2025年湘教新版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷282考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.蘊(yùn)藏出類拔萃生脫死拽B.歐打水泄不通淺嘗輒止C.篩選夢(mèng)寐以求張冠李帶D.賒欠觸目傷懷直截了當(dāng)2、下列句子中沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）A.小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的．所以家鄉(xiāng)老輩都說我“像個(gè)先生樣子“．B.如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母．C.云，也是天空大書上的字母．D.沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是風(fēng)和沙．3、下列句子沒有語病的一句是（）A.我們主張社會(huì)利益與個(gè)人利益一致、貢獻(xiàn)與索取一致的觀點(diǎn)，并不是主張把人生的價(jià)值僅僅歸結(jié)到對(duì)個(gè)人需要的滿足和個(gè)人向社會(huì)的索取上。B.在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談了起來，使他緊張的心情放松了不少。C.迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)，我趕緊扣上大衣扣子，快步向不遠(yuǎn)處的汽車站走去。D.他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到巨大損失，長(zhǎng)期以來所恪守的誠(chéng)信待人的美好品德也會(huì)喪失。4、選出下列句子中加下劃線的成語使用正確的一項(xiàng)（）A.學(xué)校組織歌唱比賽，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，____，她也報(bào)了名。B.小張?bào)w格強(qiáng)壯，球技又好。這次籃球比賽中，他____地投進(jìn)了好幾個(gè)球。C.謊言讓他感到____，終于，他鼓足勇氣，走向了老師的辦公室。D.青年學(xué)生應(yīng)該胸懷大志，____，為中華再一次騰飛而努力。5、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.銳不可當(dāng)蕩然無存轉(zhuǎn)彎末角風(fēng)塵苦旅B.草長(zhǎng)鶯飛五彩斑瀾窮愁潦倒大庭廣眾C.物競(jìng)天擇巧妙絕倫衰草連天在劫難逃D.張慌失措銷聲匿跡豁然開朗重巒疊障6、閱讀下面的文字；回答問題。

趙州橋橫跨在汶河上；是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。

下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“趙州橋橫跨在洨河上”一句中，“橫跨在洨河上”這個(gè)短語是補(bǔ)充短語。B.“這座橋修建于公元605年左右”一句中，“這座”是數(shù)量詞。C.“到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了”一句中，主語為“到解放的時(shí)候”。D.“在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春”，這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。7、下列句子沒有病句的一項(xiàng)是（）（2分）A.今天是建校100周年的紀(jì)念日，到處校園里充滿了歡聲笑語。B.科學(xué)發(fā)展到今天，誰還會(huì)否認(rèn)地球是圍繞太陽運(yùn)行的呢？C.中國(guó)愿同歐洲加深相互信任和了解，深化和擴(kuò)大各領(lǐng)域的合作。D.運(yùn)動(dòng)量多少是造成肥胖的主要原因之一。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、補(bǔ)全成語。

樂此不____一目____然____一無二揚(yáng)長(zhǎng)____短9、下面的一幅對(duì)聯(lián)已有上聯(lián)；請(qǐng)用括號(hào)里的字組成下聯(lián)。

上聯(lián)：紅桃映日一川霞下聯(lián)：____

（浪、頃、翠、風(fēng)、舞、千、麥）10、為下列句子中加橫線的字選擇正確的讀音。

①____位____A.zhūB.zhù

②____捕____A.dǎiB.dài

③____著牙齒____A.cīB.zī

④____罰____A.chénɡB.chěnɡ11、指出下列各句所用的表達(dá)方式。

茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。____12、《陋室銘》中點(diǎn)明全文主旨的句子是____，____。13、下面短文中劃線的句子有三處表達(dá)不當(dāng)，請(qǐng)把它找出來，并加以改正。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，____近三分之一的城市居民得不到安全衛(wèi)生的飲用水，這樣，____但是，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢測(cè)，純凈水并不純凈。為此，____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____第____▲____句，改為____▲____14、翻譯下面句子。

食馬者不知其能千里而食也。

______。評(píng)卷人得分三、詩歌鑒賞(共7題，共14分)15、古詩鑒賞。

漁家傲范仲淹。

塞下秋來風(fēng)景異；衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）“千嶂里；長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加以描述。

