2024年滬教版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級化學(xué)上冊月考試卷851考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、320噸的Fe2O3至多可以煉出鐵質(zhì)量為（）噸．

A.160

B.224

C.320

D.56

2、有一瓶無色氣體，可能是二氧化碳?xì)怏w，你認(rèn)為應(yīng)該用下述哪種方法確定？（）A.討論B.調(diào)查C.上網(wǎng)查詢D.實驗3、下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是()A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨D.可用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳4、下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是()A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射5、在滅火過程中所采取的下列措施，不正確的是rm{(}rm{)}A.將燃燒著的可燃物與空氣隔絕B.降低可燃物的著火點C.將未燃燒的可燃物與火源隔絕D.使可燃物降溫至著火點以下6、在化學(xué)反應(yīng)C十02═C02中；若生成m個二氧化碳分子，則參加反應(yīng)的氧原子個數(shù)應(yīng)是（）

A.1/2m個。

B.m個。

C.2m個。

D.2/3m個。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

8、下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿9、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氧化銅C.純糧食醋D.汽水10、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

11、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、用序號填空：①化學(xué)變化；②物理變化。

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中，搭建房屋____，燒制陶器____，磨制石器____，淘洗黃金____；

（2）使用火柴時，火柴折斷____，火柴燃燒后變黑____；

（3）在養(yǎng)雞廠，雞蛋摔破____，雞蛋孵化____；

（4）生活中，頭發(fā)生長____，扎起頭發(fā)____．13、用量筒量取液體時，量筒必須______，視線與量筒內(nèi)液體______保持水平，再讀出液體的體積．14、“頁巖氣”是蘊藏在巖層中的天然氣；被譽為未來能源的“明星”．

（1）天然氣的主要成分是甲烷．甲烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______，它是一種最簡單的______（填“無機化合物”或“有機化合物”）．

（2）天然氣屬于______（填“可”或“不可”）再生能源．為緩解能源危機，人們正積極開發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是______（填字母序號）．

a、煤b；石油c、氫能。

（3）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能，而CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能的裝置．

（4）天然氣是重要的化工原料，一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是______．CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應(yīng)中CO和H2的分子數(shù)之比為______．15、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖rm{.}請結(jié)合圖示回答下列問題．

rm{(1)}從圖中可以看出；化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是______；

rm{(2)}反應(yīng)物rm{A}和rm{B}中，屬于單質(zhì)的是______．16、請正確書寫下列元素名稱；元素符號或物質(zhì)符號的表達(dá)式。

rm{(1)Ca}______，rm{(2)}鐵______，rm{(3)}水______，rm{(4)Cu}______，rm{(5)}氯______．17、rm{(1)}空氣是一種寶貴的資源。rm{壟脵}潔凈的空氣屬于____rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}rm{壟脷}下列行為會造成空氣污染的是____。A.燃放鞭炮rm{B.}將垃圾倒入水中rm{C.}露天焚燒垃圾rm{D.}使用氫能源汽車rm{(2)}水是最重要的自然資源，也是生命之源。rm{壟脵}為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是____rm{(}選填序號rm{)}A.城市生活廢水直接排入河流rm{B.}農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用rm{D.}用水后及時關(guān)閉水龍頭rm{壟脷}飲用硬度過大的水不利于人體健康。在生活中可用____區(qū)分硬水和軟水，可通過____方法來降低水的硬度。rm{壟脹}自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是____。。

A.步驟rm{壟脵壟脷}可除去難溶性雜質(zhì)rm{B.X}試劑可以是活性炭C.步驟rm{壟脺}可用硫酸銅殺菌、消毒rm{D.}步驟rm{壟脵}中可加入明礬作絮凝劑rm{(3)2015}年rm{6}月rm{5}日是世界環(huán)境日，今年中國主題是“踐行綠色生活”，該主題的主旨是提倡“生活方式綠色化”。請根據(jù)你學(xué)過的內(nèi)容回答下列問題。rm{壟脵}目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、____、天然氣等，消耗化石燃料增加了空氣中二氧化碳的含量。請你寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式：____。rm{壟脷}吸煙對人體有害，我國規(guī)定在公共場所禁止吸煙。燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體的化學(xué)式是____。18、（1）空氣中含量最多的氣體是______；

