專題復習集訓4　植物與土壤（原卷版）

8年級下科學期末專題復習集訓4植物與土壤

總分：160分，時間：120分鐘

一．選擇題（共20小題，每小題3分，共60分）

1．土壤是植物生長的搖籃．下列有關土壤成分的說法，錯誤的是（）

A．土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物和死亡的生物體

B．構成土壤的物質只有固體和液體

C．土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物

D．土壤中腐殖質越多，土壤越肥沃

2．下列對于課本上研究土壤中有哪些非生命物質的實驗操作或現(xiàn)象描述中錯誤的是（）

A．在驗證“土壤中是否有無機鹽”時，用于溶解礦物質的水必須是蒸餾水

B．在測量“土壤空氣的體積分數(shù)”時，在盛土壤的燒杯中加水，現(xiàn)象有氣體產生

C．在驗證“土壤中是否有有機物”時，所采用的土壤必須是新鮮濕潤的土壤

D．在驗證“土壤中是否有水”時，固定試管時試管口必須要略向下傾斜

3．形成土壤的正確過程是（）

①形成原始土壤，積累有機質和養(yǎng)分；②巖石風化；③高等植物生長；④形成礦物顆粒、釋放礦物成

分；⑤腐殖質不斷積累，成熟土壤形成；⑥低等植物著生

A．①②③④⑤⑥B．②④⑥①③⑤C．①③④②⑤⑥D．③⑤⑥④②①

4．栽培在營養(yǎng)液中的植物吸收營養(yǎng)物質主要靠根尖的（）

A．分生區(qū)B．伸長區(qū)C．成熟區(qū)D．除根冠外的所有區(qū)域

5．木本植物的莖能夠逐年加粗，其原因是（）

A．木本植物的莖有樹皮B．木本植物的莖有形成層

C．木本植物的莖具有導管D．木本植物的莖具有木質部

6．某地有一棵古槐樹，樹心已經朽爛成一個大洞，變成了一棵空心樹．可是，這棵古槐樹在大家的保

護下還是照樣枝繁葉茂．則朽爛掉的樹心是這棵古槐樹的（）

A．全部韌皮部B．髓和部分韌皮部C．全部木質部D．髓和部分木質部

7．樹木的年輪是一部不朽的自然史書，下列關于年輪的敘述不正確的是（）

A．年輪位于木本莖的木質部B．年輪的形成和溫度有關

C．同一年形成的木材，顏色是逐漸變淺的D．根據(jù)年輪可以推斷出樹齡

8．植物的生長需要營養(yǎng)物質，以下有關說法正確的是（）

A．給莊稼施肥，是給植物的生長提供有機物和必需的無機鹽

B．移栽的黃瓜幼苗根部帶一個土團，主要目的是給幼苗提供水和無機鹽

C．蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在體內的運輸

D．根部吸收的水和無機鹽通過篩管向上運輸?shù)街参矬w的各個部分

9．西瓜的果實中水分充足，在結果期間，西瓜吸收的水分主要用于（）

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A．植物生長B．蒸騰作用C．形成果實D．光合作用

10．如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個果實．已對枝條的兩個部位的樹皮進行了環(huán)剝．以

下敘述錯誤的是（）

A．果實B不能繼續(xù)長大，原因是切斷了運輸有機物的篩管

B．果實A能繼續(xù)長大，因為運輸有機物給A的通道未被切斷

C．枝條上1﹣4四處中，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處

D．枝條上部的葉片不會萎蔫，因為運輸水的通道未被切斷

10題圖11題圖12題圖

11．如圖表示向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用速率，下列哪一項是正確的（）

A．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率B．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率

C．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率D．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率

12．雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結構如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當

保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關閉。下列敘述正確的是（）

A．保衛(wèi)細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁

B．蒸騰作用時水汽化吸熱，能帶走葉片上的部分熱量

C．保衛(wèi)細胞的含水量的多少不會影響植物的光合作用

D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示

13．關于葉片結構的敘述，正確的是（）

A．葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用B．葉片由葉柄、葉脈、葉肉組成

C．葉片上的氣孔總是處于開放狀態(tài)D．葉片表皮細胞屬于營養(yǎng)組織

14．樹木移栽的過程中有時需要去掉部分枝葉并且給樹木打針輸液，下列說法錯誤的是（）

A．樹木輸液針頭應插入植物的保護組織

B．樹木輸液輸入的是水和無機鹽等營養(yǎng)物質

C．樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用

D．樹木移栽后新根生長過程中伴隨有細胞分裂和細胞分化

15．將萎蔫的青菜放入清水中，青菜細胞出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是（）

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15題圖16題圖17題圖

A．b濃度大于a濃度，細胞吸水B．a濃度大于b濃度，細胞失水

C．a濃度小于b濃度，細胞失水D．b濃度小于a濃度，細胞吸水

16．植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉。如圖所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個裝

