2025年華東師大版八年級物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級物理上冊階段測試試卷39考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列圖片中的物理現(xiàn)象與所對應(yīng)的物理知識相符的是（）A.

手影游戲﹣﹣光的色散B.

小孔成像﹣﹣光的折射C.

照鏡子﹣﹣光的反射D.

魚在哪里﹣﹣光沿直線傳播2、如圖同一個梯形鐵塊，第一次如甲圖放置，第二次如乙圖放置，則它們對水平地面的壓力F

和壓強P

大小關(guān)系正確的是(

)

A.F錄脳=F脪脪

B.F錄脳<F脪脪

C.p錄脳>p脪脪

D.p錄脳=p脪脪

3、他，19歲進入劍橋大學(xué)，靠為學(xué)院做雜物的收入支付學(xué)費。他的偉大成就--光的色散、慣性定律、萬有引力定律和微積分學(xué)等，他是（）A.帕斯卡B.托里拆利C.牛頓D.阿基米德4、如圖所示，是ABC

三種物質(zhì)的質(zhì)量m

與體積V

的關(guān)系圖象，由圖可知，ABC

三種物質(zhì)的密度婁脩A婁脩B(tài)婁脩C

和水的密度婁脩脣廬

之間的大小關(guān)系是()(婁脩脣廬=1隆脕103kg/m3)

A.婁脩A>婁脩B(tài)>婁脩C

且婁脩A=婁脩脣廬

B.婁脩A>婁脩B(tài)>婁脩C

且婁脩B(tài)=婁脩脣廬

C.婁脩A<婁脩B(tài)<婁脩C

且婁脩A>婁脩脣廬

D.婁脩A<婁脩B(tài)<婁脩C

且婁脩C<婁脩脣廬

5、臨時停車場內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放，小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車，突然感覺旅游車在向后運動.

下列關(guān)于旅游車和卡車的運動情況中，不可能發(fā)生的是(

)

A.旅游車靜止；卡車向前運動。

B.旅游車和卡車都向前運動，卡車運動更快C.旅游車向后運動，卡車靜止D.旅游車和卡車都向前運動，旅游車運動更快評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是（）A.將濕衣服晾在陽光下通風的地方B.用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干C.在缺水地區(qū)利用管道代替溝渠輸水D.曬糧食的時候，把糧食放在向陽的池方，并且把糧食攤開7、一位年輕的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結(jié)果三人的體溫都是39.5隆忙

有關(guān)三人真實體溫下列說法正確的是(

)

A.三個人體溫都是39.5隆忙

B.甲的體溫一定是39.5隆忙

C.乙、丙兩人的體溫都低于39.5隆忙

D.三個人中有至少一人體溫是39.5隆忙

8、一束與水面成50°夾角的光線從空氣斜射入水中，則（）A.反射角為40°B.反射角為50°C.折射角小于40°D.折射角小于50°9、關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中不正確的是：()A.物體受到力的作用就會運動B.做勻速直線運動的物體一定不受力的作用C.物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變D.物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用10、如圖所示的是“估測大氣壓的值”實驗，下列關(guān)于該實驗的分析中錯誤的是(

)

A.為計算活塞的橫截面積，要測出注射器的全部長度B.測量活塞受到的大氣壓力時，利用了二力平衡的知識C.針筒和活塞發(fā)生相對運動過程中，活塞相對于地面是靜止的D.如果裝置漏氣會造成大氣壓的測量值偏小11、下列對實例的解釋正確的是(

)

A.用吸管吸瓶中的飲料利用了大氣壓強的作用B.潛入深水要穿抗壓潛水服因為深度增加液體壓強增大C.茶壺蓋上留有小孔是應(yīng)用了連通器原理D.鐵軌鋪在枕木上是為了減小火車對軌道的壓力評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、分類歸納。