（2）澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁；說明空氣中有少量的______；

（3）盛有冰水的杯子；放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，說明空氣中有______；

（4）傾倒液體藥品時；標(biāo)簽沒有朝向手心，可能造成的后果是______；

（5）用試管加熱液體時；試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的______；

（6）用酒精燈的______加熱試管。19、2017年10月，中國科學(xué)家利用氧化鋯（ZrO2）作催化劑，成功將二氧化碳與氫氣合成甲醇（CH4O）和水；為生產(chǎn)新型環(huán)保燃料“甲醇汽油”提供了可能，利用“甲醇汽油”代替普通汽油燃料能有效降低汽多含氮氧化物的排放，同時實現(xiàn)碳資源可持續(xù)利用。

（1）ZrO2中Zr的化合價為______。

（2）寫出上述合成甲醇的化學(xué)方程式______。

（3）下列觀點或事實屬于支持對這一技術(shù)開發(fā)的是______（可多選）。

A．國內(nèi)外相關(guān)報道大多限于實驗室研究領(lǐng)域；并無發(fā)展的可能性。

B．利用氧化鋯做催化劑使原料凈化成本大大降低；在工業(yè)應(yīng)用方面表現(xiàn)出潛在的優(yōu)勢。

C．甲醇對某些金屬有輕微的腐蝕作用；會縮短汽車燃油泵的工作壽命。

D．甲醇汽油做為汽車燃料能緩解汽車尾氣所帶來的環(huán)境污染；提高空氣質(zhì)量。

E．使用甲醇汽油能有效促進(jìn)我國煤炭資源合理消耗和利用。評卷人得分四、探究題(共4題，共24分)20、如圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實驗。請完成實驗報告：rm{(1)}實驗?zāi)康模簻y定空氣中______的體積分?jǐn)?shù)．rm{(2)}實驗現(xiàn)象：rm{壟脵}____________________________rm{壟脷}活塞________________________________________rm{壟脹}裝置冷卻后活塞最后停在刻度約為______rm{(}填整數(shù)rm{)}的位置上。rm{(3)}由此實驗得出的結(jié)論是_________________________________________________________rm{(4)}由此實驗得出氮氣的性質(zhì)______________________________rm{(}只答一條即可rm{)}rm{(5)}已知：鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂rm{(}固體rm{)}鎂rm{+}氮氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氮化鎂rm{(}固體rm{)}根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替白磷進(jìn)行實驗？為什么？____21、實驗是科學(xué)探究的重要方法。如圖所示用銅粉測定空氣中氧氣含量的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

裝置一裝置二rm{(1)}根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，填寫下表中的空白。。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{25mL}rm{15mL}rm{9mL}___________rm{(2)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_______rm{(}填“裝置一”或“裝置二”rm{)}更合理。rm{(3)}若實驗測得的結(jié)果偏小rm{(}氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于rm{21攏樓)}可能的原因有哪些rm{?(}列舉兩條rm{)}______________________，______________________。rm{(4)}寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式：______________________________。22、如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖；據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：rm{X}______，rm{Y}______．

rm{(2)}若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取rm{CO_{2}}則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______rm{.}應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______rm{(}填裝置序號，下同rm{)}收集裝置為______

rm{(3)}小海同學(xué)在裝置rm{B}中加入rm{15%}的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．

rm{壟脵}若用rm{F}裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．

rm{壟脷}實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流rm{.}小濤同學(xué)提出可以作以下改進(jìn)：將制取的裝置rm{B}換為上圖中的裝置______；