置，裝置內水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽光下照射1小時后，比較

甲、乙裝置中兩細管底部的壓強（壓強用p表示），正確的是（）

A．p甲＜p乙B．p甲＞p乙C．p甲＝p乙D．無法確定

17.小明用顯微鏡觀察到某植物葉片的結構（如圖所示），下列有關說法不正確的是（）

A．①是葉脈，具有支持和運輸作用B．②④是表皮，屬于保護組織

C．③內有葉綠體，能進行光合作用D．③是葉肉，屬于機械組織

18.為研究化肥對農作物生長情況的影響，研究人員在相同條件下，在實驗室田地里施用等量有效成分

的化肥，對小麥的產量進行對比研究．下表（“√”表示施用化肥，“×”表示沒有施用化肥）顯示三年實

驗的結果：

施用化肥情況

實驗用田小麥收成的相對產量

氮肥磷肥鉀肥

田地1×××1.0

田地2√××2.2

田地3××√1.2

田地4√√√3.9

根據(jù)上表，以下說法中錯誤的是（）

A．氮肥可增加小麥的產量B．對于增加小麥的收成，氮肥比鉀肥效果好

C．沒有施肥，小麥不能生長D．同時施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產量

19．關于綠色植物在生物圈中的作用，描述錯誤的是（）

A．綠色植物的呼吸作用為其它生物提供氧氣B．綠色植物是生物圈中有機物的制造者

C．綠色植物維持生物圈中的碳﹣氧平衡D．綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)

20．下列農業(yè)生產措施與所依據(jù)的生物學原理，對應錯誤的是（）

A．幼苗帶土移栽是為了保護幼根和根毛，與降低蒸騰作用沒有直接關系

B．儲藏甘薯、白菜的窖必須留有通風孔，主要是為了增加氧氣促進呼吸作用

C．合理密植可充分利用光照，提高作物產量

D．春季早播前松土和覆蓋地膜，是為了給種子的萌發(fā)提供充足的空氣和適宜的溫度

二、填空題（共6小題，21題、23題每空1分，其余每空2分，共54分）

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21.一株植物體上所有根的總和叫做根系。主根和側根區(qū)別明顯的是___________，主根不明顯，主要

由不定根組成的是___________。

22.請你利用所學的科學知識回答下列問題：

（1）適時松土有利于大豆幼苗生長，主要原因是促進了幼苗____________________，從而為幼苗的根

細胞從土壤中吸收無機鹽等生命活動提供更多的能量。

（2）某同學為使青菜長得快，每天往菜地里施肥，結果許多青菜萎蔫死亡，主要原因是___________

_________________________________________________________________。

（3）目前杭州郊區(qū)的菜農常用溫室大棚生產蔬菜，若要提高溫室大棚蔬菜的產量，你認為可以采取什

么措施？（寫出一條）______________________________________________________________________。

（4）要將大量新鮮水稻種子貯藏較長時間，最簡便有效的是____________________。

23．圖中A為水分從土壤中進到根內部的示意圖，B為根細胞處于某種狀態(tài)。據(jù)圖回答：

（1）1是根尖某處表皮細胞的一部分向外突出形成的，叫做__________。

（2）4所示部分為根尖的__________區(qū)。

（3）當根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，水分依次通過的結構是__________。

A.1→2→3B.2→3→1C.3→2→1D.1→3→2

（4）3是根尖內運輸水分和無機鹽的__________。（填結構名稱）

（5）某同學給一株植物施肥后，該植物生長不正常。若他在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)該植物根細胞的狀態(tài)如

圖B所示，則根細胞液濃度__________（填“大”或“小”）于土壤溶液濃度。

（6）植物吸收的水分，除了少部分用于制造有機物。其他的大部分通過____________________散失。

24．電視臺播出的真人秀節(jié)目——《跟著貝爾去冒險》介紹了很多在野外獲取食物和水的方法。其中

鉆木取水（如甲圖）、樹皮充饑令人驚嘆不已。請運用所學知識回答下列問題：

（1）由甲圖取水裝置可知，若要收集到樹干中的水分，釘入的竹管應到達莖中的__________管處，該

結構的主要功能是運輸______________________________。

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（2）野外取水還可以采用乙圖所示的方法：選擇枝葉繁茂的小樹，用塑料袋將枝葉罩住并扎緊袋子，

一段時間后塑料袋壁上就會出現(xiàn)很多水珠，這種取水方法利用的是植物的__________作用。

（3）樹皮可以用來充饑的原因是樹皮中有__________管，其功能是運輸__________。

（4）每年棗農都會對5年以上已結實的棗樹進行環(huán)狀剝皮，如丙圖所示，這樣做的目的是__________

______________________________________________________________________，以提高果實產量。

25．下面是一株果樹和葉片的結構示意圖，請回答下列問題。

（1）滴灌是現(xiàn)代農業(yè)生產中一項節(jié)水灌溉方式，在安放滴灌管時，要讓滴灌孔距離果樹一定位置的兩

旁，否則果樹的根就只向一側生長。果樹吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的__________；根尖吸收的水

