，機體代謝增強，產(chǎn)熱增加。人體在39℃的高溫環(huán)境中，機體主要通過出汗液散發(fā)熱量。人體是恒溫動物，寒冷條件和炎熱環(huán)境中，機體產(chǎn)熱量均等于散熱量。2．水鹽平衡調(diào)節(jié)

升高大腦皮層抗利尿激素腎小管、集合管分析上圖可知，水和無機鹽的平衡是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過腎臟完成的。(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)。①感受器：②神經(jīng)中樞位于

；渴覺產(chǎn)生于

③效應器：

下丘腦滲透壓感受器下丘腦大腦皮層垂體后葉(2)體液調(diào)節(jié)。①激素名稱為抗利尿激素；合成和分泌部位為下丘腦神經(jīng)細胞；釋放部位為垂體后葉。②靶器官：③作用：腎臟的腎小管和集合管促進對水分的重吸收，降低細胞外液滲透壓3．無機鹽的平衡如果某人一天要喝10多千克水，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題，請分析此人多飲的原因可能是什么？

垂體功能出現(xiàn)問題，則不能釋放由下丘腦細胞分泌的抗利尿激素，使腎小管和集合管重吸收水分減少，尿量增加，只能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)將信息傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺，主動飲水，造成多飲。對位訓練：1.下圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機理，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是(

)A.圖示中的b、c分別為腎小管和集合管、渴覺中樞B.圖示a由垂體分泌，并通過體液運送才能發(fā)揮作用C.當血漿滲透壓升高時，能感受其變化的感受器在下丘腦D.由圖可知通過調(diào)節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡B

【答案】B

【解析】細胞外液滲透壓升高后，下丘腦滲透壓感受器受到刺激，下丘腦合成、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水分的重吸收增加，使尿量減少；同時大腦皮層(渴覺中樞)產(chǎn)生渴覺，所以圖中a、b、c依次是抗利尿激素、腎小管和集合管、大腦皮層(渴覺中樞)，A正確；a抗利尿激素由下丘腦分泌，由垂體釋放，B錯誤；滲透壓感受器在下丘腦，C正確；水的來源和去路的相對平衡，可以維持水的平衡，D正確。對位訓練2：如圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖。有關敘述錯誤的是(

)A．若該圖表示體溫調(diào)節(jié)過程，則體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B．通過C→D→E的過程可以調(diào)節(jié)血糖平衡，這一過程屬于體液調(diào)節(jié)C．人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D．水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D

【解析】體溫調(diào)節(jié)過程中，通過反射弧使效應器(如皮膚)作出反應屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，寒冷條件下，甲狀腺分泌相關激素參與調(diào)節(jié)，屬于體液調(diào)節(jié)；胰島B細胞分泌胰島素或胰島A細胞分泌胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖濃度，屬于體液調(diào)節(jié)；人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)；水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程中有神經(jīng)、激素參與，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。三、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關系1．神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)特點的比較比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑____________________反應速度__________較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間__________比較長反射弧體液運輸迅速短暫2．兩者之間的聯(lián)系(1)許多內(nèi)分泌腺直接或間接地受________________調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。(2)激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常同時調(diào)節(jié)生命活動。中樞神經(jīng)系統(tǒng)

當人體由炎熱環(huán)境進入寒冷環(huán)境中，下丘腦通過垂體的活動導致甲狀腺激素分泌量

，此過程屬于

（“神經(jīng)”、“體液”）調(diào)節(jié)。增加體液（2021·河北高考真題）血糖濃度升高時，機體啟動三條調(diào)節(jié)途徑：①血糖直接作用于胰島B細胞；②血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經(jīng)（參與內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)）支配胰島B細胞；③興奮的迷走神經(jīng)促進相關胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細胞。下列敘述錯誤的是（）A．①和②均增強了胰島B細胞的分泌活動B．②和③均體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流C．①和③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D．血糖平衡的調(diào)節(jié)存在負反饋調(diào)節(jié)機制C【答案】C【詳解】A、①血糖濃度升高直接作用于胰島B細胞，促進胰島B細胞分泌胰島素增多；②血糖濃度升高作用于下丘腦，通過興奮迷走神經(jīng)支配胰島B細胞分泌胰島素增多，A正確；B、②是興奮迷走神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細胞上的受體結合支配胰島B細胞，③興奮的迷走神經(jīng)促進相關胃腸激素釋放，也是通過神經(jīng)遞質(zhì)與胃腸上的相應受體結合進行調(diào)節(jié)的，二者都體現(xiàn)了神經(jīng)細胞與內(nèi)分泌細胞間的信息交流，B正確；C、①調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是體液調(diào)節(jié)，③調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C錯誤；D、在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作用結果會使血糖水平下降到正常水平，此時血糖水平會反過來抑制胰島素的進一步分泌，防止血糖過度下降；胰高血糖素也是如此，故在血糖調(diào)節(jié)過程中存在負反饋調(diào)節(jié)，D正確。下丘腦在體液調(diào)節(jié)中的作用(素養(yǎng)目標：科學思維)