rm{(4)}通常狀況下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、極易溶于水，比空氣輕rm{.}實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣rm{.}則制備氨氣應(yīng)采用的裝置______，收集氨氣的裝置______．23、水是生活、生產(chǎn)中不可少的物質(zhì)，通過第二單元的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握有關(guān)水的多種實驗裝置，請回答下列問題

rm{(1)}上述四個實驗中，屬于物理變化的是______，實驗丙中rm{A}出收集的氣體是______；檢驗該氣體的方法是______，實驗丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是______轉(zhuǎn)化______

rm{(2)}實驗甲為簡易凈水裝置；其中活性炭的作用是______，硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應(yīng)是：

碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)類型是______，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗。

rm{(3)}實驗丁中，水從rm{A}經(jīng)rm{B}轉(zhuǎn)移到rm{C}的過程中；水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的______

rm{(4)}海水分別經(jīng)過實驗甲、丁單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______．評卷人得分五、計算題(共2題，共14分)24、指出下列操作導(dǎo)致的后果．

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是______

（2）傾倒液體時，標(biāo)簽沒對著手心，后果是______

（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是______

（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______

（5）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是______

（6）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是______25、用rm{25g}石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成了rm{8.8gCO_{2}}求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

元素的質(zhì)量等于物質(zhì)的質(zhì)量與元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乘積，所以320噸的Fe2O3中含有的鐵元素的質(zhì)量=320噸××100%=224噸；冶煉時氧化鐵中的鐵元素全部會轉(zhuǎn)化為單質(zhì)的鐵，所以可以煉出鐵質(zhì)量為224噸．

故選B

【解析】【答案】依據(jù)元素的質(zhì)量等于物質(zhì)的質(zhì)量與元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乘積解決即可；

2、D【分析】解：A；討論可以使實驗探究更合理、更完善；不能代替實驗做出實驗證明，不能通過交流討論確定該無色氣體是否為二氧化碳，故該做法不合理．

B；調(diào)查只是為實驗探究過程找尋理論支持；不能代替實驗做出實驗證明，不能通過調(diào)查確定該無色氣體是否為二氧化碳，故該做法不合理．

C；上網(wǎng)查詢可以為查閱資料、找尋理論支持；不能代替實驗做出實驗證明，不能通過上網(wǎng)確定該無色氣體是否為二氧化碳，故該做法不合理．

D；通過進(jìn)行實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色氣體是否為二氧化碳；故該做法合理．

故選：D．

科學(xué)探究的主要方法：討論；調(diào)查、上網(wǎng)查詢、實驗；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本考點考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)，也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念?！窘獯稹緼.植物的呼吸作用；含碳燃料的燃燒，人和動物的呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)，故A正確，但不符合題意；

B.二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，不是二氧化碳，故B錯誤；但符合題意；

C.干冰易升華；吸收熱量，可用作致冷劑；可用于儲藏食物和人工降雨，故C正確，但不符合題意；

D.二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁，能用氫氧化鈣溶液檢驗二氧化碳，故D正確，但不符合題意。故選B。

【解析】rm{B}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、B【分析】解：rm{A}將燃燒著的可燃物與空氣隔絕；可以達(dá)到滅火的目的，故A措施正確；

B；可燃物的著火點一般是不變的；不會達(dá)到滅火的目的；故B措施不正確；

C；將未燃燒的可燃物與火源隔絕；可以達(dá)到滅火的目的，故C措施正確；

D；使可燃物降溫至著火點以下；可以達(dá)到滅火的目的，故D措施正確；

故選B．

根據(jù)滅火原理：破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的rm{.}滅火的原理：rm{壟脵}清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離rm{壟脷}隔絕氧氣或空氣rm{壟脹}使溫度降到可燃物的著火點以下；進(jìn)行分析解答本題．

