人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第15課 綜合實踐活動》說課稿

人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第15課綜合實踐活動》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版（三起）（2001）信息技術(shù)四年級上冊《第15課綜合實踐活動》。本節(jié)課將通過實際操作，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作，包括使用Word軟件進行文檔編輯、插入圖片、調(diào)整段落格式等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，本節(jié)課所涉及的操作均基于學(xué)生在前幾課所學(xué)的Word基本操作和文本編輯技能。通過綜合實踐活動的形式，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，提高信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。同時，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作、分享和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息、分析信息、處理信息的能力，通過綜合實踐活動，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和探究欲望。

2.計算思維：鍛煉學(xué)生運用計算思維解決問題，通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

3.合作能力：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，學(xué)會在合作過程中溝通、協(xié)調(diào)、分享和交流，提高協(xié)同解決問題的能力。

4.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和行為習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①Word軟件的基本操作，包括文檔的創(chuàng)建、編輯、保存等。

②插入圖片和調(diào)整段落格式的技能，使學(xué)生能夠制作出格式規(guī)范、內(nèi)容豐富的文檔。

2.教學(xué)難點：

①圖片的插入和調(diào)整，如何使圖片與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)，保持頁面美觀。

②文檔格式的統(tǒng)一與調(diào)整，包括字體大小、段落間距、對齊方式等，讓學(xué)生能夠熟練運用Word工具進行規(guī)范排版。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、Word軟件、打印機、掃描儀。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：教學(xué)課件、示例文檔、素材圖片。

4.教學(xué)手段：小組討論、任務(wù)驅(qū)動、演示操作、個別輔導(dǎo)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要上一節(jié)綜合實踐活動課，這節(jié)課我們將運用我們所學(xué)的信息技術(shù)知識，來完成一個有趣的任務(wù)。請大家先打開電腦，啟動Word軟件。

二、回顧舊知

1.在開始今天的新任務(wù)之前，我想先請大家回顧一下我們之前學(xué)過的Word基本操作。誰能告訴我，我們在Word中是如何創(chuàng)建新文檔的？

2.非常好，我們是通過點擊“文件”菜單中的“新建”來創(chuàng)建新文檔的。接下來，請大家嘗試用這種方法創(chuàng)建一個新文檔。

三、任務(wù)布置

1.現(xiàn)在，每個同學(xué)面前都應(yīng)該有一個新建的Word文檔。今天我們的任務(wù)是用Word制作一份個人簡介。這份簡介需要包括以下內(nèi)容：姓名、年齡、愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、未來目標(biāo)。

2.在制作個人簡介的過程中，我們將會用到Word的文本編輯、插入圖片、調(diào)整段落格式等技能。

四、實踐操作

1.首先，我們來編輯文本。請大家先輸入自己的姓名、年齡、愛好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和未來目標(biāo)。

①學(xué)生操作：輸入文本內(nèi)容。

②我來巡視一下，看看大家是否都完成了文本輸入。

2.接下來，我們將學(xué)習(xí)如何插入一張代表自己愛好或者性格的圖片。

①學(xué)生操作：嘗試插入圖片。

②我會演示如何調(diào)整圖片大小和位置，使其與文本內(nèi)容協(xié)調(diào)。

3.現(xiàn)在，我們的文檔中已經(jīng)有了文本和圖片，但是看起來還不夠美觀。下面我們來學(xué)習(xí)如何調(diào)整段落格式，包括字體、大小、顏色和對齊方式。