有下列物體：A；茶壺B、飛艇C、船閘D、洗手池下水的回水管E、輪船．

一類有（填序號）____，其特征為____；另一類有____，其特征為____．13、外界的聲音被我們耳朵接收后，先引起____的振動，然后傳遞給聽小骨，再傳遞給聽覺神經(jīng)，這樣我們就能聽到聲音了．而蛇沒有耳朵，它是依靠____方式來聽到聲音．14、升華：物質(zhì)由____直接變?yōu)開___叫升華．固體升華時需要____．

凝華：物質(zhì)由____直接變?yōu)開___叫凝華．氣體凝華時需要____．15、（2010秋?東西湖區(qū)校級期末）如圖是一只電流表的表盤和接線柱示意圖，當使用電流表“-”和“3”兩接線柱時，它的分度值是____A，指針的示數(shù)是____A；當使用電流表“-”和“0.6”兩接線柱時，如果指針仍在圖中位置，則指針的示數(shù)是____A．16、如圖；用刻度尺測量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是_______，物體的寬度是_______cm

17、某同學(xué)在探究壓力的作用效果時做了如圖所示的三個實驗，通過觀察泡沫塑料壓痕的深淺比較壓力的作用效果，比較____兩圖，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．則壓力的作用效果和____有關(guān)．比較____兩圖，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．則壓力的作用效果和____有關(guān)．

18、再由20t貨物的汽車在S327公路上勻速向東行駛，汽車的水平牽引力是2.5×104N，則汽車在水平方向上受到的阻力是____N，方向____。到達濱海卸下一半物資后，汽車繼續(xù)前進，那么汽車的慣性與到濱海前相比是變____（大/?。?9、某轎車以100

千米/

時的速度勻速行駛，僅需6

分鐘即可通過某一大橋，該橋全程長約為______千米；行駛中，若以路邊交通指示牌為參照物，轎車是______的；轎車鳴笛時聲音是通過______傳播的；臨近收費站需減速行駛，減速過程中該車的動能將______(

選填“變小”、“不變”或“變大”)

．20、某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3

給急救病人供氧用去了質(zhì)量的15

則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是_____kg/m3

病人需要冰塊進行物理降溫，取450g

水凝固成冰后使用，其體積增大了_______cm3

其質(zhì)量_____(

變大、變小、不變)(婁脩鹵霉=0.9隆脕103kg/m3)

評卷人得分四、判斷題(共2題，共18分)21、不同狀態(tài)的物質(zhì)之間只有相互接觸，才能發(fā)生擴散現(xiàn)象．____．（判斷對錯）22、用力推動物體時，力越大做的功越多．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共40分)23、某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中；所用木塊各個面光滑程度相同，并記錄了如下信息：

。實驗序號探究過程彈簧測力計的示數(shù)1木塊在木板上滑動F1=0.8N2木塊（上加一鐵塊）在木板上滑動F2=1.2N3木塊在毛巾上滑動F3=1.4N（1）實驗時用彈簧測力計______（選填“加速”、“減速”、“勻速”）拉動木塊，使它沿長木塊滑動，這時摩擦力與拉力是一對______（填兩個力的關(guān)系）力；從而測出摩擦力的大?。?/p>

（2）比較______兩次實驗可得結(jié)論：在壓力相同的條件下；接觸面越粗糙，摩擦力越大．

（3）實驗結(jié)束后；該組同學(xué)還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關(guān)系，請你幫助他們在實驗1的基礎(chǔ)上，再做一次實驗探究這個問題．

①做法是：______．

②分析與結(jié)論：如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N，可得結(jié)論______；如果彈簧測力計的示數(shù)不等于0.8N；則結(jié)論相反．

（4）請你舉出一個增大有益摩擦的例子：______．24、（2011秋?泰興市校級月考）如圖所示，蠟燭在光屏上成一個清晰的像，這個像是一個____、____的實像，如果在實驗中保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動中間的凸透鏡，要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像，則應(yīng)向____移動凸透鏡．25、如圖是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時的實驗情景．

(1)

小華將系于小卡片(

重力可忽略不計)

兩對邊的線分別跨過左右支架上的滑輪；在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調(diào)整______來改變拉力的大小．

(2)

當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片______(

選填“能”或“不能”)

平衡.

