2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”；它是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸。下列描述中，屬于物理性爆炸的是（）

A.煤礦中因遇到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸B.壓力鍋因排氣孔堵塞而發(fā)生爆炸C.煙花在空中爆炸D.廚房中因燃?xì)庑孤┒l(fā)生爆炸2、如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是（）

A.反應(yīng)物含3種元素B.生成了2種物質(zhì)C.反應(yīng)前后元素種類不變D.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變3、小李同學(xué)在幫助父母搬運(yùn)蒜薹時(shí)發(fā)現(xiàn)，蒜薹堆的內(nèi)部比較熱，這些熱量來(lái)源于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用4、根據(jù)物質(zhì)的物理特性可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類，下列分類合理的是（）A.鐵、冰、玻璃都是絕緣體B.汽油、食鹽、水銀都是導(dǎo)體C.鉛筆芯、醬油、鐵都是導(dǎo)體D.塑料、干木棒、石墨都是絕緣體5、如圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置；下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣B.從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)D.吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)6、某地的月平均氣溫1月最高，7月最低則該地位于（）A.北半球海洋B.南半球海洋C.北半球陸地D.南半球陸地7、如圖；甲乙兩個(gè)相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中，下列分析正確的是（）

A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)都只是韌皮部被染成紅色評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、空氣里含量最多的物質(zhì)是____，它由____（填符號(hào)）元素組成；在地殼中含量排前四位的是____、____、____、____（填符號(hào)）；屬于同一種元素的粒子，它們一定相同的是____。9、做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)；我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內(nèi)容是____，C操作中為了使物質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是____，D操作中用燒杯傾倒的液體是____，得出的探究結(jié)論是____。10、小唐一家雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個(gè)顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖所示，則汽車此時(shí)行駛的速度為____，該車勻速行駛了一段時(shí)間后，表盤示數(shù)變?yōu)槿鐖D所示，那么這段時(shí)間為____h。

第17題圖第20題圖11、參照物的選擇是任意的；但由于參照物選擇的不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述(運(yùn)動(dòng)形式)可能相同也可能不同。圖中有小明；小紅、小車、樹木、地面，請(qǐng)根據(jù)圖中所示情景，說(shuō)明上述觀點(diǎn)。

回答：以小紅為研究對(duì)象，分別選取____、____為參照物，可以說(shuō)明參照物的選擇不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述是不同的；若分別選取____、____為參照物，可以說(shuō)明參照物的選擇不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述是相同的。可見，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)于參照物而言的。12、硒是抗衰老元素，且能抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)，"北大富硒康"中含有硒酸根離子(SeO)，則硒酸鉀的化學(xué)式為____，在該化合物中硒元素的化合價(jià)為____。13、如圖，小明發(fā)現(xiàn)開關(guān)閉合后，燈L不亮。小明手頭沒有測(cè)電筆，他利用所學(xué)的知識(shí)，將電路中的其他支路斷開，然后斷開斷路器，將一盞正常的小燈泡接在斷路器兩端作為檢驗(yàn)燈（如右圖），發(fā)現(xiàn)兩盞燈均不亮，則該電路的故障是____。具體哪個(gè)位置出問題了呢？小明又找來(lái)測(cè)電筆，用測(cè)電筆測(cè)試A、B、C、D四處時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有B處氖管不發(fā)光，其他三處氖管發(fā)光，則故障具體情況為____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共6分)19、按題目要求作圖：

（1）圖甲中；物體保持靜止，畫出它受到的重力G和拉力F的示意圖．

（2）在圖乙中標(biāo)出通電螺線管的N極和B點(diǎn)的電流方向．

（3）在圖丙虛線框中填入電池和電壓表的符號(hào)；使電路成為串聯(lián)電路．

（4）將一矩形玻璃磚從中間斜切后；向左右沿水平直線拉開一小段距離，如圖丁所示．一條光線從左側(cè)面垂直射入，畫出這條光線從右側(cè)玻璃磚射出的折射光路圖（保留作圖痕跡）．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共16分)20、如圖所示電路中，為了使L1和L2并聯(lián)；請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤之處打上“×”，加以改正，并在空白處畫出正確的電路圖。

21、某導(dǎo)體兩端的電壓是3V時(shí)，通過它的電流為0.2A，這個(gè)導(dǎo)體的電阻為多少？現(xiàn)將該導(dǎo)體兩端的電壓調(diào)升到6V，若用0～0.6A、0～3A兩種量程的電流表來(lái)測(cè)量導(dǎo)體中的電流應(yīng)選用哪一種量程？22、如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1秒以上；人耳能把回聲同原聲分開，請(qǐng)問：

