2024年快樂的圣誕節(jié)教案

2024年快樂的圣誕節(jié)教案

快樂的圣誕節(jié)教案1

一、作品分析

《祝你圣誕快樂》與《新年好》相似，也是流傳于世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三

拍，但《祝你圣誕快樂》是弱起節(jié)奏，音樂情緒比《新年好》舒緩優(yōu)美。

歌曲是G大調(diào)，由四個樂句組成。歌曲最顯著的特點就是每一樂句都是弱起，對于一年級

學生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進，因此比較平和，細致的表現(xiàn)了朋友、親人之間濃濃的

親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節(jié)都是向上的'跳進。祝愿的語氣逐步加強，最后

兩小節(jié)是總結(jié)性的。

二、教學目標

1.能用優(yōu)美深情的聲音準確演唱歌曲。

2.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，唱好弱起小節(jié)。

三、教學重點與難點

唱好弱起小節(jié)，能在老師的指揮下準確起唱。

四、教學過程

㈠導(dǎo)入

1.同學們好，又到了愉快的音樂課時間了。今天老師給你們請來了一位客人，你們認識他

嗎?（出示圣誕老人圖片）

是的，他就是圣誕老人。

2.介紹圣誕節(jié)

我們中國人有自己的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，而每年的12月25日，就是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日一圣

誕節(jié)。

傳說中每年12月24日的晚上，圣誕老人穿著紅袍子，駕著馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從

煙囪進入屋里給孩子們送禮物。

這一天晚上，孩子們會在床頭或者壁爐旁的圣誕樹下放上一雙襪子，好讓圣誕老人偷偷地把

禮物放進去。

在圣誕節(jié)期間，人們還要擺放圣誕樹，為建筑進行彩燈裝飾，使節(jié)日充滿歡樂的氣氛。圣誕

樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。圣誕之夜，人們在圣誕樹下唱歌跳舞，盡情

歡樂。全家人圍坐在圣誕樹下共進節(jié)日美餐。

（二）學習歌曲

1.聆聽歌曲，感受人們相互祝福的情景。（聽范唱）

同學們，現(xiàn)在我們一起欣賞一首西方人過圣誕節(jié)時唱的歌曲《祝你圣誕快樂》。

今天我們就來學習這首歌曲。

2.跟老師一起邊拍節(jié)奏邊讀歌詞。（出示歌詞）

現(xiàn)在，我們先來讀一讀歌詞。請同學們注意，每一個格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。

如果一個小格子里有兩個字，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試。

3.聆聽歌曲，并隨歌曲拍手。

現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學們邊聽邊用剛才的方法為歌曲伴奏。

4.跟老師學唱歌曲。

下面我們就來學唱，請你跟著老師一起唱一唱。

5.跟著范唱演唱。

6.請同學們聆聽歌曲，看老師的指揮手勢，完整演唱歌曲。

同學們，現(xiàn)在請你們邊看老師的手勢，邊聽歌曲的開頭，注意看歌曲的在老師什么動作的時

候開始唱。

請同學們跟著音樂看老師的手勢演唱歌曲

快樂的圣誕節(jié)教案2

一、主題來源：

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"

不僅是我們生活經(jīng)驗之一也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，

圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿”的快樂不管愿望有沒有實現(xiàn)永遠讓人存在有希望和幻想,

而且暗喻著生命的哲理。每年"誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過

"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的‘學習之旅。在這一主題中，

孩子們將自始至終地洋溢著探究的偷悅情緒與體驗。

二、活動內(nèi)容：

自制圣誕未做

三、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。

3、活動準備：

1、物質(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾

的材料若干；百寶箱。

四、活動過程：

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

(1)以出示圣誕禮物引入。

(2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物？

2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，"你怎么知道圣誕節(jié)到了？"

3、弓I導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計T分什么樣的禮物、送給誰等等。

3、幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。

a）鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，

然后在上面進行繪畫，粘貼等。

b）提醒幼兒注意安全。

4、幼兒互贈禮物。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼/I與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。

五、活動反思：

1、帶著大家的智慧，揣著激動不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題

的語言活動。

在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引

導(dǎo)他們在自主探索、學習的基礎(chǔ)上發(fā)散幼兒的思維，有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴謹性及邏輯性，

提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質(zhì)量。

快樂的圣誕節(jié)教案3

活動名稱：

快樂的圣誕節(jié)

活動目標

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目一圣誕節(jié)。

2、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

3、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動準備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)"墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼物每人一份，包裝好

并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形"、"黃色半月形"、"綠色d淞樹形二幼兒最少每人一套。即時

貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地

方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

活動過程

（一）活動導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,小丑姐姐（另一名教師

扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐蛆要求你們先做一個"尋寶

”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解'尋寶"玩法：

出示范例，請幼兒觀察“娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。

找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請.服務(wù)員"檢查正確后，可領(lǐng)一頂

圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、老師們也同幼兒一樣去"尋寶"，標志分別是紅色三角形、粉色五腰花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行"尋寶’游戲。

（二）圣誕舞會--圣誕快樂（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到"寶"后逐一進入"舞場，一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一

起跳《圣誕快樂》舞。

（三）智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友

上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連緣九宮格……）來表演，做對了，教師扮

演）會獎勵你一個小獎品。

2、"智多星"和幼兒進行摸題智力游戲。

（四）欣賞童話劇一圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又用哪又做游戲，來慶祝圣誕節(jié),那你們知道圣誕樹是怎么來的.?

圣誕老人是怎么來的嗎？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇一圣誕節(jié)的來歷。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（老師），他又冷、

又渴、又餓。。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一

腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣,變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一

腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨

你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（五）圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實

現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著本取出現(xiàn)在

大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇未照上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕

禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

教學反思：

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方

文化的了解，促進幼兒互相團結(jié)友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到

努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是

孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

小百科：大部分的天主教教堂都會先在12月24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子

夜彌撒，而一些基督教會則會舉行報佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)；基督教的另一大分

支一東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日。

快樂的圣誕節(jié)教案4

一、活動目標

1、認識圣誕的應(yīng)景物品。

2、感受圣誕歡樂的氣氛。

3、增進創(chuàng)造思考的能力。

二、活動準備

圣誕應(yīng)景的物品：圣誕樹、圣誕禮物、圣誕襪等

三、活動過程

(一)引起動機

1、觀賞錄象帶"一路響叮當"或"45街的奇跡”中有關(guān)圣誕街道的情景或者在圣誕前夕，

帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享：清小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？

(二)主要活動

1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？可以用哪些材料來制作？教

室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？(例如積木、雪花片)

2、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友

分成四組，每組約7——8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品：

(1)老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、

色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布，當作桌布、窗簾。

綜合活動：

1、參觀和評選

(1)每組評選2人負責介紹商店的'布置，并且圈選獎項。

(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。

獎項組名組名組名組名最佳創(chuàng)意獎最佳美術(shù)獎最佳造型獎最佳努力獎

(3)小朋友自由參觀，并選出4項獎項。

2、頒獎：由計票員(老師或小朋友擔任)統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎狀或獎品。

注意事項：

1、選票獎項在參觀完畢之后進行，也可采取舉手投票。

2、各組布置時，應(yīng)給予充足時間，可將活動時間延長為2天。

(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子——

(2)第二天再利用這些物品來布置。

四、活動結(jié)束

L評價

2、總結(jié)

五、活動延伸

全年段可以同一天進行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

快樂的圣誕節(jié)教案5

活動目標：

1、運用已有經(jīng)驗進行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。

2、以游戲的情景，感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

3、幼J闈極參與活動,并能獲得其中的樂趣。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的‘探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)

現(xiàn)的結(jié)果。

活動準備：

圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動物等等活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

1、圣誕節(jié)到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。

2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？

二、基本部分：

1、不過，張老師準備的未融是要你們動腦筋找的哦！

2、張老師在你們的'椅子下面都放好了任務(wù)卡片（點數(shù)），你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）4、節(jié)日里收到禮物真的很開心，

快打開看看里面是什么禮物。

5、你們找到禮物開心嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我

們也給他們?nèi)蕚湟环荻Y物，好嗎？

6、我有一張愛心卡片（數(shù)字），根據(jù)愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們?nèi)ニ徒o

他們。給幼兒再次操作的機會。

7、我們來看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開心的。（驗證）三、結(jié)束部分：

1、你們圣誕節(jié)都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕，看看是那些小

動物呢？

2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢？

3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢?,（眼睛看，

心里數(shù)；兩個兩個數(shù)；封閉式數(shù)）4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小

也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

四、活動總結(jié)：

教學反思：

能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一

位幼1■娛樂中學習，從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物

互送。

快樂的圣誕節(jié)教案6

活動名稱：

美術(shù)活動《快樂的圣誕節(jié)》（唱唱畫畫）

活動目標：

1、幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人，并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。

2、音樂和美術(shù)結(jié)合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。

3、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥?樂趣。

活動準備：

1、范畫、圣誕老人的掛件。

2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。

活動過程：

1、談話12月25日是什么節(jié)？圣誕節(jié)是什么樣的？哪些地方發(fā)生了變化？人們會干什么?

豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀察。

提問：圣誕老人是什么樣子的？

小朋友想來畫圣誕老人嗎？老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。

3、教師邊唱歌邊在黑板上畫，請小朋友仔細聽和看。

提問：剛才老師唱了些什么？

幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。

4、幼學唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。

5、幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人，畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、

馴鹿等相關(guān)背景。

6、幼J胎畫，教師隨機指導(dǎo)。

提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫棒打底色。

表揚想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。

7、評價。

采用小朋友間互相評、自我評價、老師點評的方式進行講評。

從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進行評價。

快樂的圣誕節(jié)教案7

目的：

1.讓幼1■活動中感受圣誕節(jié)的.歡樂氣氛

2.鼓勵幼兒大膽的在集體面前表演。

準備：

打擊樂器若干吉他道具七把天使翅膀十二對圣誕老人衣服一套道具車一輛

過程：

1.圣誕老人在《圣誕老人進城》的音樂聲中，坐道具車進場，并且邊揮手與現(xiàn)場的觀眾打招

2.打擊樂表演《鈴兒響叮當》

由十六名幼兒運用各種打擊樂器進行表演。

3.打擊樂幼兒退場，圣誕老人引出下一個節(jié)目

4.歌表演《Bing?！?/p>

由七名男孩手持吉他道具做彈吉他動作進行歌表演。

5.彈吉他幼兒退場，圣誕老人引出天使

6.舞蹈《我們祝你圣誕快樂和新年快樂》

由十二名天使表演

7.圣誕老人出場，告訴所有人圣誕派對結(jié)束了，并且?guī)ьI(lǐng)所有的小朋友向現(xiàn)場的人發(fā)一份

“小木做"（圣誕樹）

快樂的圣誕節(jié)教案8

一、活動目標：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)”進行對比,

感受中西節(jié)日的不同

3、感受到節(jié)日的快樂。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的.樂趣。

二、活動準備：

1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）

三、活動過程：

1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？

幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

師（出示圣誕老人）：誰來了？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來干什么呢？

幼:送禮心

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼J眼大的興趣，幼兒高興的用施來，用各種不同的方式向圣誕老

人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：因為圣誕節(jié)要到了。

師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

2、請幼互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

3、圣誕節(jié)的由來

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。

師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么未LW呢？收到禮物你們開心嗎?

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物

的時候要和你的好朋友說一句"圣誕快樂"

4、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人"發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動

小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳

門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習慣在十二

月二十五日慶祝主的誕生。

快樂的圣誕節(jié)教案9

設(shè)計意圖：

孩子喜歡過節(jié)，樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一，孩子愿意自己動

手進行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的指導(dǎo)，孩子們便能進行大膽的裝飾，當孩子們看到自己的作

品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動中得到發(fā)揮和展示。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒綜合運用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。

2、培養(yǎng)良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。

3、感受節(jié)目的愉快情緒。

活動準備：

剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳狡、塑料管若干

活動重點：

會剪下各種禮物進行粘貼。

活動難點：

用油畫棒添畫一些可愛的‘新年本做

活動過程：

一、播放《鈴兒響叮當》的音樂進入活動室。

一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒問好。

教師問："猜猜他是誰"？幼兒自由回答

教師說:圣誕節(jié)快到了，我們一起來準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。

二、幼兒進行圣誕樹的剪貼裝飾。

教師引導(dǎo)幼兒分步驟進行剪貼

1、先剪出圣誕樹的外形。

2、再剪圣誕木呦I。

3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。

4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。

三、教師強調(diào)注意事項

幼1府制作過程中，教師提醒如L用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料管內(nèi)，剪刀用完

后應(yīng)在相應(yīng)的塑料管內(nèi)，粘貼時乳度不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。

四、評價展示作品

選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。

五、和圣誕老人坐上"馬車"，隨音樂離開活動室，送禮物，結(jié)束活動。

活動延伸：

新年快樂。

快樂的圣誕節(jié)教案10

一、主題來源：

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"

不僅是我們生活經(jīng)驗之一也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，

圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿”的快樂不管愿望有沒有實現(xiàn)永遠讓人存在有希望和幻想,

而且暗喻著生命的哲理。每年"誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過

“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿"爰、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，

孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

二、活動內(nèi)容：自制圣誕前版

三、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。

四、活動準備：

L物質(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；

2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

五、活動過程：

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

（1）以出示圣誕禮物引入。

⑵與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物？

2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，"你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