設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究______．26、請寫出下圖所示的幾個實驗所揭示的物理道理：

(1)

如圖甲；小華同學(xué)能聽到石頭敲擊聲主要說明：______；

(2)

如圖乙；敲擊A

音叉B

音叉旁邊的乒乓球被彈開說明聲音具有______；

(3)

如圖丙；推注射器筒壁上出現(xiàn)了液態(tài)的乙醚，說明通過______可以使氣體液化；

(4)

如圖丁，用手撥動塑料尺，只改變塑料尺伸出桌面的長度，使聲音的______發(fā)生了改變．評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)27、（2011春?通山縣校級月考）（1）在探究凸透鏡成像的實驗中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖1所示，這一操作的目的是____；

（2）在探究凸透鏡成像的實驗中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖2所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向____調(diào)節(jié)．28、（2013秋?廣陵區(qū)校級期末）小明同學(xué)用如圖所示的裝置；研究光的反射規(guī)律，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E；F兩塊板組成．

（1）實驗時我們從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因為光在光屏上發(fā)生了____（填“鏡面”或“漫”）反射．

（2）如圖，讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上．能看到反射光線OB．此時∠BON____∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）．若將AO向ON靠近，則反射角會____（選填“變大”；“變小”或“不變”）

（3）實驗時若將F板沿ON向后翻轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上____（填“能”或“不能”）看到反射光線，此時反射光線和入射光線____（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

（4）如果讓光線從逆著OB的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明：____．29、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，當t=1s時，物體受到的摩擦力為______N，當t=3s時，物體受到的合力為______N，當t=5s時，物體受到的合力為______N．30、（2015春?昌樂縣期末）如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究____（選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察____來判斷動能的大?。?/p>

（2）本實驗用同一輛小車是為了控制____相同，探究動能大小與____關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識得出的結(jié)論結(jié)論是____

（3）假如圖中的水平面絕對光滑，則用圖中的裝置能否進行探究動能大小的實驗？____，你判斷的理由是：____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；光被手遮擋后；在后邊形成一個黑色的區(qū)域，叫做影子，即手影，是光的直線傳播形成的．故A錯誤；

B；小孔成像原理是光的直線傳播．故B錯誤；

C；照鏡子；這是平面鏡成像，利用的原理是光的反射．故C正確；

D；看到水中的魚是光的折射；故D錯誤；

故選C．

【分析】影子是由于光照射到不透明的物體形成的陰影部分；是由于光的直線傳播形成的．

因在同一種介質(zhì)中光沿直線傳播；所以光線穿過小孔時光源上下部分交換，但成像形狀不變，像與光源形狀相同．

光在傳播的過程中遇到障礙；就會發(fā)生光的反射，平面鏡成像的原理就是光的反射，我們能夠看到不發(fā)光的物體也是由于光的反射；

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射．2、A【分析】解：隆脽

水平面上物體的壓力和自身的重力相等；

隆脿

兩次放置時；梯形鐵塊的質(zhì)量不變，重力不變，壓力不變，故A正確，B

不正確；

由圖可知，S錄脳>S脪脪

隆脿

由p=FS

可知，p錄脳<p脪脪

故CD不正確．

故選A．

水平面上物體的壓力和自身的重力相等；兩次放置時物體的重力不變，受力面積不同，根據(jù)壓強公式比較兩者壓強的大小關(guān)系．

本題考查了壓強大小的比較，關(guān)鍵是兩次放置時壓力和受力面積變化的分析．【解析】A

3、C【分析】解：牛頓的偉大成就有光的色散；慣性定律、萬有引力定律和微積分學(xué)等方面；為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，為紀念他，人們用它的名字命名了力的單位。

故選：C。

根據(jù)我們對物理學(xué)家對物理的貢獻來作答。

本題考查了牛頓對人類的貢獻，我們要學(xué)習(xí)他忘我的工作精神和謙虛的求實態(tài)度。【解析】C4、B【分析】【分析】對圖象中的橫；縱坐標代表的含義要有明確的認識；結(jié)合質(zhì)量與體積的變化規(guī)律可分析出密度的大小關(guān)系。

