2020-2021學(xué)年八下【山西省晉中市靈石縣】生物期中試卷

學(xué)而優(yōu)教有方PAGE試卷第=1頁，共=sectionpages33頁PAGE1山西省晉中市靈石縣2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．“一年一年時間飛跑，小小少年在長高?！爆F(xiàn)在的你已經(jīng)進入人生中一個重要的發(fā)展時期一一青春期。如圖所示是某市男女學(xué)生身高生長速度曲線，下列說法中錯誤的是（）A．女生一般比男生更早進入青春期B．青春期的顯著特點是身高突增C．青春期的我們應(yīng)適當多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物D．神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和肺的功能變化不大2．下列屬于生物的是A．能歌善舞的機器人 B．從小長大的鐘乳石C．堆積的越來越高的珊瑚礁 D．枯木上生長的蘑菇3．一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起A．甲、乙的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降 B．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降 D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加4．某草場為保護牛羊大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重威脅。該事例說明動物在自然界中所起的作用是（

）A．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) B．為人類提供食物和毛皮C．幫助植物傳粉、傳播種子 D．在維持生態(tài)平衡中起重要作用5．豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，將兩株紫花豌豆作為親本雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，結(jié)果如圖所示親代豌豆最可能的基因組成是（

）A．Aa×Aa B．AA×Aa C．AA×aa D．a(chǎn)a×aa6．為快速獲得一批保持母本優(yōu)良性狀的草莓苗以滿足果農(nóng)需求，下列技術(shù)中可選用的是（

）A．雜交技術(shù) B．發(fā)酵技術(shù) C．轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)7．圖1是顯微鏡構(gòu)造示意圖，圖2是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖3是觀察該裝片時看到的甲、乙兩個視野。下列有關(guān)描述錯誤的是（

）A．圖1中在轉(zhuǎn)動⑤下降鏡筒時，眼睛要注視③B．圖2中制作臨時裝片的正確操作順序是cdbaC．圖3中甲變成乙應(yīng)轉(zhuǎn)動圖1中的③D．出現(xiàn)圖3中甲⑦的現(xiàn)象，是由于圖2中的a操作不規(guī)范8．玉米體細胞含有10對染色體。一個體細胞連續(xù)分裂3次后，形成的細胞個數(shù)與每個新細胞中的染色體數(shù)目分別是A．6個、10條 B．8個、10條 C．6個、10對 D．8個、20條9．下圖甲是花生果實的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是果實發(fā)育概念圖。謎語“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是花生的果實。下列敘述正確的是A．“麻屋子”指的是圖乙中的① B．“紅帳子”指的是果皮C．“白胖子”指的是圖乙②中的胚 D．由甲圖推斷花生屬于裸子植物10．基因組成是AA的蘋果枝條嫁接到基因組成為aa的砧木上，嫁接成活后，枝條上開的花再授以基因組成為Aa的花粉，所結(jié)蘋果可食用部分的基因組成以及內(nèi)部種子胚的基因組成分別為（）A．AA

AA B．a(chǎn)a

AA C．AA

AA或Aa D．a(chǎn)a

AA或Aa11．今年春天，東非及西亞暴發(fā)了由沙漠蝗蟲引發(fā)的罕見蝗災(zāi)，“飛蝗蔽天，禾草皆光”。關(guān)于蝗蟲的描述正確的是（）A．屬于環(huán)節(jié)動物B．體表有外骨骼C．為完全變態(tài)發(fā)育D．其群體聚集遷飛是社會行為12．小麗在老師的指導(dǎo)下完成了“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是（

）A．該實驗的變量是唾液B．滴加碘液后的實驗現(xiàn)象:①變藍，②不變藍C．37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的適宜溫度D．該實驗說明了唾液可以將淀粉分解為葡萄糖13．如圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表述正確的是（）A．圖甲中若血液由c向a流動，則該血管為靜脈血管，內(nèi)流靜脈血B．血管乙、丙、丁血流速度關(guān)系為：丙＞?。疽褻．血液流動的方向是乙→丁→丙D．圖甲中若受傷后鮮紅的血液從b處噴出，應(yīng)馬上結(jié)扎c處止血14．為了維持生物圈中的碳—氧平衡，提倡低碳生活。下列做法與這一理念不相符的是（