（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句抒發(fā)了將士們?cè)鯓拥那閼眩?6、古詩詞賞析。

《錢塘湖春行》

白居易。

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹；誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）對(duì)這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A．這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征；用準(zhǔn)確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖。

春日美景；抒發(fā)了詩人喜悅的心情。

B．頷聯(lián)從鶯歌燕舞的動(dòng)態(tài)中；展示了春天的活力，把大自然從冬日沉睡中蘇醒過來的春意生動(dòng)地描繪了出來。

C．頸聯(lián)中“漸欲”“才能”；寫出花草欣欣向榮的趨勢(shì)。

D．尾聯(lián)的“最愛湖東行不足”說明詩人留流忘返，委婉含蓄地抒發(fā)了作者對(duì)春日西湖無比喜愛的思想感情。17、山坡羊。潼關(guān)懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。（1）此曲中，“山坡羊”是____潼關(guān)懷古”是_____________（2）中國(guó)古典詩詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣。你認(rèn)為“峰巒如聚，波濤如怒”中的哪一個(gè)字用得最好？請(qǐng)說出理由。（或：賞析“峰巒如聚，波濤如怒”）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________18、蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。分析“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的表達(dá)效果。______________________________________________________________________19、錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤(1)有人說“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”一句中“爭(zhēng)”字用得好；請(qǐng)結(jié)合詩歌簡(jiǎn)要分析。

(2)本詩展現(xiàn)了錢塘湖怎樣的景象？表達(dá)了作者怎樣的感情？20、山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。(1)三、四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？第三句用了怎樣的修辭手法描寫，試做簡(jiǎn)要分析？____(2)結(jié)合全詩分析詩人“不眠”的原因。________21、閱讀《觀刈麥》，賞析：家田輸稅盡，拾此充饑腸。評(píng)卷人得分四、名著閱讀(共3題，共21分)22、【題文】學(xué)習(xí)語文要多讀書；讀好書?；仡櫝踔姓Z文學(xué)習(xí)經(jīng)歷，閱讀名著讓我們獲益良多。請(qǐng)你從讀過的名著中選出一部，推薦給即將升入初中的同學(xué)。

推薦的名著是：《》(1分)

名著作者：________________________（1分）

推薦理由：23、《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說；喜歡小說中的人物和故事。

①主人公是在______的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中；他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。

②文中的主人公保爾?柯察金作為一個(gè)新時(shí)代的英雄；他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：

______的精神，堅(jiān)定不移的信念，______的意志。24、名著閱讀：

A簡(jiǎn)直沒想到；B竟會(huì)到和他早已斷絕組織聯(lián)系的；自己過去的交通員成崗那里騙錢。他的眉頭猛然聚成一條線，“這，證實(shí)了我的看法！這人很危險(xiǎn)?！薄袄钪腔?。”李敬原吸著煙，神情十分嚴(yán)肅。“他想辦刊物，當(dāng)然有人送給他主編；他想擴(kuò)大書店，又給他送店員！這種人，不僅今后不能忍，現(xiàn)在就應(yīng)該他的手堅(jiān)決地往桌下一切，做了個(gè)示意的動(dòng)作。

--《紅巖》（1）文中AB是兩個(gè)人名；A是______B是______

（2）“他的手堅(jiān)決地往桌下一切，做了個(gè)示意的動(dòng)作”，這個(gè)動(dòng)作的意思是什么？評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)25、閱讀課文《鄒忌諷齊王納諫》；回答小題。(1)；解釋句子中加橫線的詞。

①臣之妻____臣____

②能____于市朝____

③____寡人之耳者_(dá)___

④客之____我者_(dá)___(2)；翻譯下列句子。

①我孰與城北徐公美？

②期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。(3)、鄒忌認(rèn)為“由此觀之，王之蔽甚矣”的原因是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。(4)、文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？為什么？(5)、鄒忌是怎樣諷諫齊王的？26、比較下面兩組句子；體會(huì)每組中哪一句表達(dá)效果好，簡(jiǎn)述理由。(1)；①土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的。

②土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花；在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，那顏色像天空一樣藍(lán)。(2)；①最有意思的是云雀，時(shí)常從前面不遠(yuǎn)的草叢中起飛，一面向上飛，一面嗚叫，飛得很高很高。

