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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級化學上冊階段測試試卷888考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列說法正確的是()A.酒精、天然氣和石油是化石燃料B.焙制糕點的小蘇打?qū)儆趬AC.汽油在清洗衣服上的油污時起乳化作用D.少食蔬菜水果的同學會缺維生素C,有可能引起壞血病2、下列推理不正確的是()
①燃燒過程中伴隨著發(fā)光放熱;所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒;
②分子可以構成物質(zhì);所以物質(zhì)一定是由分子構成的;
③單質(zhì)只含一種元素;所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì);
④物理變化沒有新物質(zhì)生成;所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化;
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物.A.③⑤B.①②⑤C.①③④D.①②③⑤3、已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為rm{16}某硫原子的相對原子質(zhì)量為rm{32.}如果該氧原子的質(zhì)量為rm{m}則該硫原子的質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{32m}B.rm{2m}C.rm{m}D.不能確定4、下列有關分子、原子、離子的說法正確的是rm{(}rm{)}A.分子是化學變化中的最小粒子B.物理變化時分子可能改變C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大D.分子、原子、離子都能直接構成物質(zhì)5、下列變化中屬于物理變化的是rm{(}rm{)}A.潮濕的衣服經(jīng)太陽曬干了B.銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成C.花生米霉變了D.銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤6、將rm{10g}質(zhì)量分數(shù)為rm{10%}的氯化鈉溶液濃度變?yōu)閞m{20%}下列操作正確的是()A.蒸發(fā)rm{5g}水B.加入氯化鈉固體rm{1g}C.倒出一半溶液D.加入rm{10g}質(zhì)量分數(shù)為rm{20%}的氯化鈉溶液7、一氧化氮是大氣的主要污染物之一.近幾年來又發(fā)現(xiàn)生物內(nèi)存在少量一氧化氮,它有擴張血管、增強記憶的功能,成為當前生命科學的熱點.工業(yè)上制得一氧化氮的化學方程式為:4X+5O2═4NO+6H2O;則X的化學式為()
A.N2
B.NO2
C.NH3
D.N2O5
8、下列物質(zhì)由原子直接構成的是A.干冰B.氯化鈉C.氨氣D.金剛石評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)9、小楊同學在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒.于是他到實驗室里做了如下實驗:將鎂條用砂紙擦亮;點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒.發(fā)出白光,集氣瓶變熱,產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C).你認為他的下列結(jié)論正確的是()
A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。
B.該反應放出熱量。
C.該反應的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應。
D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C
10、在一個密閉容器中;有甲;乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
。物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g522022反應后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是()
A.該反應是化合反應。
B.甲可能是該反應的催化劑。
C.乙;丙變化的質(zhì)量比為9:8
D.反應后甲的質(zhì)量為0g
11、下列關于原子質(zhì)量的說法正確的是()
A.相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量;但可以比較原子的相對大小。
B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??;使用不方便,所以采用相對原子質(zhì)量。
C.相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個碳原子質(zhì)量之比。
D.原子得失電子后質(zhì)量會有較大改變。
12、某元素氧化物的分子量為a,價態(tài)相同的硫酸鹽的分子量為b,則此元素的化合價可能是()A.B.C.D.13、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}14、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶15、某初中化學實驗報告中有如下記錄;其中實驗數(shù)據(jù)合理的是()
A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。
B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。
C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測出人體的體溫讀數(shù)為rm{30.12隆忙}評卷人得分三、填空題(共6題,共12分)16、用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是____;紅磷熄滅后,打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是____;如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于則可能原因是(寫兩點)____;燃燒匙中的紅磷____(填能或不能)用硫代替,理由是____.
