2024年粵教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物下冊階段測試試卷381考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、你的大腦中有很多下圖所示的細(xì)胞；以下有關(guān)這種細(xì)胞的敘述中錯誤的是（）

A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元。

B.這種細(xì)胞沒有細(xì)胞核。

C.這種細(xì)胞包括胞體和突起兩部分。

D.這種細(xì)胞具有接受刺激；產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能。

2、下列對生物多樣性的描述正確的是（）

①物種的多樣性②變異的多樣性③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性④遺傳的多樣性．A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④3、男孩和女孩在青春期內(nèi)會出現(xiàn)的一個顯著特點(diǎn)是（）A.遺精和月經(jīng)B.第二性征和肺活量變化C.心臟每搏輸出量增加D.身高突增4、關(guān)于人的生殖和發(fā)育過程，以下敘述錯誤的是（）A.新生命的起點(diǎn)是受精卵的形成。

B.受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位是子宮內(nèi)膜。

C.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤。

D.胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的正確途徑是母體→胎盤→臍帶→胎兒5、下列生物的行為屬于先天性行為的是（）①小鳥喂魚②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶A.①②③④B.①④C.②③D.②③④評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、因維生素D缺乏所引起的疾病是（）

A.夜盲癥。

B.壞血病。

C.佝僂病。

D.骨質(zhì)疏松癥。

7、按照生活環(huán)境；將生物劃分為（）

A.空中動物和陸地動物。

B.陸生生物和水生生物。

C.海洋生物和飛行動物。

D.脊椎動物和無脊椎動物。

8、下列選項中全部屬于生物的是（）

①蝴蝶②珊瑚③生石花④智能機(jī)器人⑤病毒⑥鐘乳石．A.①③⑤B.①②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).④⑥9、按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序；正確的是（）

A.①→②→③→④→⑤B.④→①→②→③→⑤C.⑤→①→③→④→②D.④→②→①→③→⑤10、人體消化系統(tǒng)的組成是（）A.化酶B.化道C.化液D.化腺11、【題文】下圖中①→③為1864年德國科學(xué)家薩克斯做過的探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖；實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：葉片的見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，下列結(jié)論與該實(shí)驗(yàn)相符合的是()

A.光合作用需要水B.光合作用需要光C.光合作用需要葉綠素D.光合作用產(chǎn)生淀粉評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)和____；物質(zhì)包括有機(jī)物和____。13、圖中表示某一植物的一段枝條．葉芽（縱切）；種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖；據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是乙圖中的[______]______發(fā)育來的；也是由丙圖中的[______]______發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[______]______發(fā)育來的，也是由丙圖中的[______]______發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[______]______發(fā)育來的．

（2）將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖______的結(jié)構(gòu)相似．14、環(huán)境資源是取之不盡的．______．（判斷對錯）15、【題文】淀粉在口腔內(nèi)能分解成葡萄糖。（）16、【題文】人眼的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指角膜和虹膜（）17、下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟；請據(jù)圖回答：

（1）圖E的操作方法可避免____；

（2）圖G所滴液體為碘液，它可把細(xì)胞核內(nèi)的____染成深色；便于觀察；

（3）若此序列圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖D所滴液體應(yīng)為____；

（4）臨時裝片制好后，應(yīng)先置于____（填“高”或“低”）倍鏡下觀察?，F(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向____移動。評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)18、多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的。（）19、生物圈中的某種生物一旦絕滅，一般就不可能恢復(fù)了。()20、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)．（判斷對錯）21、人體呼出的氣體全部都是二氧化碳．評卷人得分五、連線題(共4題，共36分)22、．運(yùn)輸血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動所需要的物質(zhì)、體內(nèi)產(chǎn)生的廢物以及激素等F．血漿G．紅細(xì)胞H．白細(xì)胞I．血小板23、請將以下血液中的成分與它們具有的功能用線連起來。1．血漿①攜帶氧2．紅細(xì)胞②運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物3．白細(xì)胞③促進(jìn)止血，加速血液凝固4．血小板④吞噬病菌24、【題文】用線段將下列圖形與相應(yīng)的名稱連接起來(4分)