本題考查學(xué)生對滅火原理的理解與應(yīng)用，并能在生活中靈活應(yīng)用．【解析】rm{B}6、C【分析】

由化學(xué)反應(yīng)C+O2═CO2中，若生成m個CO2分子；則生成物中氧原子的個數(shù)為2m，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量；種類、個數(shù)不變，則參加反應(yīng)的氧原子的個數(shù)為2m．

故選C．

【解析】【答案】由題目中的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2═CO2可知各微粒的個數(shù)關(guān)系；再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：反應(yīng)前后，原子的質(zhì)量；種類、個數(shù)不變，可知參加反應(yīng)的氧原子的個數(shù)．

二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

8、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．【解析】【答案】CD9、BC【分析】解：rm{A}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

B；氧化銅是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物．

C；純糧食醋中含有水、醋酸等物質(zhì)；屬于混合物．

D；汽水中含有水、糖類等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法方面的知識rm{.}可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．【解析】rm{BC}10、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

11、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】

（1）人類的早期生產(chǎn)活動中；搭建房屋只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；燒制陶器是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；磨制石器只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；淘洗黃金是將黃金表面的雜質(zhì)清洗掉，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（2）使用火柴時；火柴折斷只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；火柴燃燒后變黑是火柴與氧氣反應(yīng)的生成物，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（3）在養(yǎng)雞廠；雞蛋摔破只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；雞蛋孵化會出現(xiàn)小雞，其中的成分發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

（4）頭發(fā)生長是身體內(nèi)一些物質(zhì)反應(yīng)生成另外一些物質(zhì)（頭發(fā)）的變化；屬于化學(xué)變化；扎起頭發(fā)只是形狀發(fā)生變化．屬于物理變化．

故答案為：（1）②；①；②；②；（2）②；①；（3）②；①；（4）①；②．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

13、略

【分析】解：使用量筒量取液體體積時；正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高．

故答案為：放平；的凹液面的最低處．

根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法進(jìn)行分析解答．

本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時正確讀數(shù)的方法是解決問題的先決條件．【解析】放平；的凹液面的最低處14、略

【分析】解：（1）甲烷（CH4）中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=75%；甲烷中含有碳元素，屬于有機化合物；故填：75%；有機化合物；

（2）天然氣屬于不可再生能源；人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能；核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕?、氫能等；故填：不可；c；

（3）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，而CH4-O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置；故填：熱；電；

（4）一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是CH4+CO22CO+2H2，CH3OH中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：4，所以CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應(yīng)中CO和H2的分子數(shù)之比為1：2．

故填：CH4+CO22CO+2H2；1：2．

（1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答；

（2）根據(jù)天然氣屬于不可再生能源以及常見的新能源進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2進(jìn)行解答．

化石燃料日趨枯竭，并且化石燃料的使用造成了環(huán)境污染，因此開發(fā)利用新能源具有重要意義，人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮?、潮汐能、氫能等．【解析?5%；有機化合物；不可；c；熱；電；CH4+CO22CO+2H2；1：215、略

【分析】解：rm{(1)}由圖中可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)沒有改變rm{.}原子是化學(xué)變化中的最小微粒rm{.}故填：原子．

rm{(2)B}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)rm{.}故填：rm{B}

在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分rm{.}由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其在化學(xué)變化中分子和原子的關(guān)系方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】原子；rm{B}16、略

【分析】解：rm{(1)Ca}是鈣元素的元素符號；故填：鈣；

rm{(2)}鐵的元素符號為rm{Fe}故填：rm{Fe}

rm{(3)}水的化學(xué)式為rm{H_{2}O}故填：rm{H_{2}O}

rm{(4)Cu}是銅的元素符號；故填：銅；

rm{(5)}氯的元素符號為rm{Cl}故填：rm{Cl}．

根據(jù)元素的名稱以及元素符號的寫法和化學(xué)式的寫法來分析rm{.}書寫元素符號時應(yīng)注意：rm{壟脵}有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】鈣；rm{Fe}rm{H_{2}O}銅；rm{Cl}17、略

