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文檔簡介

Lesson22UNITSIXWHERECANIFIYTHEKITE?

知識與技能目標：

1．學生能夠正確理解和朗讀課文。

2．學生能夠聽、說、讀、寫本課單詞。

3．學生能熟練掌握本單元詞匯、句型和語音練習。

過程與方法目標：

1．通過看圖觀察，聽錄音回答問題，模仿和pairwork等形式，學生能夠正確理解課文內(nèi)容，朗讀課文。

2．通過老師講解、舉例及學生造句等形式使學生能夠運用本單元話題。

3．通過關(guān)注語音操練單詞，掌握字母G的發(fā)音。

教學目標

重點：

1．單詞的認讀。

2．功能句的理解。

難點：

1．掌握字母G的發(fā)音。

2．能運用句型Don't…和No,Iwon't.

教學重難點

T:Whatwordshaveyoulearntinthisunit?

S1:...

S2:…

S3:...

Warming-up

T:Whatsentencepatternhaveyoulearnt?

S1:...

S2:…

S3:...

Warming-up

活動一：學習字母G的發(fā)音

1．看一看，說一說

教師引導(dǎo)學生觀察紅色字體，學生試著回答問題。

2．聽一聽，說一說

教師播放錄音，學生認真聽，然后說說聽到的形同音，回答問題。

3．讀一讀，想一想，講一講

學生一邊讀句子一邊思考，然后教師講解。

Presentationandpractice

活動二：NowIcanread

Readandchoose.

WhatdoesGrannytellMaomaonottodo?

Whatshouldwedoinacrowd?

Presentationandpractice

活動三：NowIcanwrite

1．Fillintheblanks.

2．Read.

Presentationandpractice

1．聽錄音跟讀單詞，鞏固本課字母的正確

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