2024年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、血液在何處與組織細胞進行物質(zhì)交換？（）

A.動脈。

B.靜脈。

C.毛細血管。

D.都不對。

2、植物體通過光合作用將能量儲存在（）

A.有機物中。

B.葉綠體中。

C.無機鹽中。

D.細胞核中。

3、消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是A.口腔B.胃C.小腸D.大腸4、人在吸氣時，胸廓的活動狀況是（）A.肋間肌收縮，膈肌舒張，胸廓擴大B.肋間肌收縮，膈肌收縮，胸廓縮小C.肋間肌收縮，膈肌收縮，胸廓擴大D.肋間肌舒張，膈肌收縮，胸廓縮5、當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×；物鏡為40×?xí)r；在視野范圍內(nèi)共看到8個細胞．若目鏡不變，物鏡換成10×?xí)r，則在視野中可以看到這行細胞中的（）

A.2個。

B.4個。

C.6個。

D.32個。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、準(zhǔn)備下圖實驗裝置(甲裝置的槽里盛的是氫氧化鈉溶液；乙裝置的槽里盛的是清水)，將兩裝置放在黑暗處48小時，然后放到光下幾小時，從甲；乙裝置中各取一片葉，經(jīng)脫色、漂洗后，加碘液處理。

(1)此實驗說明____是光合作用的原料。

（2）將燃燒的火柴放入乙裝置中，火柴____，這說明光合作用____。將乙裝置放在黑暗處一晝夜，再將燃燒的火柴放入此裝置中，火柴____，這是植物____作用的結(jié)果。7、眼蟲和草履蟲的身體由____個細胞構(gòu)成，具有精致和復(fù)雜的____來完成各種生理功能。8、小華在校園的池塘邊采集了標(biāo)本甲蜻蜒和標(biāo)本乙睡蓮葉；帶到實驗室，利用顯微鏡；解剖刀等工具進行一些實驗．請回答下列問題：

（1）在顯微鏡對光時，小華發(fā)現(xiàn)視野太暗，他應(yīng)如何操作____．

（2）在觀察睡蓮葉肉細胞時，小華為了能清楚的找到葉綠體，改用高倍鏡進行觀察．下列關(guān)于使用高倍鏡的操作，正確的是____．

A．直接用高倍鏡對光；觀察。

B．用低倍鏡對光后；改用高倍鏡觀察。

C．在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后；改用高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。

D．在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后；改用高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。

（3）在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)觀察目標(biāo)在視野的左上方，若要改用高倍鏡觀察，小華首先應(yīng)將載玻片往哪個方向移動____．

A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方。

（4）小華在觀察葉綠體時，用的目鏡的放大倍數(shù)為12.5×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，問此時顯微鏡的放大倍數(shù)為____．

（5）樣本乙和樣本甲相比，在個體結(jié)構(gòu)層次上少了哪個層次____．

A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)．9、染色體存在于細胞的____中，它的主要成分是____和蛋白質(zhì)．10、高等動植物及人發(fā)育的起點都是____．11、生物分類的依據(jù)是生物在____和____等方面的特征．12、生物學(xué)是一門實驗性科學(xué)；生物實驗探究在初中生物學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用，觀察下列幾幅實驗圖片，完成下列相關(guān)問題：

（1）圖①中用濕紗布包著頭和軀干的目的是____．

（2）圖②中測量脈搏是用食指、中指和無名指搭在____的位置。

（3）圖③是不加抗凝劑靜置后的血液，上面淡黃色的液體是____

（4）圖④膝跳反射實驗中，小錘叩擊的部位是____

（5）圖⑤是兩人在測反應(yīng)時間，這是在人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成的．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動的基本方式是____．13、請仔細閱讀下列材料；分析并回答問題：

材料一：脾位于人體內(nèi)的腹腔內(nèi)；對人體免疫起重要作用．如果切除脾，人體抵抗力就會降低，容易發(fā)生各種各樣的感染，而且感染后死亡率較高．

材料二：2011年春天；煙臺大學(xué)生村官張廣秀病倒在工作崗位上，在危急時刻，東營市威瑪石油鉆具有限公司23歲的汪凱毫不猶豫的捐獻造血干細胞328毫升，成為中國第2057個造血干細胞捐獻者．

材料三：給健康人注射乙肝疫苗預(yù)防乙肝疾病的發(fā)生。

（1）脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的____，它們和免疫細胞一起共同組成了人體的第____道防線．