②最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。27、題目：我終于戰(zhàn)勝了每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心、、、、、、請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共18分)28、作文（40分）1.花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激：或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評(píng)，看似平常的只言片語都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長(zhǎng)，讓我們難忘。請(qǐng)以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。【提示與要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。2.題目：讓我心存感激的人29、生活中既有陽光燦爛的日子，也會(huì)有不期而至的風(fēng)雨，它有時(shí)讓人忍不住歡笑，有時(shí)又讓人忍不住哭泣；有時(shí)讓人忍不住叫好，有時(shí)又讓人忍不住憤怒；有時(shí)讓人忍不住好奇，有時(shí)又讓人忍不住感慨萬分——“忍不住”是常有的現(xiàn)象，它能再現(xiàn)出一個(gè)人的真感受、真想法、真性情。請(qǐng)以“忍不住____”為題，寫一篇文章。要求：①在“忍不住”后面的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑瑢㈩}目補(bǔ)充完整。②除詩歌以外，文體不限，文章不少于600字。③感情真摯，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨別漢字正誤的能力。A生拖死拽，B毆打。C張冠李戴。【解析】【答案】D（3分）2、A【分析】A；說我“像個(gè)先生的樣子”是比較；沒有修辭；

B；運(yùn)用三個(gè)“如果”組成的句子；寫出母親對(duì)我的影響，是排比．

C；把云比喻成字母；把“天空”比喻“打書”，比喻修辭，用的是比喻．

D；“逞強(qiáng)施威”擬人化的詞語；擬人的修辭，寫出了沙漠的肆虐；把“風(fēng)和沙”比喻“武器”．而選不用修辭的一項(xiàng)，故選A

答案：A

此題考查的是修辭手法的辨析．

本題主要考查對(duì)于修辭的運(yùn)用，從選項(xiàng)中找到?jīng)]有修辭的一項(xiàng)，只要記得修辭的標(biāo)志想達(dá)到此題的答案就很簡(jiǎn)單了．【解析】A3、A【分析】【分析】B．多項(xiàng)狀語排列次序不當(dāng)。正確次序：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。C．沒有認(rèn)清附加語的隸屬關(guān)系，張冠李戴。禁不住的是人，而不是風(fēng)，“不禁”移到“打”的前面。D．關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。兩個(gè)分句的主語不同，關(guān)聯(lián)詞放在主語之前?！叭绻币频健八钡那懊妗！军c(diǎn)評(píng)】本題考查副詞應(yīng)用不同，句子表達(dá)語氣的輕重程度不同。4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解及運(yùn)用的問題。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對(duì)象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。本題中A項(xiàng)“無獨(dú)有偶”雖然罕見，但是不只有一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒（多用于貶義），與語境不符；B項(xiàng)中“身體力行”指親身體驗(yàn)；努力實(shí)行，與語境不符；D項(xiàng)，“好高騖遠(yuǎn)”指比喻的是不切實(shí)際地追求過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)（貶義詞），與語境不符。C項(xiàng)“惴惴不安”形容因害怕或擔(dān)心而不安，符合語境。故選C。【解析】C5、C【分析】此題考查的是漢字的書寫能力。平時(shí)要注意積累，準(zhǔn)確書寫。A項(xiàng)中應(yīng)為“轉(zhuǎn)彎抹角”；B項(xiàng)中應(yīng)為“五彩斑斕”；D項(xiàng)應(yīng)為“張皇失措”、“重巒疊嶂”。故選擇C?！窘馕觥緾6、C【分析】本題考查語法知識(shí)。根據(jù)平時(shí)積累作答。【解析】ABD.正確。C.有誤，這句話主語為：“橋身”。故選：C。7、B【分析】本題考查病句的辨析能力。A、今天是建校100周年的紀(jì)念日，校園里到處充滿了歡聲笑語。C、中國(guó)愿同歐洲加深相互信任和了解，擴(kuò)大各領(lǐng)域的合作。D、運(yùn)動(dòng)量少是造成肥胖的主要原因之一。【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)8、疲了獨(dú)避【分析】【分析】此題考查對(duì)詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來填空。

