2024級(jí)“理論之光”社會(huì)實(shí)踐大綱

東北高校2024級(jí)全體本科生:

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期即將開(kāi)設(shè)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課（6學(xué)

分），為協(xié)作理論學(xué)習(xí)，特組織開(kāi)展全員“理論之光”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并依據(jù)要求撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)

告，分值占期末考試總成果的15%。詳細(xì)要求請(qǐng)參見(jiàn)本社會(huì)實(shí)踐大綱。

東北高校2024級(jí)本科生“理論之光”社會(huì)實(shí)踐大綱

一、開(kāi)展“理論之光”社會(huì)實(shí)踐的目的

1、為理論學(xué)習(xí)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)

理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)統(tǒng)一的整體。毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是馬克

思主義中國(guó)化的理論成果，它指導(dǎo)著我國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)踐，也在實(shí)踐中不斷經(jīng)受著檢驗(yàn)。通過(guò)“理

論之光”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增加學(xué)生學(xué)習(xí)“概論”課的針對(duì)性，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟理論所蘊(yùn)含的

道理，理解理論的實(shí)質(zhì)，提高運(yùn)用中國(guó)化的馬克思主義的原理和方法實(shí)力。

2、相識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)

通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使當(dāng)弋高校生了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，

增加對(duì)國(guó)情和社會(huì)的認(rèn)知，以堅(jiān)決酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)社會(huì)主義的信念，增加振興中華的責(zé)任感、使命

感和緊迫感。

二、“理論之光”社會(huì)實(shí)踐的詳細(xì)支配

1、社會(huì)實(shí)踐人員：東北高校2024級(jí)全體本科生。

2、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間：2024年暑假。

3、社會(huì)實(shí)踐的組織方式

（1）重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)：由學(xué)校團(tuán)委與文法學(xué)院社會(huì)主義探討所共同組織六支“理論之光”社會(huì)實(shí)踐

重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，完成指定主題的社會(huì)實(shí)踐。

（2）其他同學(xué)：依據(jù)本“理論之光”社會(huì)實(shí)踐大綱的統(tǒng)一要求，自選題目、自選地點(diǎn)、自愿

組隊(duì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。

4、社會(huì)實(shí)踐題目

重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐主題：（每個(gè)團(tuán)隊(duì)4-6人）

（1）沙漠綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展考察（內(nèi)蒙古億利資源集團(tuán)）

（2）大慶精神的時(shí)代價(jià)值考察（黑龍江大慶）

（3）農(nóng)村“免費(fèi)醫(yī)療”桑植模式考察（湖南桑植）

（4）農(nóng)村基層民主政治建設(shè)考察（遼寧省錦州市止二村）

（5）新型城鎮(zhèn)化建設(shè)考察（吉林省東豐縣）

（6）介休經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型考察（山西省介休市）

自主實(shí)踐參考題目：

依據(jù)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程基本理論，在中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)

濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、社會(huì)建設(shè)等相關(guān)主題中選擇感愛(ài)好的題目，制定社

會(huì)實(shí)踐方案，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)

（1）XX村農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r考察

（2）新型農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展?fàn)顩r考察

（3）城鄉(xiāng)居民貧富差距狀況考察

（5）非公有制企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r考察

（6）改革開(kāi)放以來(lái)家鄉(xiāng)改變考察

（7）從XX經(jīng)濟(jì)區(qū)看區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化

（8）從XX企業(yè)看國(guó)企的問(wèn)題與前途

（9）XX企業(yè)自主創(chuàng)新?tīng)顩r考察

（10）物價(jià)上漲對(duì)城鄉(xiāng)居民生活影響考察

政治建設(shè)

（1）高校學(xué)生對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)知狀況

（2）XX村基層民主建設(shè)考察

（3）XX地區(qū)基層黨群關(guān)系考察

（4）XX地區(qū)人大代表履職狀況考察

（5）從XX黨支部看馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)

（6）XX企業(yè)職工代表大會(huì)狀況考察

（7）XX社區(qū)基層民主建設(shè)考察

文化建設(shè)

（1）XX地區(qū)紅色教化資源利用狀況考察

（2）關(guān)于高校生志向信念狀況調(diào)查

（3）XX社區(qū)精神文明狀況考察

（4）從XX地區(qū)的發(fā)展看科教興國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略

（5）XX企業(yè)文化建設(shè)考察

（6）XX鄉(xiāng)風(fēng)文明狀況考察

（7）雷鋒精神的傳承與踐行考察

生態(tài)文明建設(shè)

（1）XX地區(qū)環(huán)境狀況考察

（2）XX地區(qū)資源回收循環(huán)利用狀況考察

（3）XX地區(qū)垃圾無(wú)害化處理狀況考察

（4）XX工業(yè)園低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r考察

（5）XX地區(qū)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r考察

（6）生態(tài)文明與欠發(fā)達(dá)地區(qū)工業(yè)化戰(zhàn)略選擇考察

（7）生態(tài)文明建設(shè)與企業(yè)社會(huì)責(zé)任狀況考察

（8）XX地區(qū)環(huán)保組織發(fā)展?fàn)顩r考察

社會(huì)建設(shè)

