2024年華東師大版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版選修4歷史上冊月考試卷94考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、1799年11月，拿破侖發(fā)動“霧月政變”，推翻督政府，自任法國第一執(zhí)政，后為終身執(zhí)政。拿破侖能夠成為第一執(zhí)政的社會環(huán)境是A.法國政局多年來一直動蕩不安B.反法同盟反對法國實行共和制C.法國人民對拿破侖的殷切期望D.法國需要強權人物來維護利益2、下列歷史人物都曾領導過本國人民進行反侵略斗爭；成為本民族的民族英雄，其中抗擊同一個殖民國家的是。

①林則徐。

②章西女王。

③玻利瓦爾。

④華盛頓A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3、現(xiàn)任美國總統(tǒng)奧巴馬是美國歷史上第一位具有黑人血統(tǒng)的總統(tǒng)。黑人在美國成為自由人和國家公民始于下列哪位總統(tǒng)任職內。A.華盛頓B.林肯C.杰斐遜D.羅斯福4、下列史實與孫中山有關的是。

①1894年11月成立興中會②1905年8月創(chuàng)建中國同盟會。

③1906年預備立憲④1912年1月1日出任中華民國臨時政府第一任大總統(tǒng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5、1905年,年僅25歲的愛因斯坦發(fā)表了《論動體的電動力學》一文,認為時間和空間都與物質的運動有關,隨著物質運動速度的變化而變化,從而創(chuàng)立了A.萬有引力定律B.量子理論C.狹義相對論D.廣義相對論6、馬克思畢生的使命就是為人民解放而奮斗。他為了改變人民受剝削；受壓迫的命運；義無反顧投身轟轟烈烈的工人運動，始終站在革命斗爭最前沿。下列屬于馬克思的革命活動有。

①領導創(chuàng)建共產(chǎn)主義者同盟②參加德國三月革命。

③領導國際工人協(xié)會的活動④領導和支持巴黎公社革命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、孫中山曾說：“夫當時代表反革命的專制階級實為袁世凱，其所挾持之勢力初非甚強而革命黨人乃不能勝之者，則為當時欲竭力避免國內戰(zhàn)爭之延長，且尚未能獲一有組織、有紀律、能了解本身之職任與目的之政黨故也?！睂O中山認為辛亥革命失敗的主要原因是A.革命時機不成熟B.袁世凱的反動C.革命黨組織渙散D.帝國主義的調和8、王陽明提出“我的靈明，便是天地鬼神的主宰。天沒有我的靈明，誰去仰他高？地沒有我的靈明，誰去俯他深？”等主張。據(jù)此可知，王陽明A.主張“格物致知”B.反對“天人合一”C.主張克服私欲D.關注人的主體地位評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)9、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤11、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)12、材料2019年9月29日；中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記；國家主席、中央軍委主席習近平授予袁隆平等8人“共和國勛章”、勞爾·卡斯特羅·魯斯等6人友誼勛章和王蒙等28人國家榮譽稱號獎章并發(fā)表重要講話。在8位獲“共和國勛章”的老前輩當中，95歲的張富清年事最高，卻可能是最不為人所熟知的一位。如果不是退役軍人信息采集工作，他塵封63年的赫赫戰(zhàn)功可能會一直埋藏下去。1948年7月，在壺梯山戰(zhàn)斗中張富清榮立師一等功，被授予師“戰(zhàn)斗英雄”稱號。同年11月，永豐城戰(zhàn)斗榮立軍一等功，被授予軍甲等“戰(zhàn)斗英雄”稱號，并被西北野戰(zhàn)軍加授特等功。1955年1月退役轉業(yè)時，張富清堅決服從組織安排赴湖北最偏遠的來鳳縣工作。他帶著愛人孫玉蘭扎根來鳳縣，一口皮箱，鎖住了他在戰(zhàn)場上獲得的全部榮譽。到來鳳縣后，張富清先后任城關糧油所主任，三胡區(qū)副區(qū)長、區(qū)長，建行來鳳支行副行長等職務。每一個崗位，他都腳踏實地，竭盡所能，擔當奉獻。1985年，張富清從建行來鳳支行副行長崗位上離休。離休后，張富清保持艱苦樸素的作風，住老房子、穿老衣服、用老家具、過老生活。2018年底，國家開展退役軍人信息登記，張富清隱藏半個多世紀的戰(zhàn)功才得以發(fā)現(xiàn)。戰(zhàn)斗英雄的事跡披露后，諸多光環(huán)加身，他依然是老樣子，一切都沒有變，還是那個堅守初心，保持本色的張富清。“我要在有生之年，堅決聽黨的話，黨指到哪里，我就做到哪里，黨叫我做啥，我就做啥。”張富清說。