17、在日常工作中,我們有很多的做法都是在不自覺中運用了金屬的某些性質(zhì),例如:燒菜用的鏟勺是鐵制的,但一般都要裝木柄,是因為鐵具有____性,鐵塊可以制成鐵絲,是利用它的____性.18、請將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到小rm{(}或由高到低rm{)}排列.
rm{(1)壟脵}二氧化碳rm{壟脷}氫氣rm{壟脹}氮氣。
相對分子質(zhì)量:______rm{(}填序號,下同rm{)}.
rm{(2)壟脵SO_{2}}rm{壟脷Na_{2}SO_{4}壟脹H_{2}S}
硫元素的化合價:______.19、某同學發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣rm{(CaO_{2})}是為了解決魚塘中氧氣不足的問題rm{.}他回家后查閱資料,查到過氧化鈣可用作種子消毒劑,藥物制造,油脂漂白及用作高溫氧化劑;還可以作為魚池增氧劑,殺菌劑、防腐劑、解酸劑、油類漂白劑及封閉膠泥的快干劑。在食品、牙粉、化妝品等制造中用作添加劑;還用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、水果保鮮、水稻直播及紙漿、毛、布的漂白等。將過氧化鈣放入水中會與水反應生成氫氧化鈣rm{[Ca(OH)_{2}]}和氧氣。rm{(1)}過氧化鈣rm{(CaO_{2})}中鈣、氧兩種元素質(zhì)量比為____;rm{(2)}過氧化鈣在物質(zhì)分類中屬于____rm{(}多選rm{)}rm{壟脵}單質(zhì)rm{壟脷}化合物rm{壟脹}氧化物rm{壟脺}混合物rm{(3)}寫出rm{CaO_{2}}與rm{H_{2}O}反應的化學方程式____;
rm{(4)}該同學為測定這種固體中rm{CaO_{2}}的質(zhì)量分數(shù),稱取rm{20g}樣品加入到足量的水中,結(jié)果生成rm{3.2gO_{2}(}假設樣品中其它成分與水不反應rm{).}請你幫助計算該樣品中rm{CaO_{2}}的質(zhì)量分數(shù)為____.20、如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。rm{(1)CaCO_{3}}的相對分子質(zhì)量為__________。rm{(2)}計算rm{CaCO_{3}}中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為________。rm{(3)}如果按用量服用,計算每天攝入鈣元素的質(zhì)量為______rm{g}21、通過學習化學;我們澄清了許多有關錯誤認識,逐步了解了化學的本質(zhì).請參照示例,否定一列錯誤的認識.
。有關認識否定例證只有固體物質(zhì)才能做溶質(zhì)醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)乙醇是液體只有水才能做溶劑____溶液都是無色的液體____金屬元素名稱中都有金字偏旁汞是金屬,但無金字偏旁所有的元素原子中都含有中子____評卷人得分四、計算題(共2題,共18分)22、閱讀以下材料;說說以下化學探究活動是由哪些環(huán)節(jié)組成的,將其分別填在相應的括號內(nèi).
燃燒是我們經(jīng)常接觸到的一種化學變化.它與我們的生活密切相關.燃燒為人類帶來了光明;如果失控也會給人類帶來災難.因此,人類必須了解物質(zhì)為什么會燃燒,才能控制燃燒,使其更好地造福于人類.
小童想:物質(zhì)燃燒需要哪些條件?(______)
(1)可能需要一種可以燃燒的物質(zhì);
(2)可能需要一定的溫度;
(3)可能需要氧氣.(______)
小童設計了實驗方案:
實驗1:用鑷子分別夾取一小木條和小石子;將它們分別放在酒精燈外焰上加熱,觀察實驗現(xiàn)象.
實驗2:用鑷子分別夾取一小紙片;小木條、小煤塊;分別在酒精燈上點燃,觀察實驗現(xiàn)象,比較三者點燃的難易程度.
