2025年粵教滬科版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版五年級語文下冊月考試卷780考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、選出“舉世聞名”中“聞”字的正確解釋（）。A.聽見；B.聽見的事情；C.出名，有名望；D.名聲；2、下列歇后語搭配不正確的一項(xiàng)是（）。A.十五只吊桶打水七上八下B.千里送鵝毛禮輕情意重C.王婆賣瓜張牙舞爪D.萬眾一條心黃土變成金3、讀《七律長征》；回答文后問題。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒。

?更喜岷山千里雪；三軍過后盡開顏。

問：對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）。A.詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B.詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C.詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令。D.紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。4、《白鷺》課文表達(dá)了對白鷺的什么情感？（______）A.喜愛之情B.厭惡之情5、下列詞語搭配完全正確的一項(xiàng)是（______）A.掌握知識______端正方法B.生活簡樸______保衛(wèi)公物C.了解情況______增強(qiáng)效率D.戰(zhàn)勝困難______頭腦清醒6、下列沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！B.人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達(dá)到二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。C.真是難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上。D.游隼向下俯沖時的速度更快，超過三百二十千米每小時！這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！7、下列關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（______）A.牛郎不僅勤勞肯干,而且心地善良。B.雖然天上有著享受不盡的榮華富貴,但是織女還是選擇了在人間生活。C.即使有千難萬險(xiǎn)，也不能阻擋織女對美好生活的向往。D.織女不但掙扎,而且還望著兩個孩子大聲喊：“快去找你爹!”8、《四季之美》這篇文章中冬天最美是（______）A.黎明B.黃昏C.早晨D.夜晚9、下列不屬于“楷書”特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.圖畫性強(qiáng)B.筆畫規(guī)整C.便于書寫和認(rèn)讀D.字形方正評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、給加橫線字注音。

____給________立____________然____11、選擇正確的讀音。

楊氏（sìshì）____之子甚（shènshèng）____聰惠。

孔君平詣（zhǐyì）____其父為（wéiwèi）____設(shè)果。

兒應(yīng)（yīngyìng）____聲答曰未聞孔雀是夫子家禽（qínqíng）____12、形近字組詞。

埋____理____

搖____遙____13、下列兩組詞中；都有一個不是同一類的,找出來.

①火焰火舌火花火車火苗____

②洗衣機(jī)電動機(jī)電腦電風(fēng)扇電冰箱____14、讀課文《草蟲的村落》；根據(jù)意思寫詞語。

①形容人來人往，非常熱鬧擁擠。____

②指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。____15、聯(lián)系上下文；解釋所給字的意思。

①中法直航等于架起一座空中長橋。橋：____

②一條小小的木橋，橫跨在小溪上。橋：____

③中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。橋：____16、宋代畫家董羽認(rèn)為，龍集____種動物于一身。17、課內(nèi)閱讀,完成填空。

聞官軍收河南河北。

［唐］杜甫。

劍外忽傳收薊北；初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

白日放歌須縱酒；青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

詩人杜甫聽到官軍收復(fù)失地喜極而泣，他的深深愛國情讓我們?yōu)橹畡尤?。我還積累的愛國有______。評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)18、用珍字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(1)、這幅墨梅圖外祖父____了多年。(2)、老師送給同學(xué)們一件____的禮物。(3)、我們要____時間，不能虛度人生。19、按要求改寫句子。(1)；我承認(rèn)自己佩服駱駝隊(duì)的沉穩(wěn)性格。

改為雙重否定句：____(2)；駱駝在沙漠里不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物。

縮句：____20、填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1)、駱駝很怕狼，____狼會咬它們，____人們給它們戴上了鈴鐺。(2)、____也有生在較平的地上，____大多數(shù)是長在石山上的。21、用夸張和排比的修辭手法各造一個句子。(1)、夸張____(2)、排比____22、讀《七律·長征》；回答文后問題。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪；烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪；三軍過后盡開顏。(1)；解釋下列詞語。

等閑：

逶迤：

磅礴：

云崖：(2)、這首詩的中心句是。23、縮寫句子(1)；毛主席夜以繼日地為了解放全中國的事業(yè)操勞著。

____。(2)；全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證。

____。(3)；警衛(wèi)員端端正正地向毛主席敬禮。

____。24、把下列成語補(bǔ)充完整；并按要求分類。(1)；把下列成語補(bǔ)充完整。

____色欲流夜以____日____黃一體一____千里。

銀裝素____天高氣________山峻嶺____寢忘食(2)、描寫環(huán)境的：____(3)、描寫色彩的：____(4)、描寫勤奮工作的：____25、閱讀短文；完成練習(xí)：

楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛好學(xué)習(xí)；非常尊敬老師。

有一次；他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭吵起來。為了盡(jǐnjìn)快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口；守門的童子說，先生正在睡午覺(jiàojué)。楊時悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他們一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪，凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺跺凍僵了的腳。

過了很久；程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄?，心疼地說：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”

楊時望著程頤慈祥的面容；說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”

程頤被他們尊師好(hàohǎo)學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了他們的問題。(1)、選出括號里帶點(diǎn)字的正確的讀音。

____(jǐnjìn)____快午____(jiàojué)________(hàohǎo)____學(xué)快午____(jiàojué)________(hàohǎo)____學(xué)(2)、____(3)、用一句話概括這個故事的主要內(nèi)容。(4)、讀了這個故事,你受到了什么啟發(fā)？你知道這個故事的題目嗎，寫在后邊的橫線上：?____26、修改下列病句。（使用修改符號）(1)、這種不愛護(hù)公物應(yīng)該受到批評。(2)、她喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書。(3)、早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起。評卷人得分四、書寫(共3題，共9分)27、抄寫詞語。

中獎愚蠢投注。28、抄寫詞語。

羞愧芳香眼睛。29、抄寫詞語。

鐳困惑解囊相助。評卷人得分五、問答題(共3題，共12分)30、閱讀課文《水》選段；回答問題。

我出生在一個缺水的地方。記得那時候我們一個村子的人吃水；都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑，經(jīng)常要排上一個小時的長隊(duì)，才可以挑上一擔(dān)回家。水，成了村子里最珍貴的東西。“請我喝酒不如請我喝水”，這是村里人說得最多的話。

問：“請我喝酒不如請我喝水”，這是村里人說得最多的話。這句話說明了什么？31、說出下列句子的修辭手法。

大自然在水面寫著：春天來到人間。32、讀課文《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》回答。

正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。這里的“橫禍”不能換成“災(zāi)禍”，因?yàn)?？評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)33、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對詞語意思的理解。聞；有多個意思。舉世聞名，全世界都知道，指名氣大。這里的聞，即為出名，有名望的意思。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞意思的理解，對于類似“聞”這樣的一字多義的詞，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)注意積累。2、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。王婆賣瓜，說的是的一名為“王波”的男人，因?yàn)樗f話絮絮叨叨的，做起事來婆婆媽媽的，人們就送他個外號——王婆。王婆的老家在西夏（現(xiàn)新疆甘肅一帶），種瓜為生。那一帶種的瓜叫胡瓜，就是現(xiàn)今的哈密瓜。那時，宋朝邊境經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，王婆為了避難，就遷到了開封的鄉(xiāng)下，種起胡瓜來。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不認(rèn)識這種瓜，所以盡管這胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，還是沒有人來買。王婆很著急，向來往的行人一個勁地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖開讓大家嘗。后來神宗皇帝出宮巡視，一時興起來到集市上，嘗了王婆的瓜，感慨道：“做買賣還是當(dāng)夸則夸，像王婆賣瓜；自賣自夸，有何不好？”皇帝的金口一開，不多時，這句話就傳遍了黃河南北，直至今天。

【點(diǎn)評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，很容易找到答案。3、C【分析】【分析】詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文；把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。