——摘編自相關網(wǎng)絡新聞（1）依據(jù)材料指出；概括張富清同志的先進事跡。

（2）依據(jù)材料并結合所學知識，指出國家開展“共和國勛章”“友誼勛章”和國家榮譽稱號頒授活動的意義。13、材料十九世紀末到二十世紀初，拿破侖更多地被介紹到中國。以下是資產(chǎn)階級改良派梁啟超和資產(chǎn)階級革命派對拿破侖的評述。。

梁啟超。

革命派。

拿破侖的功績。

贊揚拿破侖是“曠代英雄”；“蓋世怪杰”；將自由空氣播灑于歐洲，“在法國境外到處破壞各種封建形式”。

認為拿破侖是“革命之健兒；建國之豪杰”?！敖裨嚐o懔悍無前之法民，則拿破侖何如矣?！薄胺ㄖ锩悍ㄖ駳鉃橹病！?/p>

拿破侖政權的性質。

拿破侖“實為開明專制之模范”。

“所謂開明專制時代者；其君以植民權為目的。如拿破侖之于法是也。”拿破侖時代是“民權伸張之時代”。

拿破侖戰(zhàn)爭的失敗原因。

除了歐洲各國的干涉之外；主要是拿破侖時代，民族國家的獨立與統(tǒng)一是歷史的潮流，而拿破侖“與時勢逆行”。

認為是“各國之干涉”所致。因為拿破侖戰(zhàn)爭“欲以傳播革命民主主義于全歐”；所以“歐洲諸國之攻法也，思合力以復王政”。

——摘自張齊政《辛亥革命前中國思想界對拿破侖的評價》（1）根據(jù)材料；概括梁啟超和革命派評述拿破侖的共同點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述上述評述對歷史人物評說的借鑒之處。14、章學誠是清代的著名學者，主張將地方志納入史書的范圍。閱讀下列材料：材料地方志簡稱方志，是記述地方疆城沿革、古跡險要、人物、物產(chǎn)、風俗的著作。章學誠積極提倡編修方志，并參與或指導一些地方的修志工作，形成了一套編修方志的理論。他提出的修志主張有“乘二便，盡三長，去五難，除八忌，而立四體，以歸四要”。其中所謂乘二便者：地近易核；時近跡真也。這是說要利用兩個便利條件，既然是在本行政區(qū)域內的事情，就應當就近核實，以免以訛傳訛。所謂盡三長者：識足以斷凡例；明足以決去取；公足以絕請托也。這是說編修方志的人應該具備并充分發(fā)揮三方面的長處，“識”即是卓識，對體例有正確的認識；“明”即是對所掌握的材料具有清晰的認識；“公”即是具有公正的“志德”，謝絕一切不合原則的請托?！幾試啦椤吨袊肥妨蠈W》