分析圖象中物理量之間的關(guān)系及變化規(guī)律是一項重要的技能；本題考查了密度概念及應(yīng)用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力。解決此類圖象問題時，可采取控制變量思想，取相同體積來比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量為比較體積，進而比較密度?！窘獯稹扛鶕?jù)密度公式婁脩=mV

從圖象中可看出物質(zhì)B

的密度為1g/cm3

即B

物質(zhì)為水；

比較A

和B

觀察圖象，當質(zhì)量均為4g

時，A

的體積小于B

的體積，由婁脩=mV

可得；A

的密度大于B

比較B

和C

觀察圖象，當體積均為4cm3

時，B

的質(zhì)量大于C

的質(zhì)量，由婁脩=mV

可得；C

的密度小于B

故三者密度關(guān)系為婁脩A>婁脩B(tài)>婁脩C

且婁脩

BB=婁脩水{,!}_{水}婁脩A>婁脩脣廬婁脩

CC<婁脩

水；故B正確；ACD錯誤。

故選B?！窘馕觥緽

5、D【分析】【分析】本題旨在考查對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論是不同的。一般選擇假定靜止的物體為參照物，觀察被研究的物體與參照物之間是否有位置的變化。如果有位置的變化，則說明物體是運動的；如果沒有位置的變化，則說明物體是靜止的。此題有些偏難?！窘獯稹柯糜诬嚭涂ㄜ囋瓉聿⒘型较蛲７?，相對于地面是靜止的。A.當旅游車仍然靜止，卡車向前運動時，以卡車為參照物，旅游車向后運動，A

選項可能；B.當旅游車和卡車都向前運動，卡車運動更快時，以卡車為參照物，旅游車向后運動，B

選項可能；C.當旅游車向后運動，卡車靜止時，以卡車為參照物，旅游車向后運動，C

選項可能；D.當旅游車和卡車都向前運動，旅游車運動更快時，以卡車為參照物，旅游車向前運動，D

選項不可能。故選D?！窘馕觥緿

二、多選題(共6題，共12分)6、ABD【分析】【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度；液體表面積、液體表面上方的空氣流動；

（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動這三個方面來考慮．【解析】【解答】解：A；將濕衣服晾在陽光下通風的地方；從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故A正確；

B；電熱吹風機吹濕頭發(fā)；是從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，故B正確；

C；農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水；從減弱空氣流動和降低溫度兩個方面，減慢了水分的蒸發(fā)，故C錯誤；

D；曬糧食的時候；把糧食放在向陽的地方，并且把糧食攤開，從提高溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故D正確．

故選ABD．7、BD【分析】解：甲的體溫等于39.5隆忙

因為甲測體溫前用的是甩好的體溫計，所以，結(jié)果準確．

給乙和丙測量時沒甩體溫計；結(jié)果不一定準確，可能等于；也可能小于甲的體溫．

故選B；D

．

在使用體溫計前；一定要把水銀柱甩回玻璃泡，因為水銀柱不能自動流回玻璃泡．

體溫計內(nèi)玻璃管與玻璃泡之間有一段很細的管子，由于水銀的表面張力比較大，所以，水銀柱從此處斷開，不能自動流回玻璃泡．【解析】BD

8、AC【分析】【分析】（1）光的反射定律：反射光線與入射光線；法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角；

光的折射規(guī)律：

光從空氣斜射入水或其它透明介質(zhì)中時：①折射光線與入射光線；法線在同一個平面上；②折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；③折射角小于入射角；④入射角增大時；折射角也隨著增大；⑤當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變；

光從水或其它透明介質(zhì)斜射入空氣中；折射角大于入射角；

（2）根據(jù)光線與水面的夾角計算出入射角；

根據(jù)反射角等于入射角；得出反射角的大??；

根據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，得出折射角的大小．【解析】【解答】解：光束與水面成50°夾角；所以入射角為90°-50°=40°，反射角等于入射角等于40°；

由空氣斜射入水中；所以折射角小于入射角，小于40°．

故選AC．9、ABC【分析】【分析】(1)