【點(diǎn)評(píng)】將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。9、翠麥舞風(fēng)千頃浪【分析】【分析】對(duì)對(duì)聯(lián)的一般策略為：詞性相同；結(jié)構(gòu)相近；平仄相對(duì)；語意相關(guān)；不能犯字。由于本題給出了下聯(lián)的字；因此按照上聯(lián)的特點(diǎn)加以整合即可。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)聯(lián)的運(yùn)用。10、ABBA【分析】【分析】諸（zhū）讀一聲；不讀四聲；逮（dài）讀四聲，不讀三聲；齜（zī）聲母是z，不是c；懲（chénɡ）讀二聲，不讀三聲。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。11、描寫【分析】【分析】所運(yùn)用的表達(dá)方式是描寫；說明文不一定就是板起面孔說話，我們可以把它理解為在以說明為主的同時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用描寫。

【點(diǎn)評(píng)】常見的表達(dá)方式有五種，記敘、議論、描寫、抒情、說明。初中階段應(yīng)掌握常見的表達(dá)方式，并能區(qū)分句子所運(yùn)用的表達(dá)方式，了解其作用。記敘重在講述一件事；描寫重在寫景物。說明意在解釋說明。議論是作者的觀點(diǎn)見解。在說明文中穿插運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，可以增加文采。12、斯是陋室惟吾德馨【分析】【分析】從題目看；作者是在贊美陋室，為陋室作銘，其實(shí)不然，作者是借物抒情，托物言志。本文運(yùn)用借物抒情；托物言志，通過對(duì)陋室的描寫，表達(dá)了作者甘居陋室、安貧樂道的思想感情，表現(xiàn)了作者不慕富貴，不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。因此，文章點(diǎn)明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)主題的理解。13、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。對(duì)于病句，首先要明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本題中，第②句“很快”和“迅速”是同一個(gè)意思，刪除其中一個(gè)即可；第③句表意不明，有歧義，應(yīng)改為“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；第④句語序不當(dāng)，應(yīng)改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”?！窘馕觥康冖诰洌臑椤熬脱杆侔l(fā)展起來了”；第③句，改為“純凈水公司的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”；第④句，改為“使純凈水產(chǎn)品的質(zhì)量普遍得到提高”。14、略

【分析】句中重點(diǎn)詞有：食：通假字；同“飼”，喂養(yǎng)；知：懂得；能：日行千里的本領(lǐng)。句意為：喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。

答案：

喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。

本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中；根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。【解析】喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。三、詩歌鑒賞(共7題，共14分)15、略

【分析】

這是一首抒懷詩；整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮明．上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思?xì)w的心情．這首詞變低沉婉轉(zhuǎn)之調(diào)而為慷慨雄放之聲，把有關(guān)國(guó)家；社會(huì)的重大問題反映到詞里．

本題考查學(xué)生以詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答．【解析】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面．解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物；用自己的語言再現(xiàn)畫面．描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．對(duì)此句畫面的描述應(yīng)抓住這幾處景物：“千嶂”；“長(zhǎng)煙”、“落日”、“孤城”．還要突出邊塞環(huán)境的空曠，蒼涼．群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼．

（2）本題考查詩句表達(dá)的情感．“將軍白發(fā)征夫淚”的正確理解應(yīng)該是“將軍征夫白發(fā)淚”；大概意思是“將軍；戰(zhàn)士們?yōu)椴俪周娛隆⒕檬吶毎l(fā)都變白了，流下了傷時(shí)的眼淚”，抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷．

答案：

（1）一望無際；高聳連綿的群山；裊裊直上的炊煙，西下的夕陽，一座孤立的城池，這些景物表現(xiàn)了邊塞的悲涼．

（2）抒發(fā)了將士們壯志難酬；思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷．

譯文：

秋天到了；西北邊塞的風(fēng)光和江南不同．大雁又飛回衡陽了，一點(diǎn)也沒有停留之意．黃昏時(shí)，軍中號(hào)角一吹，周圍的邊聲也隨之而起．層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉．

飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計(jì)．悠揚(yáng)的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地．夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時(shí)的眼淚．16、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解與掌握．最后一句詩的意思是我最喜愛西湖東邊的美景；總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤．其中的“最愛”一詞直接表達(dá)了自己對(duì)早春景色的喜愛．而不是委婉儲(chǔ)蓄的抒發(fā)．所以第四個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．

