2025年人教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、關(guān)于家庭電路和安全用電，下列選項中正確的是（）A.用濕布擦拭正在工作的臺燈B.在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡C.我國家庭電路的電壓值為380VD.家庭電路中必須安裝保險絲或空氣開關(guān)2、空氣污染的主要來源是()A.火山爆發(fā)B.煤和石油等礦物燃料的燃燒，和工廠的廢氣C.動.植物的呼吸D.植物的光合作用3、火車某節(jié)車廂有兩間洗手間，只有當兩間洗手間的門都關(guān)上時（每扇門的插銷都相當于一個開關(guān)），車廂內(nèi)指示牌內(nèi)的指示燈才會提示旅客“洗手間有人”．能實現(xiàn)上述設(shè)計的電路圖是（）A.B.C.D.4、我們常說綠色植物是“生命之母”主要因為（）

①綠色植物光合作用為其他生物提供有機物和能量②綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣③綠色植物光合作用為其他生物提供水和無機鹽④綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境．A.①②B.③④C.②③D.①④5、要比較CuSO4、FeSO4、CaSO4相對分子質(zhì)量的大小最簡單的方法是()A.分別計算它們的相對分子質(zhì)量B.計算所含SO4的質(zhì)量分數(shù)C.比較Cu、Fe、Ca相對原子質(zhì)量D.計算所含金屬元素的質(zhì)量分數(shù)6、在哥本哈根召開的世界氣候大會，各國共同協(xié)商對策以減少溫室氣體的排放．下列氣體屬于溫室氣體的是（）A.氮氣B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、如圖所示，閉合開關(guān)使螺線管通電，A螺線管的上端相當于磁體的____極，可以觀察到左邊彈簧____，右邊彈簧____．（后兩空選填“伸長”；“不變”或“縮短”）

8、溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途；與人們的生活密不可分．

（1）衣服沾有的油污，可用汽油洗去，是因為汽油能____（填“溶解”或“乳化”）油污．

（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與____有關(guān)．9、某物質(zhì)t℃溶解度為60g，則在該溫度下40g飽和溶液中含該種溶質(zhì)____．10、小明用焦距為10cm的凸透鏡做實驗．他點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發(fā)觀光屏上的像不完整（如圖所示），原因是____中心、透鏡中心和光屏中心不在同一高度．上述問題解決后，小明在光屏上看到了清晰、完整的像，測得蠟燭與凸透鏡的距離為15cm。則該像是倒立、____（選填“放大”或“縮小”）的實像，應用這一原理制成的光學儀器有____（寫一個即可）。

11、在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中，要使用____測量物體的質(zhì)量，用____的鐵塊完成探究后（選填“相同體積”或“不同體積”），還需要____繼續(xù)進行實驗（選填“相同物質(zhì)”或“不同物質(zhì)”），這樣做的目的是____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)18、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。19、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。20、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

21、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關(guān)的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)22、

在探究“浮力大小等于什么”的實驗中；小明同學的一次操作過程如圖所示．

（1）測出鐵塊所受到的重力G鐵；

（2）將水倒入溢水杯中；

（3）把鐵塊浸入溢水杯中；讀出測力計示數(shù)F；

（4）測出小桶和被排開水的總重G；

（5）記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實驗結(jié)論，整理器材分析評估小明的實驗，指出存在的問題并修正23、如圖所示的元件，在不移動元件位置，組成并聯(lián)電路，且S控制L1和L2．

24、將一定量的石灰石放人燒杯中，加入100g稀酸恰好完全反應(雜質(zhì)不溶解，也不參加反應)，此時，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應前減少了8．8g，則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A．生活中的水是導體；用濕布擦拭正在工作的臺燈容易發(fā)生觸電事故，故A錯誤；

B在未斷開電源開關(guān)的情況下更換燈泡；燈泡處仍帶電，容易發(fā)生觸電事故，故B錯誤；

C我國家庭電路的電壓值為220V；動力用電的電壓為380V，故C錯誤；

D家庭電路中必須要有保險絲或空氣開關(guān)；這樣在電流過大時可自動切斷電源，對電路起到保護作用，故D正確．

故選D．

【分析】（1）生活中的水是導體，不能用濕的物體接觸帶電體；（2）在更換燈泡時，應先斷開開關(guān)；（3）我國家庭電路的電壓為220V；（4）家庭電路中必須要有保險絲或空氣開關(guān)．2、B【分析】【解答】動植物的呼吸；光合作用維持了自然界空氣成分的相對穩(wěn)定；火山噴發(fā)不是常見的污染空氣的現(xiàn)象；空氣污染主要來自于工業(yè)及交通運輸排放的廢氣．所以選B

