2025年人教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某生物興趣小組設(shè)計了下列甲～丁四組實驗如圖所示，下列分析不正確的是()

A.甲裝置中，正確操作下，A試管里的澄清的石灰水不變渾濁而B試管里的變渾濁。B.乙裝置可用來驗證植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣，此裝置必須放在光照條件下進行。C.丙裝置能夠用來驗證植物的光合作用必要條件是光照、葉綠體且需二氧化碳做原料。D.丁裝置可用來驗證植物蒸騰作用的主要器官是葉片，該實驗的變量是有無葉片。2、下列描述正確的是A.魚類主要用腮呼吸體溫恒定B.兩棲類生殖過程離開了水的束縛C.爬行類是真正開始適應(yīng)陸生生活的脊椎動物D.只有鳥類才有堅硬的卵殼3、生物多樣性不包括（）A.生物數(shù)量的龐大繁多B.遺傳基因的多種多樣C.生物物種的多種多樣D.生態(tài)環(huán)境的多種多樣4、關(guān)于生物進化的趨勢；不正確的是（）

A.單細胞生物→多細胞生物。

B.體形小的生物→體形大的生物。

C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜。

D.低等生物→高等生物。

5、【題文】在整個人群中男女性別比例基本相等，其原因是（）A.男性產(chǎn)生兩種類型的精子且數(shù)量相等，女性只產(chǎn)生一種卵細胞B.女性產(chǎn)生兩種卵細胞，男性只產(chǎn)生一種精子C.男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細胞結(jié)合機會均等D.女性產(chǎn)生的兩種卵細胞與精子結(jié)合機會均等6、基因A為顯性，基因a為隱性，則Aa與Aa雜交，其子代性狀表現(xiàn)可能有幾種？（）A.一種B.兩種C.三種D.四種7、（2016?濱州）下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.蒸騰作用只在白天進行B.葉是植物進行蒸騰作用的主要器官C.陰雨天移栽植物，可以提高成活率D.蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降雨量評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A.鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤B.蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育C.大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳D.青蛙生殖發(fā)育的特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育9、家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是（）A.體內(nèi)受精B.體外發(fā)育C.卵生D.有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為10、以下各線大致與秦嶺——淮河線一致的是（）A.濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線B.暖溫帶與中溫帶的分界線C.400毫米等降水量線D.我國北方地區(qū)和南方地區(qū)的界限11、如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些部位使視野明亮（）A.凹面反光鏡B.平面鏡C.大光圈D.小光圈12、下列地區(qū)中人口密度較大的是A.歐洲西部B.澳大利亞西部C.非洲北部D.亞洲東部和南部13、櫻桃可供食用的部分和種子分別是由什么發(fā)育來的（）A.胚珠、子房B.子房、胚珠C.子房壁、子房D.子房壁、胚珠14、下列食物中屬于發(fā)酵食品的有（）

A.酸奶。

B.米酒。

C.果醬。

D.蔬菜醬。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、人們利用熒火蟲發(fā)光的特點制成熒光燈是____．16、烏賊俗稱墨魚（因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式），但不是魚，而是____動物．蝦類和蟹類體表長有質(zhì)地較硬的甲，屬于____動物．17、下圖是染色體和DNA關(guān)系圖，請看圖作答。（1）圖中A是染色體,它是由___________________和______________組成。（2）在C上，有許多具有控制生物性狀的小片斷叫做_______________。18、人體通過皮膚以汗液的形式排出葡萄糖。（）19、（2015?蘭州）DNA分子上有許多攜帶特定____的片段，可以控制生物體不同的____．20、某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康不利”；也有專家說“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學(xué)生針對這一問題進行了如下探究實驗．

（一）實驗器材：普通植物油；轉(zhuǎn)基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等．

（二）該同學(xué)提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響．

（三）實驗過程：

（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽；選取兩只身體健康狀況良好；大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．

（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份；分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．

（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂____B料．

（4）飼喂一段時間后；觀察并記錄甲；乙兩組小白鼠的生長狀況．

（5）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：

①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康____（填有或無）影響．

②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康____（填有或無）影響．

（四）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）請你為該同學(xué)做出假設(shè)，你的假設(shè)是：____