故選：D

白居易在杭州時(shí)；有關(guān)湖光山色的題詠很多．這詩處處扣緊環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處．

景中寄情是這首詩的主要特點(diǎn)．它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強(qiáng)烈感受．把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對(duì)西湖春色細(xì)膩新鮮的感受．【解析】D17、略

【分析】（1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的理解識(shí)記能力。詩歌的文學(xué)常識(shí)主要是考查對(duì)詩歌所涉及到的重要作家、作品、朝代、體裁等文化常識(shí)、文體知識(shí)的了解情況，學(xué)生平時(shí)要作相應(yīng)的知識(shí)積累。在古代的詞曲中，題目前半部分，一般是“詞牌名、曲牌名”，后半部分是題目。此曲中，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。（2）本題考查語言的賞析能力。詞語運(yùn)用的精妙之處，可以結(jié)合詩文內(nèi)容，從詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性方面解答，再聯(lián)系這句話在內(nèi)容、感情方面的作用解答。答題模式：該字是意思，形象生動(dòng)地寫出了，表達(dá)了。本題不難，有具體的情境可供參考，理解詞語的運(yùn)用好處，要結(jié)合語句的語言環(huán)境去理解。本題選擇“聚”與“怒”皆可。示例一：“聚”字形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”字寫出了黃河水的奔騰澎湃之勢(shì)，從視覺與聽覺寫出了潼關(guān)的地勢(shì)險(xiǎn)要。

【解析】（1）曲牌名題目（2）“聚”字形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”字寫出了黃河水的奔騰澎湃之勢(shì)，從視覺與聽覺寫出了潼關(guān)的地勢(shì)險(xiǎn)要。18、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中重點(diǎn)語句的分析能力。解答此類題，要通讀詩歌，整體上把握詩歌的內(nèi)容主題和思想情感，然后找到要賞析的詩句，仔細(xì)閱讀，結(jié)合全詩的內(nèi)容，從詩歌的內(nèi)容、手法技巧、思想情感等方面賞析即可。不管從什么方面賞析，注意一定要結(jié)合詩句的內(nèi)容進(jìn)行。比如：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”運(yùn)用了起興的表現(xiàn)手法，或環(huán)境描寫，描繪了一幅蕭瑟冷落秋景；既點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，又渲染了凄清的的氣氛；烘托出主人公凄婉惆悵的心情。?

【解析】運(yùn)用了起興的表現(xiàn)手法，或環(huán)境描寫，描繪了一幅蕭瑟冷落秋景；既點(diǎn)明了時(shí)節(jié)，又渲染了凄清的的氣氛；烘托出主人公凄婉惆悵的心情。

19、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌中重點(diǎn)詞語的含義的分析能力。?詩詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。所謂詩歌“煉字“，要重點(diǎn)分析出詩中所用的字的意思、作用、好處等。樹上的黃鶯一大早就忙著搶占最先見到陽光的“暖樹”，生怕一會(huì)兒就會(huì)趕不上了?！盃?zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容和作者情感的分析能力。熟讀原詩，先結(jié)合課下注釋翻譯為現(xiàn)代漢語，把握詩歌主要內(nèi)容和主題，揣摩作者情感。本詩字里行間描寫了春天的生機(jī)勃勃的景象，足見作者對(duì)西湖早春的喜愛之情。

【解析】【小題1】一個(gè)“爭(zhēng)”字，用擬人手法寫出了初春早鶯飛向枝頭向陽歡歌的景象，暗寫早春陽光的難得與寶貴，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣和活力。

【小題2】寫了錢塘湖明媚蓬勃的早春景象，抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。

20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詩句和詩歌手法技巧的分析能力。解答此題，要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知大意，結(jié)合整首詩，從內(nèi)容和寫法上來分析即可。聯(lián)系上下文，本詩三、四兩句中的“煙”的特點(diǎn)：潔白、輕盈、流動(dòng)，任意選出一點(diǎn)作答即可；作答第二問，可結(jié)合相關(guān)修辭手法：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等，能夠結(jié)合語境作正確的賞析即可。本詩第三句用了比喻的修辭方法，形容煙霧在月光下呈現(xiàn)出如云的白色。