）A．光盤行動，節(jié)約糧食 B．乘坐公交，綠色由行C．多用紙張，過度包裝 D．垃圾分類，合理利用15．2014年6月有媒體報道，在介休綿山再次發(fā)現(xiàn)了國家一級保護動物——麝（shè)。該動物體表被毛（如圖），據(jù)此可推測，麝還應(yīng)具有的特征是（

）A．胎生、哺乳 B．體溫不恒定C．體外受精 D．牙齒無分化16．2020年6月，袁隆平院士及其團隊在青海柴達木盆地用野生高寒耐鹽堿水稻和高產(chǎn)水稻雜交培育出高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻。高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻的培育利用的是生物多樣性中的（

）A．物種的多樣性 B．生物數(shù)量的多樣性 C．基因的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性17．從生物進化的大致過程來看，地球上現(xiàn)存物種中最高等的動物是（）A．爬行動物 B．軟體動物 C．哺乳動物 D．兩棲動物18．下表為動物繞道取食的實驗結(jié)果，下列分析錯誤的是（

）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)25124A．丙的學(xué)習(xí)能力最強B．動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳物質(zhì)有關(guān)C．動物越低等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多D．三種動物從低等到高等的排列順序是丙→乙→甲19．美國學(xué)者米勒等人所做的化學(xué)進化模擬實驗，支持了生命起源過程的（）A．無機小分子物質(zhì)→有機小分子物質(zhì) B．有機小分子物質(zhì)→有機大分子物質(zhì)C．有機大分子物質(zhì)→有機多分子體系 D．有機多分子體系→原始生命20．近年來，抗生素的濫用致使很多致病細菌具有一定的耐藥性。根據(jù)達爾文的進化論分析，耐藥細菌越來越多的主要原因是()A．抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低B．細菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異C．抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來D．耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強二、綜合題21．據(jù)統(tǒng)計近年來每年造成死亡的交通事故中，50%以上都與酒駕有關(guān)。因此全國各地管理部門不斷地加大對酒駕的處罰力度，但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請結(jié)合所學(xué)知識和下列圖示回答問題：（1）公路上，一輛汽車行駛時左右擺動，值勤交警發(fā)現(xiàn)異常，果斷攔下該車。該車進入交警的視線，在交警的眼球形成影像的部位是______。由于酒精麻痹了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的______，醉酒者表現(xiàn)為運動不協(xié)調(diào)，開車不穩(wěn)。（2）當交警向司機詢問情況時，做出敬禮動作，使肱二頭肌處于______（填收縮／舒張）狀態(tài)。對醉駕者一般采用吹氣實驗法檢測醉駕程度，吹氣時，醉酒者的肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)，使胸廓容積______完成吹氣。（3）某學(xué)生在酒駕事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人立刻縮手，請用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑：______。（4）某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部分最可能是在______。A．大腦

