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文檔簡(jiǎn)介
2024年小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷語(yǔ)文(圖片版有答案)利辛縣2024年小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平
,下列句了[”,前后兩個(gè)點(diǎn)詞語(yǔ)的意出不相同的項(xiàng)是()(2分》
13.古詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化的新粹,詩(shī)中行濃濃的帖意:上繼的“
質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(語(yǔ)文)
A.民間1藝展示活動(dòng)中,剪紙作品不計(jì)其數(shù),泥塑作品數(shù)不勝數(shù)。
不知秋思落誰(shuí)家"道不盡悠悠思念之竹;上
乃.五期,人街上游客眾多,廣場(chǎng)上人流潮,南場(chǎng)甲人頭攢動(dòng)
維的“勸君史盡·杯酒
”訴不盡對(duì)及人的
2024.6
C.運(yùn)動(dòng)會(huì)上州州跑步比賽摘得桂過(guò),奇奇不甘示弱,在跳高比賽中名
不合之意。訪中也行崇商的氣節(jié):于謙的“粉骨碎身渾不怕,
列前茅
注意事項(xiàng)
"表達(dá)了片己帳貞不血的商尚品格。(3分)
貼條形碼區(qū)
8.關(guān)丁習(xí)作,卜列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)
四、閱讀與鑒賞〔24分)
1答題前,請(qǐng)將學(xué)校、姓名、班級(jí)
A.習(xí)作時(shí),我們定要州心上燈開(kāi)頭,至于結(jié)尾,不必太意
課內(nèi)閱讀(一)
學(xué)弈
寫(xiě)消楚
B.j文章時(shí),我可以把情感跳入具體的人、事或物之中,在敘述
弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈
2客觀題答題,必須使用2B鉛筆填涂
屮白然而然地流輝情感。
秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之__,一心以為有鴻鵠將至,思援弓嫩而射之。雖與
修改時(shí)用橡皮擦干凈
〔正面朝上,請(qǐng)勿超出虛線方框)
C.作:圍繞
個(gè)意忠表達(dá)時(shí),要將重要部分寫(xiě)行詳知些、只體些,才能
之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
3.主觀題使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)
給讀并留下史深刻竹印象
14,解釋下列句中的訓(xùn)點(diǎn)字:(2分)
省
4.必須在題號(hào)所對(duì)應(yīng)的容題僅域內(nèi)作
文章坡常用的表達(dá)方式有描寫(xiě)、敘事、抒情、說(shuō)珙等。毛主席的《為
9
①思援弓繳而射之
②然也
容,超過(guò)答題域書(shū)寫(xiě)無(wú)激
民服務(wù)》,
是形:
,是;
是情:
5.保持答卷清潔、完
正確填涂■
缺考標(biāo)記
15.卜列中加點(diǎn)的“之”具體指什么?將確答案的序號(hào)寫(xiě)在樂(lè)號(hào)
是坦:
是典。填入橫線內(nèi)容怡當(dāng)?shù)捻?xiàng)是()(2分)
里。3分)
①講張思德燒炭
②沉痛哀悼
③從追悼會(huì)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)起
A.他,指專心政志的那個(gè)人…
B.指弈秋的數(shù),
C.指鴻鵠
聽(tīng)力檢測(cè)(5分)
④為人民服務(wù)
⑤引用司馬遷的話“或重于泰山,或輕于鴻毛"
人屯聽(tīng)之
·心以為有鴻鷂將金。
先認(rèn)文讀題,中聽(tīng)兩詘錄音,完成以下練習(xí)。
A.①⑤②③①
B.1①②③⑤
C.②③4⑤①
D.③①②)⑤
②思援弓繳而射之
10.存節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)H之一
關(guān)于在節(jié)吃什么,全國(guó)各地打著不同的
③雖之供學(xué),弗巖之矣
1.小明想?yún)⒂^的合肥市科技館,又稱白然
因?yàn)椋?/p>
習(xí)俗,們部飽含并美好的寓意。根據(jù)表格,成逃擇。(填序號(hào))〔2分)
16.根據(jù)木文的內(nèi)容,將下面表格補(bǔ)允完鑒,并光成填空。(4分)
新場(chǎng)館采州新坦念、新技術(shù)、
將科技元素詘入
地方
北方
江蘇上海等地
間南
廣東部分地區(qū)
人物學(xué)習(xí)表現(xiàn)(用四字詞語(yǔ)概括)
