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文檔簡介
《認識一個整體的幾分之一》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1.在知道分數(shù)各部分名稱的基礎(chǔ)上,初步理解當(dāng)把一個整體平均分成幾份,取其中的一份時,可以用幾分之幾表示。2.通過觀察和操作,提高學(xué)生的動手能力和推理能力。3.感受數(shù)學(xué)知識的連續(xù)性和工具性。教學(xué)重點難點:理解當(dāng)把一個整體平均分成幾份,取其中的一份時,用幾分之一表示,并能夠正確地用分數(shù)表示出來。教學(xué)準備:課件,圖片教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入1、同學(xué)們,你們看過動畫片《猴媽媽分桃子》嗎?你們想知道猴媽媽是怎么給小猴子們分桃子的嗎?接下來讓我們一起觀看動畫片吧。(放映動畫片《猴媽媽分桃子》)師:猴媽媽分得公平嗎?你知道這種每份分得同樣多的方法叫什么名字嗎?生:平均分。(板書:平均分)師:平均分成幾份呢?生:3份。(板書:成3份)師:每只小猴得到其中的幾份?生:1份師:那么每只猴得到這個蛋糕的幾分之幾呢?生:三分之一師:也就是每份是它的1/3(板書:每份是它的1/3)師:這里的分母3表示什么呢?分子1呢?生:3表示平均分成3份,1表示3份中的一份。這些是我們在上學(xué)期所學(xué)習(xí)的把一個物體平均分成()份,每份就是它的1/(),其實,關(guān)于分數(shù)的知識還有許多,我們今天就一起來認識分數(shù),研究分數(shù)。二、新課教學(xué)1、教學(xué)1/2師:同學(xué)們,還記得動畫片里的猴媽媽找到幾個桃子呢?生:6個桃?guī)煟喝绻飲寢屢涯切┨易悠骄纸o2只小猴,每只小猴能分得這些桃的幾分之幾?生:1/2。師:這些桃指的是幾個桃?生:6個。師:在數(shù)學(xué)上,我們就把這些桃用一個圓圈圈起來,也就是這6個桃看作是一個整體??醋魇裁??生:一個整體。師:這里有幾只小猴來分桃呢?生:2只師:那么我們就用虛線隔開,把這6個桃平均分成2份,每只小猴得到這2份中的幾份呢?生:一份師:也就是說,每只小猴得到這些桃的1/2。這里的分母2表示什么,分子1呢?生:2表示把這些桃平均分成2份,1表示其中的一份。師:第一份是這些桃的1/2,第二份是這些桃的1/2。師:想一想,如果現(xiàn)在有4個桃,平均分給這2只小猴,每只小猴分得這些桃的幾分之幾呢?生:1/2師:把這些桃平均分給幾只小猴?生:2只師:那么我們就要把這些桃平均分成幾份?生:2份師:想一想,如果現(xiàn)在有8個桃,還是平均分給這2只小猴,每只小猴又分得這些桃的幾分之幾呢?生:1/2師:把這些桃平均分給幾只小猴?生:2只師:那么我們就要把這些桃平均分成幾份?生:2份學(xué)生自己在紙片上先分一分,再涂一涂教師講評:在這里,由于是把這些桃平均分成2份,每只小猴只得到其中的一份,所以要用1/2表示。對比:將前面兩次分桃的結(jié)果進行對比師:同學(xué)們,我們來比較一下剛才分桃的情況,左邊的1/2表示什么?生:把4個桃平均分成2份,每份是它的1/2師:右邊的1/2呢?生:把8個桃平均分成2份,每份是它的1/2師:為什么兩次分桃的結(jié)果都可以用1/2表示?生:因為每次都是平均分成2份,每只小猴只得到其中的1份,所以用1/2表示。師:這一份是這2份中的一份,這一份是這2份中的一份,它們都是我們分成的2份中的一份,所以要用1/2表示。我們來看,把4個桃平均分成2份,每份是它的1/2;把8個桃平均分成2份,每份是它的1/2;如果把12個桃平均分成2份,每份也是它的1/2;如果把16個桃平均分成2份,每份同樣是它的1/2;如果有100個桃平均分成2份,每份同樣是它的1/2。你們發(fā)現(xiàn)了什么?生:不管有多少個桃,只要把它們看作一個整體,平均分成2份,每份就是它的1/2。師:同學(xué)們看屏幕,現(xiàn)在要把幾個桃看作一個整體,平均分給幾只小猴?生:把6個桃看作一個整體,平均分給3只小猴。師:那么就要把這些桃平均分成幾份?生:3份師:每只小猴得到其中的幾份?生:1份師:那么每只小猴得到這些桃的幾分之幾?生:1/3師:不管有多少個桃,只要把它們看作一個整體,平均分成幾份,每份就是它的幾分之一,平均分成3份,每份就是它的1/3,平均分成2份,每份就是它的1/2學(xué)生練習(xí)1指名讓學(xué)生完整的說一說小結(jié):師:看屏幕,左邊是我們以前學(xué)習(xí)的把一個物體平均分,再看看我們今天學(xué)習(xí)的與以前的有什么不同?生:以前我們是把一個物體平均分,今天是把一些物體看作一個整體進行平均分。師:再看一看,又用什么相同的地方呢?生:都是平均分成4份,每一份是它的1/4。師:左邊的1/4是一個物體的1/4,右邊的1/4是一個整體的1/4。不管是一個物體還是一些物體看作的整體,只要把他們平均分成()份,那么每一份就是它的1/()。板書:一些物體()份1/()練習(xí)1、搶答。用分數(shù)表示圖中的涂色
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