1、器官2、植物體3、組織4、細(xì)胞25、【題文】酸雨（1）空中死神。

（2）使土囊中養(yǎng)分不能被植物吸收。

（3）河流湖泊中魚蝦生長發(fā)育受阻。

重金屬(4)患者的胃和腎受損。

（5）植物的芽和葉受嚴(yán)重?fù)p害。

（6）患者手腳麻木，運(yùn)動失常評卷人得分六、綜合題(共2題，共8分)26、下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量變化曲（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）根據(jù)圖回答：(1)圖中C所代表的器官是____，其功能是________________________。(2)曲線X是代表____的消化，曲線Y是代表____的消化。(3)淀粉在____消化；蛋白質(zhì)在________消化；脂肪在____消化；(4)D中含有哪些消化液？____________________。27、【題文】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時；利用新鮮的蘿卜；濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是______________。

(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了__________(填“失水”或“吸水”)的過程。

(3)用糖拌西紅柿?xí)r；我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。

(4)作物一次施肥過多，會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是_______________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，細(xì)胞體里含有細(xì)胞核，神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元．如圖所示：

故選：B

【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．題干中的圖示是神經(jīng)元的模式圖．

2、B【分析】解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性；生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．可見變異的多樣性不屬于生物多樣性．

故選：B．

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】B3、D【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育至成熟，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)。

故選：D。

青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；進(jìn)入青春期身體和心理都會發(fā)生很大的變化，分析解答。

只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確答題。【解析】D4、C【分析】【分析】本題考查人體生殖和發(fā)育，解題的關(guān)鍵是掌握人體生殖和發(fā)育的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹緼.卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時；才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，故A不符合題意；

B.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂；分化；形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位是輸卵管，故B不符合題意；

C.胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此胎兒發(fā)育的場所是子宮，與母體物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤．不是胚盤，胚盤是鳥卵的結(jié)構(gòu)，故C符合題意；

D.受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．胚胎植入子宮壁后；胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出．因此胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是：母體→胎盤→臍帶→胎兒，故D不符合題意。

故選C。

【解析】C5、B【分析】①④是生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為，是先天性行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】

維生素的功能及缺乏癥如圖：

幼年缺鈣會患佝僂病；中老年人和婦女缺鈣易得骨質(zhì)疏松．維生素對人體也有重要的作用，如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥，如缺維生素D會患骨質(zhì)疏松；佝僂病等，因?yàn)榫S生素D影響鈣的吸收和利用，即使食物營養(yǎng)中含有鈣，但由于身體缺維生素D最終會導(dǎo)致缺鈣，使得幼年患佝僂病，中老年人和婦女患骨質(zhì)疏松．因此補(bǔ)鈣的同時一定要補(bǔ)充維生素D．可見CD符合題意．

故選：CD

【解析】【答案】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

7、AB【分析】

A；空中動物和陸地動物；是按照生物生活的環(huán)境空中與陸地來劃分的，因此該選項符合題意；

B；陸生生物和水生生物；是按照生物生活的環(huán)境陸地與水生來劃分的，因此該選項符合題意；

C；海洋生物是按照生物生活的環(huán)境來劃分的；而飛行動物是按照動物的運(yùn)動方式來劃分的，故該選項不符合題意；

D；脊椎動物和無脊椎動物是按照動物的結(jié)構(gòu)有無脊柱來劃分的；故該選項不符合題意；

故選：A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物的分類依據(jù)．解答時可以從生物類別的異同點(diǎn)方面來切入．

8、AB【分析】解：①蝴蝶；②珊瑚、③生石花、⑤病毒具有生物的特征；屬于生物，④智能機(jī)器人、⑥鐘乳石沒有生物的特征，不屬于生物．

故選：B

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．【解析】【答案】AB9、BD【分析】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是④細(xì)胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體。

故選：BD。

由圖可知：①表示器官；②表示組織，③表示系統(tǒng)，④表示細(xì)胞，⑤表示人體．

只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答．【解析】BD10、BD【分析】試題分析：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道開始于口，終止于肛門，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解．故選BD考點(diǎn)：人體消化系統(tǒng)的組成【解析】【答案】BD11、BD【分析】【解析】薩克斯將葉片的一半曝光；一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量．又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性，見光的部分變藍(lán)說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍(lán)而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉．因此通過此實(shí)驗(yàn)我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉．因此光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉．