B．小腦

C．腦干

D．脊髓（5）血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動，最先進入乙圖心臟中的______（填名稱）。當血液流經(jīng)腎臟時，丁圖所示為______濃度變化曲線圖，這個變化發(fā)生在丙圖中的部位______（填字母），此處進行的生理活動是______作用。（6）丙圖中腎單位的結(jié)構(gòu)特征是毛細血管豐富，上皮組織僅有一層細胞，這都是與它們的功能相適應(yīng)的。人體中還有其他類似結(jié)構(gòu)，請試舉一例______。22．愛觀察和思考的小明，關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進行了深入了解：（1）同桌小紅長時間讀寫姿勢不正確，致使眼球的______曲度過大而患上近視。（2）小明游泳時發(fā)現(xiàn)，進入水中后會出現(xiàn)胸悶的感覺，他認為這是______。（3）小明對鏡觀察自己的眼睛：雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的，這些性狀是由存在于遺傳物質(zhì)______分子上的基因控制的。（4）多指、正常指是一對相對性狀，A控制顯性性狀，a控制隱性性狀。如圖為小明家的遺傳系譜圖，請據(jù)圖冋答：①多指為______（選填“顯性”或“隱性”）性狀。②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是______。③小明父母再生一個正常男孩的幾率是______（用百分數(shù)表示）。④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是______。⑤小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遺傳學(xué)上這種現(xiàn)象稱為______。⑥“懷胎十月，一朝分娩”，小明的生長發(fā)育是從一個______開始的。23．精準扶貧工作開展以來，某市因地制宜成功建成了多個草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動了觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進了農(nóng)民增收。為了探究草莓的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置：①將圖1裝置放置黑暗處一晝夜，然后將葉片甲用黑紙片從上下兩面遮蓋起來，再將裝置移至光下數(shù)小時，最后將甲、乙、丙三片葉取下（同時去掉甲上的黑紙片），分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱。②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，再分別向葉片上滴加碘液，稍后用清水沖掉碘液，觀察三片葉的顏色變化。請分析回答下列問題：（1）將此裝置放到黑暗處一晝夜的目的是______，將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱的目的是______。（2）圖1滴加碘液后變?yōu)樗{色的葉片是______。（3）圖1中對于大棚里種植的草莓采取______（請答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量。（4）圖2表示隨著光照強度的增加大棚內(nèi)二氧化碳吸收相對量的變化曲線，那么該大棚內(nèi)的草莓要積累有機物，光照強度至少應(yīng)大于______點。（5）圖3中C生理過程是在細胞的______內(nèi)完成的。移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖3中的______生理活動（填字母）。三、資料分析題24．請分析下面的資料，并回答問題。資料一：從2019年末開始，一種新型冠狀病毒引起的肺炎疫情席卷全球，給人們的生產(chǎn)生活帶了巨大損失。為收治患者，各國紛紛搶建方艙醫(yī)院。資料二：互聯(lián)網(wǎng)站轉(zhuǎn)引了“國家衛(wèi)健委專家：新型冠狀病毒怕酒精不耐高溫”后，很多人因此認為“喝酒”對抵抗新型冠狀病毒肺炎有好處。又有韓國專家稱，泡菜可以有效預(yù)防和治療新冠肺炎。資料三：2020年2月5日起，武漢市江夏區(qū)中醫(yī)醫(yī)院19名新冠肺炎治愈醫(yī)務(wù)人員累計捐獻了6600毫升血漿，幫助臨床醫(yī)生搶救其他患者生命。3月16日，我國研制的重組新冠疫苗獲批在武漢啟動展開臨床試驗。資料四：2021年1月9日召開的疫情聯(lián)防聯(lián)控發(fā)布會上，國家明確全民免費接種新冠疫苗包括疫苗費用和接種費用。疫苗接種是控制傳染病大流行的最有力武器，①目前900多萬劑次的接種，再次證明我國新冠病毒疫苗具有較好的安全性；②將全面有序推進接種工作，并實施全民免費接種；③符合條件的群眾都能實現(xiàn)"應(yīng)接盡接"，從而構(gòu)建免疫屏障，阻斷新冠病毒在國內(nèi)傳播。（1）在資料一中，新型冠狀病毒是由______和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。將輕癥患者集中收治在方艙醫(yī)院，屬于預(yù)防傳染病措施中的______。（2）在資料二中，釀酒使用的微生物是______；制作泡菜使用的微生物是______。細菌與真菌相比，其結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有______。（3）在資料三中，將新冠肺炎治愈患者的血漿用于搶救其他患者，是因為其體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，這種免疫屬于______免疫。（4）在資料四中，疫苗是用失活的或減毒的病原體制成，從免疫學(xué)角度來看，疫苗屬于______，接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)免疫細胞產(chǎn)生______。PAGE答案第=1頁，共=sectionpages22頁PAGE1參考答案：1．D【解析】青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加；性器官的發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征?！驹斀狻緼．由題圖可知，女生一般比男生早2年進入青春期，A正確。B．身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，B正確。C．青春期身體生長發(fā)育快，每天應(yīng)注意適當營養(yǎng)。故青春期的我們應(yīng)適當多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物，C正確。D．青春期時期，人的神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，D錯誤。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是識記并理解青春期發(fā)育的主要特點。2．D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】ABC.能歌善舞的機器人、從小長大的鐘乳石、堆積的越來越高的珊瑚礁，都不具有生物的特征，都不屬于生物，ABC不符合題意。D.枯木上生長的蘑菇，具有生物的特征，屬于生物，D符合題意。故選D?！军c睛】理解好生物的共同特征是解決本題的關(guān)鍵。3．B【解析】【分析】在一個食物鏈中營養(yǎng)級別越高數(shù)量越少，圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產(chǎn)者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者?！驹斀狻磕芰垦刂澄镦溋鲃又鸺夁f減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少。圖中相對數(shù)量從多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈是丙→甲→乙→丁。