完成下列要求：

（1）據(jù)材料概括章學誠的修志主張。

（2）據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價章學誠的修志主張。15、【歷史選修4】據(jù)材料回答問題。材料在奧斯曼土耳其帝國時期，圓柱形紅色禮拜帽是神圣的宗教和帝國的象征。1923年土耳其共和國建立，凱末爾擔任總統(tǒng)，選擇了具有西方色彩的現(xiàn)代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凱末爾下令，禁止戴傳統(tǒng)的土耳其禮拜帽，改戴歐式禮帽。但這一禁令受到廣泛抵制，隨后政府規(guī)定戴土耳其禮拜帽有罪。此舉引起強烈不滿，在一些地方甚至引發(fā)公開抗議和騷亂，但均被凱末爾鎮(zhèn)壓，有些人被處以絞刑。經(jīng)過凱末爾政府一段時期的強力推行，終于有不少人開始戴歐式禮帽，從而告別傳統(tǒng)的土耳其禮拜帽?！幾詣⒁姿埂冬F(xiàn)代土耳其的興起》（1）結合材料和所學知識，說明服飾變化與社會變革的關系。（2）分析凱末爾政府禁戴禮拜帽與辛亥革命后中國剪辮運動的異同。16、吳運鐸，全國特等勞動模范，被譽為“中國的保爾·柯察金”。抗戰(zhàn)時期，他克服簡陋條件，建成我軍第一個軍械制造車間并首次制造出步槍、平射炮和槍榴彈；在只有8人的條件下，年產(chǎn)60萬發(fā)子彈。他在研制與生產(chǎn)武器彈藥過程中多次負傷，失去了左眼、左手，右腿，但仍以頑強毅力堅持戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線。他說：“只要我活著一天，我一定為黨為人民工作一天?！毙轮袊闪⒑?，他主持多項兵器科學研究培養(yǎng)了大批軍工人才，為國防現(xiàn)代化作出了重要貢獻。20世紀60年代，國外有項專利權要賣給中國，他說：“我們應該相信自己的力量，完全可以研制這個東西。”他主動請戰(zhàn)，只用了28天就攻克了這個難題，為國家節(jié)省了大筆經(jīng)費。然而，使吳運鐸聲譽鵲起的是《把一切獻給黨》這本書，書中充滿的革命英雄主義和樂觀主義的精神，在全社會引起了強烈反響，這本書還被翻譯成俄、英、朝鮮等六種文字，介紹到國外。事實上吳運鐸參加革命前連小學也沒讀完——摘編自柳子《吳運鋒：用忠誠和堅強書寫人生》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括吳運鐸為國家做出的巨大貢獻。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述吳運鐸體現(xiàn)的時代精神。17、【選修4：中外歷史人物評說】材料：馮桂芬（1809—1874）江蘇吳縣人。曾入李鴻章幕府，贊襄軍務。1861年，他寫成《校邠廬抗議》，書中較為全面地表達了改革大局的政治見解。馮桂芬重視經(jīng)世致用之學，不拘泥于傳統(tǒng)先賢之道。他發(fā)展了前人的“變易”思想，提出初步的進化觀點。他正視中國在兩次鴉片戰(zhàn)爭之后的落后，認為中國已經(jīng)成為世界整體中的一部分，中國應向西方學習。在如何向西方學習的問題上，馮桂芬的認知已不僅僅停留在“師夷長技”的層面上，他認為應“以中國綱常名教為本原，輔以諸國富強之術”來補救中國的不足。因此，他十分重視和欣賞西方的天文、數(shù)學、地理、化學以及工農(nóng)業(yè)機器生產(chǎn)，認為中國應該學會“自強”，應全面發(fā)展經(jīng)濟、軍事，應裁汰冗員、整頓漕運、河務、鹽務等衙門，反對以八股取士為準的科舉取士，在一定程度上認識到了中國在政治、經(jīng)濟、教育制度上的落后。馮桂芬的思想是“中體西用”思想的學術基礎?！獥顚幰恢骶帯稓v史學習新視野新知識》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括馮桂芬改革思想的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，概括馮桂芬的思想主張，并簡要評價。18、（09寧夏文綜）

材料一：孫中山1922年8月在一次談話中說：吾國建設當以英國公正之態(tài)度；美國遠大之規(guī)模，以及法國愛國之精神為模范，以樹吾民國千年可百年永久之計。然而今日中國之外交，以國土鄰接關系密切言之，莫如蘇維埃俄羅斯。至于國際地位言之，其對吾國利益相同，且無侵略顧慮，而又能提攜互助，策進兩國利益者，則德國是也。

——摘編自李玉貞《孫中山與共產(chǎn)國際》

材料二：俄國革命之所以能夠成功；我革命之所以不成功，則各黨員至今仍不明三民主義之過也。質而言之，民生主義與共產(chǎn)主義實無別也俄國革命之初不過行民權；民生二主義而已，及后與列強奮斗六年，乃始知其用力之最大者，實為對于民族主義其（指陳獨秀等）所以意圖排擠而以獨得俄助而疵毀吾黨者，初欲包攬俄國交際，并欲阻止俄國不與吾黨往來，而彼得以獨得俄助而自樹一幟與吾黨爭衡也我國革命向為各國所不樂聞，故嘗助反對我者以撲滅吾黨，所望為同情只有俄國及受屈之國家及受屈之人民耳。