實驗3:在桌面上點燃兩支蠟燭,在一支蠟燭上方罩上250mL燒杯,觀察實驗現(xiàn)象.(______)
小童對實驗現(xiàn)象進行了記錄和分析:。實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論實驗1小木條燃燒了,小石子不燃燒.燃燒需要可燃物實驗2小紙片最易燃燒,小木條次之,小煤塊最難燃燒.燃燒需要達到可燃物燃燒所需的溫度.實驗3桌面上的蠟燭正常燃燒,罩上燒杯的蠟燭燃燒一會兒就熄滅.燃燒需要氧氣.小童歸納總結(jié),得出燃燒的條件:可燃物;溫度;氧氣.(______)
小童覺得,通過這次探究活動,知道了燃燒的條件,能解釋鉆木取火、森林滅火等現(xiàn)象和原理,并且體驗了像科學家一般探究學習的樂趣.(______).23、尿素是常用的一種化肥,其化學式為rm{CO(NH_{2})_{2}}根據(jù)其化學式進行計算:
rm{(1)}尿素的相對分子質(zhì)量為______。
rm{(2)60g}尿素中含有氮元素______。評卷人得分五、探究題(共4題,共8分)24、如圖是初中化學中的兩個實驗;請按要求填空:
rm{(1)B}實驗中看到的實驗現(xiàn)象是______
rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是______
rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______
rm{(4)}紅磷燃燒的符號表達式為______,該實驗成功需要滿足的條件是______rm{(}填序號rm{)}
rm{壟脵}裝置氣密性好rm{壟脷}實驗前夾緊止水夾rm{壟脹}紅磷過量或足量rm{壟脺}冷卻后再打開止水夾rm{壟脻}要選用教室內(nèi)的空氣。25、煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,某同學利用該原理設計了一個實驗,實驗裝置見圖:
對實驗進行分析并回答:
rm{(1)}這是關于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進行____。rm{(2)}在rm{a}處點燃氣體的目的是____。26、根據(jù)圖回答問題
rm{(}rm{l}rm{)}圖中rm{a}的儀器名稱______.
rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣的化學式表達式為______,收集氧氣所選用的裝置是______rm{(}填字母,下同rm{)}.
rm{(3)}用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時;所選用的發(fā)生裝置是______,反應的化學式表達式為______.
rm{(4)}如圖rm{F}所示裝置有多種用途;下列說法正確的是______.
A.除去氧氣中的水蒸氣--瓶內(nèi)盛放濃硫酸。
B.檢驗二氧化碳氣體--瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液。
C.用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的rm端通入。
D.用排水法收集氧氣--瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從rm端通入.27、在探究氧氣的性質(zhì)時;同學們做了下面的實驗,請回答實驗中的問題:
rm{(1)}如圖rm{1}所示;手中所拿的儀器名稱是______.
rm{(2)}在rm{C}實驗中觀察的實驗現(xiàn)象是______.
rm{(3)}在rm{D}實驗中向集氣瓶中倒入澄清石灰水的作用是______.
rm{(4)}比較圖rm{2}三個實驗有哪些相似之處;將它們的共同點填在下面的橫線上.
rm{壟脵}______rm{壟脷}______
rm{壟脹}______rm{壟脺}______.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】【解答】A;化石燃料包括煤、石油、天然氣.不包括酒精;故錯誤;
B;碳酸氫鈉的俗名叫小蘇打;屬于鹽,不是堿,故錯誤;
C;用汽油清洗衣服上的油污;是油污溶解在汽油中,形成的是溶液,屬于溶解作用,故錯誤;
D;蔬菜中富含維生素;少食蔬菜水果的同學會缺維生素C,有可能引起壞血病,故正確.
故選D.
【分析】A;化石燃料包括煤、石油、天然氣;
B;小蘇打?qū)儆邴};
C;用汽油清洗衣服上的油污;是油污溶解在汽油中,形成的是溶液,屬于溶解作用;
D、蔬菜中富含維生素;2、D【分析】【解答】解:①有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒;如通電的電燈,故錯;
②分子可以構成物質(zhì);原子也可以,鐵由鐵原子構成,故錯;
③含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì);如臭氧和氧的混合物,該物質(zhì)中只含氧這一種元素,但它是混合物,所以不是單質(zhì),故錯;
④物理變化沒有新物質(zhì)生成;所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化,故對;
⑤氧化物都含有氧元素;但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如硫酸.故錯.
故選D.
【分析】①有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒;
②分子;原子都可以構成物質(zhì);
③要是單質(zhì)的前提;此物質(zhì)應首先保證是純凈物;
④無新物質(zhì)生成的變化是物理變化;
⑤氧化物只能為含有兩種元素的化合物,其中一種為氧.3、B【分析】解:rm{dfrac{m}{{脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}=16}則有:碳原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}=dfrac{m}{16}}
rm{dfrac{{脕貌碌脛脭顱脳脫脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}=32}則有硫的原子質(zhì)量是rm{dfrac{m}{{脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac
{1}{12}}=16}
故選B
利用相對原子質(zhì)量rm{dfrac{1}{12}=dfrac
{m}{16}}是以一個碳rm{dfrac
{{脕貌碌脛脭顱脳脫脰脢脕驢}}{{脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}=32}原子質(zhì)量的rm{=32隆脕dfrac{m}{16}=2m}作為標準,任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳rm{(}原子質(zhì)量的rm{-12}的比值,稱為該原子的相對原子質(zhì)量rm{dfrac{1}{12}}這一概念解決此題.