【點(diǎn)評】紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4、A【分析】考查了對課文的理解能力?！窘馕觥俊栋槨肥墙F(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨(dú)而優(yōu)美的白鷺來表達(dá)自己的政治追求，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛之情。5、D【分析】本題考查了詞語搭配。【解析】詞語搭配是把詞組成短語的練習(xí)形式，是組詞的引申，完成此類題目時要注意：一要注意詞義搭配必須合乎事理，看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況，意義上能不能配合。二要注意考慮搭配得當(dāng)，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習(xí)慣。A有誤，“端正”與“方法”不搭配，“端正”指“使端正；品行端正”，一般與“態(tài)度”搭配。B有誤，“保衛(wèi)”與“公物”不搭配，“保衛(wèi)”指“保護(hù)使不受侵犯”，一般與“家國”、“家園”等詞搭配。C有誤，“增強(qiáng)”與“效率”不搭配，“增強(qiáng)”指“增進(jìn)；加強(qiáng)”，一般與“體質(zhì)”、“信心”等詞搭配。D詞語搭配正確。故選：D。6、C【分析】本題考查學(xué)生對句子所用修辭手法的判斷，要仔細(xì)閱讀句子，結(jié)合所學(xué)修辭手法分析作答?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對句子所用修辭手法的判斷，要仔細(xì)閱讀句子，結(jié)合所學(xué)修辭手法分析作答。A閱讀句子可知，該句子運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。設(shè)問常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。B閱讀句子可知，該句子運(yùn)用了對比的修辭手法。對比是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來，相對比較的一種修辭方式。C閱讀句子可知，該句子沒有運(yùn)用修辭手法。D閱讀句子可知，該句子運(yùn)用了對比的修辭手法。對比是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來，相對比較的一種修辭方式。7、D【解析】“不但而且”是關(guān)聯(lián)詞遞進(jìn)關(guān)系。不符合語意，可改為“織女一邊掙扎,一邊望著兩個孩子大聲喊：“快去找你爹!”8、C【分析】本題主要考查對課文的理解與填空?！窘馕觥勘绢}主要考查對課文的理解與填空?！端募局馈纷髡咴诿鑼懰募镜拿罆r按照春夏秋冬的時間順序，選取了最具季節(jié)特征的事物來觀察和感受，表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。從“冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!”可知，《四季之美》這篇文章中冬天最美是早晨。9、A【分析】考查了漢字的字體演變和造字方法，書法字體就是書法風(fēng)格的分類，一般來說有行書、草書，隸書、楷書、篆書等?！窘馕觥靠瑫?，字體名、真書，由隸書逐漸演變而來，橫平豎直。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)10、cìyìjié【分析】【分析】賜給；將某物給你或你的朋友,后代。屹立，高聳挺立。像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著，通常用來比喻人的意志十分堅(jiān)定無法動搖。孑然，是指孤立，孤單。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀能力。注意拼寫時不要拼錯。11、shìshènyìwèiyìnɡqín【分析】【分析】主要考查學(xué)生對課文生字詞的拼音的掌握程度；楊氏，讀shì，姓氏。甚，shèn十分，讀詣yì，拜見。為讀wèi，應(yīng)，讀yìnɡ，應(yīng)聲，回答。禽讀qín，家禽，指人工豢養(yǎng)的鳥類動物，主要為了獲取其肉；卵和羽毛，也有作為其他用處，如信鴿、寵物等。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意課文重點(diǎn)生詞的讀音，教師也應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)易讀錯的字詞。12、埋怨道理搖晃遙遠(yuǎn)【分析】【分析】埋為土字旁；理為王字旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；搖為提手旁，遙為走之旁，要注意偏旁的區(qū)別，不要寫錯。

【點(diǎn)評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。13、火車電動機(jī)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語分類的掌握。（1）火車是一種交通工；與火無關(guān)，與其他詞語不同。（2）電動機(jī)不屬于家用電器，與其他不同。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞語分類的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞義。14、熙熙攘攘龐然大物【分析】【分析】熙熙攘攘的意思：熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往；非常熱鬧擁擠。龐然大物的意思：龐然：高大的樣子。指高大笨重的東西?，F(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。15、空中航線連接小河兩岸的橋友誼的橋【分析】【分析】橋：(1)空中航線；(2)連接小河兩岸的橋；(3)友誼的橋。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的了解，這個橋不是單純的字義，還要結(jié)合語句，橋也能指代一些東西。學(xué)生要在弄清楚字義的前提下結(jié)合句子寫出答案。16、9【分析】【分析】宋代畫家董羽認(rèn)為，龍集九種動物的特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的理解。17、略

【分析】本題考查課外積累?！窘馕觥扛鶕?jù)題目要求，可知是積累一些愛國的詩句。如：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》。三、綜合題(共9題，共18分)18、略

【分析】【分析】由“珍”字組成的詞語有很多如：珍藏；珍貴、珍惜。依據(jù)句子意思可知①應(yīng)填“珍藏”。②應(yīng)填“珍貴”。③應(yīng)填“珍惜”。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對組詞的掌握，再理解詞語的意思，根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①珍藏

2、①珍貴

3、①珍惜

19、略

【分析】【分析】本題考查對句式的掌握情況。①雙重否定句：不改變句意；在主語后加雙重否定詞；②縮句：不改變原意，提取出主干，縮到最簡。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對雙重否定句、縮句的掌握?！窘馕觥?、①我不得不承認(rèn)自己佩服駱駝隊(duì)的沉穩(wěn)性格。

2、①駱駝咀嚼著食物。

20、略

【分析】【分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的使用情況。做題時根據(jù)句子之間的前后關(guān)系來選擇；①句子前后是因果關(guān)系，故選“因?yàn)樗浴?；②句子前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選“雖然但是”；

【點(diǎn)評】首先了解句子之間的前后關(guān)系，然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①因?yàn)?/p>

②所以

2、①雖然

②但是

21、略

【分析】【分析】（1）夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要；對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：班里靜的連針掉都能聽見。（2）排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。如：天空的云各種各樣,有的像小鳥、有的像飛機(jī)、還有的像石獅子。