（2）對張廣秀而言，她體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會把汪凱的造血干細胞作為____而進行攻擊．攻擊方式是通過脾中儲藏的淋巴細胞產(chǎn)生大量的____來對抗移植來的造血干細胞．

（3）王凱的造血干細胞移輸入到張廣秀的體內(nèi)，成活后會通過____形成各種血細胞．

（4）經(jīng)過造血干細胞移植的張廣秀，血型會隨異體造血干細胞的改變而改變，她的新血型會遺傳給下一代嗎？____．

（5）目前，我國大約有四百多萬名白血病患者掙扎在死亡線上，白血病患者每年新增四萬多人．對他們中的大多數(shù)人來說，造血干細胞移植是有效的治療方法．截止到2011年4月30日“中國造血干細胞捐獻者資料庫”僅有1287819份登記資料．作為一名健康的中學(xué)生，你有什么想法？____

（6）給健康人注射疫苗，從預(yù)防傳染病的角度看，屬于____，從免疫的角度看，這種疫苗屬于____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、世界上所有的生物體都是由細胞構(gòu)成的．（判斷對錯）15、大腸只有消化功能，沒有吸收功能______（判斷對錯）16、男孩和女孩開始身高突增的年齡并不相同（）17、食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。（）18、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的生物因素（）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共32分)19、下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”實驗設(shè)計示意圖；六支（1-6）試管均置于37℃溫水中10分鐘，請分析回答：

（1）將六支試管置于37℃溫水中10分鐘后，向每支試管內(nèi)各滴加兩滴_________，搖勻后觀察實驗現(xiàn)象。滴加上述液體是為了檢驗饅頭中的_____________是否被分解。（2）根據(jù)C組實驗設(shè)計，可知探究的問題是______________________________（3）B組的實驗變量是_________。在C組實驗中，實驗現(xiàn)象是5號試管_______，6號試管____（選填“變藍”，“不變藍”）。20、某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時；設(shè)計的實驗方案如下表：

。試管編號12345饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌溫度37℃0℃100℃加入碘液2滴（1）如果該興趣小組選用1；2號試管進行實驗；其實驗變量是______。

（2）要探究牙齒的咀嚼；舌的攪拌對饅頭的消化作用；應(yīng)選用______號試管進行實驗，那么A處的處理方法是______；觀察到1號試管的實驗現(xiàn)象是______（填“變藍”或“不變藍”），3號試管的實驗現(xiàn)象是______（填“變藍”或“不變藍”）。

（3）如果選用1；4、5號試管進行實驗；其探究的問題是______？

（4）如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色，可能的原因是______（寫出一種即可）。21、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的操作步驟：

（1）實驗步驟A滴加的X液體是______。

（2）實驗步驟F的正確操作方法是______。

（3）按照實驗操作過程，正確的排序為______（用字母表示）。22、【題文】（14分）給你提供若干玉米種子和其它必要的實驗器材；請你設(shè)計實驗探究玉米種子的萌發(fā)與光照的關(guān)系。

⑴寫出實驗?zāi)康模篲_____________________________________________

⑵采用的實驗方法：___________________

⑶完成實驗步驟：

①取兩個大小一樣的廣口瓶；___________________，兩瓶中均墊數(shù)層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤。