此題借助相對原子質(zhì)量的概念,對求解的公式進行了變式訓練,強化了對相對原子質(zhì)量的理解.rm{-12}【解析】rm{B}4、D【分析】解:rm{A}原子是化學變化中的最小粒子;分子在化學變化中可以再分;故錯誤;
B;物理變化時分子本身沒有發(fā)生變化;故錯誤;
C;分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大;如水分子的質(zhì)量比鐵原子的質(zhì)量?。还叔e誤;
D;分子、原子、離子都能直接構成物質(zhì);故正確;
故答案為:rm{D}.
A;從原子是化學變化中的最小粒子;分子在化學變化中可以再分去分析;
B;從物理變化時分子本身沒有發(fā)生變化去分析;
C;從分子的質(zhì)量不一定比原子的質(zhì)量大;如水分子的質(zhì)量比鐵原子的質(zhì)量小去分析;
D;從分子、原子、離子都能直接構成物質(zhì)去分析.
本題難度不大,掌握分子、原子、離子的結(jié)構和性質(zhì)是解決本題的關鍵.【解析】rm{D}5、A【分析】試題分析:本題考查學生對物理變化和化學變化的確定rm{.}判斷一個變化是物理變化還是化學變化;要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
A;潮濕的衣服經(jīng)太陽曬干是水分的蒸發(fā);沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A正確;
B;銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成是銅與氧氣、二氧化碳、水反應生成了堿式碳酸銅;所以屬于化學變化,故B錯;
C;花生米霉變不能再吃;說明生成了新的物質(zhì),屬于化學變化,故C錯;
D;銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤;是因為鎂與氧氣反應生成了氧化鎂,所以屬于化學變化,故D錯.
故選A.【解析】rm{A}6、A【分析】【分析】
根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}以及溶液的均一性分析,本題是借助于數(shù)學模型,解決化學計算中的有關問題,要求學生有較強的計算能力和數(shù)據(jù)分析能力?!窘獯稹?/p>
A、蒸發(fā)水的質(zhì)量為rm{=dfrac
{{脠脺脰脢脰脢脕驢}}{{脠脺脪潞脰脢脕驢}}隆脕100%}rm{dfrac{10g隆脕10%}{10g-y}隆脕100%=20%}rm{y}故正確;
B.設加入氯化鈉的質(zhì)量為rm{dfrac
{10g隆脕10%}{10g-y}隆脕100%=20%}根據(jù)題意有rm{dfrac{10g隆脕10%+x}{10g+x}隆脕100%=20%}rm{y=5g}故錯誤;
C.由于溶液的均一性;倒出一半溶液,溶液的濃度不變,故錯誤;
D.將rm{x}質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac
{10g隆脕10%+x}{10g+x}隆脕100%=20%}的氯化鈉溶液加入rm{x=1.25g}質(zhì)量分數(shù)為rm{10g}的氯化鈉溶液,溶液的濃度小于rm{10%}故錯誤;
故選A。
rm{10g}【解析】rm{A}7、C【分析】
A;反應后有4個氮原子;反應前也應該有4個,故選項錯誤;
B;反應前后都是10個氧原子;因此x中沒有氧原子,故選項錯誤;
C、根據(jù)4X+5O2═4NO+6H2O,判斷X的化學式為NH3;選項正確;
D;反應前后都是10個氧原子;因此x中沒有氧原子,故選項錯誤;
故選C
【解析】【答案】本題考查的是質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是:參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學反應中,從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變.本題中,根據(jù)4X+5O2═4NO+6H2O,判斷X的化學式為NH3.
8、D【分析】【解析】【答案】D二、多選題(共7題,共14分)9、AB【分析】
A、一般情況下,二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒.由題中的信息:“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光”,說明鎂能在C02中燃燒;所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火,故A正確;
B;由題中的信息:“集氣瓶變熱”;說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量,故B正確;
C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,不可能存在02;故C不正確;
D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳,其化學方程式為:2Mg+C022MgO+C;而選項中的化學方程式?jīng)]有配平,故D不正確.