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，“在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加”，則丁因食物增加而增加，甲因捕食者乙增加而減少，丙因捕食者甲減少而增加，因此會引起丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降，而不是引起甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，故選項B正確。故選B。【點睛】解答本題要正確理解食物鏈的特點以及生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力。4．D【解析】【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子；某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等?！驹斀狻渴澄镦満褪澄锞W(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。題干中某草場為保護牛羊，大量獵殺狼，狼的減少使野兔數(shù)量大增，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴重威脅，說明動物在自然界中所起的作用是在維持生態(tài)平衡。故選D。【點睛】人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源。5．A【解析】【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！驹斀狻繉芍曜匣ㄍ愣棺鳛橛H本雜交，收集種子種植下去，子代豌豆的花色既有紫色也有白色。若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則白花豌豆的基因組成是aa；其中一個a一定來自父本或母本。因此親本紫花豌豆的基因組成分別是Aa、Aa，子代中紫花豌豆的基因組成是AA或Aa。遺傳圖解如圖：。故選A。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。6．D【解析】【分析】植物的組織培養(yǎng)技術(shù)，在短期內(nèi)可以快速繁殖植物，可以防止植物病毒的危害，能保持母本的優(yōu)良性狀。【詳解】A．雜交技術(shù)是指利用具有不同基因組成的個體進行雜交，獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法，其原理是基因重組，A不符合題意。B．發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，B不符合題意。C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)，C不符合題意。D．植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。植物的組織培養(yǎng)技術(shù)屬于無性生殖，能保持母本的優(yōu)良性狀，可以在短期內(nèi)快速繁殖植物，D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實例。7．C【解析】【分析】圖1：①目鏡；②轉(zhuǎn)換器；③物鏡；④反光鏡；⑤粗準焦螺旋；⑥細準焦螺旋。圖2：a蓋蓋玻片；b展平標本；c滴清水；d撕取標本材料。圖3：⑦氣泡?！驹斀狻緼.圖1中在轉(zhuǎn)動⑤粗準焦螺旋下降鏡筒時，眼睛要注視③物鏡，以免壓壞玻片標本，影響觀察，A正確；B.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、c滴、d撕、b展、a蓋、染，故圖2中正確操作順序是cdba。B正確；C.圖3中乙圖的細胞體積變大，說明顯微鏡換用了高倍鏡，換用高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖1中的②轉(zhuǎn)換器，C錯誤；D.蓋蓋玻片時用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。出現(xiàn)圖3中的⑦氣泡現(xiàn)象是由于圖2中的步驟a蓋蓋玻片操作不規(guī)范造成的，D正確。故選C?！军c睛】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用步驟是本題解題關(guān)鍵。8．D【解析】【分析】細胞分裂是一個細胞分裂成兩個細胞的過程。細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯。細胞核分裂時，染色體的變化最明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。所以新細胞和原細胞所含有的染色體數(shù)目和形態(tài)是一樣的?！驹斀狻考毎至丫褪且粋€細胞分裂成兩個細胞的過程。1個玉米體細胞連續(xù)分裂3次，其形成的細胞數(shù)目是=8(個)。由于細胞核分裂時染色體要進行復(fù)制再均分，使新產(chǎn)生的細胞含有與原細胞相同的染色體。因此該含有10對染色體的體細胞連續(xù)分裂3次后，形成的每個新細胞中的染色體數(shù)是10對，即20條。D正確，故選D?！军c睛】理解掌握細胞分裂的過程及染色體數(shù)目的變化是解題的關(guān)鍵。9．C【解析】【分析】當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：圖中①子房壁，②種子?！驹斀狻緼．圖中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由①子房壁發(fā)育而成，A錯誤。B．“紅帳子”指的是種皮，由珠被發(fā)育為而來，B錯誤。C．“白胖子”指的是②種子，胚珠發(fā)育為種子，C正確。D．由甲圖推斷花生的種子外由果皮包被，形成果實，屬于被子植物，有根、莖、葉、花、果實和種子，故D錯誤。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成。10．C【解析】【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性生殖，其優(yōu)點是能夠保持親本的優(yōu)良性狀?！驹斀狻考藿訉儆跓o性繁殖，沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代不會出現(xiàn)性狀的變異，能保持接穗的優(yōu)良性狀。果實果皮是由子房壁發(fā)育而成，子房壁的基因仍與母本的一樣。因此所結(jié)蘋果可食用部分的基因組成以AA。嫁接成活后，枝條上開的花再授以基因組成為Aa的花粉，所結(jié)蘋果的胚的基因組成為精、卵受精后的基因組成AA或Aa。故選C?！军c睛】本題考查對嫁接的理解及基因與性狀的關(guān)系，嫁接能夠保持親本的優(yōu)良性狀。11．B【解析】【分析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有足和翅等，屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，分析作答?！驹斀狻緼．蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，A錯誤。B．蝗蟲體表有外骨骼，能夠保護身體內(nèi)部組織，還能夠防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好的適應(yīng)陸地生活，B正確。C．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤。D．蝗蟲的群體內(nèi)無分工，不能形成組織，不具有社會行為，D錯誤。故選：B?！军c睛】掌握昆蟲的主要特征，然后再去判斷。12．D【解析】【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。（3）消化酶的特性：①專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物。②高效性：酶的催化效率比其他無機催化劑要高③酶有個最適溫度或者范圍。據(jù)此解答。【詳解】A.