物體不受力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；(2)

物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；(3)

物體受非平衡力作用時，其運動狀態(tài)會發(fā)生變化，體現(xiàn)在速度大小及方向的變化。明確物體的受力情況，及在不同受力情況下所處的運動狀態(tài)是解答此題的關(guān)鍵；還要深刻理解力與運動狀態(tài)之間的關(guān)系?！窘獯稹緼.物體受到力的作用不一定就會運動，當物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；故A錯誤；B.做勻速直線運動的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B錯誤；C.只有物體受到非平衡力作用時，其運動狀態(tài)才會發(fā)生變化；故C錯誤；D.物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因；故D正確。故選ABC?！窘馕觥緼BC

10、AC【分析】解：A

注射器是一個圓柱體形狀；因此，應(yīng)量出其刻度部分的長度，再讀出容積V

得出活塞的面積；故A錯誤；

B；該實驗中以針筒為研究對象；當注射器中的活塞開始滑動時，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力.

彈簧測力計的拉力與大氣的壓力剛好平衡，因此需要記錄此時的示數(shù)；故B正確；

C；當活塞相對于針筒開始滑動時；以地面為參照物，活塞是運動的，故C錯誤；

D；從表達式中可以看出；VL

的測的量結(jié)果不變，當注射器漏氣時，拉力F

的值會減小，所以所測大氣壓值會偏小，故D正確；

故選AC．

(1)

因活塞為圓柱體，所以活塞的橫截面積可以通過公式S=VL

來求出；知道注射器的容積，還需要用刻度尺量出其刻度部分的長度；

(2)

當注射器中的活塞開始滑動時；二力平衡可通過彈簧測力計測出大氣壓力，此時彈簧測力計的示數(shù)與所受的大氣壓力相等；

(3)

研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物.

研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化；

(4)

當注射器漏氣時；會造成拉力F

偏小，在面積S

不變時，所測量的大氣壓值會偏??；

利用注射器測量大氣壓時，用到的公式是p=FS

所以要分別測大氣壓力F

和活塞的橫截面積S.

利用二力平衡可通過彈簧測力計測出大氣壓力，利用幾何知識可得出活塞的面積S

便可求出大氣壓的值了.

對測量結(jié)果的評估則主要看是否對幾個測量值造成了影響，造成了怎樣的影響，最后確定是偏大或偏小．【解析】AC

11、ABC【分析】解：A

吸管吸是利用大氣壓強.

吸牛奶時；是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，牛奶就被壓進吸管里，故A正確；

B；由于液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大；故潛水員要潛入深水時，為防止身體被壓壞而穿上抗壓潛水服，不是利用大氣壓；故B正確；

C；茶壺蓋上的小孔使壺內(nèi)的氣壓與外界大氣壓強相等；連通器中的液體不流動時，各開口中的液面總是相平的，倒水時就是利用的連通器原理，所以利用了大氣壓強；故C正確；

D；鐵軌鋪在枕木上；是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D錯誤．

故選ABC．

(1)(3)

大氣壓的應(yīng)用大多是利用內(nèi)外的氣壓差；所以要判斷是否是大氣壓的應(yīng)用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”．

(2)

液體內(nèi)部壓強的特點是：液體內(nèi)部壓強隨著深度的增加而增大；同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等，不同液體內(nèi)部壓強還與密度有關(guān)；

(4)

減小壓強的方法：是在壓力一定時；通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

此類題舉出的例子一般都是學(xué)生平時接觸過的，上課時老師有講過，或是平時練習(xí)時有做過的，所以要在平時學(xué)習(xí)中多留心這類與物理有關(guān)的生活現(xiàn)象．【解析】ABC

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】（1）上端開口下端連通的容器叫連通器；連通器里只有一種液體；在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的；連通器在生活中的應(yīng)用比較多，如：乳牛自動喂水器；鍋爐水位計、自來水水塔、船閘、茶壺等．

