山東省萊蕪市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

山東省萊蕪市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，把詞語規(guī)范、端正、整潔地寫在方格里。

風暴來了，的海水像一頭著的猛獸，它的一個個巨浪，在狂風的助威下，一直沖擊到岸邊的上。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.聯(lián)系語境，根據(jù)拼音，將詞語寫在括號里。

難忘在校園pìjìnɡ(

)的角落，我們互相依偎，或bōnònɡ(

)琴弦，或手捧shūjí(

)，或páihuái(

)花間，或辯論習題，jìmò(

)、wúliáo(

)的時光變得格外有趣。即將告別yòuzhì(

)的童年，愿我們bǐcǐ(

)珍重，前程似錦！2）.游戲環(huán)節(jié)到了，本次聯(lián)歡會的游戲項目是飛花令，請回答出兩句含有“雨”的詩句：

（1）___________，___________。（2）___________，___________。3）.讀拼音寫詞語，要求書寫正確、規(guī)范。

luòtuo(

)xìnì(

)fùgài(

)páihuái(

)

piānpì(

)qiūyǐn(

)xīshēng(

)huāpǔ(

)4）.根據(jù)積累填空。

（1）同一事物，在不同語境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰帲琠__________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，___________”中，詩人借“柳”表達惜別、留戀之情。

（2）時間如一位智者，催人奮進：“___________，老大徒傷悲！”時間是一面鏡子，能照出人心：“__________，日久見人心?！睍r間見證了于謙廉潔清白的高尚情操：“粉骨碎身渾不怕，_______________?！痹跁r間的考驗中，我們懂得了生命的價值：“人固有一死，______________，__________________。”

（3）文中有理。理在兩小兒辯斗的智慧中：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，_____________________？”

（4）名言啟迪智慧?！案F則變，____________，_______________”告訴我們要懂得變通；“良藥苦口利于病，______________”告訴我們要正確對待別人的意見和批評。5）.回憶詩文，按提示填空。（每空2分，共8分）

六年時光，我們認識了很多像孔子一樣的先賢，他們用文字將智慧留給我們?！对鰪V賢文》中寫下“____________________，一字值千金”，告誡我們要用心學習：《淮南子》中寫下“茍利于民，不必法古：茍周于事，____________________”，鼓勵我們要勇于創(chuàng)新：《荀子》中寫下“青，____________________，而青于藍”，激勵我們在傳承中不斷超越：蘇軾寫下“誰道人生無再少？門前流水尚能西！____________________”，勸導我們不要因老去而悲嘆傷心……評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.按照下列例句加點詞的規(guī)律，照樣子選擇正確的一項（

）

例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠。

在辯論賽中，兩隊選手的表現(xiàn)令人贊嘆。知識儲備不相上下，回答精準迅速；陳述觀點時______，論點清晰，論據(jù)充分；自由辯論時______，展現(xiàn)了高水平的辯論技巧與思維碰撞。A．旗鼓相當

勢均力敵B．勢均力敵

天差地別C．天差地別

截然不同D．旗鼓相當

截然不同2）.選擇“傳”字組成的詞語填空，正確的一項是（

）

_____疾病

_____知識

_____信息

_____文明A．傳授

傳播

傳遞

傳承B．傳承

傳播

傳授

傳遞C．傳播

傳授

傳遞

傳承D．傳遞

傳授

傳承

傳播3）.關于《三國演義》，正確的一項是（

）A．劉備字玄德，曹操字翼德，張飛字孟德。B．“三英戰(zhàn)呂布”，“三英”指的是關羽、張飛、趙云。C．被尊為“中國武圣”的英雄是關羽。D．關羽在離開曹操時唯一帶走了曹操的贈物是奴役。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.注意下面例句中加點部分的表達特點，從“激動、緊張、笑”這三個詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把古今意思相同的相連。

無端的

仿佛

如許

股

家景

拊掌

如此

沒有來由的

差不多

家境

拍手

大腿2）.將下列詩句與表達的節(jié)日連一連。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。中秋節(jié)日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散盡五侯家。七夕節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。寒食節(jié)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。2）.亂句重排