小麗在老師的指導(dǎo)下完成了“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗，由此信息可知該實驗的變量是唾液，A正確。B.淀粉遇碘變藍色，實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在；因此圖中表示向①、②號試管中加入的都是碘液；②號試管中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，麥芽糖遇碘不變藍色，因此滴加碘液后不變藍色；①號試管中沒有唾液，淀粉沒有變化，因此滴加碘液后變藍色，B正確。C.酶的催化作用具有專一性，酶的催化作用受溫度和酸堿度的影響。37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮消化作用的適宜溫度，C正確。D.②號試管中加入碘液后溶液不變藍，原因是淀粉被分解成了麥芽糖，①號試管中加入碘液后溶液變藍，原因是清水中沒有消化淀粉的酶，可見該實驗結(jié)果說明唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖而不是葡萄糖，D錯誤。故選D?！军c睛】理解掌握探究實驗的基本過程及單一變量原則和對照原則是解答此題的關(guān)鍵。13．C【解析】【分析】血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換。圖甲若血液由c向a流動，流回心臟的血管為靜脈，若血液由a向c流動，流出心臟的血管是動脈；圖乙是動脈血管，圖丙是靜脈，圖丁是毛細血管。【詳解】A．圖甲中若血液由c向a流動，即把血液流回心臟，則該血管為靜脈血管，上下腔靜脈內(nèi)流靜脈血，肺靜脈內(nèi)流動脈血，A錯誤。B．乙動脈血流速度快，丙靜脈血流速度慢，丁毛細血管血流速度最慢。因此，三者的血流速度關(guān)系為：乙＞丙＞丁，B錯誤。C．血液在血管內(nèi)的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈，因此血液流動的方向是乙→丁→丙，C正確。D．圖甲中若受傷后鮮紅的血液從b處噴出，即為體動脈出血，應(yīng)馬上結(jié)扎a近心端處止血，D錯誤。故選C。【點睛】關(guān)于血管的特點是考查的重點，要熟記各血管的特點。14．C【解析】【分析】低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)?！驹斀狻緼．光盤行動在節(jié)約糧食的同時，減少了浪費，是為可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻，A符合低碳生活的理念。B．乘坐公交，綠色出行，減少二氧化碳的排放，B符合低碳生活的理念。C．多用紙張導(dǎo)致濫砍亂伐現(xiàn)象日益嚴重；過度包裝，不僅是一種浪費，而且還會造成環(huán)境污染，C不符合低碳生活的理念。D．隨著科技的發(fā)展，以前人們認為毫無用處的垃圾，經(jīng)過回收再利用成為資源，因此，D符合低碳生活的理念。故選C?！军c睛】此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認識和理解，結(jié)合生活中的實際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念。15．A【解析】【分析】哺乳的主要特征：體表被毛；胎生、哺乳；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化。【詳解】哺乳動物的主要特征：體表被毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生、哺乳，體內(nèi)受精。因此，該動物體表被毛，據(jù)此可推測，麝還應(yīng)具有的特征是胎生、哺乳。故選A。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道哺乳動物的特征。16．C【解析】【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（水稻和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如我國科學(xué)家袁隆平用野生高寒耐鹽堿水稻和高產(chǎn)水稻雜交培育出高寒耐鹽堿高產(chǎn)水稻，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。17．C【解析】【分析】動物進化的歷程是：原始的單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物。而脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類。從生物進化的過程看，地球上現(xiàn)存的動植物中最高等動物是哺乳動物?！驹斀狻咳鐖D進化樹動物進化的歷程是：原始的單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物。而脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類。胎生、哺乳是哺乳動物主要的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率，哺乳類是目前動物界最高等的類群。故選C?！军c睛】掌握生物進化的歷程是解決本題的關(guān)鍵。18．D【解析】【分析】動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強?！驹斀狻緼CD．動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少；動物越低等，學(xué)習(xí)能力就越差，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越多。丙的學(xué)習(xí)能力最強，甲的學(xué)習(xí)能力最差，三種動物從低等到高等的排列順序是甲→乙→丙，AC正確，D錯誤。B．先天性行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，學(xué)習(xí)行為也是在遺傳物質(zhì)的控制下，由環(huán)境因素和生活經(jīng)驗產(chǎn)生的行為，B正確故選D?！军c睛】理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為，明確不同的動物在學(xué)習(xí)某種行為時，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強。19．A【解析】生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的?；瘜W(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。【詳解】米勒的實驗裝置如下圖將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣）。再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實驗結(jié)果共生成20種有機物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，故選A。【點睛】米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。20．C【解析】【詳解】試題分析：A、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來，而不是抗生素的質(zhì)量下降，殺菌能力低，A不符合題意；B、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來，而不是細菌為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性，變異是不定向的，B不符合題意；C、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來，C符合題意；D、耐藥細菌越來越多的主要原因是抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來，而不是耐藥細菌繁殖能力比不耐藥細菌繁殖能力強，D不符合題意?！究键c定位】本題考查生物進化的原因。難度中等，屬于理解層次。21．