學(xué)習(xí)結(jié)果(原文句子回答)
成為了用內(nèi)科技館業(yè)內(nèi)的兒進(jìn)標(biāo)桿和典利,是受公眾歡迎的優(yōu)
風(fēng)俗
吃餃子
u吃湯圓
吃年糕
吃“腐圓”,喝“五果湯
弈秋
一人
①
秀科普教育基地。(2分)
授棋
寓意
2.閱讀材料進(jìn)行判斷,確的打√,帶誤的打×,〔3分)
另一人
A.更父子
B.團(tuán)團(tuán)圓
(1)小明可以拿媽媽的身份進(jìn)館參觀
C.生活邢關(guān),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
山.萬(wàn)市如意年年向
通過(guò)二人學(xué):卜棋時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)鉆果,我明H了:
(2)新館共改10個(gè)展廳,800余件常設(shè)展品。
11.根據(jù)要求,定成利子練習(xí)
(3)場(chǎng)館將科技元茶融入建設(shè)全過(guò)程,力早現(xiàn)一座獨(dú)其剁
(1)入(1)班開(kāi)展了“香伴我成長(zhǎng)"的主題汗動(dòng),每位同學(xué)都要
1
學(xué)了《學(xué)弈》這篇小古文瓦,麗麗所在的學(xué)習(xí)小組搜集到以下名卉,
色、國(guó)內(nèi)·流的綜個(gè)性科技館。
上介紹片已墳喜炊的一本書(shū)。請(qǐng)你以主持人的身份來(lái)一段廾場(chǎng)凵,
其中木文表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是((2分
二、基礎(chǔ)知識(shí)(26分)
A,敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。
乃.不一則不去,不去則不能。
一名言警h、〔3分)
3.根講坑,上訶講。(5分)
物
類聚,人以群分
.非學(xué)無(wú)以)才,非志無(wú)以成學(xué)
課外閱讀〔二)
童年〔節(jié)選)
zhǎyǎm()間,小學(xué)畢業(yè)了,這個(gè)暑假我想去)
四外祖父家花園左邊圍墻外的院子里,幾乎每天下午都有三個(gè)小
闊的大草原,欣賞蒙古貼娘]優(yōu)關(guān)的心dǎ0(),規(guī)看
男孩在玩耍。我從固墻縫里斑察地們,他們從未發(fā)現(xiàn)我,可是我倒希
望他們發(fā)現(xiàn)我,我喜歡他們那么有趣快樂(lè)、不諧地玩各種游戲,喜歡
小伙子jin9cǎi()的摔跤表演;我想去公南人即,石
(2)心情不同時(shí),我對(duì)身邊事物的感受也會(huì)所不同。從卜而
他們相互關(guān)心。
街道兩旁姹紫嫣紅,化j1nc立()的窗子:我更想
的情境選抒一個(gè),可就心情“好”或者“不好"的狀態(tài),寫(xiě)幾)話,
②有
我爬到樹(shù)上,向他們吹了個(gè)哨。
他們一聽(tīng)到哨就
表達(dá)時(shí)的竹感:(4分)
都站住了:然后不慌不忙地聚到一起:不時(shí)地看看我,開(kāi)始悄消地商
大浙T.烏鎮(zhèn),作zonghengjiac)cud(
的河
走在雨中外出比器
周末在家
放學(xué)回家的路上
想他們一定要用石子扔我,便趕緊下樹(shù),
襝了許多
把幾
道上,休驗(yàn)船大操縱白如的駕船技術(shù)。
1.下列討宇音和字形全部正確的一一項(xiàng)是()〔2分)
選擇
心情
好不好):
角落里去玩了
明顯會(huì)紋我整檢暖
「,這使我悵然若失,但我
也不想先開(kāi)仗
A.提供(gòng)
按并
親戚
③有好幾次,我在培上面坐著:等待他們叫我和他們起玩
B.燕山(yan)
萬(wàn)不得已
暴露尤遣
C.言人(ming)
慌涼
明媚
D.f徊(paihuai)
姚得共聽(tīng)
萬(wàn)象史新
三、積累與運(yùn)用(7分)
爆大使晶脈系齋數(shù)清九去樂(lè)區(qū)
起來(lái)
于是,他們齊齊地看著我,悄悄兒談?wù)撝裁?,我覺(jué)
就從樹(shù)上溜下去
次
他們玩捉迷藏,輪到老
_________________。他站在倉(cāng)庫(kù)揚(yáng)角地方
5,劉上列加點(diǎn)寧詞型解正確的一項(xiàng)是()(2分)
12.老師總刈我們說(shuō):“青,耿之藍(lán),
”他希望我們
誠(chéng)實(shí)地用手蒙著眼,不偷看,他的兩個(gè)兄弟跑去躲藏。大哥哥敏捷地
A,們愛(ài)鱸角關(guān)(但是)
乃.輪煙散入侯家〔泛指權(quán)貴豪門(mén)
將米能超越他,成為標(biāo)染之材。老師還教方我們,遇不必鉆非角尖,
弟弟則手忙即亂地繞著
并亂跑:
C.烈火焚燒芥等閑(悠閑)D.孰為汝多知乎(知道)
你兒憊文太染時(shí)高促象歌跑到來(lái)7
不知道藏到
過(guò)該懂得通酏、屈仲,所謂“方側(cè)變,
通則久"
邊放著的水桶里
不料水桶卻一不小心掉到了并里
6.