________虹聽見了，就驕傲起來，連太陽都看不起了。

________虹不相信，還是很驕傲。

________人們都稱贊虹美麗。

________白云對虹說：“你美麗，這是真的，不過要是沒有太陽，也就不會有你了?！?/p>

________一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

________剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，打上“√”或“×”。

1．在《童年》中，阿廖沙在外祖父家中最親近的人是他的兩個舅舅。(

)

2．在《童年》中，外祖父第一次打阿廖沙是因為布料的事。(

)

3．《愛的教育》這本書的題目可以叫做“一個小學生一學年的故事”，是以意大利某市立小學一位四年級學生的日記形式展現(xiàn)的。(

)

4．雨來和小伙伴們在幫民兵爆炸小組埋地雷時，雨來在一塊偽裝地雷旁邊的地上歪歪斜斜地寫了幾個大字：“我是中國人！”(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首古詩，回答相關問題。元日（宋）王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1．這首詩最后兩句的意思是___________。

2．在噼噼啪啪的爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲美酒。在此情景中，你想到的詩句是：___________，_________。這首詩是“唐宋八大家”之一的()寫的《_________》，描寫了他在這一天看到的有趣的風俗，如：____、_____和_____。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

玩，是孩子的天性；玩，也是一門學問。情趣要高雅，玩法需得體。有些中學生，沉迷于網(wǎng)絡游戲和手機，不利于身心健康。還有一些中學生，卻玩得很有品位：小發(fā)明、小制作、讀書、打球、唱歌……既可愉悅身心，又能全面發(fā)展。課余時間，你是怎樣玩的？

請以“這樣玩，真好！”為題目，寫一篇記敘文，不少于500字。

要求：①內(nèi)容具體，書寫工整，不得套作抄襲。②文體特征鮮明。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、姓名、地名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。心田上的百合花林清玄①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株百合，還真以為自己是百合呢！”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”④在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。⑥年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。⑦幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。⑧不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的價值?！?1)結合語境，寫出下列詞語的意思。

①百年好合：____________________

②全心全意：____________________

(2)仿照“不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”再寫一個句子。

不管___________，不管___________，_____都__________。

(3)本文是按什么順序?qū)懙?？文章主要運用了哪種寫作手法？

_________________________________

(4)假如你是“野草”你會怎么做？

_________________________________

(5)想想你的身邊，有沒有像百合一樣的人。請結合具體事例說說他（她）是個怎樣的人。

_________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在探究丁香意象時，妙妙發(fā)現(xiàn)古人常用丁香表達下面這三種情感，請你將合適的序號填入古詩后的括號中。①抒發(fā)憂愁、幽怨之情

②象征高潔情趣

③抒發(fā)人生感慨（1）殷勤解卻丁香結，縱放繁枝散誕春。(

)

（2）青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。(

)

（3）丁香體柔弱，亂結枝猶墊。(

)2）.選詞填空。

屹立

矗立

聳立

挺立

（1）幾棵老松樹()在山坡上。

（2）人民英雄紀念碑()在天安門廣場上。

（3）放眼望去，群山()，非常壯觀，讓人沉醉。

（4）電視發(fā)射塔()在望瞭嶺山頂上。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.通過下面的階梯訓練體會這篇習作的寫法。

（1）為什么覺得“有你，真好”？請結合下面的習作片段，寫出媽媽好在哪里。

媽媽，有你，真好！傷心了，有你的陪伴和疏導，長夜也有了酣夢的相伴。睡夢中，夢到小時候七八月的夜晚，在陽臺邊納涼，依偎在你的懷里，微笑著數(shù)著天上密密麻麻的星星，愜意極了，幸福極了！

______________________

（2）哪件事或哪幾件事讓你印象比較深？讀讀下面的習作片段，完成練習。

我在二年級時遇到了她。那時的我，只是個羞澀的小孩，在班上沒有什么名氣，不敢問老師問題，也不敢回答老師的問題。因為我怕錯，怕那60多雙眼睛投來嘲笑的目光，更怕老師嚴厲的眼神。但自從她來了，一切都改變了。那天，新的數(shù)學老師要求大家來做自我介紹，這