人教版（三起）（2001）信息技術四年級上冊《第15課 綜合實踐活動》說課稿

人教版（三起）（2001）信息技術四年級上冊《第15課綜合實踐活動》說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為人教版（三起）（2001）信息技術四年級上冊《第15課綜合實踐活動》。本節(jié)課將通過實際操作，讓學生運用所學知識進行創(chuàng)作，包括使用Word軟件進行文檔編輯、插入圖片、調整段落格式等。

教學內容與學生已有知識的聯系在于，本節(jié)課所涉及的操作均基于學生在前幾課所學的Word基本操作和文本編輯技能。通過綜合實踐活動的形式，讓學生在實際操作中鞏固所學知識，提高信息技術的實際應用能力。同時，本節(jié)課還將引導學生學會合作、分享和交流，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取信息、分析信息、處理信息的能力，通過綜合實踐活動，激發(fā)學生對信息技術學習的興趣和探究欲望。

2.計算思維：鍛煉學生運用計算思維解決問題，通過實際操作，培養(yǎng)學生邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

3.合作能力：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，學會在合作過程中溝通、協(xié)調、分享和交流，提高協(xié)同解決問題的能力。

4.信息社會責任：教育學生在使用信息技術時，遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的網絡道德和行為習慣。教學難點與重點1.教學重點：

①Word軟件的基本操作，包括文檔的創(chuàng)建、編輯、保存等。

②插入圖片和調整段落格式的技能，使學生能夠制作出格式規(guī)范、內容豐富的文檔。

2.教學難點：

①圖片的插入和調整，如何使圖片與文本內容協(xié)調，保持頁面美觀。

②文檔格式的統(tǒng)一與調整，包括字體大小、段落間距、對齊方式等，讓學生能夠熟練運用Word工具進行規(guī)范排版。教學資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、Word軟件、打印機、掃描儀。

2.課程平臺：學校內部網絡教學平臺。

3.信息化資源：教學課件、示例文檔、素材圖片。

4.教學手段：小組討論、任務驅動、演示操作、個別輔導。教學過程一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要上一節(jié)綜合實踐活動課，這節(jié)課我們將運用我們所學的信息技術知識，來完成一個有趣的任務。請大家先打開電腦，啟動Word軟件。

二、回顧舊知

1.在開始今天的新任務之前，我想先請大家回顧一下我們之前學過的Word基本操作。誰能告訴我，我們在Word中是如何創(chuàng)建新文檔的？

2.非常好，我們是通過點擊“文件”菜單中的“新建”來創(chuàng)建新文檔的。接下來，請大家嘗試用這種方法創(chuàng)建一個新文檔。

三、任務布置

1.現在，每個同學面前都應該有一個新建的Word文檔。今天我們的任務是用Word制作一份個人簡介。這份簡介需要包括以下內容：姓名、年齡、愛好、學習經歷、未來目標。