（2）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是對照，該實驗的實驗變量是____

（3）該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少，會增大實驗的____，導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高．評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)21、預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源。（）22、巴斯德的肉湯實驗證實了細菌是自然產(chǎn)生的。評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)23、2018年初，我市出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，各學(xué)校采取多項有力應(yīng)對措施。措施一：及時清除衛(wèi)生死角，保持校園內(nèi)整潔、衛(wèi)生。措施二：保持班級教室、辦公室等人群集聚場所的空氣流通。措施三：加強“晨午檢”工作，了解學(xué)生健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。措施四：班級同時出現(xiàn)上呼吸道感染5人以上，采取停課措施。措施五：建議未患病的學(xué)生到相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)接種流感疫苗。請回答下列問題。（1）流感的主要傳播途徑是________________，需多種措施齊抓共管。（2）措施三在預(yù)防傳染病流行中起的作用主要是________________。（3）措施五中，學(xué)生接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生相應(yīng)的________，這種免疫方式屬于________________。24、利用酵母菌制作面包的過程大致為：將面粉、糖、酵母菌和水混合成生面團，一段時間后，將生面團放入烤箱中烘烤。（1）生面團烘烤前，放在0℃還是25℃左右的環(huán)境中？______。為什么？（2）請再舉出一項酵母菌的用途：______________________________。25、將2株大小一樣；發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B；分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間，A、B兩株植物在長勢和重量上的差別很大，結(jié)果如下表，請回答：

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進行______作用；合成了有機物；其原料除了來自根尖的______從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的______．

（2）植株A；B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動外；大部分通過______作用，從葉片上的______散失到空氣中．因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候．

（3）植株A與B的差別說明植物的生長除了需要吸收水分外；還需要從培養(yǎng)液中吸收______．

（4）在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行______．26、英國有深色和淺色兩種樺尺蛾；它們都棲息于樹干上。下圖為英國曼徹斯特地區(qū)當樹林周圍變成工廠后，棲息在樹干上的樺尺蛾類型數(shù)量調(diào)查情況：

(1)1960年代樺尺蛾中不利的變異個體是__________樺尺蛾。(2)按照達爾文觀點，不同體色樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是__________的結(jié)果。(3)樺尺蛾的變異是__________(填“定向的”或“不定向的”)，環(huán)境和鳥對樺尺蛾起到了__________作用。(4)假設(shè)控制淺色基因用A表示，控制深色基因用a表示，如果兩只基因型均為Aa的樺尺蛾交配，后代基因組成有______種。評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)27、根據(jù)雞卵示意圖，回答下列問題。（1）寫出圖中所標結(jié)構(gòu)的名稱。①②③④⑤(2)圖中②內(nèi)儲存有胚胎發(fā)育所需要的。(3)圖中③貯存有，可以供胚胎發(fā)育需要。(4)圖中④對胚胎具有作用。(5)圖中⑤除具有保護作用外，還能供給胚胎發(fā)育所需要的。28、如圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中從l→2表示的生理過程是：______，圖中3表示的生理過程是______．（2）圖中5是由受精后的______發(fā)育而成的．（3）番茄體細胞的染色體數(shù)目是24條，那么，圖中4的細胞中染色體數(shù)目是______條，圖3中卵細胞的染色體數(shù)目是______條．（4）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性．若圖中4為紅色的番茄果實，則它的基因組成可能是______．29、【題文】下圖是世界上第一只克隆羊“多莉”的培育過程示意圖?；卮饐栴}：

（1）從遺傳角度看，“多莉”與母羊____的性狀表現(xiàn)相同。

（2）在克隆“多莉”的過程中，母羊A、母羊B、母羊C的作用分別是什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

本題考查探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實驗，探究植物的蒸騰作用實驗，探究植物的呼吸作用實驗。解題關(guān)鍵是熟知探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物實驗，探究植物的蒸騰作用實驗，探究植物的呼吸作用實驗的裝置設(shè)計以及原理。

【解答】

A.二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；而植物的呼吸作用釋放二氧化碳。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，使澄清的石灰水變渾濁，所以甲裝置中，A試管里種子是煮熟的，未進行呼吸作用，澄清的石灰水不變渾濁，而B試管里種子萌發(fā)，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁，故A不符合題意；

B.氧氣有助燃的性質(zhì)；乙裝置中試管內(nèi)收集的氣體能夠使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明裝置內(nèi)的金魚藻進行光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣。植物的光合作用需要光，因此該裝置必須放在有光的環(huán)境中才會達到預(yù)期的實驗效果，故B不符合題意；

C.氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，用一個盛有清水的與盛有氫氧化鈉溶液的相同裝置做對照；可以形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗，用來驗證植物的光合作用的原料是二氧化碳，故C符合題意；