故選AB.
【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn);給出了一個的新信息,要求通過所給實驗的閱讀分析,對相關結(jié)論進行評價.解題時,要抓住關鍵詞:①鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,②集氣瓶變熱,③產(chǎn)生一種白色粉末(MgO)和一種黑色粉末(C),由此推出答案.
10、AD【分析】
反應前物質(zhì)的總質(zhì)量為:5+2+20+22=49;反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為:11+28+5+x=49,則x=5,甲質(zhì)量沒變,可是該反應的催化劑;乙質(zhì)量增加,應為該反應的生成物;丙質(zhì)量增加,應為該反應的生成物;丁質(zhì)量減少,應為該反應的反應物;
A;由以上分析;丁生成乙和丙,故反應為分解反應,故A錯誤;
B;甲反應前后質(zhì)量沒變;故可能為催化劑,故B說法正確;
C;乙增加了11g-2g=9g;丙增加了28g-20g=8g,故乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8,故C說法正確;
D;反應后甲的質(zhì)量為5g;故D說法錯誤;
故選AD
【解析】【答案】利用反應物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加;催化劑質(zhì)量不變,以及反應類型的特點解決此題.
11、AB【分析】
A、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準,任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值;雖不是真實質(zhì)量,但卻可以比較原子質(zhì)量的大小,故A說法正確;
B;根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很??;使用不方便,所以采用相對原子質(zhì)量,故B說法正確;
C、相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準,任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值;故C說法錯誤;
D;電子的質(zhì)量非常??;可忽略不計,故原子得失電子后質(zhì)量不會有較大改變;故D說法錯誤.
故選AB.
【解析】【答案】根據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準;任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量。
的的比值;稱為該原子的相對原子質(zhì)量;相對原子質(zhì)量是有單位的,其單位為“1”,只不過常省略而已;進行解答.
12、AD【分析】解:設該元素化合價為+x價;相對原子質(zhì)量為y.
(1)如x為奇數(shù)時,氧化物化學式為R2Ox,硫酸鹽的化學式為R2(SO4)x;據(jù)題意有。
2y+16x=a,2y+96x=b;解得x=.
(2)x為偶數(shù)時,氧化物化學式為R硫酸鹽的化學式為R(SO4)據(jù)題意有。
y+16×=a,y+96×=b;解答.
故選AD.
根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;
(1)如x為奇數(shù)時,氧化物化學式為R2Ox,硫酸鹽的化學式為R2(SO4)x;
(2)x為偶數(shù)時,氧化物化學式為R硫酸鹽的化學式為R(SO4)
依據(jù)相對分子質(zhì)量與化學式的關系解答出x的值即可.
本題不僅考查了化學式的書寫及意義,而且考查了相對分子質(zhì)量的概念和常見元素(即氧元素的化合價)及其應用等;綜合性較強,解答本題時首先要理清解題思路,然后大膽地設未知量,列式求解即可.【解析】【答案】AD13、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答?!窘獯稹靠諝馕廴疚镆话闶侵赣泻怏w和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等;煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分,不屬于空氣污染物。故選AD?!窘馕觥縭m{AD}14、BC【分析】【分析】
本題考查的是能夠加熱的儀器;通過我們學過的知識我們知道,能夠直接加熱的儀器有:試管;燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等,不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等。
【解答】A.燒杯底面積比較大;加熱需要墊石棉網(wǎng),故A錯誤;
B.試管可以直接加熱;故B正確;
C.蒸發(fā)皿可以直接加熱;故C正確;
D.錐形瓶底面積比較大;加熱需要墊石棉網(wǎng),故D錯誤。
故選BC。
【解析】rm{BC}15、AB【分析】【分析】根據(jù)量筒、托盤天平、體溫計的精確值進行分析。【解答】A.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確;B.托盤天平能稱準到rm{0.1g}故B正確;C.托盤天平能稱準到rm{0.1g}故C錯誤;rm{D}體溫計能量準到rm{0.1隆忙}故D錯誤。故選AB?!窘馕觥縭m{AB}三、填空題(共6題,共12分)16、略
【分析】
在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;磷熄滅后,打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是:水倒流回集氣瓶,約占瓶內(nèi)空氣體積的如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于則可能原因是:氣密性不好,紅磷不足等;燃燒匙中的紅磷不能用硫代替,原因是:硫燃燒生成氣體,不能形成壓強差.