——孫中山：《批鄧澤如等的上書》（1923年11月29日）

請回答：

（1）概括指出材料一；二中孫中山對蘇俄的認識有何不同。

（2）簡要評析孫中山“民生主義與共產(chǎn)主義實無別也”的觀點。評卷人得分四、論述題(共1題，共6分)19、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學；地質工作的主要領導人和奠基人之一。1949年前；李四光側重地質基礎學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應用研究領域。李四光在仔細分析了中國地質條件后，深信在中國遼闊的領域內，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關和學校義務清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農(nóng)民成立了農(nóng)業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產(chǎn)，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產(chǎn)競賽活動的倡議，得到了各地農(nóng)民的響應。后來李順達帶領村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農(nóng)民收入的23.3%。

評卷人得分五、簡答題(共5題，共40分)20、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。21、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。22、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁矗吭诋敃r有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。23、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。24、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁矗吭诋敃r有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】自法國大革命以來，法國政權幾度變更。大資產(chǎn)階級希望建立一個新的政權，這個政權既能防止王朝復辟，又能有力地鎮(zhèn)壓人民革命運動。于是，大資產(chǎn)階級開始選擇對象，借此進一步維護自身的利益，故D項正確。法國政局多年來一直動蕩不安是整個法國的背景環(huán)境，不是拿破侖能夠成為第一執(zhí)政的社會環(huán)境，故A項不夠準確。B項是外部對法國的威脅，不是社會背景，故排除B項。C項不是主要原因，故排除。2、C【分析】【詳解】

林則徐進行虎門銷煙，抗擊了英國的鴉片走私；章西女王領導印度人民抗擊了英國侵略；玻利瓦爾在南美大陸上橫掃西班牙軍隊；華盛頓領導美國獨立戰(zhàn)爭，反抗英國的殖民統(tǒng)治。綜合以上分析，C項正確，排除ABD三項。3、B【分析】【詳解】

《解放黑人奴隸宣言》是美國總統(tǒng)林肯于1862年在南北戰(zhàn)爭期間公布的宣言，主張所有美利堅聯(lián)邦的領土上的黑奴應享有自由，廢除了美國的黑人奴隸制度。奧巴馬總統(tǒng)是黑人，所以他能當選總統(tǒng)得益于此，故答案為B。排除ACD項。4、C【分析】【詳解】

結合所學內容可知，1894年孫中山在檀香山成立興中會，1905年在東京組建同盟會，1912年1月1日出任中華民國臨時政府第一任大總統(tǒng)，①②④都與孫中山有關，故選C；預備立憲是清政府進行的活動，與孫中山無關，③不符合題意，排除ABD。故選C。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“1905年”“時間和空間都與物質的運動有關,隨著物質運動速度的變化而變化”等信息可知，1905年，愛因斯坦發(fā)表《論動體的電動力學》一文，創(chuàng)立了狹義相對論，狹義相對論認為時間和空間都與物質的運動有關，隨著物質運動速度的變化而變化，C項正確；萬有引力定律是牛頓提出，而不是愛因斯坦，A項錯誤；量子論是1900年普朗克提出，而不是愛因斯坦，B項錯誤；材料內容體現(xiàn)了狹義相對論，而不是廣義相對論，廣義相對論提出于1916年，D項錯誤。6、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，領導創(chuàng)建共產(chǎn)主義者同盟、參加德國三月革命和領導國際工人協(xié)會的活動都是馬克思的革命活動，①②③符合題意，故選A；馬克思并沒有領導和支持巴黎公社革命，④不符合題意，排除包含④的BCD。7、C【分析】【詳解】

從材料可以看出，孫中山認為，是沒有一個有組織，有紀律有能力的政黨，所以才導致辛亥革命的失敗。答案為C。材料不是強調革命時機是否成熟，A錯誤。材料不是主要從袁世凱的角度來分析，而是從革命力量角度來分析，B錯誤。帝國主義的調和材料中體現(xiàn)的不明顯，D錯誤。8、D【分析】【詳解】