（2）浸入液體或氣體中的物體都會受到豎直向上的浮力，如在水中的物體或在大氣中的物體都受浮力，如飛艇、輪船、潛水艇、氣球等．【解析】【解答】解：據(jù)上面的分析可知：A；茶壺是利用連通器的原理來工作；

B；飛艇是利用空氣的浮力來工作的；

C；船閘是利用連通器的原理來工作的；

D；洗手池下水的回水管是利用連通器的原理來工作；

E；輪船是利用水的浮力來工作的；

F；飛機是利用流體壓強與流速的關(guān)系．

綜上分析；一類有CD，其特征為都屬于連通器；另一類有BE，其特征為都要用到浮力．

故答案為：ACD；都屬于連通器；BE；都要用到浮力．13、略

【分析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，因此人聽到聲音有2種方式：一是通過耳朵，二是通過骨骼進行傳播．【解析】【解答】解：在堵住耳朵的時候；人就無法通過耳朵去感知聲音，這時候人聽到的聲音是通過頭骨；頜骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)．

故答案為：鼓膜；骨傳導(dǎo)．14、略

【分析】【分析】物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華，升華時需要吸收熱量，凝華是升華的相反過程．【解析】【解答】解：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；升華需要吸收熱量；

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；凝華時需要放出熱量；

故答案為：固態(tài)，氣態(tài)，吸熱，氣態(tài)，固態(tài)，放熱．15、略

【分析】【分析】對于電流表的讀數(shù)，要看清所選的量程和分度值；電流表量程為0～3A時，對應(yīng)的分度值為0.1A；電流表量程為0～0.6A時，對應(yīng)的分度值為0.02A．【解析】【解答】解：當使用電流表“-”和“3”兩接線柱時；電流表所選量程為0～3A，對應(yīng)的分度值為0.1A；根據(jù)指針所指位置可讀出電流值為2.4A；

當使用電流表“-”和“0.6”兩接線柱時；電流表所選量程為0～0.6A，對應(yīng)的分度值為0.02A；根據(jù)指針所指位置可讀出電流值為0.48A；

故答案為：0.1；2.4；0.48．16、1mm1.40【分析】【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度.

使用刻度尺時要明確其分度值；起始端從0

開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0

刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法?！窘獯稹坑蓤D知：刻度尺上1cm

之間有10

個小格；所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm

即此刻度尺的分度值為1mm

物體左側(cè)與零刻度線對齊，右側(cè)與1.40cm

對齊，所以物體的寬度為1.40cm

故答案為：1mm1.40

【解析】1mm1.40

17、略

【分析】

壓力作用效果的大小用泡沫凹陷的深淺來表示．

（1）研究壓力作用效果大小跟壓力大小的關(guān)系時；保持受力面積不變，改變壓力的大小，觀察泡沫的凹陷深淺和壓力大小的關(guān)系，實驗ac說明受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越大．

（2）研究壓力作用效果大小跟受力面積大小的關(guān)系時，保持壓力大小不變，改變受力面積的大小，觀察泡沫的凹陷深淺和受力面積大小的關(guān)系，實驗ab說明壓力一定時；受力面積越小，壓力的作用效果越大．

故答案為：ac；壓力；ab；受力面積．

【解析】【答案】（1）壓力的作用效果的影響因素：壓力大小和受力面積大小．壓力一定時；受力面積越小，壓力的作用效果越大；受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越大．

（2）研究壓力作用效果的影響因素采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法．

18、2.5×104水平向西小【分析】【解答】解：汽車公路上勻速向東行駛，受到牽引力和阻力的作用，因汽車勻速行駛，所以牽引力和阻力是一對平衡；力阻力與牽引力的大小相等，方向相反，即阻力大小為2.5×104N；方向水平向西；

到達濱海卸下一半物資后；汽車的質(zhì)量減小，汽車的慣性與到濱海前相比是變小。

故答案為：2.5×104；水平向西；小。

【分析】（1）物體只要處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；所受到力一定是平衡力；一對平衡力的特點是大小相等；方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上；

（2）慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。19、略

【分析】解：

(1)