故答為:發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;水倒流回集氣瓶,約占瓶內(nèi)空氣體積的氣密性不好;紅磷不足;不能;硫燃燒生成氣體,不能形成壓強差.
【解析】【答案】根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象和測定空中氧氣體積分數(shù)的原理;注意事項分析.我們常用燃燒紅磷或白磷的方法;因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.保證本實驗成功的關鍵是:①裝置氣密性好;②紅磷要足量;③要冷卻至室溫再讀數(shù).
17、略
【分析】
燒菜用的鏟勺是鐵制的;但一般都要裝木柄,是因為鐵具有良好的導熱性;
鐵塊可以制成鐵絲;是利用鐵具有良好的延展性.
故答案為:導熱;延展.
【解析】【答案】根據(jù)金屬的物理性質(zhì)(良好的導熱性;導電性、延展性等)、用途進行分析解答.
18、略
【分析】解:rm{(1)}二氧化碳的相對分子質(zhì)量為rm{12+16隆脕2=44}氫氣的相對分子質(zhì)量為rm{1隆脕2=2}氮氣的相對分子質(zhì)量為rm{14隆脕2=28}.
故填:rm{壟脵壟脹壟脷}
rm{(2)}二氧化硫中,氧元素顯rm{-2}價,設其中硫元素的化合價為rm{x}則rm{x+(-2)隆脕2=0}rm{x=+4}
硫酸鈉中,鈉元素顯rm{+1}價,氧元素顯rm{-2}價,設其中硫元素的化合價為rm{y}則rm{(+1)隆脕2+y+(-2)隆脕4=0}rm{y=+6}
硫化氫中,氫元素顯rm{+1}價,設其中硫元素的化合價為rm{z}則rm{(+1)隆脕2+z=0}rm{z=-2}.
故填:rm{壟脷壟脵壟脹}.
rm{(1)}相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和.
rm{(2)}
掌握相對分子質(zhì)量的計算方法以及化合物中元素的化合價計算方法是解題的關鍵,難度不大.【解析】rm{壟脵壟脹壟脷}rm{壟脷壟脵壟脹}19、(1)5:4(2)②③(3)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑(4)解:設樣品中過氧化鈣的質(zhì)量為x2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑14432x3.2gx=14.4g則樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為答:樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為72%【分析】【分析】本題考查綜合性的基礎知識。根據(jù)已有的知識即可解答?!窘獯稹縭m{(1)}過氧化鈣rm{(CaO}rm{(CaO}rm{{,!}_{2}}中鈣、氧兩種元素質(zhì)量比為rm{)}中鈣、氧兩種元素質(zhì)量比為rm{40}rm{(16}rm{)}rm{40}rm{(16}rm{隆脕}rm{2)=}故填:rm{2)=}rm{5}rm{4}rm{5}rm{4}故選:rm{5}rm{4}rm{(2)}過氧化鈣是由鈣、氧元素組成的,屬于氧化物、化合物。rm{壟脷壟脹}rm{(3)}rm{CaO}反應生成氫氧化鈣和氧氣,其反應的化學方程式為:rm{CaO}rm{{,!}_{2}}故填:與rm{H}rm{H}根據(jù)化學方程式可計算,已知氧氣的質(zhì)量,計算出過氧化鈣的質(zhì)量,再可計算出樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)。rm{{,!}_{2}}rm{O}反應生成氫氧化鈣和氧氣,其反應的化學方程式為:rm{2}rm{O}rm{2}rm{CaO_{2}+2H_{2}O=2Ca(OH)_{2}+O_{2}隆眉}rm{2CaO_{2}+2H_{2}O=2Ca(OH)_{2}+O_{2}隆眉}rm{(4)}rm{2CaO}rm{2}rm{2}rm{+2H}rm{2}rm{2}rm{dfrac{144}{x}=dfrac{32}{3.2g}}rm{O=2Ca(OH)}則樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{14.4g}{20g}隆脕100攏樓=72攏樓}答:樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{2}rm{2}【解析】rm{(1)5}rm{4}rm{(2)壟脷壟脹}rm{(3)2CaO_{2}+2H_{2}O=2Ca(OH)_{2}+O_{2}隆眉}rm{(4)}解:設樣品中過氧化鈣的質(zhì)量為rm{x}rm{2CaO_{2}+2H_{2}O=2Ca(OH)_{2}+O_{2}隆眉}rm{144}rm{32}rm{x}rm{3.2g}rm{dfrac{144}{x}=dfrac{32}{3.2g}}rm{dfrac{144}{x}=dfrac{32}{3.2g}