如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A、B、C表示相關結構，請據(jù)圖回答：(1)當人體缺水時，下丘腦____________興奮引發(fā)一系列生理反應，釋放量增多的激素是[]____________([]內(nèi)填標號，橫線內(nèi)填名稱)，其作用是促進A、B__________，另一方面，__________產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。滲透壓感受器④

抗利尿激素重吸收水大腦皮層(2)正常機體血液中②的含量變化對__________(填標號)的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機制為__________調(diào)節(jié)。(3)某同學未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時__________細胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是__________，與它作用相反的激素是__________。①③反饋胰島A肝臟

胰島素

(4)大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺可促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說明動物的各項生命活動受__________的調(diào)節(jié)。神經(jīng)和體液【解析】(1)當人體缺水時，細胞外液滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應，釋放量增多的激素是④抗利尿激素，促進A、B腎小管和集合管對水分的重吸收；同時大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。(2)由于血液中②甲狀腺激素較多時會反過來抑制下丘腦和垂體活動，所以正常機體血液中甲狀腺激素對促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌起反饋調(diào)節(jié)作用。(3)上午第四節(jié)課學生感到頭暈，說明血糖濃度低，此時胰島A細胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，作用于肝臟，促進肝糖原的分解，促使血糖濃度升高，胰島素是降低血糖濃度的激素，與胰高血糖素作用相反。(4)大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑快速傳遞到腎上腺，促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調(diào)節(jié)，從而說明動物的各項生命活動受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)節(jié)。實驗平臺·專講專練動物激素功能的實驗探究1．實驗步驟設計的一般程序[實驗理論]2．與激素和腺體功能相關的實驗設計(1)一般思路。(2)方法示例。①驗證甲狀腺激素的功能。a．飼喂法。b．摘除法和注射法。②驗證胰島素的生理功能。(3)注意事項。①動物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的動物平均分組，每組要有數(shù)量相等的多只。②實驗設計時要注意設置對照實驗，控制無關變量，保證單一變量。③進行注射實驗時空白對照組應注射生理鹽水(非蒸餾水)，進行飼喂實驗時，空白對照組可添加蒸餾水。④注意觀測指標的確定，如胰島素生理功能可以用昏迷和蘇醒快慢檢測，甲狀腺激素生理功能可用耗氧量、代謝速率、體溫變化或活動狀態(tài)(興奮性高低)等檢驗，但具體實驗應具體分析。［診斷小練］1.(2023年甘肅張掖高臺一中校考階段練習)某同學研究甲狀腺的功能，提出以下實驗思路，①將若干只未成年小鼠分為2組：甲組假手術(手術但不切除甲狀腺)，乙組切除甲狀腺；②實驗開始時和實驗中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的體長和單位時間耗氧量，并記錄，結果如下圖。以下分析錯誤的是(

)A.本實驗的目的是研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育的影響B(tài).A曲線表示甲組小鼠代謝正常，耗氧量也保持相對穩(wěn)定的水平C.D曲線表示乙組小鼠甲狀腺激素缺乏，生長發(fā)育停滯D.可增設丙組(假手術，給予甲狀腺激素)作為實驗組，使實驗更嚴謹D

【解析】本實驗實驗組和對照組的區(qū)別為是否切除甲狀腺，通過測定小鼠的體長研究小鼠的生長發(fā)育狀況，通過測定耗氧量研究小鼠的新陳代謝情況，故本實驗的目的是研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和生長發(fā)育的影響，A正確；A曲線表示甲組小鼠代謝正常，耗氧量也保持相對穩(wěn)定的水平，B正確；D曲線表示乙組小鼠生長發(fā)育停滯，說明缺乏甲狀腺激素，C正確；本實驗還可增加切除甲狀腺后給予甲狀腺激素的實驗組，以便進一步確定是甲狀腺激素在發(fā)揮作用，D錯誤。2.(2023年陜西武功普集高級中學模擬)當人體內(nèi)血糖濃度升高時，葡萄糖進入胰島B細胞，引發(fā)一系列生理反應促進胰島素分泌，如圖1所示。某生物興趣小組的同學進行了口服和注射兩種給糖方式對胰島素分泌量的影響實驗，他們選取甲、乙兩只成年小鼠，測定血糖濃度和胰島素濃度后，甲小鼠注射葡萄糖溶液，乙小鼠口服葡萄糖溶液，連續(xù)測定其血糖濃度和胰島素濃度，實驗結果如圖2所示。請據(jù)圖回答下列問題。(1)正常情況下，人體血糖的來源有食物中糖類的消化吸收、___________________和___________________。肝糖原的分解非糖物質(zhì)的轉化(2)胰島素是人體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素，早期研究人員曾試圖從胰腺研磨液中提取胰島素，但均以失敗告終。失敗的原因是___________