2.在制作個人簡介的過程中，我們將會用到Word的文本編輯、插入圖片、調整段落格式等技能。

四、實踐操作

1.首先，我們來編輯文本。請大家先輸入自己的姓名、年齡、愛好、學習經歷和未來目標。

①學生操作：輸入文本內容。

②我來巡視一下，看看大家是否都完成了文本輸入。

2.接下來，我們將學習如何插入一張代表自己愛好或者性格的圖片。

①學生操作：嘗試插入圖片。

②我會演示如何調整圖片大小和位置，使其與文本內容協(xié)調。

3.現在，我們的文檔中已經有了文本和圖片，但是看起來還不夠美觀。下面我們來學習如何調整段落格式，包括字體、大小、顏色和對齊方式。

①學生操作：調整文本格式。

②我會提供一些格式化的建議，幫助學生完成格式調整。

4.在完成以上步驟后，我們的個人簡介已經初具規(guī)模。但是，為了讓它更加完整，我們可以加入一些修飾性的元素，比如邊框、底紋等。

①學生操作：添加修飾性元素。

②我會指導學生如何使用Word工具欄中的相應功能。

五、作品展示與評價

1.現在，請大家保存并打印出你們的個人簡介。我們將進行作品展示，每個人都要向全班同學介紹自己的作品。

①學生操作：保存并打印作品。

②學生展示：依次展示個人簡介，并進行簡單介紹。

2.在展示過程中，我們會邀請其他同學對展示的作品進行評價，提出建議和意見。

①學生評價：對展示的作品進行評價。

②我會總結同學們的評價，并給出自己的建議。

六、總結反饋

1.通過今天的綜合實踐活動，我們不僅復習了Word的基本操作，還學會了如何制作一份個人簡介。請大家回顧一下，我們在制作過程中遇到了哪些困難，又是如何克服的？

2.學生分享：回顧制作過程中的困難和解決方法。

3.我會根據學生的反饋，總結本節(jié)課的重點和難點，并給出相應的建議。

七、課后作業(yè)

1.作為課后作業(yè)，請大家進一步完善自己的個人簡介，可以加入更多的個人信息和修飾元素，明天上課時展示給同學們看。

2.下課時間到了，請大家關閉電腦，整理桌面，我們下次課再見！教學資源拓展1.拓展資源：

-《Word高級應用技巧》電子書：提供Word軟件的高級使用技巧，包括文檔排版、圖表制作、宏命令等，幫助學生進一步提升Word操作能力。

-《信息技術應用案例解析》視頻資料：收集了不同年級學生在信息技術課程中的優(yōu)秀作品案例，以及制作過程中的心得體會，供學生參考學習。

-《網絡安全與道德規(guī)范》教育資料：介紹網絡安全知識和網絡道德規(guī)范，幫助學生樹立正確的網絡觀念，提高網絡安全意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后閱讀《Word高級應用技巧》電子書，特別是關于文檔排版和圖表制作的部分，這樣可以幫助他們更好地掌握Word的高級功能，為今后的學習工作打下堅實基礎。

-建議學生觀看《信息技術應用案例解析》視頻資料，特別是與自己所學內容相關的案例，從中學習他人的經驗和技巧，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

-要求學生在課后閱讀《網絡安全與道德規(guī)范》教育資料，了解網絡安全知識和網絡道德規(guī)范，提高自己在網絡世界的自我保護能力。

-推薦學生嘗試以下拓展練習：

-制作一份電子小報，主題可以是自己感興趣的領域，如科學、文學、藝術等，要求使用Word軟件進行設計，運用所學的排版、插入圖片、調整格式等技能。

-參與學?；蛏鐓^(qū)的信息技術競賽，如Word技能比賽、網頁設計大賽等，通過比賽形式鍛煉自己的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

-利用Word軟件撰寫一份調查報告，可以選擇一個感興趣的話題，如校園環(huán)保、網絡安全等，通過實地調查和資料收集，撰寫一份結構清晰、內容豐富的調查報告。

-創(chuàng)建一個個人博客，使用Word軟件撰寫博客文章，并嘗試在博客平臺上發(fā)布，與他人分享自己的思考和見解。

-鼓勵學生之間進行經驗交流和分享，可以組織定期的學習小組討論，讓學生互相展示自己的作品，交流在制作過程中的心得體會，共同提高信息技術應用能力。

-提醒學生在使用網絡資源時，要遵循法律法規(guī)，尊重知識產權，不下載和傳播非法、不健康的資源，保持良好的網絡行為習慣。板書設計1.Word基本操作

①新建文檔：創(chuàng)建新文檔的方法和步驟

②文本編輯：輸入、修改、刪除文本的方法

③保存文檔：保存文檔的步驟和注意事項

2.文檔格式調整

①字體設置：字體、大小、顏色的選擇和應用

②段落格式：對齊方式、行間距、段落間距的調整

③邊框和底紋：為文本或段落添加邊框