【分析】【分析】本題考查了空氣的組成以及造成空氣污染的原因、節(jié)約用水的措施、硬水與軟水的檢驗以及硬水的軟化、水的凈化原理、常見的化石燃料、化學(xué)方程式的書寫等，掌握空氣的組成以及造成空氣污染的原因、節(jié)約用水的措施、硬水與軟水的檢驗以及硬水的軟化、水的凈化原理、常見的化石燃料、化學(xué)方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}潔凈的空氣也是由氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；故答案為：混合物；rm{壟脷A.}燃放鞭炮會產(chǎn)生有害的氣體和煙塵而造成空氣的污染，故A符合題意；B.將垃圾倒入水中會造成水體的污染，故B不合題意；C.露天焚燒垃圾會產(chǎn)生有害的氣體和煙塵而造成空氣的污染，故C符合題意；D.氫氣燃燒的產(chǎn)物只有水，不會對環(huán)境造成任何污染，故D不合題意。故選AC；rm{(2)壟脵A.}城市生活廢水直接排入河流會造成水體的污染，但是不會節(jié)水，故A不合題意；B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥能夠防止水體的污染，但是不會節(jié)水，故B不合題意；C.工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用，可以實現(xiàn)節(jié)水的目的，故C符合題意；D.用水后及時關(guān)閉水龍頭，可以實現(xiàn)節(jié)水的目的，故D符合題意。故選CD；rm{壟脷}煮沸能降低水中鈣、鎂離子的化合物的含量，家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度；可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水；故答案為：肥皂水；煮沸；rm{壟脹A.}沉降和過濾可除去難溶性雜質(zhì)；該選項A說法正確；

B.rm{X}試劑可以是活性炭；因為活性炭能夠吸附水中的色素和異味等，該選項B說法正確；

C.硫酸銅屬于重金屬鹽；有毒，不能用來給自來水殺菌消毒，該選項C說法錯誤；

D.步驟rm{壟脵}中可加入明礬作絮凝劑；該選項D說法正確。

故填：rm{C}rm{(3)壟脵}目前，人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳；故答案為：石油；rm{CH_{4}+2O_{2}}rm{CO_{2}+2H_{2}O}rm{壟脷}燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是一氧化碳，一氧化碳的化學(xué)式是rm{CO}故答案為：rm{CO}【解析】rm{(1)壟脵}混合物rm{壟脷AC}rm{(2)壟脵CD}rm{壟脷}肥皂水煮沸rm{壟脹C}rm{(3)壟脵}石油rm{CH_{4}+2O_{2}}rm{CO_{2}+2H_{2}O}rm{壟脷CO}18、氮氣二氧化碳水腐蝕標(biāo)簽外焰【分析】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；占78%；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

（3）盛有冰水的杯子；放在常溫的空氣中，外壁溫度很低，空氣中水蒸氣遇冷冷凝成水滴；

（4）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時；標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標(biāo)簽；

（5）用試管加熱液體時，試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的

故答案為：（1）氮氣；（2）二氧化碳；（3）水。（4）腐蝕標(biāo)簽；（5）1/3；（6）外焰。

（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；（3）根據(jù)空氣中水蒸氣遇冷冷凝成水滴考慮；（4）根據(jù)傾倒液體藥品時的注意事項分析；（5）根據(jù)給試管中液體加熱的方法來分析；（6）酒精燈的外焰溫度最高。

解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成及其性質(zhì)和用途。【解析】氮氣二氧化碳水腐蝕標(biāo)簽外焰19、+4CO2+3H2CH4O+H2O；BDE【分析】解：（1）設(shè)鋯元素的化合價為x；根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則有X+（-2）×2=0，解得X為+4價；