②將若干玉米種子分成兩等分；分別放入上述兩瓶中，然后_______________________

________________________；其它條件（溫度；濕度等）均相同且適于種子萌發(fā)。

③培養(yǎng)一段時間后；_______________________________________。

⑷預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論：

若實驗結(jié)果出現(xiàn)如下三種情況之一；請說明實驗結(jié)論。

①A和B中的種子同樣萌發(fā)；說明玉米種子萌發(fā)__________________。

②A中種子萌發(fā)；B中種子不萌發(fā)，說明玉米種子萌發(fā)___________________。

③A中種子不萌發(fā)；B中種子萌發(fā)，說明玉米種子萌發(fā)___________________。

（5）思考討論：上述實驗中；每組能否只用一粒種子進行實驗？_____________

為什么？________________________________________________評卷人得分五、連線題(共4題，共28分)23、請你幫忙：將顯微鏡的部件與其作用相連。①鏡臂A．轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較大②鏡座B．握鏡的部位③載物臺C．穩(wěn)定鏡身④遮光器D．放置玻片標(biāo)本的地方⑤反光鏡E．調(diào)節(jié)光線的強度⑥粗準(zhǔn)焦螺旋F．通過轉(zhuǎn)動，能使光線經(jīng)通光孔反射上來⑦目鏡G．接近人眼睛的鏡頭⑧物鏡H．接近觀察物體的鏡頭⑨細準(zhǔn)焦螺旋I．轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較小24、如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①________②________③____（2）血液在標(biāo)號________處流動最快，標(biāo)號________中有防止血液倒流的瓣膜。紅細胞在標(biāo)號________所示血管內(nèi)呈單行通過，管內(nèi)血流速度最慢。25、把名詞與相應(yīng)的功能對應(yīng)起來(填序號，8分)1.上皮組織a.支持、連接、保護、營養(yǎng)2.輸導(dǎo)組織b.保護內(nèi)部柔嫩部分3.結(jié)締組織c.貯存營養(yǎng)物質(zhì)4.肌肉組織d.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮5.營養(yǎng)組織e.分裂產(chǎn)生新細胞6.保護組織f.保護和分泌7.神經(jīng)組織g.收縮和舒張8.分生組織h.運輸水分、無機鹽和有機物26、下圖是人體四種組織的模式圖，左則列出的是圖中序號，中間列出的是人體四種組織類型，右側(cè)列出的是四種組織功能。請寫出正確的對應(yīng)關(guān)系。評卷人得分六、其他(共4題，共16分)27、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____28、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。29、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。30、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

動脈：將血液從心臟運到全身各處的血管．管壁厚；彈性大，血流速度快．動脈多分布在身體較深處．

靜脈：將身體各部分血液送回心臟的血管．管壁?。粡椥孕?，管腔大，血流速度很慢．靜脈中有瓣膜，防止血液倒流．靜脈多分布在身體淺處．

毛細血管：是連通微最小動脈和靜脈之間的血管．毛細血管數(shù)量最多；分布最廣，它的管壁極薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細胞（直徑7.7微米）單行通過，管內(nèi)血流速度也最慢，毛細血管的這些得血液與細胞充分進行物質(zhì)交換．因此，不是毛細血管便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換的特點的是毛細血管連通最小靜脈與最小動脈．

綜上所述：A；B、D選項均不正確；只有C選項正確．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是毛細血管的特點．解答時可以從動脈；靜脈、毛細血管的特點方面來切入．

2、A【分析】

由分析可知綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化．：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把二氧化碳和水等無機物轉(zhuǎn)化成有機物和氧氣．②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中；它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在它所合成的有機物中．是自然界中的能量源泉．故A正確．

故選A

【解析】【答案】光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．在這一過程中主要完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化．分析作答．

3、C【分析】小腸是人體消化道最長的部分，全長達到5～7m，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，整個消化道中，它與營養(yǎng)物質(zhì)的接觸面積最大，所以是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要部位，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終消化都是在小腸里發(fā)生的，所以小腸是營養(yǎng)物質(zhì)消化的主要部位?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【分析】

本題考查的是肺與外界的氣體交換；掌握吸氣和呼氣時肌肉和胸廓；肺容積的變化是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

肺與外界的氣體交換主要是通過呼吸運動實現(xiàn)的；呼吸運動包括吸氣和呼氣。具體過程如下：

吸氣時；膈肌與肋間外肌收縮，引起胸腔容積擴大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，完成吸氣運動；

呼氣時；膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成呼氣運動。

故選C。

【解析】C5、D【分析】

當(dāng)顯微鏡的目鏡為1O×；物鏡為4O×?xí)r；此時顯微鏡的放大倍數(shù)是10×40═400（倍）；當(dāng)目鏡不變，物鏡變成10×?xí)r，顯微鏡的放大倍數(shù)是10×10═100（倍）．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野的范圍越小，觀察到的細胞的個體就越大，細胞的數(shù)目就越少．反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野的范圍越大，觀察到的細胞的個體就越小，細胞的數(shù)目就越多．當(dāng)顯微鏡的放大倍數(shù)由400倍變?yōu)?00倍時，放大倍數(shù)變?yōu)樵瓉淼?/4倍，視野的范圍應(yīng)變?yōu)樵瓉淼?倍，細胞的數(shù)目也應(yīng)變?yōu)樵瓉淼?倍．所以在視野中可以看到這行細胞中的細胞的數(shù)目為8×4═32（個）．