“我的靈明；便是天地鬼神的主宰。天沒有我的靈明，誰去仰他高？地沒有我的靈明，誰去俯他深？”表明王陽明把人放在重要的地位上，突出了人的主體地位，從哲學派別上屬于主觀唯心主義范疇，是人自我意識的覺醒，故D正確。格物致知是指“考察事物，獲得知識”，與材料中王陽明的主張不符，故A項錯誤?！疤烊撕弦弧笔侵溉撕妥匀辉诒举|上是相通的，故一切人事均回順乎自然規(guī)律，達到人與自然和諧，與題干中的敘述無關，排除B項。題干中未體現(xiàn)“克服私欲”的相關論述，故C項錯誤。

【點睛】

本題考查宋明理學，王陽明提出“致良知”學說：認為良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回復良知就能成為圣賢。二、判斷題(共3題，共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。10、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共7題，共14分)12、略

【分析】【詳解】

（1）由材料“1948年7月被授予師“戰(zhàn)斗英雄”稱號。同年11月甲等“戰(zhàn)斗英雄”稱號；并被西北野戰(zhàn)軍加授特等功”，可得出在解放戰(zhàn)爭的浴血疆場多次榮立戰(zhàn)功；由材料“1955年1月退役轉業(yè)時每一個崗位，他都腳踏實地，竭盡所能，擔當奉獻”，可得出在社會主義建設中兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；由材料“張富清保持艱苦樸素的作風，住老房子；穿老衣服、用老家具、過老生活”，可得出離休后保持艱苦樸素的優(yōu)良作風；由材料“張富清隱藏半個多世紀的戰(zhàn)功才得以發(fā)現(xiàn)還是那個堅守初心，保持本色的張富清”，可得出品行高尚，深藏功名，堅守初心，對黨忠誠。

（2）慶祝中華人民共和國成立70周年是黨和國家政治生活的一件大事，頒授國家勛章和國家榮譽稱號是系列慶?；顒拥闹匾M成部分。通過大力褒揚、宣傳功勛模范人物的豐功偉績，向全社會發(fā)出關心英雄、珍愛英雄、尊崇英雄的強烈信號，有利于在全社會推動形成見賢思齊、崇德向善、爭做先鋒的良好氛圍，促進全黨進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，激勵和動員全黨全國各族人民更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗；也將激勵更多的國際友人參與我國社會主義現(xiàn)代化建設，為促進中外交流合作，維護世界和平，構建人類命運共同體作出新的更大貢獻?！窘馕觥浚?）在解放戰(zhàn)爭的浴血疆場多次榮立戰(zhàn)功；在社會主義建設中兢兢業(yè)業(yè)；無私奉獻；離休后保持艱苦樸素的優(yōu)良作風；品行高尚，深藏功名，堅守初心，對黨忠誠。

（2）在慶祝中華人民共和國成立70周年之際，開展國家勛章和國家榮譽稱號頒授活動，有利于強化國家意識，激發(fā)人民的愛國之情、強國之志；有利于培育和踐行社會主義核心價值觀，形成崇德向善、爭做先鋒的社會氛圍；激勵國際友人參與我國社會主義現(xiàn)代化建設，為促進中外交流合作，更好構建人類命運共同體。13、略

【分析】【詳解】

(1)共同點:根據(jù)“曠代英雄”；“蓋世怪杰”得出贊揚和崇敬拿破侖;根據(jù)“實為開明專制之模范”得出拿破侖實行的是開明專制；根據(jù)“民權伸張之時代”得出高度評價拿破侖的革命功績；根據(jù)“認為是“各國之干涉”所致。因為拿破侖戰(zhàn)爭“欲以傳播革命民主主義于全歐”；所以“歐洲諸國之攻法也，思合力以復王政””得出反法同盟的干涉是拿破侖戰(zhàn)爭的失敗原因。

(2)借鑒之處：從材料的信息和所學可概括得出認識到歷史是由人民群眾創(chuàng)造、杰出人物能夠推動歷史進步、在特定歷史背景下評價歷史人物、要全面客觀地評價歷史人物等。【解析】(1)共同點:贊揚和崇敬拿破侖;拿破侖實行的是開明專制;高度評價拿破侖的革命功績;反法同盟的干涉是拿破侖戰(zhàn)爭的失敗原因。