根據(jù)公式v=st

得該橋全長：

s=vt=100km/h隆脕6隆脕160h=10km

(2)

行駛中；轎車和路邊交通指示牌發(fā)生了位置的變化，以路邊交通指示牌為參照物，轎車是運動的；

(3)

轎車鳴笛時聲音發(fā)出的聲音是在空氣中傳播的；

(4)

轎車在減速過程中；質(zhì)量不變；速度變小，動能減小．

故答案為：10

運動；空氣；變?。?/p>

(1)

已知車的速度和行駛的時間；根據(jù)公式s=vt

可求通過的路程(

延伸段全長)

(2)

判斷一個物體是運動的還是靜止的；要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化.

若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．

(3)

聲音的傳播是需要介質(zhì)的；它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

(4)

由于運動具有的能量叫動能；其大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．

本題考查路程的計算、運動和靜止的相對性和慣性的變化分析，搞準所考查的知識才能對癥下藥，找到解決的辦法．【解析】10

運動；空氣；變小20、450不變【分析】【分析】(1)

氧氣用掉一半，質(zhì)量減半，氧氣還充滿整個氧氣瓶，體積保持不變，根據(jù)密度公式求得剩余氧氣的密度；(2)

已知水的質(zhì)量，根據(jù)公式V=m婁脩

可求水的體積，水結(jié)冰后，質(zhì)量不變，根據(jù)公式婁脩=mV

可求冰的體積。然后利用冰的體積減去水的體積，求出體積增大了多少。本題考查密度公式的應(yīng)用，本題關(guān)鍵，一是氣體沒有固定的體積和狀態(tài)，裝入瓶子后，質(zhì)量變化，體積保持不變；二是對于固體和液體來說，物體的密度與物體的體積和質(zhì)量無關(guān)?！窘獯稹恳黄垦鯕獾拿芏葹?kg/m3

給人供氧用去了1/5

而體積保持不變，根據(jù)婁脩=mV

可得氧氣的密度變?yōu)樵瓉淼?/5

密度為：婁脩鈥?=45隆脕5kg/m3=4kg/m3

水的質(zhì)量為m=450g

水的體積：V脣廬=m婁脩脣廬=450g1.0g/cm3=450cm3

水結(jié)冰后質(zhì)量不變，冰的體積：V鹵霉=m婁脩鹵霉=450g0.9g/cm3=500cm3

水結(jié)成冰，體積增大了鈻?V=V

冰鈭?V

水=500cm3鈭?450cm3=50cm3

故答案為：450

不變。

【解析】450

不變四、判斷題(共2題，共18分)21、√【分析】【分析】擴散現(xiàn)象不但說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，還體現(xiàn)了分子之間有間隙．【解析】【解答】解：不同的物質(zhì)在相互接觸時；會出現(xiàn)彼此進入對方的現(xiàn)象．這種現(xiàn)象叫做擴散，擴散現(xiàn)象表明分子在永不停息地做無規(guī)則運動．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】做功的兩個必要因素：

（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過一段距離；【解析】【解答】解：由于做功必須同時具備兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過一段距離；

用力推動物體時；力越大若物體沒動，在力的方向上沒有移動距離，推力也不做功；故用力推動物體時，力越大做的功越多的說法錯誤．

故答案為：×．五、實驗探究題(共4題，共40分)23、略

【分析】解：（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊時；木塊在水平方向上做勻速直線運動受到的力是平衡力，根據(jù)二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大??；

（2）表中1；3兩次實驗?zāi)緣K與接觸面的粗糙程度不同；壓力不同，所以才能得出摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

（3）①因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；在研究滑動摩擦力大小跟接觸面面積的關(guān)系時，應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，將木塊側(cè)放，仍按原來的方法拉動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)進行比較即可；

②如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N；可得結(jié)論滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；如果彈簧測力計的示數(shù)不等于0.8N，則結(jié)論相反．

（4）生活中增大有益摩擦的例子非常多；如：輪胎上的花紋，鞋底上的花紋等．

故答案為：（1）勻速；平衡；

（2）1；3；

（3）①在實驗1的基礎(chǔ)上；將木塊側(cè)放，同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，讀出示數(shù)；

②滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；

（4）輪胎上的花紋。

（1）實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大??；彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力，只有木塊在水平方向上做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力；

（2）對比表中數(shù)據(jù)；分析其中的相同因素和不同因素，根據(jù)控制變量法的思路就可以得出不同的結(jié)論；

（3）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)；探究滑動摩擦力大小跟接觸面積大小的關(guān)系時，控制壓力大小和接觸面粗糙程度不變．

（4）從生活實際出發(fā)；舉出生活中增大有益摩擦的實例．

（1）研究摩擦力的實驗中考中經(jīng)?？?；本題屬于比較常規(guī)的實驗，注意二力平衡在題目中的應(yīng)用；

（2）本題也是控制變量法思想的應(yīng)用，明確變量和不變量是解題的關(guān)鍵．【解析】勻速；平衡；1、3；在實驗1的基礎(chǔ)上，將木塊側(cè)放，同樣用彈簧測力計拉著在木板上做勻速直線運動，讀出示數(shù)；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；輪胎上的花紋24、略

【分析】【分析】凸透鏡成實像時，物距大于像距，成倒立縮小的實像；物距等于像距時，成倒立等大的實像；物距小于像距時，成倒立放大的實像．【解析】【解答】解：光屏上能接到像是實像；凸透鏡成實像時，如圖，物距小于像距，光屏上得到倒立；放大的實像．

根據(jù)光路是可逆的；把凸透鏡向光屏移動，物距大于像距，光屏上會得到倒立；縮小是實像．

故答案為：倒立；放大；光屏．25、相反；鉤碼個數(shù)；不能；兩個力是否在同一直線上【分析】解：(1)

小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼；兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；

(2)

小卡片轉(zhuǎn)過一個角度；小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡．

故答案為：(1)

相反；鉤碼個數(shù)；(2)

不能；兩個力是否在同一直線上．

(1)

鉤碼由于重力的作用；會對小卡片施加一個拉力的作用，左端的鉤碼對小卡片施加一個向左的拉力，右端的鉤碼對小卡片施加了一個向右的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力；

(2)

小卡片轉(zhuǎn)過一個角度；小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡．

此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進行分析；二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點，也是一個重點需要掌握．【解析】相反；鉤碼個數(shù)；不能；兩個力是否在同一直線上26、略

【分析】解：(1)

小華同學(xué)能聽到水中的石頭敲擊聲；這說明液體能夠傳播聲音；

(2)

聲音經(jīng)過空氣傳播到另一個音叉；因為聲波能傳遞能量，所以另一個音叉也會振動，該現(xiàn)象說明空氣(

氣體)

可以傳遞聲音．

(3)

題中的現(xiàn)象演示的是壓縮體積使氣體液化的方法；推動活塞，注射器中又出現(xiàn)了液態(tài)的乙醚，這是由于乙醚蒸氣發(fā)生液化的緣故；

(4)

塑料尺伸出桌面的長度不同；塑料尺振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)會改變．

故答案為：(1)

液體能夠傳播聲音；(2)

能量；(3)

壓縮體積；(4)

音調(diào)．

(1)

聲音的傳播需要介質(zhì)；

(2)

聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音可以在固體；液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；聲波具有能量．

(3)

降低溫度和壓縮體積是使氣體液化的方法；

(4)

音調(diào)和發(fā)聲體振動的頻率有關(guān)；頻率越大，音調(diào)越高．

本題主要考查學(xué)生對聲音的產(chǎn)生和傳播、液化的方法、氣體液化的方法以及聲音的特征等知識的了解和掌握，同時也考查了學(xué)生的讀圖能力．【解析】液體能夠傳播聲音；能量；壓縮體積；音調(diào)六、綜合題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】（1）首先確定凸透鏡的焦點；然后測量凸透鏡的焦距．

（2）當燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度時，像不能成在光屏的中心．【解析】【解答】解：（1）將凸透鏡正對著太陽光；平行光線平行于主光軸，