本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容和作者情感的感悟評(píng)價(jià)能力。要求學(xué)生平時(shí)要多注意積累不同作家，不同歷史時(shí)期的詩歌作品，掌握內(nèi)容，分析寫法，感悟作者表達(dá)的情感，并進(jìn)行歸類整理，而且要常拿出來看一看、讀一讀、記一記，做到博聞強(qiáng)記，這樣考試時(shí)才能應(yīng)對(duì)自如。本題詩人“不眠”主要是因?yàn)楸贿@月夜景色打動(dòng)，勾起無邊的思鄉(xiāng)之愁，于是起身寺外，舉頭望天，心中泛濫起自己背井離鄉(xiāng)、羈旅漂泊的遭遇，思鄉(xiāng)懷親之愁不免更加深摯?。【解析】【小題1】三、四兩句中的“煙”的特點(diǎn)：潔白、輕盈、流動(dòng)。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容煙霧在月光下呈現(xiàn)出如云的白色【小題2】詩人被這月夜景色打動(dòng)，勾起無邊的思鄉(xiāng)之愁，于是起身寺外，舉頭望天，心中泛濫起自己背井離鄉(xiāng)、羈旅漂泊的遭遇，思鄉(xiāng)懷親之愁不免更加深摯，所以“不眠”。（答到”思鄉(xiāng)之情”就給分。）21、?揭示了貧苦的根本原因是賦稅的繁重。【分析】此題考查分析鑒賞詩歌語言和技巧的能力。此類題要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中熟知各種技法，能加以辨析并分析其作用。詩歌手法一般分為表達(dá)方式類、表現(xiàn)手法類、結(jié)構(gòu)方式類、語言手法類，要能予以細(xì)化，如表達(dá)方式類主要是描寫和抒情的手法。同時(shí)熟知此類題的答題思路：點(diǎn)明手法，對(duì)其運(yùn)用情況加以說明，分析其作用（一般為塑造形象、營(yíng)造意境、表達(dá)情感）。詩歌寫景手法一般從以下幾個(gè)角度分析：一，“遠(yuǎn)近高低內(nèi)外形聲色（嗅觸），動(dòng)靜抑揚(yáng)虛實(shí)點(diǎn)和面”；二，其它描寫手法，如渲染、烘托，白描、細(xì)描等；三，景情關(guān)系，即借景抒情、情景交融、樂景哀情、哀景哀情、觸景生情、以景結(jié)情等。詩歌抒情分為直接抒情和間接抒情（可以景、物、事、古人古事、典故為媒介）。本題中的詩句??揭示了貧苦的根本原因是賦稅的繁重?！窘馕觥?揭示了貧苦的根本原因是賦稅的繁重。四、名著閱讀(共3題，共21分)22、略

【分析】【解析】

試題分析：此題雖是名著題；但富有開放性。只要將熟悉的名著知識(shí)反饋出來即可，特別是作品和作者只要注意不要寫錯(cuò)別字即可，推薦理由則需要從名著內(nèi)容及主題還文學(xué)地位來入手，用流暢的語言進(jìn)行表述。

考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F?！窘馕觥俊敬鸢浮渴纠骸度辶滞馐贰穮蔷磋?。

推薦理由：這是部批判知識(shí)分子的書，也可以說是一部揭露官場(chǎng)昏晦的書。這部作品以諷刺作為主要的藝術(shù)手段，以既獨(dú)立又前后呼應(yīng)地結(jié)成藝術(shù)整體。它在浩若星海的中國(guó)古典小說中，被魯迅許以“偉大”二字,奠定了我國(guó)諷刺小說的基石。23、略

【分析】（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾結(jié)識(shí)了朱赫來；在他引領(lǐng)下走上革命道路．

（2）保爾多次經(jīng)受生與死的考驗(yàn)；聯(lián)系書中對(duì)他言行的描寫可知他的美好品質(zhì)．

答案：

（1）朱赫來．

（2）堅(jiān)持不懈；堅(jiān)強(qiáng)．

本題考查對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》主要人物及相關(guān)情節(jié)的熟練掌握能力．