卜列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)氖?)(2分)
作為小學(xué)生,我們首先耍用心讀成,正所說(shuō)“__,一字值
看見(jiàn)這一
沉重的負(fù)扣
我驚禾
個(gè)縱身跳到他們?cè)菏趾冢\道:
A.沉重的打山
沉重的心情
到并
同時(shí)跑型
邊
抓往
并繩
B.蒼茫的夜色
蒼茫削人地
蒼茫附天
千金”。與此問(wèn)時(shí),還要虛心按受別人合理的批評(píng)和意見(jiàn),“良藥苦門(mén)利
命想
我迅速抓住
在這當(dāng)兒,大哥哥地跑來(lái)了,我們?nèi)?/p>
C.癰的心情
痛的教訓(xùn)
痛的腳步
病
",老師真是用心良苦??!(4分)
快把小弟
弟拉
上來(lái)
六年級(jí)詩(shī)文學(xué)業(yè)水平質(zhì)主監(jiān)測(cè)第1頁(yè)(共2)利辛縣2024年小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷(語(yǔ)文)
2024.6
參考答案
一、聽(tīng)力檢測(cè)(5分)
聽(tīng)力材料:合肥市科技館又稱自然博物館位于蜀西湖公園內(nèi)占地面積70.01畝總建筑
面積5萬(wàn)平方共有“好奇”展廳、“自然"展廳等11個(gè)常設(shè)展廳10間科普活動(dòng)室3個(gè)特色影
院800余件常設(shè)展品場(chǎng)館采用新理念、新技術(shù)、新模式將科技元素融入建設(shè)全過(guò)程力爭(zhēng)呈
現(xiàn)一座獨(dú)具特色、國(guó)內(nèi)一流的綜合性科技館進(jìn)館時(shí)須核驗(yàn)預(yù)約本人有效身份證原件不能提
供身份證的觀眾須攜帶其他能證明本人身份的證件原件(如社保卡、戶口本、護(hù)照等)在人工
通道排隊(duì)核驗(yàn)進(jìn)館合肥市科技館憑借卓越的展覽資源和策劃研發(fā)能力成為國(guó)內(nèi)科技館業(yè)內(nèi)
的先進(jìn)標(biāo)桿和優(yōu)秀科普教育基地
1.博物館新模式(2分)
2.(1)×(2)×(3)√(3分)
二、基礎(chǔ)知識(shí)(26分)
3.眨眼舞蹈精彩錦簇縱橫交錯(cuò)(5分)
4.D(2分)
5.B(2分)
6.C(2分)
7.C(2分)
8.A(2分)
9.D(2分)
10.ABDC(2分)
11.(1)示例:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯書(shū)籍是我們精神的糧食讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識(shí)更
能給我們帶來(lái)樂(lè)趣古人說(shuō):腹有詩(shī)書(shū)氣自華相信同學(xué)們一直徜徉在書(shū)海之中也為
自己熏染出了些書(shū)香之氣接下來(lái)就讓我們一起走進(jìn)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)(意思
符合即可)(3分)
(2)合理即可(4分)
三、積累與運(yùn)用(7分)
12.而青于藍(lán)變則通讀書(shū)須用意忠言逆耳利于行(4分)
13.今夜月明人盡望西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人要留清白在人間(3分)
四、閱讀與鑒賞(24分)
課內(nèi)閱讀(一)
14.①引拉②這樣(2分)
15.①B②C③A(3分)
16.①[示例]專心致志②[示例]三心二意③雖與之俱學(xué)弗若之矣
只有專心致志才能有所成就(4分)
17.B(2分)
六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)參考答案第1頁(yè)(共2頁(yè))
課內(nèi)閱讀(二)
18.C(2分)
19.(3分)
地點(diǎn)情節(jié)心情
悵然若失
圍墻上面/樹(shù)上不好意思
看見(jiàn)小弟弟捉迷藏時(shí)遇到危險(xiǎn)
井欄旁很高興
20.動(dòng)作語(yǔ)言勇敢、善良、動(dòng)作敏捷(4分)
21.B(2分)
22.這一處環(huán)境描寫(xiě)一方面體現(xiàn)出“我"從樹(shù)上跳下救小弟弟這件事情發(fā)生得很快前后經(jīng)歷的
時(shí)間短暫另一方面烘托出“我”因成功幫助他人獲得夸獎(jiǎng)而產(chǎn)生的愉悅心情(2分)
五、語(yǔ)文與生活(8分)
23.材料二、材料三(2分)
24.(1)×(2)×(3)√(3分)
25.放晦氣兒童散學(xué)歸來(lái)早忙趁東風(fēng)放紙鳶
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