(2)借鑒之處:認識到歷史是由人民群眾創(chuàng)造;杰出人物能夠推動歷史進步;在特定歷史背景下評價歷史人物;要全面客觀地評價歷史人物。14、略

【分析】【詳解】

（1）主張：根據(jù)“章學誠是清代的著名學者，主張將地方志納入史書的范圍”得出地方志屬于史書；根據(jù)“既然是在本行政區(qū)域內的事情，就應當就近核實，以免以訛傳訛”得出當?shù)禺敶妨媳阌隍炞C；根據(jù)““識”即是卓識，對體例有正確的認識；“明”即是對所掌握的材料具有清晰的認識；“公”即是具有公正的“志德”，謝絕一切不合原則的請托?！钡贸鰧Ψ街倔w例要有正確認識、對史料要有判別能力；修志要公正無私。

（2）評價：根據(jù)材料信息并結合所學可從其修志主張內容豐富、擴展史學研究范圍、注重修志者品德、使修志有可行的依據(jù)、對后世修志的指導作用等角度評析?！窘馕觥浚?）主張：地方志屬于史書；當?shù)禺敶妨媳阌隍炞C；對方志體例要有正確認識；對史料要有判別能力；修志要公正無私。

（2）評價：其修志主張內容豐富；擴展了史學研究的范圍；注重修志者品德；使修志有了可行的依據(jù)；對后世修志有指導作用。15、略

【分析】【詳解】

本題是考查土耳其改革，以服飾變化體現(xiàn)社會的變革和社會的進步。第（1）問注意服飾變化與社會變革的相互關系，不是只說一個方面，并堅持社會存在決定社會意識。第（2）是中土相似事件的異同，要注意找出二者之間的可比點，這是做題的關鍵，可以從時代背景、手段和方式等方面回答?！窘馕觥浚?）服飾變化反映了社會變革；有助于社會變革；社會變革帶動服飾變化。

（2）同：發(fā)生于社會大變革時期；辮子和禮拜帽都被視為舊時代的象征；政府采取強制性措施；意在加速社會變革。

異：前者側重于改變傳統(tǒng)習俗以利于學習西方；后者主要針對國內民族壓迫。16、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“克服簡陋條件；建成我軍第一個軍械制造車間并首次制造出步槍；平射炮和槍榴彈；在只有8人的條件下，年產(chǎn)60萬發(fā)子彈”來看，他為抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭勝利提供了軍事保障；依據(jù)材料“主持多項兵器科學研究培養(yǎng)了大批軍工人才，為國防現(xiàn)代化作出了重要貢獻”來看，他培養(yǎng)了人才，推動了新中國國防現(xiàn)代化；依據(jù)材料“主動請戰(zhàn)，只用了28天就攻克了這個難題，為國家節(jié)省了大筆經(jīng)費”來看，他為國家建設節(jié)省了大量資金；依據(jù)材料“書中充滿的革命英雄主義和樂觀主義的精神，在全社會引起了強烈反響”來看，其精神影響民眾投身社會主義建設。

（2）依據(jù)吳運鐸為國家做出的貢獻以及貢獻背后的犧牲來看，吳運鐸有著甘于奉獻，不怕犧牲，艱苦奮斗，自力更生，忠誠于黨和人民的事業(yè)的精神?！窘馕觥浚?）貢獻：為抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭勝利提供了軍事保障；培養(yǎng)了人才；推動了新中國國防現(xiàn)代化；為國家建設節(jié)省資金；其精神影響民眾投身社會主義建設。

（2）精神：甘于奉獻；不怕犧牲；艱苦奮斗；自力更生；忠誠于黨和人民的事業(yè)。17、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“發(fā)展了前人的‘變易’思想”可知馮桂芬受到林則徐；魏源等經(jīng)世派官員提出“師夷長技”的主張；因此他重視經(jīng)世致用之學；在兩次鴉片戰(zhàn)爭后，民族危機加重，馮桂芬認為中國已經(jīng)落后于西方，主張向西方學習，結合其出生時間，可知“西學東漸”影響了馮桂芬。