視網(wǎng)膜

小腦

收縮

縮小

1→3→5→4→2

C

右心房

葡萄糖

D

重吸收

肺泡壁（或小腸絨毛壁、腎小管壁和毛細血管壁等），符合題意即可【解析】（1）腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分。（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。圖甲中結(jié)構(gòu)：1感受器、2效應(yīng)器、3傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng)，5神經(jīng)中樞。（3）圖乙中Ⅰ右心房，Ⅱ左心房，Ⅲ右心室，Ⅳ左心室。（4）丙圖中A入球小動脈，B腎小球，C腎小囊，D腎小管，E尿液?！驹斀狻浚?）外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡。因此，公路上，一輛汽車行駛時左右擺動，值勤交警發(fā)現(xiàn)異常，果斷攔下該車。該車進入交警的視線，在交警的眼球形成影像的部位是視網(wǎng)膜。由于酒精麻痹了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的小腦，醉酒者表現(xiàn)為運動不協(xié)調(diào)，開車不穩(wěn)。（2）一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。敬禮時需要屈肘，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。因此，當交警向司機詢問情況時，做出敬禮動作，使肱二頭肌處于收縮狀態(tài)。對醉駕者一般采用吹氣實驗法檢測醉駕程度，吹氣時，醉酒者的肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)，使胸廓容積縮小完成吹氣。（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射不能進行。因此，某學(xué)生在酒駕事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人立刻縮手，請用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑：1感受器→3傳入神經(jīng)→5神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→2效應(yīng)器。（4）小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）。因此，某醉駕者被撞成了“植物人”，生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認為他未受損的中樞部分最可能是在腦干。故選C。（5）酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動，進入下腔靜脈，然后進入右心房。從丁圖看出，葡萄糖濃度變?yōu)?，當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的葡萄糖被腎小管全部重新吸收送回血液，導(dǎo)致尿液的葡萄糖濃度是0。當血液進入腎臟流經(jīng)圖丙時，葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化，這個變化是發(fā)生在丙圖的部位是D腎小管，此時進行的生理活動是腎小管的重吸收作用。因此，血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動，最先進入乙圖心臟中的右心房。當血液流經(jīng)腎臟時，丁圖所示為葡萄糖濃度變化曲線圖，這個變化發(fā)生在丙圖中的部位D腎小管，此處進行的生理活動是重吸收作用。（6）肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所，其結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)。肺泡是構(gòu)成肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，肺泡數(shù)目多、肺泡的外面包繞著許多毛細血管、肺泡壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成有利于氣體交換。【點睛】解題的關(guān)鍵是理解視覺的形成，神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，軀體運動的形成，肺通氣的過程，反射弧的組成，血液循環(huán)的途徑，尿的形成，肺的結(jié)構(gòu)特點。22．