故選：BD【解析】【答案】BD三、填空題(共6題，共12分)12、能量無機(jī)物【分析】【解答】組成細(xì)胞的物質(zhì)有分子比較?。徊缓嫉臒o機(jī)物（如：水；無機(jī)鹽、氧等）和分子比較大，一般含有碳的有機(jī)物（如：糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸等）組成，細(xì)胞需要不斷從細(xì)胞外吸收物質(zhì)，又不斷產(chǎn)生一些物質(zhì)如尿素、二氧化碳等排出去，細(xì)胞要完成這些生理活動需要有能量提供，在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有葉綠體、線粒體等能量轉(zhuǎn)換器，來完成細(xì)胞生理活動所需要的能量轉(zhuǎn)換。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記：生物的生活離不開物質(zhì)和能量，細(xì)胞依靠物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)，依靠能量來完成各種生命活動。13、5；幼葉；9；胚芽；6；芽軸；9；胚芽；7；芽原基；乙【分析】解：（1）甲圖是一段枝條；結(jié)構(gòu)1所指的是葉，由乙圖枝芽的5--幼葉發(fā)育而來，也是由丙圖種子中的9--胚芽發(fā)育而來；

甲圖中的結(jié)構(gòu)2是莖；是由乙圖中枝芽的6--芽軸發(fā)育而來，也是由丙圖種子中的9--胚芽發(fā)育而來；

甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是側(cè)芽；由乙圖中枝芽的7--芽原基發(fā)育而來．

（2）甲圖中的3是側(cè)芽；該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與乙圖的結(jié)構(gòu)相似．

故胚是新植物的幼體．胚由8--胚軸；9--胚芽，10--胚根，11--子葉四部分組成．

故答案為：（1）5；幼葉；9；胚芽；6；芽軸；9；胚芽；7；芽原基；

（2）乙．

甲圖是一段枝條；乙圖是枝芽的結(jié)構(gòu)圖，丙圖是種子的結(jié)構(gòu)，圖中各位數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉，2--莖，3--側(cè)芽，4--生長點(diǎn)，5--幼葉，6--芽軸，7--芽原基，8--胚軸，9--胚芽，10--胚根，11--子葉，12--種皮．根據(jù)幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成側(cè)芽，胚芽發(fā)育成莖和葉，菜豆種子由胚和種皮構(gòu)成，胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉．

本題是一道綜合性很強(qiáng)的題，把枝條、枝芽和種子的結(jié)構(gòu)聯(lián)合起來考查，增強(qiáng)了學(xué)生的系統(tǒng)性．要想完美的解答本題需要熟記各部分名稱及發(fā)育結(jié)果．【解析】5；幼葉；9；胚芽；6；芽軸；9；胚芽；7；芽原基；乙14、×【分析】解：由于人類的活動的加劇；地球上的物種急劇減少，如棲息地被破壞；偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等，這些因素主要是人類活動造成的，嚴(yán)重威脅了生物的生存，某些生物面臨滅絕的危險．因此環(huán)境中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該注意合理的開發(fā)和利用，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，可見題中的敘述是錯誤．

故答案為：×．

自然資源分為可再生資源和非可再生資源；并不是取之不盡；用之不竭的，我們要合理的開發(fā)和利用環(huán)境中的各種資源．

關(guān)鍵是理解保護(hù)生物多樣性和開發(fā)利用之間的關(guān)系．【解析】×15、略

【分析】【解析】淀粉在口腔內(nèi)被初步消化成麥芽糖，在小腸中被消化成葡萄糖。【解析】【答案】╳16、略

【分析】【解析】人眼的“白眼球”和“黑眼球”實(shí)際上是指鞏膜和虹膜。【解析】【答案】×17、產(chǎn)生氣泡染色生理鹽水低右下方【分析】【解答】（1）圖E表示在蓋蓋玻片時應(yīng)緩慢放下；過快時會形成大量氣泡，如果有氣泡，應(yīng)用鑷子輕輕按壓蓋玻片，將氣泡排出，以免產(chǎn)生氣泡，影響觀察。

（2）圖G表示用碘液染色；把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。

（3）圖D表示在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；不能用清水代替，生理鹽水會維持細(xì)胞原有的滲透壓，清水會破壞細(xì)胞形態(tài)。

（4）低倍顯微鏡下觀察；顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，若觀察的物像位于視野的右下方，由于物像和實(shí)際物體是相反的，因此，應(yīng)該向右下方移動玻片標(biāo)本，就可以使物像位于視野中央。

