Unit 4 Fun with numbers （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit4Funwithnumbers（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（三起）英語三年級上冊Unit4Funwithnumbers。本節(jié)課將圍繞數(shù)字和數(shù)學(xué)相關(guān)的詞匯和句型展開，包括數(shù)數(shù)、加減法、描述物品數(shù)量等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本單元的內(nèi)容與學(xué)生在一年級和二年級階段所學(xué)的數(shù)字和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識相銜接，如數(shù)數(shù)、簡單的加減法等。本節(jié)課將幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已掌握的數(shù)字和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識，并通過生動有趣的情境，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中提高英語聽、說、讀、寫能力。教材中涉及的詞匯和句型包括：number,add,subtract,howmany等，以及相關(guān)的日常用語。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠聽懂并在真實情境中運用本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯及句型，進行簡單的加減法運算交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)數(shù)字和數(shù)學(xué)相關(guān)的英語表達，學(xué)生能夠了解不同文化中數(shù)學(xué)表達的特點，增強跨文化交流意識。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在完成課堂任務(wù)的過程中，能夠運用邏輯思維解決問題，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠主動參與課堂活動，通過合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握本節(jié)課的數(shù)字詞匯，如one,two,three等，以及數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯如add,subtract等。

②能夠使用"Howmany...?"句型詢問物品數(shù)量，并能夠回答"Thereare...".

③能夠在實際情境中運用加減法運算，進行簡單的數(shù)學(xué)交流。

2.教學(xué)難點

①學(xué)生可能對英語中數(shù)字的表達方式感到陌生，尤其是在較大的數(shù)字上，需要通過反復(fù)練習(xí)來掌握。

②"Howmany...?"句型的正確使用，以及如何自然地結(jié)合加減法運算進行口語表達，這需要學(xué)生在實際對話中進行大量的實踐和模仿。

③學(xué)生可能會混淆加減法的概念，特別是在進行復(fù)雜的數(shù)學(xué)運算時，需要教師提供清晰的指導(dǎo)和大量的練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合情景教學(xué)法和交際法，以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生通過實際操作和互動交流來學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動：將設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的商店環(huán)境中使用所學(xué)數(shù)字和數(shù)學(xué)句型進行購物交流；此外，安排小組游戲，如數(shù)字接龍，以增加學(xué)習(xí)的趣味性和競爭性。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示生動的情境圖片和動畫，輔助教學(xué)；同時使用黑板和卡片來強化重點詞匯和句型的學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布本節(jié)課的數(shù)字詞匯和句型預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生提前熟悉。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計如"HowdoyouaskaboutthenumberofitemsinEnglish?"等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生反饋的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀數(shù)字和句型資料，嘗試?yán)斫庥洃洝?/p>

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語詢問物品數(shù)量，并嘗試造句。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過一個數(shù)學(xué)游戲視頻引入本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解數(shù)字詞匯和"Howmany...?"句型的用法。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬購物場景，練習(xí)使用新學(xué)的句型和詞匯。

解答疑問：對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何在實際情境中使用所學(xué)知識。

參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，用英語進行購物交流。

提問與討論：學(xué)生在活動中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解數(shù)字和句型用法。

實踐活動法：通過角色扮演等活動，實踐所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，共同完成任務(wù)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與數(shù)字和數(shù)學(xué)句型相關(guān)的練習(xí)題，鞏固課堂學(xué)習(xí)。

提供拓展資源：提供數(shù)學(xué)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進行額外的學(xué)習(xí)和探索。

反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點在于學(xué)生能夠熟練使用"Howmany...?"句型進行實際交流，以及能夠正確運用加減法詞匯進行數(shù)學(xué)運算。在教學(xué)實施過程中，通過課前預(yù)習(xí)、課中實踐和課后拓展，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握這些重難點。知識點梳理Unit4Funwithnumbers是外研版（三起）英語三年級上冊的一個重要單元，旨在通過有趣的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)字和基本的數(shù)學(xué)運算。以下是本單元的主要知識點梳理：

1.詞匯

-數(shù)字詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten等。

-數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯：add,subtract,plus,minus,equal,sum,difference等。

-物品詞匯：apple,banana,book,pen,chair,table等。

2.句型

-詢問數(shù)量："Howmany...doyouhave?""Ihave...".

-表達數(shù)量："Thereare...".

-表達加減法："Let'sadd...","Let'ssubtract...".