D.水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。用丁裝置驗證蒸騰作用；變量是葉，證明葉是進行蒸騰作用的主要器官，故D不符合題意。

故選C。?【解析】C2、C【分析】【分析】本題主要考查脊椎動物的主要特征，解答此題的關(guān)鍵是熟知爬行動物的主要特征?！窘獯稹緼.魚類主要用鰓呼吸，體溫不恒定；屬于變溫動物，A錯誤；

B.兩棲類的幼體必須生活在水中，生殖過程仍然受水的限制，B錯誤；C.爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，C正確；

D.爬行動物和鳥類的卵外都具有堅硬的卵殼，D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾3、A【分析】解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

故選：A。

此題考查的知識點是生物多樣性．解答時可以從生物多樣性的含義方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】A4、B【分析】

由分析可知；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的生物進化的總體趨勢的知識；在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答．

5、C【分析】【解析】

試題分析：在產(chǎn)生生殖細胞的過程中；男性產(chǎn)生的精子有兩種且數(shù)量相等，一種是含有X染色體的，另一種是含Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的；男性產(chǎn)生的兩種類型的精子與女性產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合的幾率是相等的，如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩；因此生男生女的比例相等．故選：C

考點：本題主要考查的是人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、B【分析】【解答】“基因A為顯性，基因a為隱性，則Aa與Aa雜交,其子代性狀表現(xiàn)可能有兩種，比例為3：1。子代AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA、Aa均表現(xiàn)為顯性，aa表現(xiàn)為隱性，所以后代表現(xiàn)型為3：1，有兩種表現(xiàn)型，故選B?！痉治觥勘绢}知識點簡單，考查基因的顯性和隱性，根據(jù)基因的顯性和隱性的不同，據(jù)此答題。7、A【分析】【解答】A；蒸騰作用在白天和夜晚都能進行蒸騰作用；A錯誤；

B；蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要器官，B正確；

C；陰雨天光照不強；不利于氣孔的開啟，影響水蒸氣的外出，降低了蒸騰作用，可以提高成活率，C正確；

D；蒸騰作用散失水分；吸收熱量，使氣溫降低，可以提高大氣濕度，增加降雨量，D正確．

故選：A．

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意理解掌握，并能靈活運用相關(guān)知識來解決具體的問題．二、多選題(共7題，共14分)8、AB【分析】解：A；卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．A錯誤；

B；蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．B錯誤；

C；大熊貓屬于哺乳動物；生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳．C正確；

D；青蛙屬于兩棲動物；生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．D正確．

故選：AB

（1）胚盤含細胞核；將來發(fā)育成胚胎，進一步發(fā)育成幼體．

（2）蒼蠅個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（3）哺乳動物生殖發(fā)育的主要特點是胎生；哺乳．

（4）兩棲動物生殖發(fā)育特點是：雌雄異體；體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．

熟練掌握各種動物的生殖發(fā)育的主要特征，是解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AB9、AD【分析】解：青蛙的生殖特點是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴿的生殖特點是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼．家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是體內(nèi)受精，有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為，故AD符合題意．

故選：AD

家鴿屬于鳥類；其生殖發(fā)育特點是：體內(nèi)受精；卵生，大多數(shù)有孵卵、育雛過程；

青蛙屬于兩棲動物；其生殖特點是：體外受精；卵生、體外發(fā)育、變態(tài)發(fā)育，據(jù)此解答．

青蛙是體外受精的動物，鳥類是體內(nèi)受精，體內(nèi)受精與體外受精相比，提高了受精率．【解析】【答案】AD10、AD【分析】本題考查秦嶺—淮河的地理意義。秦嶺—淮河一線是我國東部地區(qū)重要的地理界線，它是我國濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)分界線；暖溫帶與亞熱帶分界線；800mm等降水線通過的地方；南方與北方地區(qū)的分界線；AD對，BC錯。故選AD?！窘馕觥緼D11、AC【分析】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線強弱的是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小光圈，當外界光線較強時用小光圈；當外界光線較弱時用大光圈．反光鏡作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個面．當外界光線較強時用平面鏡；當外界光線較弱時用凹面鏡．所以，如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的大光圈和凹面鏡使視野明亮．

故選：A；C．

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會使視野較暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強．因此若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．據(jù)此解答．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC12、AD【分析】本題主要考查了世界人口的分布。世界上人口主要分布在歐洲（包括歐洲西部）、亞洲東部和南部、南北美洲東部等中低緯度沿海平原地區(qū)，AD對；而非洲北部、澳大利亞西部人口稀疏，BC錯。故選AD?！窘馕觥緼D13、CD【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