①0.1秒聲音可以傳播多遠(yuǎn)？

②反射回聲的墻至少離人多遠(yuǎn)？(聲音速度取340米/秒)23、體積為30cm3，質(zhì)量為158g的空心球，其空心部分注滿水后測(cè)得質(zhì)量為168g，則其空心部分的體積是多少？若把空心球壓成實(shí)心球，其密度是多少？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】爆炸包含物理爆炸和化學(xué)爆炸。有新物質(zhì)生成的爆炸是化學(xué)爆炸；沒有新物質(zhì)生成的爆炸是物理爆炸。

【解答】A；瓦斯爆炸是指瓦斯與氧氣發(fā)生的一種劇烈的爆炸．在這個(gè)過程中有新物質(zhì)生成；此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸；沒有新物質(zhì)生成，此選項(xiàng)正確；

C；煙花在空中爆炸；是煙花與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；燃?xì)獗ㄊ侨細(xì)馀c氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)；有新物質(zhì)生成．此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B2、C【分析】【解答】A；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；圖中涉及A、B兩種原子，反應(yīng)物含A、B兩種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，生成了2個(gè)分子；生成了一種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)由3個(gè)變?yōu)?個(gè)，反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，結(jié)合化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子，進(jìn)行分析判斷．3、B【分析】【解答】呼吸作用是生物的基本特征；其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)。故選：B

【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用是生物的共同特征。4、C【分析】【分析】導(dǎo)體是善于導(dǎo)電的物體；比如：金屬；石墨、人體等；絕緣體是不善于導(dǎo)電的物體，比如：陶瓷、橡膠、玻璃等都是絕緣體．

【解答】解：A；鐵是導(dǎo)體；冰和玻璃是絕緣體，故A錯(cuò)誤；

B；汽油是絕緣體；食鹽和水銀屬于導(dǎo)體，故B錯(cuò)誤；

C；鉛筆芯、醬油、鐵都是導(dǎo)體；故C正確；

D；塑料、干木棒是絕緣體；石墨是導(dǎo)體，故D錯(cuò)誤．

故選C．5、D【分析】【分析】呼吸運(yùn)動(dòng)的呼氣過程：呼吸肌舒張；氣體從肺內(nèi)排出；吸氣過程：呼吸肌收縮，氣體從外界進(jìn)入肺內(nèi)。

【解答】呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當(dāng)膈肌與肋間肌收縮；膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，膈肌頂部上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。所以分析可知：膈肌從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，吸氣，A說(shuō)法錯(cuò)誤；從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，呼氣，B說(shuō)法錯(cuò)誤；呼氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)，D說(shuō)法正確。

故選：D6、D【分析】【分析】影響氣溫高低的因素有緯度因素；海陸因素、地形因素等．一年中；北半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在7月，海洋上是8月，南半球大陸月平均氣溫最高值出現(xiàn)在1月，海洋上是2月．

【解答】解：某地的月平均氣溫1月最高；7月最低則該地位于南半球的陸地，南北半球季節(jié)相反．

故選：D．7、A【分析】【分析】解題的關(guān)鍵是知道葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，分析作答。

【解答】植物體的莖中有木質(zhì)部；內(nèi)有導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，由分析可以知道：植物體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于蒸騰作用，而進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，甲裝置內(nèi)的枝條具有葉片，植物的蒸騰作用比較強(qiáng)，不斷的散失水分，從而使枝條的木質(zhì)部變紅，而將乙的葉片全部摘除，蒸騰作用比較弱，枝條內(nèi)水分蒸發(fā)的比較慢，因此甲裝置內(nèi)枝條內(nèi)紅色液體上升速度快。

故選：A二、填空題(共6題，共12分)8、氮?dú)釴OSiAlFe質(zhì)子數(shù)【分析】【解答】空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓凰伎諝饪傮w積的78%，氮的元素符號(hào)：N；地殼中含量排前四位的是氧；硅、鋁、鐵，要會(huì)寫它們的元素符號(hào)；具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱叫元素，所以屬于同一種元素的粒子一定相同的是質(zhì)子數(shù)。

【分析】該題考查了元素與物質(zhì)的關(guān)系；地殼中元素的分布與含量；元素的概念。9、木炭在氧氣里燃燒生成什么將加熱到發(fā)紅的木炭由集氣瓶口向下緩慢插入澄清的石灰水木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳【分析】【解答】木炭在氧氣中燃燒；為了使反應(yīng)更充分，應(yīng)該將發(fā)紅的木炭由瓶口向下緩慢插入，生成氣體用澄清石灰水檢驗(yàn)。