閱讀名著，要記住作品情節(jié)，要能夠聯(lián)系作品中對(duì)人物的描寫，說出人物的性格．【解析】朱赫來；堅(jiān)持不懈；堅(jiān)強(qiáng)24、略

【分析】（1）本題考查名著《紅巖》；根據(jù)原著內(nèi)容的邏輯和語段的把握，明確這段話出自羅廣斌；楊益言的作品《紅巖》，文中A是指許云峰，B是甫志高。

（2）本題考查名著《紅巖》內(nèi)容的把握．根據(jù)原著內(nèi)容和語段的理解；“他的手堅(jiān)決地往桌下一切，做了個(gè)示意的動(dòng)作”，這個(gè)動(dòng)作的意思是割斷甫志高與組織的關(guān)系，讓甫志高離開重慶．

答案：

（1）A許云峰B甫志高。

（2）割斷甫志高與組織的關(guān)系；讓甫志高離開重慶．（寫出割斷組織關(guān)系即可）

本題要結(jié)合名著中的內(nèi)容來分析．課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦名著的主要內(nèi)容；情節(jié)等有關(guān)資料應(yīng)孰記；隨時(shí)搜集豐富自己這方面的知識(shí)．在做題時(shí)，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。

本題考查學(xué)生對(duì)名著情節(jié)的辨析能力．要平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行表述．【解析】許云峰；甫志高五、綜合題(共3題，共9分)25、略

【分析】【分析】（1）考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“臣之妻____臣”私：偏愛。②“能____于市朝”謗譏：指責(zé)，諷刺。③“____寡人之耳者”聞：使聽到。④“客之____我者”美：認(rèn)為美。（2）文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如①孰是誰的意思，是賓語。把孰提前，是賓語前置。②期年：滿一年。雖：即使。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。（3）此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括能力。鄒忌認(rèn)為“由此觀之，王之蔽甚矣”的原因是宮廷嬪妃和身邊的親信偏愛齊王；朝中的大臣害怕齊王；舉國(guó)上下的人都有求于齊王。（4）此題考查對(duì)人物形象的分析能力。①喜歡鄒忌——他有勇氣，說話講究方式方法，有自知之明，不被表面現(xiàn)象蒙蔽，能夠冷靜對(duì)待別人不切實(shí)際的贊譽(yù)。②喜歡齊威王——他胸懷寬廣，廣開言路，虛心納諫，知錯(cuò)能改，有富國(guó)強(qiáng)兵的愿望。（5）此題考查對(duì)關(guān)鍵信息的提煉能力。鄒忌由家事說到國(guó)事，由己及人，運(yùn)用設(shè)喻類比；以小見大的方法指出“王之蔽甚矣”，從而委婉含蓄地勸說齊王應(yīng)廣開言路，興利除弊，以實(shí)現(xiàn)齊國(guó)大治。

【點(diǎn)評(píng)】（1）文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。（2）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。（3）此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括能力。（4）此題考查對(duì)人物形象的分析能力。（5）此題考查對(duì)關(guān)鍵信息的提煉能力。【解析】1、①偏愛

②指責(zé)，諷刺

③使聽到

④認(rèn)為美

2、①我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？②滿一年以后，即使想進(jìn)諫，也沒什么可說的。3、宮廷嬪妃和身邊的親信偏愛齊王；朝中的大臣害怕齊王；舉國(guó)上下的人都有求于齊王。4、示例一：喜歡鄒忌——他有勇氣；說話講究方式方法，有自知之明，不被表面現(xiàn)象蒙蔽，能夠冷靜對(duì)待別人不切實(shí)際的贊譽(yù)。

示例二：喜歡齊威王——他胸懷寬廣，廣開言路，虛心納諫，知錯(cuò)能改，有富國(guó)強(qiáng)兵的愿望。5、鄒忌由家事說到國(guó)事，由己及人，運(yùn)用設(shè)喻類比、以小見大的方法指出“王之蔽甚矣”，從而委婉含蓄地勸說齊王應(yīng)廣開言路，興利除弊，以實(shí)現(xiàn)齊國(guó)大治。26、略