【分析】空氣污染主要來自于工業(yè)及交通運輸產(chǎn)生的廢氣．3、A【分析】【解答】解：

A；由電路圖可知；只有兩開關(guān)都閉合時燈泡發(fā)光，符合題意，故A符合題意；

B；由電路圖可知；閉合任意一個開關(guān)，燈泡都發(fā)光，不符合題意，故B不合題意；

C、由電路圖可知，閉合S2時指示燈亮，再閉合S1時指示燈不亮；且會發(fā)生電源短路．故C不合題意；

D、閉合S1時指示燈亮，再閉合S2時指示燈不亮；且會發(fā)生電源短路．故D不合題意．

故選A．

【分析】兩間廁所的門都關(guān)上時指示燈才會發(fā)光說明兩開關(guān)相互影響、不能獨立工作即為串聯(lián)且控制燈泡．4、A【分析】【解答】綠色植物光合作用的意義有三個；①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用．②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能．是自然界的能量源泉．③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境．維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡．由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧氣和能量的源泉．故答案選：A

【分析】自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量，據(jù)此作答．5、C【分析】【分析】根據(jù)CuSO4、FeSO4、CaSO4三個化學式的特點入手分析即可；其特點是每個化學式中都含有一個硫酸根離子。

【解答】三物質(zhì)相對分子質(zhì)量都是金屬元素的相對原子質(zhì)量與硫酸根的相對原子質(zhì)量的和；所以比較其大小可以直接去比較金屬的相對原子質(zhì)量的大小即可，其它的方式可行但過于繁瑣。

故答案為：C6、C【分析】【分析】溫室效應加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭；石油和天然氣；這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．本題主要考查形成溫室效應的原因和形成的氣體．

【解答】解：化石燃料的過度燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體排放到大氣中形成了溫室效應；故溫室氣體主要是二氧化碳氣體．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)7、N伸長縮短【分析】【解答】解：據(jù)安培定則可知；A螺線管的上端相當于磁體的N極；

對于左邊的彈簧來說；不管通電螺線管的極性如何，鐵棒都會被吸引，故左邊的彈簧會伸長；

對于右邊的彈簧來說；要取決于通電螺線管的極性，如果上端是S極就會伸長，否則就會縮短；

根據(jù)電源的正負極；可以確定電流從右螺線管的上端流入，下端流出，結(jié)合螺線管線圈的繞向，利用安培定則可以確定螺線管的上端為N極，下端為S極，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，右端彈簧會縮短．

故答案為：N；伸長；縮短．

【分析】①利用螺線管的線圈繞向和電流方向；結(jié)合安培定則確定螺線管的N；S極；

②同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引；

③彈簧伸長，是由于受到了條形磁體對其向下的拉力．根據(jù)拉力的變化可以確定彈簧伸長長度的變化．8、溶解溫度【分析】【解答】（1）汽油能將油污溶解而使油污易于洗滌；故填：溶解；

（2）氣體的溶解度隨溫度的升高而減?。缓攘吮?zhèn)的汽水，汽水溫度升高，二氧化碳的溶解度減小，會出現(xiàn)打嗝的現(xiàn)象，故填：溫度．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，汽油是常見的溶劑，能溶解油污，氣體的溶解度與溫度和壓強有關(guān)．9、15g【分析】【解答】設(shè)40克該物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量為x，則：解得x=15g．

故答案為：15g．

【分析】根據(jù)在飽和溶液中：解出40克該物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量．10、燭焰放大幻燈機【分析】【分析】實驗前必須將燭焰；凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上；目的是為了使像能完全的成在光屏的中央．當物距介于1倍焦距與2倍焦距之間時，成放大倒立的實像．應用這一原理制成的光學儀器有幻燈機、投影儀．本題考查了凸透鏡成像規(guī)律的實驗要求及注意事項、其成像規(guī)律的應用．關(guān)于實驗要求及注意事項，最好在課堂上讓學生親自體驗一下，效果會更好．

【解答】解：實驗時如不能得到完整的像；是因為燭焰；凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上；

故答案為：燭焰；

此時物距為15cm；而焦距為10cm，介于1倍焦距與2倍焦距之間，所以成的像是倒立放大的實像，應用這一原理制成的光學儀器有幻燈機；投影儀．

故答案為：放大；幻燈機（答案不唯一）．11、天平|不同體積|不同物質(zhì)|通過多次實驗得到普遍規(guī)律【分析】【分析】①根據(jù)實驗“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的目的可知：需測量的物理量是：質(zhì)量與體積；其中質(zhì)量用天平測量；液體體積用量筒測量；

②為了探究規(guī)律應多測量幾組實驗數(shù)據(jù)；并且應測量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系．

【解答】解：在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實驗中；

先用天平測量不同的體積的鐵塊的質(zhì)量；得出同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同；

再選用不同物質(zhì)繼續(xù)進行實驗；看看其他物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是否也不變，這樣做的目的是通過多次實驗得到普遍規(guī)律．

故答案為：天平；不同體積；不同物質(zhì)；通過多次實驗得到普遍規(guī)律．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共28分)18、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N19、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標出力的大小．

【解答】

（1）

畫出標度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出6N．如圖：

（2）

畫出標度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出150N．如圖．20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關(guān)，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當金屬外殼的用電器插入三孔插座時，能使金屬外殼接地，防止漏電時發(fā)生觸電事故．21、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關(guān)上，通過開關(guān)進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關(guān)；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、解答題(共3題，共9分)22、實驗存在的問題:①沒有測空小桶的重力；２.溢水杯中初始水沒有滿.。

實驗修