故選D

【解析】【答案】本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積．

二、填空題(共8題，共16分)6、二氧化碳繼續(xù)燃燒產(chǎn)生氧氣熄滅呼吸【分析】【解答】甲裝置可以用來驗證光合作用需要二氧化碳；乙裝置是對照實驗，光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氫氧化鈉吸收，光合作用的探究實驗通常包括暗處理；對照實驗、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個步驟，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：在含有氫氧化鈉溶液玻璃罩中的天竺葵的葉子沒有變色，仍是黃白色，而無氫氧化鈉溶液的天竺葵的葉子變成藍色，說明二氧化碳是光合作用必需的原料，植物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以將乙裝置放在黑暗處一晝夜，再將燃燒的火柴放入此裝置中，火柴會熄滅。

【分析】本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，解題需要明確實驗?zāi)康?，確定實驗原理，遵循實驗原則，選擇實驗材料，設(shè)計實驗步驟，預(yù)測實驗結(jié)果。7、一個結(jié)構(gòu)【分析】【解答】眼蟲和草履蟲的身體由一個細胞構(gòu)成；具有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能，如表膜完成呼吸，纖毛完成運動等。

【分析】本題考查單細胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活，意在考查考生掌握基礎(chǔ)知識的能力。8、節(jié)光圈和反光鏡DB500倍D【分析】【解答】解：（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈．當(dāng)外界光線較暗時使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面．當(dāng)外界光線較強時使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時使用凹面鏡．所以在顯微鏡對光時，如果所看到的視野較暗，應(yīng)選擇大光圈和凹面鏡．即應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．

（2）使用顯微鏡觀察睡蓮葉肉細胞時；先用低倍鏡找到觀察目標(biāo)后，改用高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰．

（3）由于在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像；不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動．即：物像在視野的左上方，應(yīng)把玻片向著左上方移動才能到達視野的中央．

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；所以顯微鏡的放大倍數(shù)=12.5×40=500倍．

（5）標(biāo)本甲蜻蜒屬于動物；標(biāo)本乙睡蓮葉屬于植物；植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．可見，樣本乙和樣本甲相比，在個體結(jié)構(gòu)層次上少了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次．

【分析】（1）調(diào)節(jié)光圈和反光鏡改變視野的明暗；

（2）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；細準(zhǔn)焦螺旋的作用除了可以較小范圍的升降鏡筒以外，還有一個重要的作用就是調(diào)出更清晰地物像．

（3）顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像；

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；

（5）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．9、略

【分析】

基因在DNA上；DNA在染色體上，染色體在細胞核上．染色體是細胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此染色體存在于細胞的細胞核中．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，基因決定生物的性狀．

故答案為：細胞核；DNA

【解析】【答案】此題考查的知識點是染色體組成．解答時可以從染色體的概念；組成方面來切入．

10、略

【分析】

高等動植物與人類進行有性生殖時；精子與卵細胞結(jié)構(gòu)形成受精卵，受精卵不斷分裂；生長，進而分化形成多細胞生物個體．而高等動植物及人類的個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的．這個受精卵中含有建造整個生命藍圖的遺傳信息．

故答案為：受精卵。

【解析】【答案】此題考查高等動；植物及人類生命的開端是什么．

11、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能【分析】【解答】生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式等方面的相同點和不同點，把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界．每個界又被分為六個更小的等級．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．如植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同的特征．在一個門里，可能有很多種生物，但是每一個種里，只有一種生物．因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能．

【分析】此題考查的知識點是生物的分類依據(jù)．解答時可以從生物分類依據(jù)的不同特點方面來切入．12、保持小魚正常的呼吸橈動脈血清膝蓋下方的韌帶反射【分析】【解答】（1）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中，要用浸濕的棉絮，并經(jīng)常滴加清水，將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸．（2）脈搏即動脈的搏動．心臟收縮時，由于輸出血液沖擊引起的動脈跳動．正常人的脈搏和心率一致．醫(yī)生可以根據(jù)脈搏診斷疾?。忻}一般取近手腕部的橈動脈，分寸；關(guān)、尺三部按察，掌后高骨處定為關(guān)，關(guān)前為寸，關(guān)后為尺；切脈必須在病人安靜后才進行，病人手臂平放，手掌向上，醫(yī)生用食、中、無名指的指尖分別平按在寸、關(guān)、尺三個部位，用力則由輕到重，用浮取、中取、沉取三種手法，體會脈象的情況，來診斷病情．

