2010年廣東省中考滿分作文《那天我撿到了快樂的鑰匙》

PAGE2010年廣東省中考滿分作文原題展示：21．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。那天，我撿到了快樂的鑰匙我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長一段時間了，我從未主動開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在少得可憐，而心與心之間的距離，也是遠得好像沒有邊際。對此，我固執(zhí)地認為，這就是代溝的表現(xiàn)形式。那是前幾天，班里開了一個班會，主題就是如何打開快樂之門，并規(guī)定每人對此進行一次較為詳細的調查。這可讓我犯了難，我可不愿去問老爸究竟怎么做，可作為班干部，又不允許我敷衍了事?；丶液螅s上開飯時間，一家三口坐在一起，我試著張了幾次嘴，可一想到每次交談都會不歡而散，甚至鬧得連飯都吃不成，話到嘴邊又強咽了下去。說起來都不是什么大事，有時我也感到不可理解，自己和爸爸為什么會為一些事不關己的事大動肝火呢?爸爸會瞪著眼說：“這都是為你好!”什么為我好，純粹就是不允許我有思考的自由嘛!今天拖明天，明天拖后天，距交這篇討論稿的時間越來越近了，我心中想的還是那些和父親爭吵的畫面。父親的屋門伸手可及，幾次人都站在門口了，就是沒有信心為自己打開。門的那邊，父親也不知在寫什么，我的心思不知他注意到沒有?第二天，由于成人考試要占用我們的教室，我們提前放學回家。路過菜市場，看到父母正在買菜，還沒等我走上前去，他們的話就像長了腿似的跑到我的耳朵里來：“這東西孩子不太愛吃，是不是不買了?”媽媽拿著木耳，有些為難地說。“買，買，報上說這里面稀有元素多，讓孩子適當吃點有好處?！闭f著，爸爸便掏出錢來。我知道木耳很貴，可爸爸并不因為我不愛吃就不買，他此時考慮的是我需不需要這些營養(yǎng)，可我在吃這些東西時，怎么就不去考慮“營養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教，是不是也有我需要的“營養(yǎng)”在里面呢?晚上，我又走到那扇門前，主動地打開了那扇門。那天，我和父親談了許多，父親告訴我說：“打開快樂之門的辦法，最關鍵是要了解對方，然后是理解對方……”后來，我順利寫完了那篇稿子，我清楚記得那篇稿子的第一句是：“敞開心扉，用心感悟，快樂不是高高在上，遙不可及的東西?？鞓肥且环N心態(tài)，是一種處世的心態(tài)……”我很高興，那天，我終于找到了打開快樂之門的鑰匙【解讀與提示】這是一篇帶偏正結構的寓意類命題作文。寓意類的這類命題作文比其他類型的命題作文難度稍大一點。它要求學生必須讀懂寓意，在理解寓意的基礎上，將其經歷向哲理感悟引申，從平凡小事看出人生大的道理，讓哲理和思辨洋溢在文章的字里行間；而所謂偏正結構類作文，顧名思義，就是作文題目中含有一個偏正短語：“快樂的鑰匙”，我們的選材和立意都要緊緊圍繞“鑰匙”前面的定語“快樂的”，否則就會偏題。由于作文題目中已經有了明確的時間和人物等關鍵信息，考生的發(fā)揮空間大。破題關鍵在于“快樂”，考生在寫作時，最關鍵是要寫出自己的生活體會與真情實感。而能在文中理解并揭示“鑰匙”所蘊含的比喻意義，就是寫好該篇作文的關鍵。在文章的安排上，考生最好要在行文中預設“撿到快樂鑰匙”之前的心情，“撿”是指人們平時易忽略的，不注意的，在“那天”，“我”發(fā)現(xiàn)了，頓悟了。這也是快樂的源泉所在，這樣到文章最后揭示結果時才不會顯得突兀。在文章總體結構上，最好能采取先抑后揚的寫法，文章才能波瀾起伏，不會顯得平鋪直敘。在敘述“撿到”的過程中，要力求詳細、描寫生動，可以是自己做某件事情、或者看到其他人的其他事，或者是某一個場景畫、畫面等，總之這個敘述的過程必須要隱含相關的信息，注重心理描寫，能對事件進行提煉升華，點出具體的意義。歸納以上分析，我將從以下幾方面探討體會：一、審題、立意1、主要題眼是“快樂”，文體是記敘文，2、“那天”是虛指，某一時期也可以。3、“鑰匙”喻：打開快樂之門的方式方法，如發(fā)現(xiàn)真善美、收獲了自信、獲得進步甚至是