（2）二氧化碳和氫氣在氧化鋯催化下生成甲醇和水，方程式為：CO2+3H2CH4O+H2O；

（3）A；國內(nèi)外相關(guān)報道大多限于實驗室研究領(lǐng)域；并無發(fā)展的可能性，是不支持該項技術(shù)的，A不符合題意；

B；利用氧化鋯做催化劑使原料凈化成本大大降低；在工業(yè)應(yīng)用方面表現(xiàn)出潛在的優(yōu)勢、B符合題意；

C；甲醇對某些金屬有輕微的腐蝕作用；會縮短汽車燃油泵的工作壽命，C不符合題意；

D；甲醇汽油做為汽車燃料能緩解汽車尾氣所帶來的環(huán)境污染；提高空氣質(zhì)量、D符合題意；

E；使用甲醇汽油能有效促進(jìn)我國煤炭資源合理消耗和利用。E符合題意；

故答案為：（1）+4；（2）CO2+3H2CH4O+H2O；（3）BDE；

（1）根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零分析；

（2）根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件寫出方程式；

（3）只要對該項技術(shù)有利的都是支持的。

本題難度不大，主要是考查元素化合價的計算和方程式的書寫，學(xué)生要注意常見元素化合價的識記和題中信息的提煉?！窘馕觥?4CO2+3H2CH4O+H2O；BDE四、探究題(共4題，共24分)20、rm{(1)}氧氣rm{(2)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙rm{壟脷}先向右移動再向左移動rm{壟脹8}rm{(3)}氧氣體積約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃燒也不支持燃燒rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，會導(dǎo)致氧氣所占空氣體積偏大【分析】【分析】掌握空氣中氧氣的含量的測定方法和原理以及誤差的分析和處理方法是解答本題的關(guān)鍵，難度不大，根據(jù)已學(xué)知識解答即可。【解答】rm{(1)}該實驗是測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故填：氧氣；rm{(2)壟脵}白磷燃燒，白磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷白色固體，產(chǎn)生大量的白煙，故填：白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙；rm{壟脷}白磷燃燒放出熱量，溫度升高，氣體膨脹，活塞向右移動，當(dāng)白煙消失冷卻后，氣壓減小，小于大氣壓，活塞又向左移動，故填：先向右移動再向左移動；rm{壟脹}空氣中氧氣體積約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，所以裝置冷卻后活塞最后停在刻度約為rm{8}的位置上，故填：rm{8}的位置上，故填：rm{8}rm{8}因為白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，所以裝置冷卻后活塞最后停在刻度約為rm{(3)}因為的位置上，說明氧氣體積約占空氣體積的rm{(3)}故填：氧氣體積約占空氣體積的rm{8}rm{dfrac{1}{5}}rm{dfrac{1}{5}}不能燃燒也不支持燃燒rm{(4)}合理即可由此實驗得出氮氣的性質(zhì)是氮氣不能燃燒也不支持燃燒，氮氣難溶于水，否則氧氣約占空氣體積會大于五分之一，故填：rm{(}因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，所以不能rm{)}不能，因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，會導(dǎo)致氧氣所占空氣體積偏大。rm{(5)}【解析】rm{(1)}氧氣rm{(2)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙rm{壟脷}先向右移動再向左移動rm{壟脹8}rm{(3)}氧氣體積約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{(4)}不能燃燒也不支持燃燒rm{(}合理即可rm{)}rm{(5)}不能，因為鎂不但能與氧氣反應(yīng)，也可以與氮氣反應(yīng)，會導(dǎo)致氧氣所占空氣體積偏大21、（1）15%