從圖中可知：胚珠發(fā)育成種子；子房發(fā)育成果實；子房壁發(fā)育成果皮．櫻桃食用部分是果皮，因此櫻桃可供食用的部分和種子分別是子房壁、子房發(fā)育來的．

故選：C

（1）一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子，受精卵發(fā)育成胚．

（2）果實包括果皮和種子兩部分；櫻桃食用部分是果皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成過程．【解析】CD14、AB【分析】

A；酸奶是以鮮牛奶為原料；加入乳酸菌發(fā)酵而成，牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化，所以具有甜酸風(fēng)味，其營養(yǎng)成份與鮮奶大致相同，是一種高營養(yǎng)食品．故符合題意．

B；釀酒時要用到酵母菌；在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．在有氧的條件下，酵母菌發(fā)酵會把葡萄糖分解成水和二氧化碳，故符合題意．

C；果醬是用水果加工成的醬；與發(fā)酵無關(guān)．故不符合題意．

D；蔬菜醬是用蔬菜加工做成的醬；與發(fā)酵無關(guān)．故不符合題意．

故選：AB．

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用；如制酸奶要用到乳酸菌，釀酒時要用到酵母菌等．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

仿生是指科學(xué)家通過對生物的認真觀察和研究；模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了熒光燈．

故答案為：仿生。

【解析】【答案】此題考查的是仿生的內(nèi)容；可結(jié)合仿生的概念和實例來解答．

16、略

【分析】

軟體動物的身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌形成貝殼有的貝殼退化，如烏賊，雖然有類似魚的游泳方式，但不是魚，其身體柔軟，貝殼退化，有腕足，屬于軟體動物；甲殼動物絕大多數(shù)水生，以海洋種類較多．身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲．每個體節(jié)幾乎都有1對附肢，觸角2對．用鰓呼吸．蝦、蟹等都屬于甲殼動物．

故答案為：軟體；甲殼。

【解析】【答案】此題主要考查的是軟體動物和甲殼動物的知識；思考作答．

17、略

【分析】染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，DNA分子上有許多決定生物性狀的小的片段，叫做基因。【解析】【答案】（1）DNA蛋白質(zhì)（2）基因18、略

【分析】人體通過皮膚以汗液的形式排出水分、無機鹽和尿素。【解析】【答案】×19、遺傳信息性狀【分析】【解答】染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體；它由兩條長長的；互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)，上面有許多攜帶特定遺傳信息的片段叫做基因，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．

故答案為：遺傳信息；性狀．

【分析】細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，基因控制生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．20、等量有無轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響是否是轉(zhuǎn)基因植物油偶然性【分析】【解答】（二）提出的問題：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康是否有影響？

（三）實驗過程：

（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽；選取兩只身體健康狀況良好；大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．

（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份；分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉(zhuǎn)基因植物油（B料）待用．

（3）甲組飼喂適量A料；乙組飼喂等量B料，確保變量具有唯一性．

（4）飼喂一段時間后；觀察并記錄甲；乙兩組小白鼠的生長狀況．

（5）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：

①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異；則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康有影響．

②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異；則說明轉(zhuǎn)基因植物油對人類健康無影響．

（四）請根據(jù)上述實驗設(shè)計回答下列問題：

（1）請你為該同學(xué)做出假設(shè)；你的假設(shè)是：轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響．

（2）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是形成對照實驗；該實驗的實驗變量為是否是轉(zhuǎn)基因植物油．

（3）該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少；會增大實驗的偶然性，導(dǎo)致實驗結(jié)論可信度不高．

故答案為：（三）（3）等量。

（5）①有；②無。

（四）（1）轉(zhuǎn)基因植物油對人類的健康有影響。

（2）是否是轉(zhuǎn)基因植物油。

（3）偶然性。

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

（2）探究實驗的原則：設(shè)置對照組；變量具有唯一性；

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．四、判斷題(共2題，共18分)21、×【分析】試題分析：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群，傳染源：能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，預(yù)防傳染病時，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是傳染病的預(yù)防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e22、×【分析】【解析】試題分析：巴斯德將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物，此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物。考點：本題考查的是細菌的發(fā)現(xiàn)。【解析】【答案】錯五、簡答題(共4題，共20分)23、（1）空氣（飛沫）