（3）若不加抗凝劑血細胞凝固成為血塊；血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色透明的液體叫血清．

（4）膝跳反射實驗中叩擊的是被實驗者膝蓋下方的韌帶；

（5）反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

故答案為：（1）保持小魚正常的呼吸；

（2）橈動脈；

（3）血清；

（4）膝蓋下方的韌帶；

（5）反射．

【分析】（1）脈搏即動脈搏動；隨著心臟有節(jié)律性的收縮和舒張，動脈管壁相應(yīng)的出現(xiàn)擴張和回縮，在體表淺動脈上可觸到搏動．

（2）血漿是半透明的；含纖維蛋白原；血清是透明的，不含纖維蛋白原．

（3）反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)；對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射．反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧．

反射弧的組成如圖：

據(jù)此解答．13、免疫器官三抗原抗體細胞分化不會積極參與獻血和捐獻造血干細胞（合理即可）保護易感人群抗原【分析】【解答】（1）人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜和纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞；功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和淋巴細胞，功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．脾、淋巴結(jié)和胸腺是免疫器官，與淋巴細胞都屬于第三道防線；呼吸道粘膜是第一道防線；淚液中的溶菌酶屬于第二道防線的體液中的殺菌物質(zhì)．脾、扁桃體和淋巴結(jié)等都屬于人體內(nèi)的免疫器官，因此都屬于第三道防線．

（2）移植到人體內(nèi)植入器官的組織細胞相當(dāng)于抗原；人體的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來殺死或抑制異體器官的組織細胞的成活．因此植入器官的組織細胞相當(dāng)于抗原，通過脾中儲藏的淋巴細胞產(chǎn)生大量的抗體來對抗移植來的造血干細胞．

（3）此題是一道基礎(chǔ)知識題；具體考查的是細胞分化形成組織．在正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化．造血干細胞是指骨髓中的干細胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞，最終生成各種血細胞成分，它們具有良好的分化增殖能力．

（4）因為造血干細胞只改變了和血液相關(guān)細胞的遺傳基因；并沒有改變和生殖相關(guān)的細胞，比如卵子之類的，所以遺傳給后代的基因不會改變．

（5）中國造血干細胞捐獻者資料庫規(guī)定的采集方式是從外周血中采集造血干細胞．用科學(xué)的方法將骨髓血中的造血干細胞大量動員到外周血中；從捐獻者手臂靜脈處采集全血，通過血細胞分離機提取干細胞，同時，將其他血液成份回輸體內(nèi)．捐造血干細胞是不會有什么大的傷害的，因為造血干細胞具有很強的復(fù)制再生能力．造血干細胞是指骨髓中的干細胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細胞前體細胞，最終生成各種血細胞成分，包括紅細胞；白細胞和血小板，它們也可以分化成各種其他細胞．它們具有良好的分化增殖能力，干細胞可以救助很多患有血液病的人們，最常見的就是白血?。渑湫统晒β氏鄬^低，且費用高昂．捐獻造血干細胞對捐獻者的身體并無很大傷害，作為中學(xué)生在身體允許的情況下可以積極參與，是一件有意義的事．

（6）易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群；計劃免疫是指有計劃的進行預(yù)防接種，以達到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的．注射疫苗后，從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對甲流病毒起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫．所以疫苗從預(yù)防傳染病的角度看屬于保護易感人群；從免疫的角度看屬于抗原．

故答案為：（1）免疫器官；三。

（2）抗原；抗體。

（3）細胞分化。

（4）不會。

（5）積極參與獻血和捐獻造血干細胞（合理即可）

（6）保護易感人群；抗原。

【分析】（1）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；保護易感人群、切斷傳播途徑．

（2）疫苗相當(dāng)于抗原，接種到人體后，會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對結(jié)核桿菌起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．三、判斷題(共5題，共10分)14、×【分析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．因此科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．因此題干的說法不正確．

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．15、×【分析】解：大腸只有吸收功能；沒有消化功能，大腸可以吸收一部分水；無機鹽和部分維生素。