}則樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{14.4g}{20g}隆脕100攏樓=72攏樓}答:樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{x=14.4g}rm{dfrac{14.4g}{20g}隆脕100攏樓=72攏樓
}20、【分析】【分析】本題考查了化學標志的意義,掌握常見化學標志的意義是解題的關鍵?!窘獯稹康谝环鶊D是禁止吸煙標志;第二幅圖是可回收物標志;第三幅圖節(jié)約用水標志。故答案為:
【分析】本題考查了營養(yǎng)素的種類以及物質(zhì)的組成,掌握人體必需的營養(yǎng)素以及化學式的意義來分析?!窘獯稹縭m{(1)}植物油屬于油脂中的一種;故填:植物油;rm{(2)}由碳酸氫鈉的化學式可知,碳酸氫鈉是由鈉、氫、碳、氧四種元素組成的;故填:rm{4}
【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途,掌握物質(zhì)的性質(zhì)、化學式的寫法、反應類型的判斷以及化學變化中物質(zhì)與能量變化是解題的關鍵?!窘獯稹縭m{(1)}與食品接觸的東西必須是無毒的,還得會除去氧氣,不能與食品反應。所以用作脫氧劑的物質(zhì)應能與氧氣反應,也就是能吸收氧氣;故填:能與氧氣反應rm{(}或能吸收氧氣rm{)}rm{(2)壟脵}氫氧化鈣中,鈣元素顯rm{+2}價,氫氧根顯rm{-1}價,所以氫氧化鈣的化學式為rm{Ca(OH)_{2}}故填:rm{Ca(OH)_{2}}rm{壟脷}氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:化合反應;rm{壟脹}氧化鈣與水反應生成新物質(zhì)rm{隆陋隆陋}氫氧化鈣;該變化過程中放出熱量;故填:rm{AB}
【分析】本題考查了有關化學式的計算,掌握相對分子質(zhì)量、化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法是解題的關鍵?!窘獯稹縭m{(1)}rm{CaCO}rm{CaCO}rm{{,!}_{3}}故答案為:的相對分子質(zhì)量為rm{40+12+16隆脕3=100}故答案為:rm{100}rm{40+12+16隆脕3=100}rm{100}rm{(2)}rm{CaCO}rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{CaCO}rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{{,!}_{3}}中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為:rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓
}故答案為:;故答案為:rm{dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓
}【解析】【小題rm{1}】【小題rm{2}】rm{(1)}植物油植物油rm{(1)}【小題rm{(2)4}】rm{(2)4}能與氧氣反應rm{3}或能吸收氧氣rm{(1)}rm{(}rm{)}化合反應rm{(2)壟脵Ca(OH)_{2}}【小題rm{壟脷}】rm{壟脹AB}rm{(2)dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}rm{4}rm{(1)100}rm{(2)
dfrac{40}{40+12+16隆脕3}隆脕100攏樓=40攏樓}21、略
【分析】
酒精;汽油等物質(zhì)都可以作溶劑;
硫酸銅溶液;氯化鐵溶液等都是有顏色的溶液;
汞屬于金屬;
有的氫原子的原子核中不含有中子.
。有關認識否定例證碘酒中酒精是溶劑硫酸銅溶液是藍色汞是金屬,但無金字偏旁氫元素的原子中有的不含中子
【解析】【答案】溶液是均一;穩(wěn)定的混合物;水是常用的溶劑,有些溶液是有顏色的,原子是由原子核和核外電子構成的.
四、計算題(共2題,共18分)22、略
【分析】解:根據(jù)科學探究過程的要素:①提出問題②猜想與假設③制定計劃④進行實驗⑤收集證據(jù)⑥解釋和結(jié)論⑦反思與評價⑧表達與交流;和小童的認識現(xiàn)象的過程,故答案為:提出問題;猜想假設;進行實驗;得出結(jié)論;反思評價.