（2）控制傳染源

（3）抗體特異性免疫【分析】【分析】此題考查了傳染病和免疫的有關(guān)知識。明確傳染病的傳播途徑、傳染病的預(yù)防措施、免疫的特點是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）流感的主要傳播途徑是空氣（飛沫），屬于呼吸道傳染病。（2）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，預(yù)防傳染病的主要措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。措施三在預(yù)防傳染病流行中起的作用主要是控制傳染源，是對傳染源采取的措施。（3）措施五中，學(xué)生接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫方式屬于特異性免疫，是后天獲得的對特定病原體起作用的免疫，具有專一性?！窘馕觥浚?）空氣（飛沫）（2）控制傳染源（3）抗體特異性免疫24、（1）25℃25℃酵母菌的繁殖速度較快。（2）制作面包（制酒）【分析】【分析】本題主要考查酵母菌在食品制作中的作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知酵母菌在食品制作中的應(yīng)用，并會運用與實際生活?！窘獯稹浚?）生面團烘烤前；應(yīng)放在25℃左右的環(huán)境中，因為酵母菌等微生物的生活需要適宜的溫度，25℃時酵母菌的繁殖速度較快。

（2）制饅頭和制酒時也要用到酵母菌；酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。釀酒時酵母菌的作用是在無氧的條件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。

【解析】（1）25℃25℃酵母菌的繁殖速度較快。（2）制作面包（制酒）25、光合；成熟區(qū)；二氧化碳；蒸騰；氣孔；無機鹽；呼吸【分析】解：（1）光合作用是綠色植物利用葉綠素；在可見光的照射下，吸收大氣中的二氧化碳和土壤中的水轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用會使植物體內(nèi)的有機物增加，植株重量增加；其原料除了來自根尖的成熟區(qū)從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的二氧化碳．

（2）植物一生要吸收大量的水；但是這些水絕大部分用于蒸騰作用，由葉片的氣孔散失到空氣中，而這樣做并不是浪費，而是降低植物體的溫度，促進水分吸收，促進水分和無機鹽的運輸．

（3）由表中數(shù)據(jù)可以看出A重量增加的多；B重量增加的少，然而二者的不同是培養(yǎng)液是否加土（即是否含有無機鹽），說明植物生長還需要吸收無機鹽．

（4）植物生長需要進行呼吸作用；在培養(yǎng)過程中要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細胞進行呼吸作用．

故答案為：（（1）光合；成熟區(qū)；二氧化碳。

（2）蒸騰；氣孔。

（3）無機鹽。

（4）呼吸。

植物生活需要水；無機鹽、二氧化碳等物質(zhì)；光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等是綠色植物進行的三大作用，分析解答．

本題以實驗的形式考查無機鹽對植物生長的影響．同時考查到植物的三大作用的知識，題目不難，但綜合性較好，符合素質(zhì)教育的要求．【解析】光合；成熟區(qū)；二氧化碳；蒸騰；氣孔；無機鹽；呼吸26、（1）淺色（2）自然選擇（3）不定向的選擇（4）3【分析】【分析】

本題考查達爾文的自然選擇學(xué)說內(nèi)容，生物的變異的特點，基因隨子代代相傳，基因控制生物的性狀。【解答】

（1）從圖中看出在1960年時，該地區(qū)淺色樺尺蛾的數(shù)量占據(jù)少數(shù)，而深色樺尺蛾數(shù)量占據(jù)多數(shù)，淺色樺尺蛾是不適應(yīng)環(huán)境的不利變異。因此該地區(qū)不利的變異個體是淺色樺尺蛾。

（2）生活在不同環(huán)境中的樺尺蛾，保護色是不同的，這樣有利于樺尺蛾保護自己、避敵和捕食。樺尺蛾的體色是對環(huán)境的一種適應(yīng)，這是樺尺蛾在長期的生存斗爭過程中是經(jīng)過自然選擇的結(jié)果。所以引起樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是自然選擇。

（3）樺尺蛾有淺色和深色兩種類型，因此樺尺蛾的體色體現(xiàn)了生物的變異是不定向的。樺尺蛾的后代個體中，體色存在淺色和深色的變異。當樺尺蛾的體色與環(huán)境顏色一致時，不易被食樺尺蛾鳥發(fā)現(xiàn)，能夠生存下來并產(chǎn)生后代；當樺尺蛾的體色與環(huán)境顏色不一致時，容易被食樺尺蛾鳥發(fā)現(xiàn)而被吃掉，因此樹皮顏色對樺尺蛾的體色起了選擇作用，這種作用是通過樺尺蛾與食樺尺蛾鳥之間的生存斗爭來實現(xiàn)的。（