故答案為：×。

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。

消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；

消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。

回答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊?6、√【分析】試題分析：女孩大約在7歲左右開始身高突增，男孩大約在8歲左右開始身高突增，即男孩的發(fā)育比女孩晚．可見題中的敘述是正確的．考點：青春期的發(fā)育特點【解析】【答案】對17、√【分析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；無機鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料．水是細胞的主要組成成分，也屬于營養(yǎng)物質(zhì)．考點：此題考查了人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)，【解析】【答案】對18、×【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等，溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素和生物因素，故題干的說法是錯誤的?？键c：本題考查的是生態(tài)因素。【解析】【答案】錯四、實驗探究題(共4題，共32分)19、（1）碘液淀粉（2）唾液對饅頭在口腔中的變化有影響嗎（3）攪拌變藍不變藍【分析】【分析】本題考查饅頭在口腔中的變化的實驗，明確唾液對淀粉的消化作用及對照實驗的單一變量原則是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）淀粉遇碘變藍是淀粉的特性，饅頭的成分主要是淀粉。故向每支試管內(nèi)各滴加兩滴碘液，搖勻后觀察實驗現(xiàn)象，是為了檢驗饅頭中的淀粉是否被分解。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。C組以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，因此該實驗探究的是唾液對饅頭在口腔中的變化有影響嗎？（3）B組的3號和4號試管除了是否攪拌外，其它條件都相同，因此根據(jù)變量的唯一性原則，可知B組的實驗變量是攪拌。在C組實驗中，實驗現(xiàn)象是5號試管變藍，因為清水對淀粉沒有消化作用，淀粉遇碘變藍；6號試管不變藍，原因是饅頭中的淀粉被唾液分解了。【解析】（1）碘液淀粉（2）唾液對饅頭在口腔中的變化有影響嗎（3）攪拌變藍不變藍20、唾液1、3不攪拌不變藍變藍溫度對唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎？水浴時間短（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）【分析】解：（1）從表格中看出1；2號試管唯一不同的量是唾液；其它條件都相同，因此“如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗”，其實驗變量是：唾液。

（2）“要探究牙齒的咀嚼；舌的攪拌對饅頭的消化作用”，唯一不同的變量是牙齒的咀嚼，舌的攪拌，因此“應(yīng)選用1；3號試管進行實驗”，那么A處的處理方法是：不攪拌；1號試管條件適宜，淀粉被唾液淀粉酶分解了，所以滴加碘液不變藍；試管3中適量饅頭塊、不攪拌，唾液與饅頭中的淀粉沒有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍。所以觀察到3號試管的實驗現(xiàn)象是變藍。

（3）1；4、5號試管唯一不同的變量是溫度；因此“如果選用1、4、5號試管進行實驗”，其探究的問題是：溫度對唾液消化淀粉是否有影響？

（4）1號試管中有唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍，因此“如果1號試管的實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍色”，則可能的原因是水浴時間短（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）。

故答案為：（1）唾液。

（2）1；3；不攪拌；不變藍；變藍。

（3）溫度對唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎？

（4）水浴時間短（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機催化劑要高三、酶有個最適溫度（或者范圍）

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進淀粉的消化以及對照實驗的特點?！窘馕觥客僖?、3不攪拌不變藍變藍溫度對唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎？水浴時間短（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）21、清水用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平A→E→D→B→F→C【分析】解：（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水，目的是保持細胞正常的形態(tài)；

（2）蓋蓋玻片的正確方法是用鑷子夾起蓋玻片；使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，避免產(chǎn)生氣泡；

（3）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、吸、染。故正確的排序為A滴清水→E取材→D放置標(biāo)本→B展平→F蓋蓋玻片→C染色。

故答案為：

（1）清水；

（2）用鑷子夾起蓋玻片；使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

（3）A→E→D→B→F→C。

制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。解答即可。

掌握制作洋蔥鱗片葉細胞臨時裝片操作步驟是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥壳逅描囎訆A起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平A→E→D→B→F→C22、略

【分析】【解析】

試題分析：由題意可以知道：（1）實驗?zāi)康模禾骄课鞴戏N子萌發(fā)與光照的關(guān)系；

（2）實驗方法：探究實驗根據(jù)實驗探究的目的確定變量；進行分組設(shè)置對照實驗；

（3）實驗步驟：

①取兩個大小一樣的錐形瓶；分別記為A.B，瓶中墊數(shù)層餐巾紙，并加水使餐巾紙濕潤．然后將西瓜種子等分為兩份，一份放入A中，一分放入B中，而且其它條件如溫度；空氣等都相同且適于種子萌發(fā)．