①學(xué)生操作：調(diào)整文本格式。

②我會提供一些格式化的建議，幫助學(xué)生完成格式調(diào)整。

4.在完成以上步驟后，我們的個人簡介已經(jīng)初具規(guī)模。但是，為了讓它更加完整，我們可以加入一些修飾性的元素，比如邊框、底紋等。

①學(xué)生操作：添加修飾性元素。

②我會指導(dǎo)學(xué)生如何使用Word工具欄中的相應(yīng)功能。

五、作品展示與評價

1.現(xiàn)在，請大家保存并打印出你們的個人簡介。我們將進行作品展示，每個人都要向全班同學(xué)介紹自己的作品。

①學(xué)生操作：保存并打印作品。

②學(xué)生展示：依次展示個人簡介，并進行簡單介紹。

2.在展示過程中，我們會邀請其他同學(xué)對展示的作品進行評價，提出建議和意見。

①學(xué)生評價：對展示的作品進行評價。

②我會總結(jié)同學(xué)們的評價，并給出自己的建議。

六、總結(jié)反饋

1.通過今天的綜合實踐活動，我們不僅復(fù)習(xí)了Word的基本操作，還學(xué)會了如何制作一份個人簡介。請大家回顧一下，我們在制作過程中遇到了哪些困難，又是如何克服的？

2.學(xué)生分享：回顧制作過程中的困難和解決方法。

3.我會根據(jù)學(xué)生的反饋，總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，并給出相應(yīng)的建議。

七、課后作業(yè)

1.作為課后作業(yè)，請大家進一步完善自己的個人簡介，可以加入更多的個人信息和修飾元素，明天上課時展示給同學(xué)們看。

2.下課時間到了，請大家關(guān)閉電腦，整理桌面，我們下次課再見！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《Word高級應(yīng)用技巧》電子書：提供Word軟件的高級使用技巧，包括文檔排版、圖表制作、宏命令等，幫助學(xué)生進一步提升Word操作能力。

-《信息技術(shù)應(yīng)用案例解析》視頻資料：收集了不同年級學(xué)生在信息技術(shù)課程中的優(yōu)秀作品案例，以及制作過程中的心得體會，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范》教育資料：介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀《Word高級應(yīng)用技巧》電子書，特別是關(guān)于文檔排版和圖表制作的部分，這樣可以幫助他們更好地掌握Word的高級功能，為今后的學(xué)習(xí)工作打下堅實基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生觀看《信息技術(shù)應(yīng)用案例解析》視頻資料，特別是與自己所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例，從中學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和技巧，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。

-要求學(xué)生在課后閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全與道德規(guī)范》教育資料，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識和網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高自己在網(wǎng)絡(luò)世界的自我保護能力。

-推薦學(xué)生嘗試以下拓展練習(xí)：

-制作一份電子小報，主題可以是自己感興趣的領(lǐng)域，如科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等，要求使用Word軟件進行設(shè)計，運用所學(xué)的排版、插入圖片、調(diào)整格式等技能。

-參與學(xué)校或社區(qū)的信息技術(shù)競賽，如Word技能比賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽等，通過比賽形式鍛煉自己的實際操作能力和創(chuàng)新能力。

-利用Word軟件撰寫一份調(diào)查報告，可以選擇一個感興趣的話題，如校園環(huán)保、網(wǎng)絡(luò)安全等，通過實地調(diào)查和資料收集，撰寫一份結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的調(diào)查報告。

-創(chuàng)建一個個人博客，使用Word軟件撰寫博客文章，并嘗試在博客平臺上發(fā)布，與他人分享自己的思考和見解。

-鼓勵學(xué)生之間進行經(jīng)驗交流和分享，可以組織定期的學(xué)習(xí)小組討論，讓學(xué)生互相展示自己的作品，交流在制作過程中的心得體會，共同提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，要遵循法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，不下載和傳播非法、不健康的資源，保持良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。板書設(shè)計1.Word基本操作

①新建文檔：創(chuàng)建新文檔的方法和步驟

②文本編輯：輸入、修改、刪除文本的方法

③保存文檔：保存文檔的步驟和注意事項

2.文檔格式調(diào)整

①字體設(shè)置：字體、大小、顏色的選擇和應(yīng)用

②段落格式：對齊方式、行間距、段落間距的調(diào)整

③邊框和底紋：為文本或段落添加邊框