3.語法

-數(shù)字的使用：學(xué)習(xí)如何使用基數(shù)詞來計數(shù)和表達數(shù)量。

-加減法表達：學(xué)習(xí)如何使用加減法詞匯來表達簡單的數(shù)學(xué)運算。

4.課堂活動

-角色扮演：模擬商店購物場景，使用"Howmany...?"句型和加減法詞匯進行交流。

-數(shù)字游戲：通過數(shù)字接龍、猜數(shù)字等游戲，練習(xí)數(shù)字的讀寫和數(shù)學(xué)運算。

-小組討論：討論不同物品的數(shù)量，練習(xí)使用本單元的詞匯和句型。

**數(shù)字詞匯**

-學(xué)習(xí)數(shù)字1到10的英語表達，掌握正確的發(fā)音和拼寫。

-能夠在句子中正確使用這些數(shù)字，例如："Ihavethreeapples.""Therearefivebooksonthetable."

**數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯**

-學(xué)習(xí)并掌握加減法詞匯，如add（加），subtract（減），plus（加號），minus（減號），equal（等于）等。

-能夠在數(shù)學(xué)運算中正確使用這些詞匯，例如："Let'saddtwoandthree.""Thedifferencebetweenfiveandtwoisthree."

**物品詞匯**

-學(xué)習(xí)一些常見的物品詞匯，如apple（蘋果），banana（香蕉），book（書），pen（筆）等。

-能夠在描述物品數(shù)量時使用這些詞匯，例如："Ihaveapenandtwobooks."

**句型**

-學(xué)習(xí)并掌握詢問數(shù)量的句型"Howmany...doyouhave?"，例如："Howmanyapplesdoyouhave?""Ihavethreeapples."

-學(xué)習(xí)并掌握表達數(shù)量的句型"Thereare..."，例如："Therearefivebananasonthetable."

-學(xué)習(xí)并掌握表達加減法的句型"Let'sadd..."和"Let'ssubtract..."，例如："Let'saddthreeandfour.""Let'ssubtracttwofromfive."

**語法**

-學(xué)習(xí)基數(shù)詞的用法，掌握如何使用基數(shù)詞來計數(shù)和表達數(shù)量。

-學(xué)習(xí)加減法表達，理解加減法詞匯在數(shù)學(xué)運算中的含義和用法。

**課堂活動**

-角色扮演：學(xué)生分組，每組模擬一個商店，一個學(xué)生扮演店主，其他學(xué)生扮演顧客。顧客使用"Howmany...?"句型詢問物品數(shù)量，店主回答并提供物品。

-數(shù)字游戲：全班學(xué)生圍成一個圈，進行數(shù)字接龍游戲，每個學(xué)生說一個數(shù)字，下一個學(xué)生必須說出下一個連續(xù)的數(shù)字。也可以進行猜數(shù)字游戲，一個學(xué)生想一個數(shù)字，其他學(xué)生輪流猜。

-小組討論：學(xué)生分組，每組討論一個主題，如討論班級中每種物品的數(shù)量，使用本單元的詞匯和句型進行交流。內(nèi)容邏輯關(guān)系本單元的內(nèi)容邏輯關(guān)系主要圍繞數(shù)字和數(shù)學(xué)運算的基本概念展開，以下是詳細闡述：

1.數(shù)字詞匯和數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)

①數(shù)字詞匯是本單元的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握從1到10的英語數(shù)字表達，如one,two,three等。

②數(shù)學(xué)相關(guān)詞匯包括加減法的基本詞匯，如add,subtract,plus,minus等，這些詞匯是進行數(shù)學(xué)運算的關(guān)鍵。

③學(xué)生還需要學(xué)習(xí)一些與數(shù)量相關(guān)的物品詞匯，如apple,banana,book等，以便能夠在實際情境中運用數(shù)學(xué)運算。

2.基本句型的掌握和應(yīng)用

①"Howmany...?"句型是本單元的核心句型之一，用于詢問物品的數(shù)量。

②"Ihave..."和"Thereare..."句型用于回答數(shù)量詢問或描述物品數(shù)量。

③"Let'sadd..."和"Let'ssubtract..."句型用于引導(dǎo)簡單的數(shù)學(xué)運算活動。

3.語法知識的應(yīng)用

①掌握基數(shù)詞的用法，能夠正確使用基數(shù)