關(guān)于六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范文

?關(guān)于六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案范文教學(xué)方案是教學(xué)工作的前提和重要組成局部，六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案旨在為學(xué)生提供系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能和解決問(wèn)題的才能。本方案根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況制定，主要包括教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：掌握六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材中的根本概念、公式、定理和方法，可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流、探究發(fā)現(xiàn)等方法，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能和解決問(wèn)題的才能。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)與代數(shù)：包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程、比例等知識(shí)，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)概念的理解和應(yīng)用。2.空間與圖形：包括平面幾何和立體幾何的知識(shí)，重點(diǎn)是圖形的性質(zhì)和圖形的變換。3.統(tǒng)計(jì)與概率：包括數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析、表示等知識(shí)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析才能和概率觀念。4.理論與綜合應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。三、教學(xué)方法1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)新精神。2.合作交流：組織學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和溝通才能。3.探究發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證等方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能和思維品質(zhì)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、考慮問(wèn)題的深度和廣度，及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。2.作業(yè)與測(cè)試：定期布置適量的作業(yè)和進(jìn)展測(cè)試，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)給予解決。3.學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)展互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)才能和自我反思才能。六年級(jí)是小學(xué)階段的一年，學(xué)生的數(shù)學(xué)根底知識(shí)和數(shù)學(xué)思維才能已經(jīng)相對(duì)成熟。因此，六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案應(yīng)該注重知識(shí)的深度和廣度，進(jìn)步學(xué)生的解決問(wèn)題的才能，為中學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：掌握六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教材中的根本概念、公式、定理和方法，可以靈敏運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流、探究發(fā)現(xiàn)等方法，進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能和解決問(wèn)題的才能。二、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)與代數(shù)：包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程、比例等知識(shí)，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)概念的理解和應(yīng)用。2.空間與圖形：包括平面幾何和立體幾何的知識(shí)，重點(diǎn)是圖形的性質(zhì)和圖形的變換。3.統(tǒng)計(jì)與概率：包括數(shù)據(jù)的搜集、整理、分析、表示等知識(shí)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析才能和概率觀念。4.理論與綜合應(yīng)用：結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能。三、教學(xué)方法1.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立考慮，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和創(chuàng)新精神。2.合作交流：組織學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和溝通才能。3.探究發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證等方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究才能和思維品質(zhì)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、考慮問(wèn)題的深度和廣度，及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。2.作業(yè)與測(cè)試：定期布置適量的作業(yè)和進(jìn)展測(cè)試，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)給予解決。3.學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)展互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)才能和自我反思才能。四、教學(xué)考前須知1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予個(gè)別輔導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們克制困難，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣和自信心。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維才能。不僅要教授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生考慮，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。3.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。通過(guò)游戲、競(jìng)賽、故事等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.注重知識(shí)的前后聯(lián)絡(luò)，形成知識(shí)體系。在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生將新知識(shí)與已有知識(shí)相聯(lián)絡(luò)，形成體系，便于學(xué)生理解和記憶。5.培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的才能。通過(guò)實(shí)際問(wèn)題情境的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，進(jìn)步學(xué)生的應(yīng)用才能和創(chuàng)新才能。六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案應(yīng)注重知識(shí)的深度和廣度，進(jìn)步學(xué)生的解決