幼兒園防恐防暴演練方案4篇

幼兒園防恐防暴演練方案4篇

幼兒園防恐防暴演練方案1

為營造良好安全的社會(huì)氛圍，維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序，

俁障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保持社會(huì)政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于

加強(qiáng)安保防恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對(duì)恐怖和暴力能力，根據(jù)我

園實(shí)際情況，特制定校園防恐防暴預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為

有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身

體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序，本著對(duì)黨和人

民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故

的發(fā)生°同時(shí)，認(rèn)真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防

劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)，開展消防、突發(fā)事故的

演練活動(dòng)，提高廣大師生的自護(hù)、自救能力，確保保教工作正常進(jìn)

行。

1、、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學(xué)校安全保衛(wèi)

工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要

的工作議程，確實(shí)抓緊抓實(shí)Q加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作，確

俁師生安全。

2、幼兒園園長對(duì)幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)

本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

3、對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，加強(qiáng)法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對(duì)可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進(jìn)行預(yù)

先準(zhǔn)備。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。增強(qiáng)門衛(wèi)力量，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)

行24小時(shí)值班、巡邏制度，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

6、加強(qiáng)食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登

記、索證制度和食品留樣制度，加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測工作，嚴(yán)格管

理，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作間。

7、加強(qiáng)教學(xué)樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)

安全巡邏工作，重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、活動(dòng)室等人群密集場所的巡查力度，

不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場所防爆炸、

防燃燒、防投毒工作。

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)我園安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立新希望幼稚園安全

俁衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作。

組長：XXX

成員：XXX

2、工作職責(zé)

幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，在事故現(xiàn)場指揮救援行

動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助，

要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理

積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域，保護(hù)好園內(nèi)貴重物品，維護(hù)現(xiàn)

場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時(shí)向

上級(jí)和主管部門匯報(bào)。

3、成立應(yīng)急職能小組：

(1)綜合協(xié)調(diào)指揮組

組長：XXX成員：XXX

職責(zé)：a、全面指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急救援工作；

b、組織落實(shí)交辦的其它工作。

(2)現(xiàn)場處置組：組長：XXX成員：XXX

職責(zé)：a、迅速查明事故的性質(zhì)、類別、影響范圍等基本情況，

制定救援方案;b、具體制定并實(shí)施防止事故擴(kuò)大的安全防范措施;c、

統(tǒng)一組織施救隊(duì)伍開展具體工作。

(3)后勤保障組

組長：XXX成員：XXX

職責(zé)：a、統(tǒng)一指揮后勤保障隊(duì)伍；

b、籌措調(diào)集應(yīng)急工作所需的物資和資金；

c、做好事故緊急善后處理工作。

(4)宣傳報(bào)道組

組長：XXX成員：XXX

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道和材料的整理與上報(bào)工作。

(5)情緒安撫組

組長：XXX成員：XXX

職責(zé)：安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種

不安全因素，維護(hù)幼兒園穩(wěn)定。

(3)醫(yī)療救助組

組長：XXX組員：XXX

職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并

進(jìn)行簡單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

（一）園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要

目的，一般按照下列程序處理：

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并

同時(shí)撥打110報(bào)警，手機(jī)報(bào)警撥打XXXX。

2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪

嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任

何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分

子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。

3、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，攜帶防衛(wèi)器械（如園內(nèi)現(xiàn)行配備的電警棍、

強(qiáng)光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒），與犯罪分子周旋勸阻與制止

犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

4、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

5、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)

行搶救，并通知家長或親屬。

6、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒，保護(hù)現(xiàn)場，阻止無關(guān)人員進(jìn)入園內(nèi)，維

護(hù)現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)

曲陽A蜜方調(diào)杏

’7、口事件發(fā)生看，幼兒園立即向教育主管部門報(bào)告。

（二）園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在

場人員都應(yīng)當(dāng)立即向園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問，同

時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進(jìn)入園內(nèi)的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證

可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入保

安室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110

報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑，單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身

高、衣著及其它特征和逃走方向報(bào)告警方。

6、在整個(gè)過程中，幼兒園會(huì)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人

物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、園內(nèi)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

（三）園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向

領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物

品，為何會(huì)擺放在園內(nèi)某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或

隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī)，或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。

3、園內(nèi)指定李明山進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不

能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處

理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，園內(nèi)立即在其周

圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

5、園內(nèi)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在

園內(nèi)是否還有其它可疑物品°

6、園內(nèi)配合警方開展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部

門報(bào)告。

幼兒園防恐防暴演練方案2

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師生安全的

各類事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障師生生命與國家財(cái)產(chǎn)的

安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的‘主要原因：

造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子

的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而

引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為。

二、組織機(jī)構(gòu)：

1、幼兒園安全工作成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX

副組長：XXX

組員：全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事件的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保

衛(wèi)、救援等處置工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：

(1)聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)事故的報(bào)警、報(bào)告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。

(2)警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設(shè)

置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

(3)醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對(duì)傷員進(jìn)救治和處理。

(4)物資保障組：負(fù)責(zé)及時(shí)提供防恐防暴器材、物資，做好后

勤保障工作。

(5)周旋應(yīng)付組：負(fù)責(zé)和外來危險(xiǎn)人物周旋，應(yīng)對(duì)。

三、事件的預(yù)防：

1、由符合條件的專職保安擔(dān)任門衛(wèi)，嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制

度，控制外來人員進(jìn)入幼兒園。

2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾化解工作。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我

俁護(hù)意識(shí)。

4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防

范能力。

四、事件處理：

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為主要

目的，一般按照下列程序處理：

1、報(bào)警：撥打“110”報(bào)警電話。

2、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)

犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。

3、保護(hù)有關(guān)對(duì)象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送到安全處。

4、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)務(wù)室

或醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長或家屬。

5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

6、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。將情況報(bào)區(qū)教育局

辦公室。

幼兒園防恐防暴演練方案3

一、演習(xí)目的

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對(duì)

突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自

護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件

對(duì)師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，

特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

二、適用范圍

發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

三、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：XXX、副

指揮XXX負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

應(yīng)變保護(hù)組：

XXX、炊事班人員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周

旋。

緊急救護(hù)組：李秀（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼

兒提供及時(shí)有效的救護(hù)。

疏散引導(dǎo)組：XXX、本班教師

職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

聯(lián)絡(luò)組：XXX：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)工作。

溝通協(xié)調(diào)組：蔡麗、各班班主任負(fù)責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒

安撫工作。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

攝像：XXX

報(bào)警：XXX

四、準(zhǔn)備工作

1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動(dòng)前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生

踩踏事故，不要向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀(jì)律教育：班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，

在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。

嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。

五、演練過程

1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，同時(shí)迅速拉緊急報(bào)警

鈴。

3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤

離到安全地方。

4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的職

責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，

等待執(zhí)法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，

各班教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒

立即向總指揮報(bào)告，并由安全應(yīng)急小組成員及時(shí)搜救進(jìn)行保護(hù)。

6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護(hù)送到大一

班，將大二、大四班幼兒護(hù)送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、

小一班的幼兒護(hù)送到中一班；中二、小二班的幼兒護(hù)送到中二班;張愛

君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護(hù)送到中三班，將中四、小四班的

幼兒護(hù)送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

六、逃生避險(xiǎn)方法

1、聽到預(yù)警信號(hào)及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組

織本班學(xué)生進(jìn)入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險(xiǎn)。

2、組織幼兒從最近的一樓教室逃生，將班級(jí)門窗緊閉，教師靠

門窗保護(hù)幼兒。