全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第一單元第三節(jié)2.《利用搜索引擎搜索信息》教學實錄

全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第一單元第三節(jié)2.《利用搜索引擎搜索信息》教學實錄一、課程基本信息

1.課程名稱：《利用搜索引擎搜索信息》

2.教學年級和班級：全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊，七年級（1）班

3.授課時間：2021年9月10日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課內(nèi)容為全國粵教版信息技術(shù)七年級上冊第一單元第三節(jié)2.《利用搜索引擎搜索信息》，主要包括搜索引擎的基本概念、搜索引擎的類別、使用搜索引擎搜索信息的步驟和方法，以及搜索技巧等內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練掌握利用搜索引擎搜索信息的方法，提高信息檢索能力。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，能夠使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，但對搜索引擎的使用技巧和高效搜索信息的方法不夠熟悉，對于如何準確快速地利用搜索引擎獲取所需信息存在一定的困惑。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞搜索引擎的使用技巧和信息檢索方法進行教學。首先，介紹搜索引擎的基本功能和常見類型，讓學生了解搜索引擎的工作原理。接著，通過實際操作演示，教授學生如何使用關(guān)鍵詞搜索、如何進行高級搜索、如何利用搜索引擎的過濾功能快速定位信息。最后，安排實踐環(huán)節(jié)，讓學生分組進行搜索任務，通過實際操作鞏固所學知識，提高學生利用搜索引擎搜索信息的能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示一組網(wǎng)絡(luò)搜索的案例，讓學生了解搜索引擎在日常生活中的重要作用，激發(fā)學生對學習搜索引擎使用技巧的興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個信息檢索任務，例如尋找特定科學資料或新聞信息，讓學生在模擬的搜索環(huán)境中實踐所學技巧。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，每組針對一個特定的搜索任務進行討論，分享搜索策略和技巧，互相學習。

-角色扮演：讓學生扮演信息檢索者的角色，模擬實際搜索場景，通過角色扮演加深對搜索引擎使用方法的理解。

3.反思與評價

-自我反思：課后要求學生反思本節(jié)課所學內(nèi)容，評估自己在搜索信息時的表現(xiàn)和存在的問題。

-同伴評價：在小組討論后，鼓勵學生相互評價對方的信息檢索過程和結(jié)果，以提高搜索效率和質(zhì)量。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過講解搜索引擎的基本原理和使用技巧，為學生提供系統(tǒng)的知識框架。

2.案例分析法：通過分析實際搜索案例，引導學生理解搜索引擎的使用策略和搜索技巧。

3.實踐操作法：安排學生進行實際搜索操作，通過動手實踐加深對理論知識的理解和應用。

教學手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示搜索引擎界面和搜索結(jié)果，直觀地展示搜索過程。

2.教學軟件：利用教學軟件模擬搜索環(huán)境，讓學生在模擬環(huán)境中進行搜索練習。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：指導學生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線搜索引擎，以增強學生的信息檢索能力。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組搜索結(jié)果，詢問學生如何快速找到所需信息。學生分享自己的搜索經(jīng)驗，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題——《利用搜索引擎搜索信息》。

2.新知學習（約25分鐘）

內(nèi)容：

（1）教師介紹搜索引擎的基本概念、類型和工作原理。

（2）教師演示如何使用關(guān)鍵詞搜索，引導學生了解關(guān)鍵詞的選擇技巧。

（3）教師展示高級搜索技巧，如使用引號、布爾邏輯等，并讓學生嘗試使用這些技巧進行搜索。

（4）教師講解搜索引擎的過濾功能，如時間過濾、地區(qū)過濾等，幫助學生快速定位所需信息。

3.實踐應用（約10分鐘）

內(nèi)容：

（1）將學生分成小組，每組選擇一個搜索任務，如查找科學資料、新聞信息等。

（2）學生利用所學知識，分組進行搜索，嘗試使用不同的搜索技巧。

（3）教師巡回指導，解答學生在搜索過程中遇到的問題。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

（1）教師邀請各小組分享他們的搜索成果，討論搜索過程中的心得體會。

（2）教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)搜索引擎在實際生活中的應用價值。

（3）教師布置課后作業(yè)，要求學生利用搜索引擎查找與下節(jié)課相關(guān)的資料，為下節(jié)課的學習做好準備。六、教學反思

這節(jié)課學生對搜索引擎的使用有了更深入的理解，但在實踐環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于高級搜索技巧的掌握還不夠熟練。在今后的教學中，我會增加練習時間，讓學生有更多機會動手操作。同時，我也注意到一些學生在搜索過程中容易受到干擾，我會引導他們培養(yǎng)專注力，提高搜索效率。此外，我會繼續(xù)關(guān)注學生的個性化需求，調(diào)整教學策略，使每位學生都能在課堂上有所收獲。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助你們鞏固今天學習的搜索引擎使用技巧，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請利用搜索引擎查找一篇關(guān)于“環(huán)保”的科普文章，并將文章標題、作者、發(fā)表時間和文章摘要整理出來。

2.嘗試使用今天學到的搜索引擎高級技巧，如布爾邏輯、引號等，對以下關(guān)鍵詞進行搜索：

-“環(huán)保AND再生資源”

-“全球變暖NOT溫室效應”

-“可持續(xù)發(fā)展OR可持續(xù)發(fā)展策略”

3.選擇一個你感興趣的話題，使用搜索引擎查找至少三個相關(guān)網(wǎng)站，并簡要描述每個網(wǎng)站的主要內(nèi)容。

4.思考以下問題，并準備在下節(jié)課上分享你的答案：

-搜索引擎在哪些方面對你的日常生活有幫助？

-你認為搜索引擎在使用過程中可能遇到哪些挑戰(zhàn)？

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)大部分同學都能夠熟練地使用搜索引擎找到相關(guān)信息。以下是一些反饋和建議：

1.在整理文章信息時，注意檢查文章的準確性和權(quán)威性。有些同學提交的信息中存在錯誤，如作者名字拼寫錯誤或日期格式不正確。

2.使用高級搜索技巧時，同學們能夠較好地運用布爾邏輯，但在使用引號進行精確搜索時，有些同學忽略了引號的使用，導致搜索結(jié)果不夠準確。

3.在查找相關(guān)網(wǎng)站時，有些同學沒有詳細描述網(wǎng)站內(nèi)容，這不利于其他同學對該話題的深入了解。請確保你的描述清晰、準確。

4.對于思考問題的回答，我很高興看到大