【分析】此題為實(shí)驗(yàn)題，難度一般，理解并掌握制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟，正確使用顯微鏡，即可正確解題。四、判斷題(共4題，共12分)18、×【分析】試題分析：根據(jù)生物體內(nèi)細(xì)胞的多少，可將生物分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物，單細(xì)胞生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的，多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞不是隨機(jī)堆砌在一起的，而是有規(guī)律的在一起的，形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞在一起構(gòu)成了組織，不同的組織再構(gòu)成了器官，如果是動物，器官按照一定的次序構(gòu)成系統(tǒng)，所以說多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是由規(guī)律的在一起的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次，解答此題的關(guān)鍵是掌握動植物的結(jié)構(gòu)層次?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、√【分析】試題分析：在環(huán)境沒有發(fā)生劇烈變化的情況下，物種一般不會自行滅絕，其原因是生物都具有遺傳性，因?yàn)樯矬w都具有遺傳性，適應(yīng)新環(huán)境的遺傳性狀得以后代中保留下來使物種不會自行滅絕生長和繁殖是生物體能夠生存的前提，沒有繁殖就不會有任何物種，但生物圈中的某種生物一旦絕滅，一般就不可能恢復(fù)了．故答案為：√考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】對20、×【分析】【解答】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科．植物；動物、細(xì)菌、真菌、病毒；這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對象．即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)．因此，命題是錯誤的．

【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學(xué)科．21、×【分析】【解答】解：從表格中看出；人體呼出的氣體中有氮?dú)?；氧氣、二氧化碳等，而不是全部都是二氧化碳，因此題干的說法不正確．

故答案為：錯誤。

【分析】呼出的氣體和吸入的氣體成分比較：。氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌氲臍怏w%78210.030.070.9呼出的氣體%781641.10.9五、連線題(共4題，共36分)22、F【分析】【分析】本題考查的是血液的組成和功能，解此題的關(guān)鍵是熟練掌握血液組成的功能?！窘獯稹垦喊ㄑ?xì)胞和血漿；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板。

F.血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，F(xiàn)正確；G.紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用，G錯誤；H.白細(xì)胞能夠吞噬病菌，具有保護(hù)和防御的作用，H錯誤；I.血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，I錯誤；故選F。

【解析】F23、略

【分析】試題分析：血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成，血細(xì)胞又包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成。血漿是指血液除血細(xì)胞之外的液體物質(zhì)，呈淡黃色半透明的液體，主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞和運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。紅細(xì)胞是無細(xì)胞核，數(shù)量最多，男性是(4.0～5.5)×1012/L，女性是(3.5.0～5.0)×1012/L，主要功能是運(yùn)輸氧氣。白細(xì)胞有細(xì)胞核，正常值是(4～10)×109/L，主要功能是吞噬病菌和防御保護(hù)作用。血小板無細(xì)胞核，正常值是(100～300)×109/L，主要功能是止血和加速凝血。因此，A—②，B—①，C—④；D—③?？键c(diǎn)：本題考查的知識點(diǎn)是血液的組成及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮?—②，2—①，3—④；4—③24、略

【分析】【解析】

試題分析：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞；由細(xì)胞再組成組織；組織是形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織，不同的組織再組成器官，器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)單位，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官構(gòu)成整個植物體，圖一是西紅柿的果實(shí)屬于器官，圖二是一株玉米是一個植物體，圖三是一個細(xì)胞，圖四是形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞群是組織。

考點(diǎn)：本題考查的是植物的結(jié)構(gòu)層次。

點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的結(jié)構(gòu)層次，理解結(jié)構(gòu)層次中的各個概念。【解析】【答案】a—1b—2c—4d—325、略

【分析】【解析】

試題分析：酸雨能直接破壞農(nóng)作物；森林和草原，使土壤酸性增強(qiáng)．酸雨還會使湖泊酸化，造成魚類死亡．另外，酸雨還會加速建筑物、橋梁、工業(yè)設(shè)備，以及電信電纜的腐蝕；可溶性的重金屬鹽，能電離出重金屬離子，它能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，服用含有豐富蛋白質(zhì)的食品，如雞蛋清、牛奶等，可防止人體本身的蛋白質(zhì)被破壞，有解毒作用．故答案為：酸雨———（1）（3）（5）；重金屬（2）（