【分析】【分析】（1）①句好。該句運(yùn)用擬人的手法賦予了報(bào)春花人的特點(diǎn)；生動(dòng)形象地寫出了報(bào)春花的顏色和形態(tài)。（2）②句好。句中用“唱歌”表現(xiàn)鳥的歡快，用“鉆”字形象地寫出了鳥兒飛得既快又高。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生比較句子表達(dá)效果的能力。鍛煉了學(xué)生的分析能力，體味作者表達(dá)的思想感情。【解析】1、①句好。該句運(yùn)用擬人的手法賦予了報(bào)春花人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地寫出了報(bào)春花的顏色和形態(tài)。2、②句好。句中用“唱歌”表現(xiàn)鳥的歡快，用“鉆”字形象地寫出了鳥兒飛得既快又高。27、略

【分析】試題分析：“戰(zhàn)勝”的對(duì)象指負(fù)面的東西：困難、挫折、恐懼、自我等，這是一般的思路。如果想突破，可以填“自己”“對(duì)手”，用具體的事例敘述自己是如何“戰(zhàn)勝”的，從中表現(xiàn)自己的“自信”“努力”。“終于”一詞含有“艱難”之義，所以要把過程寫曲折些，寫生動(dòng)些?？键c(diǎn)：考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【解析】【答案】例文：我終于戰(zhàn)勝了自己空氣死氣沉沉的，打開的窗子透不進(jìn)來一絲風(fēng)。考場(chǎng)上，我如坐針氈。面對(duì)最后一道政治題，我束手無策，我那近乎麻木的大腦沒有一點(diǎn)思路。看著考卷上的“開闊地”，我心里感到一陣慌亂。周圍好靜呀！只能聽到“沙沙沙”的答卷。我真羨慕那些同學(xué)，他們寫得那樣流利！監(jiān)考老師背靠著椅子閉上了眼。前面一個(gè)同學(xué)把手伸向了桌內(nèi)，慌張地翻著課本我這時(shí)渾身燥熱，能聽到心跳的聲音。我敢說，哪怕只是看一眼課本，也能喚醒我的回憶，使我擺脫目前的困境。我眼睛盯著老師，手也不由自主地伸向桌內(nèi)，已經(jīng)摸到書了，這時(shí)，監(jiān)考老師突然睜開眼睛，我趕緊縮回手，心差一點(diǎn)沒蹦出來。我深深地吸了一口氣，努力使自己鎮(zhèn)靜下來，集中精力從頭檢查起試卷來，可那道難題仍像鬼影一樣纏著我的心。前幾門考得不太理想，政治一向是我的強(qiáng)科，就指望它拿分了。這科如果考砸了，總成績(jī)可就完了。想到這里，我又有了偷看的念頭，同時(shí)在心里原諒自己：就這一次，下不為例，今后我一定好好復(fù)習(xí)。當(dāng)我的手又一次觸到課本時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友小萌正在朝我看。頓時(shí)。我渾身冒出了冷汗。我看到了他那驚愕的眼神！我忽然感到我的所作所為是多么可怕，我這是可恥的作弊行為！如果事情被揭穿，老師、同學(xué)們會(huì)怎樣看我更重要的是我將失去誠(chéng)實(shí)的品德。想到這里，我趕緊縮回手，閉上眼睛，努力使自己狂跳的心平靜下來，然后又集中精力思考起來起風(fēng)了，窗外的白楊發(fā)出輕輕的“刷刷”聲，那微風(fēng)就像一雙柔軟的手，拂去了我心頭的灰塵，我頓時(shí)感到一陣輕松。我的思路漸漸清晰起來，慢慢的，這道題居然被我答出了一大半。走出考場(chǎng)，我如釋重負(fù)。我第一次不為失去幾分而感到懊喪，分?jǐn)?shù)在我眼里第一次變得不那么重要。因?yàn)檫€有比分?jǐn)?shù)更重要的東西我沒有失去，我終于戰(zhàn)勝了自己！六、寫作題(共2題，共18分)28、略

【分析】【解析】試題分析：（一）審題：在這一題目中，我們首先要關(guān)注中心詞“人”，而其限定成分則為“心存感激”，這樣，在具體選取對(duì)象時(shí)，一定是與“我”相關(guān)，并讓“我”“心存感激”的人。這一題目適合寫出情感，表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。（二）構(gòu)思