【點(diǎn)評】本題主要考查對修辭手法夸張、排比的掌握及其運(yùn)用?！窘馕觥?、①班里靜的連針掉都能聽見。

2、①天空的云各種各樣,有的像小鳥、有的像飛機(jī)、還有的像石獅子。

22、略

【分析】【分析】（1）等閑：尋常；平常。逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢雄偉的樣子。云崖：高聳入云的山崖。（2）中心句為紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

【點(diǎn)評】（1）是對詞語意思的考查，學(xué)生要先掌握詞義，才能準(zhǔn)確的回答這道題，（2）是對中心句的考查。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。【解析】1、等閑：尋常，平常。逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢雄偉的樣子。云崖：高聳入云的山崖。2、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。23、略

【分析】【分析】小學(xué)里有以下幾種常見的縮寫技巧：A.去“枝”留“干”法。B.借助“的；地、得”。C.“自我提問”法:“誰”、“做什么”。D.留住句子中的“著、了、過”E、去掉“在?(中、里)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。

【點(diǎn)評】了解了方法，做題就容易了?！窘馕觥?、①毛主席操勞著

2、①老百姓就是保證

3、①警衛(wèi)員敬禮

24、略

【分析】【分析】翠色欲流：翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣；形容綠到了極致，大多數(shù)說明草原翠綠的顏色好像要流淌出來一樣。欲：好像或?qū)⒁?；流：流動或流淌；夜以夜日：?用。繼:繼續(xù)。晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)。渾黃一體：模糊不清，茫茫的黃色,分不清界限。一碧千里：形容在一個十分廣闊的范圍內(nèi)全是綠色，指一片碧綠的顏色。銀裝素裹：指雪下過之后的場景，(形容冬天的景色)形容雪后的美麗景色，一切景物都被銀白色裝裹起來。天高氣爽：形容秋天天空高遠(yuǎn)明朗；氣候涼爽宜人。崇山峻嶺：崇：高；峻：山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺。廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對詞語的理解和運(yùn)用情況。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分類積累成語的好習(xí)慣。學(xué)生要在理解詞語的意思的基礎(chǔ)上完成本題?！窘馕觥?、①翠

②繼

③渾

④碧

⑤裹

⑥爽

⑦崇

⑧廢

2、①天高氣爽崇山峻嶺

3、①翠色欲流渾黃一體一碧千里銀裝素裹

4、①夜以繼日廢寢忘食

25、略

【分析】主要測試學(xué)生課外閱讀知識的了解?！窘馕觥?、①jǐn

jǐn?

②jiào?

2、jiào3、③hào4、hào

這個故事說的是宋代學(xué)者楊時和他的同學(xué)向程頤拜師求教的事兒。26、略

【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾；③用詞不當(dāng)；④詞序顛倒；⑤搭配不當(dāng)。句子（1）成分殘缺。這一句中缺少主語，應(yīng)在“公物”后面添上“的行為”三個字。（2）用詞不當(dāng)。應(yīng)將“平靜”改為“安靜”。（3）搭配不當(dāng)。句子中“太陽光”和“升起”不能搭配。應(yīng)去掉“光”字。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。【解析】1、這種不愛護(hù)公物的行為應(yīng)該受到批評。2、她喜歡一個人在安靜的環(huán)境里看書。3、早晨，金燦燦的太陽從地平線上冉冉升起。四、書寫(共3題，共9分)27、中獎愚蠢投注【分析】【分析】中獎；獎券的號碼與開獎的號碼相同或者部分相同，在物質(zhì)上可以獲得獎金或獎品。愚蠢，形容人笨，愚昧無知，貶義詞。投注，是彩票銷售過程中的一種。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。28、羞愧芳香眼睛【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。29、鐳困惑解囊相助【分析】【分析】鐳：一種元素。困惑：拿出財(cái)物幫助別人。解囊相助：拿出財(cái)物幫助別人。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、問答題(共3題，共12分)30、說明水比酒都珍貴。【分析】【分析】“請我喝酒不如請我喝水”；這是村里人說得最多的話。這句話說明了水比酒都珍貴。

【點(diǎn)評】課文選段說明了水的珍貴。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。31、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥烤渥舆\(yùn)用了擬人的修辭手法。將大自然比做人，會寫字。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點(diǎn)評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。32、橫禍，意外的災(zāi)禍。災(zāi)禍，,災(zāi)難，災(zāi)害一次意外的不幸，對我來說卻是一場災(zāi)禍。【分析】【分析】“橫禍”一般指意外的災(zāi)難或?yàn)?zāi)禍；“災(zāi)禍”一般指大范圍或大面積；人為不可控制因素造成的一般情況下難以預(yù)知或避免的災(zāi)難。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