和無機鹽沿著各個器官的__________運輸。在乙圖中，運輸水分和無機鹽的結構在__________（填圖中的

標號）中。水分到達葉片后，大部分以氣體的形式從乙圖中的⑤散失出去。這個過程叫做__________。

（2）甲圖中的數(shù)字表示物質，字母表示生理活動。若甲中的①表示二氧化碳，則圖中的__________表

示白天和晚上都要進行的生理活動，該圖中的__________表示的__________生理活動有助于維持生物圈中

碳—氧平衡，這一生理活動主要是在葉肉細胞的中進行。

（3）果樹開花后會結出果實，果實是由花結構中的__________發(fā)育而來。

26．迪拜沙漠中種出中國雜交水稻，出現(xiàn)“人造綠洲”。袁隆平團隊為世界糧食安全再添“中國貢獻”。

分析回答下列問題：

（1）水稻通過光合作用制造的__________能為人類提供食物和能量，提升沙漠地區(qū)糧食自給能力和糧

食安全。

（2）“要素物聯(lián)網模組”是沙漠種植水稻成功最關鍵的核心技術，通過該技術將所需水肥自動送達水

稻根系。水稻根吸收的水分通過__________（填“導管”或“篩管”）運送到葉等器官，其中絕大部分通過

__________作用散失到環(huán)境中，可提高大氣濕度，改善沙漠地區(qū)生態(tài)狀況。

（3）水稻根細胞吸收無機鹽等生命活動所需的能量來自根細胞的__________作用。

（4）2018年5月26日，專家組進行了產量測評，其中一個水稻品種產量超過500公斤/畝。若要進一

步提高產量，可采取的措施是__________（答出1點即可）。

三、實驗探究題（共5小題，每空2分，共46分）

27．中央電視臺曾介紹段儒斌發(fā)明的微生物催腐劑（含腐生細菌），微生物催腐劑的推廣使用有助于解

決由焚燒秸稈、稻草帶來的環(huán)境污染，土地肥力下降等問題，小明為探究腐生細菌對植物落葉的分解作用，

將經過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，按下表設計，澆上等量的蒸餾水，放在無菌環(huán)境條件下進行

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培養(yǎng)，并得到如下實驗現(xiàn)象：

組別腐生細菌溫度/℃實驗現(xiàn)象

甲無25第25天落葉還沒變化

乙有25第25天落葉完全腐爛

丙有35第18天落葉完全腐爛

（1）本次實驗有__________組對照實驗。

（2）實驗時，甲、乙、丙三組所取的落葉應滿足的條件是______________________________。

（3）從實驗中可得出的結論是__________________________________________________。

28．氮是植物生長過程中不可缺少的一種重要元素，植物缺氮，植株矮小，葉片黃色枯焦。某生物興

趣小組欲探究氮對植物生長的影響，請你和他們一起來完成整個探究過程：

（1）提出問題：氮會影響植物的正常生長嗎？

（2）作出假設：__________________________________________________。

（3）實驗步驟：a．取長勢相同的玉米幼苗若干，把它們分成相等的兩組，編號A和B

b．把A組培養(yǎng)在土壤浸出液中，B組培養(yǎng)在______________________________。兩組均放在溫度和光

照等都適宜的條件下培養(yǎng)一段時間。

c．每天觀察玉米幼苗的生長情況，并記錄。

（4）實驗現(xiàn)象：A組幼苗生長良好，B組幼苗____________________。

（5）結論與分析：a．結論：氮會影響植物的正常生長；b．分析：氮通過影響蛋白質的合成，進而影

響細胞的生長和__________，使植株生長緩慢；氮也可能影響__________的合成，進而影響植物的光合作

用。

29．在探究“植物體水分散失”實驗時，小明同學設計了如下實驗方案：取A、B、C三個量筒，放在

同一室內陰涼處。A中不放植物，B、C中各放入一株生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，

C保留所有葉片。每天上午8時，向量筒加水至100mL處，晚上8時記錄液面的刻度，連續(xù)6天。測得數(shù)

據(jù)如下表所示。請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：

量筒液面刻度（mL）

第一天第二天第三天第四天第五天第六天

A99.599.59999.799.399.8

B949690979297

C606250646068

（1）這六天當中氣溫最高的是第__________天。

（2）量筒C第六天通過莖散失的水分是__________mL，通過葉片散失的水分是__________mL。

（3）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結論，應分別計算A、B、C三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的__________，

然后進行比較。

（4）根據(jù)對上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結論是________________________________________。

30．下面是某實踐活動小組在完成【綠色植物的蒸騰作用】時設計的探究實驗：

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①取同一植株上大小相同的兩個枝條，分別標記為A、B；

②枝條A保留葉，枝條B摘除葉，然后將它們分別插入標有1號和2號兩個大小相同且盛有等量清水

的量筒中；

③在量筒液面上滴加油滴，讓油滴鋪滿水面；

④將這兩個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）該實驗探究的問題是：________________________________________？

（2）量筒中滴加油滴的作用是避免量筒中的__________。

（3）24小時后，你看到的實驗現(xiàn)象是1號量筒液面__________（填“高于”、“等于”或“低于”）2

號量筒液面；這種現(xiàn)象說明__________是綠色植物蒸騰作用的主要器官。

（4）某地植被稀少，氣候干燥。大面積植樹造林后，預期該地區(qū)空氣濕度將會__________（填“上升”

或“下降”）。

31．為激勵同學們主動去發(fā)