晶狀體

因為水的壓力大，胸廓容積變小，外界空氣不易進入肺

DNA

顯性

Aa、aa

25%

精子

變異

受精卵【解析】（1）眼球中晶狀體的曲度過大，或眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視。（2）染色體的化學(xué)成分主要包括蛋白質(zhì)和DNA，DNA上和遺傳有關(guān)的片段叫基因。（3）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來?！驹斀狻浚?）如果我們長期不注意用眼衛(wèi)生，就會使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過長，形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視眼，近視眼可以佩戴凹透鏡加以矯正。故同桌小紅長時間讀寫姿勢不正確，致使眼球的晶狀體曲度過大而患上近視。（2）呼吸運動的結(jié)果實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換（即肺的通氣）。呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。故小明游泳時發(fā)現(xiàn)，進入水中后會出現(xiàn)胸悶的感覺，這是因為水的壓力大，胸廓容積變小，外界空氣不易進入肺。（3）染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，基因控制生物的性狀。因此，小明的雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的這些性狀，是由存在于遺傳物質(zhì)DNA分子上的基因控制的。（4）①在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。1號和2號親代是多指，而第二代5號表現(xiàn)正常，所以，正常指是隱性性狀，多指為顯性性狀。②生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。多指、正常指是一對相對性狀。A控制顯性性狀，a控制隱性性狀?？芍Ｖ傅?號基因組成是aa，傳遞子代的基因只能是a（沒有A），而小明正常，基因組成是aa。小明的基因aa，一個來自母親，另一個來自父親。故6號小明父親的基因組成是Aa。遺傳圖解如下：因此，小明爸爸、媽媽的基因組成分別是Aa、aa。所以，小明父母再生一個正常孩子的幾率是：50%。③人的性別遺傳圖如下：因此，生男生女的可能性都為50%。所以，綜合①、②可知：小明父母再生一個正常男孩的幾率=50%×50%=25%。④生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是精子。⑤遺傳是指生物親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異性。故小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遺傳學(xué)上，這種現(xiàn)象稱為變異。⑥人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程。人體的生長發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程。人體的發(fā)育包括兩個過程，一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟的胚后發(fā)育階段。只有精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵時，才是人體發(fā)育的起點。故“懷胎十月，一朝分娩”，小明的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因、基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞，應(yīng)熟練掌握基因傳遞的圖解。23．

讓葉片中原有的淀粉運走（或耗盡）

溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒

丙

增加二氧化碳濃度、延長光照時間、增加光照強度等（任選其中兩項）

N

葉綠體

B【解析】1．分析圖1：①將甲葉片用黑紙片從上下兩面遮蓋起來，這樣與未遮蓋的丙葉片形成一組對照實驗，光是唯一的變量。又根據(jù)淀粉遇碘變藍的特性，見光的葉片變藍說明有淀粉存在，遮光的葉片沒有變藍，說明未制造淀粉。因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉，光合作用需要光。②裝葉片乙的瓶中是氫氧化鈉溶液，裝葉片丙的瓶里面是清水。由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故裝葉片乙的瓶內(nèi)沒有二氧化碳、裝葉片丙的瓶內(nèi)里面有二氧化碳。因此乙、丙葉片所處的環(huán)境，唯一變量是二氧化碳，由于乙葉片所處的環(huán)境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以乙葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色。而丙葉片由于環(huán)境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍色。該對照組證明了光合作用需要二氧化碳。2．分析圖2：光合作用需要在有光的條件下進行，在一定范圍內(nèi)光照越強，光合作用越強，超過了一定范圍，光照增強，光合作用不再增強。呼吸作用有光無光都能進行。M點，光照為零，植物只進行呼吸作用，不能進行光合作用；M到N這一段，光合作用強度小于呼吸作用強度；N點時刻，光合作用強度等于呼吸作用強度；N到P這一段，光合作用強度大于呼吸作用強度；P點以后，光照增強，光合作用不再增強。3．分析圖3：A顯示植物吸收