（1）對(duì)XX貧困地區(qū)的扶貧成效考察

（2）關(guān)于農(nóng)夫工工作、生活狀況考察

（3）XX城市貧困人口狀況考察

（4）XX地區(qū)低收入家庭住房狀況考察

（5）XX學(xué)校（專(zhuān)業(yè)）就業(yè)狀況考察

（6）XX企業(yè)工人（農(nóng)夫工）收入狀況考察

（7）XX地區(qū)農(nóng)村家庭收支狀況的考察

（8）XX地區(qū)教化發(fā)展?fàn)顩r考察

（9）科學(xué)發(fā)展觀與高校生職業(yè)規(guī)劃

（10）少數(shù)民族地區(qū)居民就業(yè)及收入狀況考察

（11）新生代農(nóng)夫工職業(yè)選擇及發(fā)展?fàn)顩r考察

5、社會(huì)實(shí)踐的要求

（1）以上活動(dòng)主題可任選一個(gè)，也可自定一個(gè)新的主題。自選社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)，可就近就便，

自選實(shí)踐經(jīng)費(fèi)自理。

（2）實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)完成，團(tuán)隊(duì)組合最多不超過(guò)6人，并指定一個(gè)

負(fù)責(zé)人。

（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，需提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（不少于3000字），實(shí)踐報(bào)告格式見(jiàn)附頁(yè)。

（4）實(shí)踐報(bào)告以電子版和紙版十卜學(xué)期開(kāi)學(xué)后由各班學(xué)習(xí)委員收齊交給任課老帥。（請(qǐng)學(xué)

習(xí)委員將本班的電子文檔放在一個(gè)文件夾。）

（5）請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要留意平安。

6、社會(huì)實(shí)踐的考核驗(yàn)收

（1）下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，由文法學(xué)院社會(huì)主義探討所對(duì)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的暑期“理論之光”社會(huì)實(shí)踐成

果組織匯報(bào)答辯，自主考察的同學(xué)可以在課堂教學(xué)中溝通。

（2）社會(huì)實(shí)踐的考核成果（占期末總成果的15%）將作為平常成果統(tǒng)計(jì)入期末總評(píng)成果中。

（3）嚴(yán)禁抄襲和網(wǎng)絡(luò)拷貝，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，將扣除全部平常成果。

（4）專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，家教、促銷(xiāo)等與本課程無(wú)關(guān)的實(shí)踐報(bào)告以零分計(jì)。

（5）一級(jí)標(biāo)題為宋體、四號(hào)、加粗；二級(jí)標(biāo)題為宋體、小四號(hào)、加粗。正文為宋體、小四號(hào)、

1.25倍行距,字?jǐn)?shù)要求3000-5000字。

（6）不按指定格式寫(xiě)的計(jì)零分。

三、社會(huì)實(shí)踐與理論教學(xué)相結(jié)合

1、要求2024級(jí)全體同學(xué)參與“理論之光”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、實(shí)踐結(jié)束后，寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，既要立足于《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

概論》基本理論，又要反映親自參與社會(huì)實(shí)踐的考察狀況。在第五學(xué)期學(xué)習(xí)《毛澤東思想和中國(guó)特

色社會(huì)主義理論體系概論》時(shí)，交給任課老師，并由任課老師評(píng)出成果。

3、優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可在理論教學(xué)中進(jìn)行課堂溝通，激勵(lì)大家共享各自的實(shí)踐成果，并記

入學(xué)生平常成果。

文法學(xué)院社會(huì)主義探討所

2024年6月

附：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式（首頁(yè)封皮不加頁(yè)碼，從其次頁(yè)起先依次居中設(shè)置頁(yè)碼）

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

標(biāo)題（居中，宋體，小二號(hào)加粗）

學(xué)院_________________________________

班級(jí)_________________________________

任課老師________________________________

姓名_________________________________

學(xué)號(hào)_________________________________

年月日

標(biāo)題（宋體、三號(hào)、加粗、居中）

作者（宋體、小四號(hào)、加粗、居中）

1.社會(huì)實(shí)踐選題的目的及意義

1.1社會(huì)實(shí)踐選題的目的

1.2社會(huì)實(shí)踐的重要意義

2.社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容

2.1社會(huì)實(shí)踐的詳細(xì)支配（包括實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)及主要路途）

2.2社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

3.實(shí)踐感悟

參考文獻(xiàn)：

采納統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)格式（字體為宋作五號(hào)），例：

[1][美]詹姆斯?W?沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國(guó)人民高校出版社，2024：23-24.

[2]李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[