（2）主張：從材料可知馮桂芬主張向西方學習；“認為中國應該學會“自強”，應全面發(fā)展經(jīng)濟；軍事，應裁汰冗員、整頓漕運、河務、鹽務等衙門，反對以八股取士為準的科舉取士”，可見其主張更改舊制，有經(jīng)世致用思想；較為客觀的評價了西方，意識中國是世界的一部分，也意識到了中國的落后；而且在學習時候“以中國綱常名教為本原，輔以諸國富強之術”，可見其堅持中體西用。

評價：應當從積極性和局限性兩個角度回答本題。根據(jù)材料馮桂芬“曾入李鴻章幕府，贊襄軍務”，結合所學可知馮桂芬主張的“中體西用”成為洋務運動的指導思想開啟了中國的近代化。從局限性角度來看，馮桂芬代表地主階級利益，其目的還在于維護舊制度，因此其主張并不能真正意義上實現(xiàn)中國的富強，其堅持的“中體西用”不能從根本上實現(xiàn)中國社會的近代化轉型?！窘馕觥浚?）①兩次鴉片戰(zhàn)爭；中國民族危機加深；

②林則徐；魏源等經(jīng)世派官員提出“師夷長技”的主張；

③馮桂芬重視經(jīng)世致用之學；

④西學東漸；

（2）主張：①主張經(jīng)世致用與改革舊制；②較為客觀的世界觀；認識到中國的落后；③中體西用；

評價：積極：“中體西用”成為洋務運動的指導思想；推動了中國近代化開展；

局限性：由于其士大夫地主階級的屬性，不可能從根本上認識到中國落后的原因，“中體西用”也不能推動中國真正實現(xiàn)近代社會轉型。18、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料一“今日中國之外交；以國土鄰接關系密切言之，莫如蘇維埃俄羅斯”材料二“獨得俄助而自樹一幟與吾黨爭衡也”“民生主義與共產(chǎn)主義實無別也”可以概括出答案。

（2）根據(jù)材料和所學知識可以從當時國共合作、三民主義與民主革命的聯(lián)系與區(qū)別、孫中山的歷史局限性等方面來分析出答案?！窘馕觥浚?）1922年通過對比強調中俄地緣關系；1923年認為蘇俄同情國民黨；共產(chǎn)主義與三民主義相通，有必要聯(lián)俄。

（2）為聯(lián)俄聯(lián)共提供根據(jù)；民生主義與共產(chǎn)主義有一定聯(lián)系，但有本質區(qū)別；孫中山的觀點有歷史局限性。四、論述題(共1題，共6分)19、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤東的觀點強調人民是歷史的創(chuàng)造者，即強調人民的推動作用。根據(jù)題干中列舉的三位人物，李四光、時傳祥、李順達，都是經(jīng)歷了從舊民主主義革命到新民主主義革命時期，新中國成立后都在各自的領域為國家添磚加瓦，所以我們在組織答案的時候，可以先分析新中國成立初期中國的社會現(xiàn)實，再根據(jù)材料總結他們各自的貢獻，最后結合毛澤東的觀點升華，指出新中國以來取得的巨大成果是中華兒女共同努力的結果。【解析】在新民主主義革命和社會主義建設初期；以毛澤東為代表的黨中央認識到了人民的力量，重視發(fā)動人民群眾的力量進行民主革命和社會主義革命。新中國成立初期，社會經(jīng)濟千瘡百孔；百廢待興，中國社會主義建設需要社會主義勞動者無私奉獻。

新中國成立初期，國家建設需要大量石油。李四光敢于挑戰(zhàn)西方的權威，勇于創(chuàng)新，依靠自己的科學理論，克服困難，找到了華北油田、勝利油田、大港油田等油田。時傳祥愛崗敬業(yè)，為城市發(fā)展貢獻自己的力量，全心全意為人民服務的精神，激發(fā)了人民社會主義建設的積極性。新民主主義革命時期，李順達率先成立農(nóng)業(yè)互助組，組織農(nóng)民進行生產(chǎn)，支援前線；新中國成立后，在互助組的基礎上開展合作社運動，推動了農(nóng)業(yè)合作化運動的發(fā)展。正是千百萬勞動人民的辛勤勞動，中國才能取得巨大的成績，說明中華兒女共同塑造了中國的輝煌。五、簡答題(共5題，共40分)20、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結合所學知識即可從政治、經(jīng)濟、軍事角度，從維護國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結合所學知識即可從設置機構、駐軍、免除稅役