【分析】本題考查木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究過程及一些基本實(shí)驗(yàn)操作，在解答此類題目時(shí)，一定要注意敘述的簡(jiǎn)練與準(zhǔn)確。10、80km/h0.5【分析】【分析】圖中給出的是速度表；故可直接進(jìn)行讀數(shù)，得到汽車的速度；由兩圖中的里程數(shù)可以求得物體行駛的距離，由速度公式可求得時(shí)間．

【解答】根據(jù)儀表盤顯示，直接讀出速度為80km/h,然后觀察里程表，從0.236變?yōu)?.276，即通過了40km/h,所以11、樹木小明樹木地面【分析】【分析】

一個(gè)物體；處于同一種狀態(tài)，選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不同，這就是運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性．在此題中，要把握題目的結(jié)論：

①選取不同物體做參照物；要使小紅的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同．

②選取不同物體做參照物；要使小紅的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同．

然后以結(jié)論為標(biāo)準(zhǔn)選取參照物。

【解答】

①以路旁的樹木為參照物；小紅是運(yùn)動(dòng)的．以小明為參照物，小紅是靜止的．由此可以說(shuō)明參照物的選擇不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述是不同的．

②以路旁的樹木為參照物；小紅是運(yùn)動(dòng)的．以地面為參照物，小紅也是運(yùn)動(dòng)的．由此可知參照物的選擇不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)的描述是相同的。

故答案為：樹木；小明；樹木；地面12、K2SeO4+6【分析】【分析】在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。

【解答】在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鉀離子為+1價(jià)，硒酸根離子為-2價(jià)，所以需要兩個(gè)鉀原子；設(shè)硒酸根離子（SeO）中硒元素的化合價(jià)為x，依據(jù)各元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于該原子團(tuán)的化合價(jià)則x+（-2）×4=-2，解答x=+613、斷路BC處斷路【分析】【分析】本題考查了用測(cè)電筆來(lái)檢查電路故障；平時(shí)多注意觀察；多和家長(zhǎng)交流、多積累這方面的經(jīng)驗(yàn)，測(cè)電筆是用來(lái)辨別火線和零線的。能否使測(cè)電筆的氖燈發(fā)光，就要看測(cè)電筆的筆尖能否通過導(dǎo)線或閉合的開關(guān)接到火線上，接到火線上氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光。

【解答】（1）兩盞燈都不亮；說(shuō)明環(huán)路中沒有電流，故障原因是電路斷路了；

（2）測(cè)電筆的筆尖能否通過導(dǎo)線或閉合的開關(guān)接到火線上；接到火線上氖燈發(fā)光，接不到或接到零線上不發(fā)光，ADC氖管發(fā)光都發(fā)光證明，這之間線路沒有問題，B處氖管不發(fā)光，說(shuō)明BC處斷路；

故答案為：（1）斷路；（2）BC處斷路。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共1題，共6分)19、解：（1）重力從重心豎直向下畫；標(biāo)出符號(hào)G，拉力從重心豎直向上畫，標(biāo)出符號(hào)F，注意兩個(gè)力大小相等，所畫的長(zhǎng)度要相等．如圖所示：

（2）電流從電流表正接線柱流入；所以B點(diǎn)電流方向如圖所示，根據(jù)安培定則，伸出右手，讓右手握住螺線管，四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，則大拇指指示螺線管的右端為N極，左端為S極，如下圖所示：

（3）要組成串聯(lián)電路；電源在燈泡上方，左側(cè)為電壓表．如圖所示：

（4）光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當(dāng)光從玻璃斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，折射光線將遠(yuǎn)離法線；當(dāng)光從空氣斜射入右側(cè)玻璃磚時(shí)，傳播規(guī)律相同．如圖所示：．【分析】【分析】（1）物體受到的重力和拉力是一對(duì)平衡力；作用點(diǎn)都在物體的重心上，重力方向豎直向下，拉力方向豎直向上；

（2）電流從電流表正接線柱流入；從負(fù)接線柱流出，利用螺線管的繞向和電流方向，根據(jù)安培定則確定通電螺線管的N；S極；

（3）要使燈泡發(fā)光則必須有電源；電流表在電路中相當(dāng)于一根導(dǎo)線；電壓表相當(dāng)于斷路；

（4）當(dāng)光從空氣斜射入玻璃時(shí)，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角小于入射角；當(dāng)光從玻璃斜射入空氣時(shí)，入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，折射角大于入射角．五、解答題(共4題，共16分)20、【分析】【分析】從圖中可看出兩個(gè)燈泡并聯(lián)連接，將電源未連接的正極和負(fù)極接入電路；根據(jù)電流應(yīng)從分流處流入，從合流處流出進(jìn)行分析燈泡的連線是否正確．【解答】（1）與電源正極相連的導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，應(yīng)與電源未