根據(jù)科學探究過程的要素:①提出問題②猜想與假設③制定計劃④進行實驗⑤收集證據(jù)⑥解釋和結(jié)論⑦反思與評價⑧表達與交流進行分析解答本題.
本題考查學生對科學探究過程的要素的掌握,并應用于解題當中.【解析】提出問題;猜想假設;進行實驗;得出結(jié)論;反思評價23、60;28g【分析】解:rm{(1)}根據(jù)尿素的化學式可知,它的相對分子質(zhì)量rm{=12+16+14隆脕2+1隆脕4=60}故填:rm{60}
rm{(2)60g}尿素中含有氮元素的質(zhì)量為:rm{60g隆脕dfrac{14隆脕2}{60}隆脕100%=28g}故填:rm{60g隆脕dfrac
{14隆脕2}{60}隆脕100%=28g}
rm{28g}根據(jù)尿素的化學式可知,它的相對分子質(zhì)量rm{(1)}碳的相對原子質(zhì)量rm{=(}碳原子個數(shù)rm{隆脕}氧的相對原子質(zhì)量rm{)+(}氧原子個數(shù)rm{隆脕}氮的相對原子質(zhì)量rm{)+(}氮原子個數(shù)rm{隆脕}氫的相對原子質(zhì)量rm{)+(}氫原子個數(shù)rm{隆脕}
rm{)}根據(jù)元素的質(zhì)量rm{(2)}化合物的質(zhì)量rm{=}化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析。
本題難度不大,考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力。rm{隆脕}【解析】rm{60}rm{28g}五、探究題(共4題,共8分)24、略
【分析】解:
rm{(1)}通過燒杯rm{A}與燒杯rm{B}的對比發(fā)現(xiàn),燒杯rm{A}中的酚酞變紅,燒杯rm{C}中的酚酞不變色;說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運動;
rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是做對照實驗;證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關;
rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;
rm{(4)}實驗成功的關鍵與許多因素有關;如果裝置漏氣;實驗前未夾緊止水夾,紅磷的量不足,未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏小。
故答案為:
rm{(1)}燒杯rm{A}中的酚酞變紅,燒杯rm{C}中的酚酞不變色;rm{(2)}做對照實驗,證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關;rm{(3)}產(chǎn)生大量的白煙;rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{
overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}
rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}通過燒杯rm{(1)}與燒杯rm{A}的對比發(fā)現(xiàn),燒杯rm{B}中的酚酞變紅,燒杯rm{A}中的酚酞不變色;說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅,而氨水和酚酞并沒有混合,從而說明分子是在不斷的運動。
rm{C}實驗燒杯rm{(2)B}的作用是做對照實驗;證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關;
rm{C}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象回答本題;
rm{(3)}根據(jù)實驗的過程及注意的事項分析;
本道題考查了多個實驗、多種操作、多種設計實驗的使用方法,真正體現(xiàn)了化學是一門以實驗為基礎的學科,訓練學生分析及掌握問題的能力。rm{(4)}【解析】燒杯rm{A}中的酚酞變紅,燒杯rm{C}中的酚酞不變色;做對照實驗,證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關;產(chǎn)生大量的白煙;rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{
overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}25、(1)氣密性檢查(2)防止CO污染空氣【分析】【分析】本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的實驗,掌握反應的原理、實驗中的注意事項以及對尾氣的處理方法是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}關于氣體的實驗,實驗前一定要先檢查裝置的氣密性;故填:氣密性檢查;rm{(2)}尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體,會污染空氣,為了防止一氧化碳污染空氣,所以要進行點燃處理;故填:防止rm{CO}污染空氣?!窘馕觥縭m{(1)}氣密性檢查rm{(2)}防止rm{CO}污染空氣26、(1)試管(2)KMnO4K2MnO4+MnO2+O2C或者E(3)BCaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2(4)ACD【分析】【分析】熟記儀器的名稱;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;排水法收集的氧氣比較純凈;實驗室是用石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳的;根據(jù)rm{F}裝置的作用逐項分析:用于排空氣收集氣體密度比空氣大的氣體從長管
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