②將A放在有光環(huán)境中；將B放在無光環(huán)境中；

③放置一段時間；觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況；

（4）①A和B中的種子同樣萌發(fā)；則說明西瓜種子萌發(fā)與光照無關(guān)；

②A中種子萌發(fā)；B中種子不萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)需要光；

③A中種子不萌發(fā)；B中種子萌發(fā)，說明西瓜種子萌發(fā)不能有光；

（5）不能只用一粒種子做實驗；否則結(jié)果會存在很大的偶然性，誤差比較大。

考點：本題考查的是探究種子的萌發(fā)，通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗考查學(xué)生對于對照實驗的理解，確定實驗組與對照組是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）探究西瓜種子萌發(fā)與光照的關(guān)系（2）分組對照實驗（3）將A放在有光環(huán)境中；將B放在無光環(huán)境中（其它條件相同）觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況（4）與光照無關(guān)需要光不能有光。

（5）不能誤差大五、連線題(共4題，共28分)23、①——B

②——C

③——D

④——E

⑤——F

⑥——A

⑦——G

⑧——H

⑨——I【分析】【分析】本題考查顯微鏡的基本構(gòu)造及各部分的功能，掌握顯微鏡的基本構(gòu)造及各部分的功能是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹竣夔R臂是握鏡的部位，取放顯微鏡時，左手托鏡座，右手握鏡臂；②鏡座功能是穩(wěn)定鏡身；③載物臺是放置玻片標(biāo)本的地方；④遮光器上有大小不等的光圈，能調(diào)節(jié)光線的強度；⑤反光鏡分凹面鏡和平面鏡，通過轉(zhuǎn)動，能使光線經(jīng)通光孔反射上來；⑥粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒的升降，轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較大；⑦目鏡起放大作用，是接近人眼睛的鏡頭；⑧物鏡起放大作用，是接近觀察物體的鏡頭；⑨細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)鏡筒的升降，轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降范圍較小?！窘馕觥竣佟狟②——C③——D④——E⑤——F⑥——A⑦——G⑧——H⑨——I24、（1）動脈毛細血管靜脈。

（2）①③②【分析】【分析】此題考查人體內(nèi)血管的種類；各種血管的特點及功能。考查學(xué)生對知識的記憶能力；識圖能力和應(yīng)用能力。關(guān)鍵是掌握各種血管的特點及功能。

【解答】（1）血管包括動脈、靜脈和毛細血管。①動脈是將流進心臟的血液輸送到全身各處的血管；②毛細血管血管腔最小，毛細血管一般呈網(wǎng)狀分布，毛細血管內(nèi)的紅細胞單行通過，毛細血管內(nèi)血液速度最慢，適于物質(zhì)交換。③靜脈是將全身各處的血液收集回心臟的血管，血液流動的特點是由分支血管流向總血管。（2）血液在標(biāo)號①處流動最快，因為動脈血壓高，流速快；標(biāo)號③中有防止血液倒流的靜脈瓣；毛細血管管徑10微米，紅細胞單行通過?！窘馕觥浚?）動脈毛細血管靜脈。

（2）①③②25、略

【分析】試題分析：上皮組織的細胞排列緊密，可以保護內(nèi)部柔嫩部分，輸導(dǎo)組織是植物中的組織，主要是運輸水分、無機鹽和有機物的；結(jié)締組織由細胞和大量細胞間質(zhì)構(gòu)成，具有連接、支持、營養(yǎng)、保護等多種功能，肌肉組織主要有肌細胞構(gòu)成，具有收縮和舒張功能；營養(yǎng)組織是植物中具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的一群細胞組成，保護組織是分布在植物體表的起著保護作用的一層或數(shù)層細胞構(gòu)成，神經(jīng)組織是動物組織，主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，分生組織是由一群始終具有分裂分化能力的細胞構(gòu)成，這些細胞排列緊密，壁薄，細胞核大。考點：本題考查動物組織和植物組織的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?—b，2—h,3—a,4—g,5—c,6—f,7—d,8--e26、略

【分析】【解析】試題分析：人體的基本組織有：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，它們各具有一定的特點和功能，上皮組織由扁平狀的上皮細胞構(gòu)成，排列緊密，具有保護、分泌等功能，皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等都屬于上皮組織，如圖A；結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用，如圖B；肌肉組織主要由長纖維狀的肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，如圖C；神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成，神經(jīng)細胞長有突起，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如圖D?？键c：本題考查的是人體的幾種基本組織及功能。【解析】【答案】①D②A③B④C（1）C（2）B（3）D（4）A六、其他(共4題，共16分)27、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強度為E