（2）裝置二

（3）銅粉的量不足裝置漏氣（或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)）（其他合理答案也可）

（4）【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對實驗方案設(shè)計的探究能力，并能對其進(jìn)行正確的分析與判斷，難度中等。題目中的實驗是用銅粉測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實驗方法和過程的探究，這類探究實驗要具體問題具體分析，從而回答題目給出的問題?！窘獯稹縭m{(1)}注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：rm{dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100攏樓=15攏樓}rm{

dfrac{15mL-9mL}{25mL+15mL}隆脕100攏樓=15攏樓}；故答案為：rm{15%}rm{(2)}裝置二與裝置一裝置比較，裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng)；故答案為：裝置二；rm{(3)}可能的原因有：在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于rm{21%}可能的原因有：rm{壟脵}銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；rm{壟脷}裝置可能漏氣；rm{壟脹}實驗中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等；故答案為：銅粉的量可能不足，沒有將氧氣消耗盡；rm{21%}裝置可能漏氣；rm{壟脵}實驗中可能未冷卻至室溫就讀數(shù)等；故答案為：銅粉的量不足；裝置漏氣rm{壟脷}或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)rm{壟脹}其他合理答案也可rm{(}rm{)(}在加熱的條件下，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；故答案為：rm{Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}【解析】rm{(1)15%}rm{(2)}裝置二rm{(3)}銅粉的量不足裝置漏氣rm{(}或未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)rm{)(}其他合理答案也可rm{)}其他合理答案也可rm{)(}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{triangle}CuO}rm{)}22、分液漏斗；集氣瓶；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；D；a；C；A；E【分析】解：rm{(1)}編號rm{X}rm{Y}儀器的名稱分別為分液漏斗和集氣瓶；

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；

rm{(3)壟脵}氧氣的密度比水小，所以用裝置rm{F}來收集氧氣，氣體應(yīng)該從短管rm{(a}端rm{)}進(jìn)入，水從長管rm{(b}端rm{)}排出；

rm{壟脷}要控制產(chǎn)生氧氣的速率，可將長頸漏斗改為分液漏斗，即將裝置rm{B}改為裝置rm{C}

rm{(4)}在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；故答案為：rm{B}rm{D}．

答案：

rm{(1)}分液漏斗；集氣瓶；

rm{(2)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{D}

rm{(3)壟脵a}rm{壟脷C}

rm{(4)A}rm{E}．

rm{(1)}認(rèn)識常見儀器的名稱；

rm{(2)}據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

rm{(3)壟脵}根據(jù)氧氣的密度比水小來分析；

rm{壟脷}根據(jù)分液漏斗可以控制滴加液體試劑的速率來分析；

rm{(4)}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種無色；有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集．

本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書寫，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．【解析】分液漏斗；集氣瓶；rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{D}rm{a}rm{C}rm{A}rm{E}23、略

【分析】解：rm{(1)}上述四個實驗中，甲乙丁沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，實驗丙中rm{A}出收集的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗該氣體的方法是：將帶火星的木條放在rm{A}管口處；木條復(fù)燃，實驗丙的過程中，能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化化學(xué)能；

rm{(2)}實驗甲為簡易凈水裝置，其中活性炭具有吸附性，作用是吸附色素和異味，硬水在煮沸過程中發(fā)生的主要反應(yīng)是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水；該反應(yīng)有一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多；

rm{(3)}實驗丁中，水從rm{A}經(jīng)rm{B}轉(zhuǎn)移到rm{C}的過程中；水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的間隔．

rm{(4)}海水分別經(jīng)過實驗甲；丁單獨處理后；所得水質(zhì)成分的區(qū)別是甲是混合物，乙是純凈物．

故答為：rm{(1)}甲乙丁，氧氣，具有助燃性，將帶火星的木條放在rm{A}管口處；木條復(fù)燃，電能，化學(xué)能；

rm{(2)}吸附色素和異味，分解反應(yīng)，肥皂水；rm{(3)}間隔rm{.(4)}甲是混合物；乙是純凈物．

rm{(1)}根據(jù)變化的特征電解水試驗的現(xiàn)象；結(jié)論即生成氣體的性質(zhì)和能量的莊花分析回答；

rm{(2)}根據(jù)活性的吸附性；變化的特