。

(3)據(jù)圖1可知，葡萄糖以

(填“自由擴散”“協(xié)助擴散”或“主動運輸”)的方式進入胰島B細胞，徹底氧化分解使細胞內(nèi)ATP/ADP的值升高，ATP敏感性K+通道關閉，胰島B細胞興奮，此時膜兩側的電位表現(xiàn)為

，觸發(fā)Ca+通道打開，促進胰島素分泌。

胰腺研磨液中含有蛋白酶，會催化胰島素分解

協(xié)助擴散外負內(nèi)正(答“由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正”不給分)(4)實驗開始前，測定小鼠血糖濃度的目的是__________________

；實驗表明，口服和注射葡萄糖這兩種方式對胰島素分泌的影響的差異__________________________________________________。

(5)為避免個體差異引起的實驗誤差，應該改進的措施是______________

。排除初始血糖濃度對胰島素分泌的影響

口服葡萄糖可促進胰島素分泌，使其濃度升高更快，峰值更高選用多只大小、生理狀況等相同的小鼠進行多組平行實驗【解析】(1)正常情況下，人體血糖來源有食物中糖類的消化吸收、肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉化。(2)胰腺研磨液中含有蛋白酶，胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，胰腺研磨液會催化胰島素分解，因此若試圖從胰腺研磨液中提取胰島素，會以失敗告終。(3)據(jù)圖1可知，葡萄糖順濃度梯度且借助葡萄糖轉運蛋白的協(xié)助進入胰島B細胞，即通過協(xié)助擴散的方式進入胰島B細胞。有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，通過細胞呼吸氧化分解葡萄糖產(chǎn)生ATP，ATP濃度(ATP/ADP的值)升高又引起ATP敏感性K+通道關閉，觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，使胰島B細胞產(chǎn)生興奮，膜電位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?，即由外正?nèi)負變成外負內(nèi)正，進而促進胰島素的釋放。(4)實驗開始前，測定小鼠血糖濃度的目的是排除血糖濃度對胰島素分泌的影響。實驗表明，口服葡萄糖使胰島素濃度升高快且峰值高。(5)該實驗只選擇了兩只小鼠，為避免個體差異引起的實驗誤差，應選用多只大小、生理狀況等相同的小鼠進行多組平行實驗。1.(2023年湖南卷)甲狀旁腺激素(PTH)和降鈣素(CT)可通過調(diào)節(jié)骨細胞活動以維持血鈣穩(wěn)態(tài)，如圖所示。下列敘述錯誤的是(

)A.CT可促進成骨細胞活動，降低血鈣B.甲狀旁腺功能亢進時，可引起骨質(zhì)疏松C.破骨細胞活動異常增強，將引起CT分泌增加D.長時間的高血鈣可導致甲狀旁腺增生D

【解析】由題圖可知，CT增加，使成骨細胞活動增強，導致骨量增加，使血鈣下降，A正確；甲狀旁腺功能亢進，則PTH增加，破骨細胞活動增強，使骨量下降，引起骨質(zhì)疏松，B正確；破骨細胞活動異常增強，會導致血鈣異常升高，通過負反饋調(diào)節(jié)使甲狀腺C細胞分泌CT增加，C正確；長時間高血鈣，會引起負反饋調(diào)節(jié)，促進甲狀腺C細胞分泌增加，而非導致甲狀旁腺增生，D錯誤。2.(2023年廣東卷)空腹血糖是糖尿病篩查常用檢測指標之一，但易受運動和心理狀態(tài)等因素干擾，影響篩查結果。下列敘述正確的是(

)A.空腹時健康人血糖水平保持恒定B.空腹時糖尿病患者胰島細胞不分泌激素C.運動時血液中的葡萄糖只消耗沒有補充D.緊張時交感神經(jīng)興奮使血糖水平升高D

【解析】空腹時血糖的重要來源是肝糖原分解為葡萄糖進入血液，非糖物質(zhì)也可以轉化為血糖，使血糖水平保持動態(tài)平衡，但不是絕對的恒定，A錯誤；空腹時糖尿病患者的細胞供能不足，糖尿病患者的胰島A細胞會分泌胰高血糖素促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉化為血糖供能，B錯誤；運動時血液中的葡萄糖消耗的同時，胰高血糖素促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖，對血糖進行補充，C錯誤；緊張時交感神經(jīng)興奮，會使腎上腺素