4、幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。

a）鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的‘形狀，然

后在上面進行繪畫，粘貼等。

b）提醒幼兒注意安全。

5、幼兒互贈禮物。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。

快樂的圣誕節(jié)教案11

一、活動意義：

每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念

儀式。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，國家一

年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國過春節(jié)。

西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有

圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，

用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,

還點燃著圣誕蠟燭。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜

臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。

在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

"圣誕節(jié)”這個名稱是"基督彌撒"的縮字。彌撒是教會的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個宗

教節(jié)。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。這一天，全世界所有的基督教會都舉

行特別的禮拜儀式。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關(guān)聯(lián)。交換禮物，寄圣誕卡,

這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的日子。

二、活動目標：

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目一圣誕節(jié)。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)"墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼禮物每人一份，包裝好

并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形"、"綠色〃悵樹形"，幼兒最少每人一套。

即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡日展室的各

個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。

四、活動過程

（一）活動導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐（另一名教師

扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋

寶”的'游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例，請幼兒觀察“娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色？

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。

找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請"服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一

頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去》解。

3、家長也同幼兒一樣去"尋寶"，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行"尋寶"游戲。

（二）圣誕舞會一圣誕快樂（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到"寶"后逐一進入“舞場"。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一

起跳《圣誕快樂》舞。

（三）智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友

上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容伎口：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格…

…）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

2、"智多星"和幼兒進行摸題智力游戲。

（四）欣賞童話劇一圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?

圣誕老人是怎么來的嗎？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇一圣誕節(jié)的來歷。

（旁白-教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、

又渴、又餓…他來到了一個村莊，遇到了T立富人（幼兒井口T立窮人（幼兒）。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一

腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位可藏圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨

你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，

它會永遠祝福你。

快樂的圣誕節(jié)教案12

一、活動目標

1、感受圣誕節(jié)愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動。

2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。

3、知道圣誕節(jié)的意義。

二、活動準備

1、報紙（讓幼JL在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的.圣誕帽一

2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛(wèi)生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟

筆等。

3、耦糊、抹布。

三、活動過程

（-）圣誕帽（折紙）

1、導(dǎo)入

師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》前半部分激發(fā)幼兒興趣：你們想不想一同參加

圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

2、幼兒活動

（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導(dǎo)幼兒初步感知。

（2）結(jié)合分布圖強調(diào)折紙中的難點

（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)

重復(fù)播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）

（4）幼兒戴上帽子到表演區(qū)，自由表演

（二）裝飾圣誕樹

播放課件《圣誕節(jié)的西瓜豬》后半部分：

發(fā)生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

（=）知識梳理

1、為什么要過圣誕節(jié)

2、圣誕節(jié)會遇到誰？

3、圣誕節(jié)我們要做什么？

四、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

快樂的圣誕節(jié)教案13

活動目標：

1引導(dǎo)幼兒了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2通過開展圣誕節(jié)同樂活動，讓幼＞1因家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女

之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。

3通過開展一些列活動，展示本學期學習部分成果，讓家長能感受到幼兒在園的變化和取得

的成績。

活動準備

1環(huán)境布置

(1)各班老師負責做好每個班圣誕墻飾的環(huán)境布置，烘托圣誕氣氛。

負責人：各班老師

時間：12月24日之前

(2)走廊和操場的'圣誕環(huán)境布置(墻飾，吊飾等)

時間：12月20日—12月23日

(3)活動現(xiàn)場布置

時間：12月24日以上環(huán)境布置，所需材料請各班老師充分調(diào)動家長和幼兒收集，如有需

學校提供的，請?zhí)崆皩⑺璨牧霞暗谰叩挠媱?，交與辦公室處，提前做準備。

2圣誕準備:

（1）幼兒彩紙圣誕帽每人一頂（教師提前做好）;幼兒禮物每人T分（請幼口家長共同

準備）

（2）小獎品若干，圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，彩燈，鉗金紙，彩帶，氣球等

（3）卡片類：跟圣誕節(jié)有關(guān)的圣誕卡片

（4）化妝飾物及相關(guān)的化妝品（各班教師負責）

3圣誕節(jié)目歌曲磁帶準備

請各班老師將節(jié)目的磁帶等準備好于12月20日交到辦公室

4各種活動所需要材料：（根據(jù)游戲需求所準備）

活動流程

（一）12月24日下午16:50家長入場

（二）6:00活動正式開始

（三）活動環(huán)節(jié)

1主持人致歡迎詞，并講解圣誕節(jié)的由來

2節(jié)目：《h叩pynewyear》小一班學前班

3節(jié)目：《我真的很棒》寶寶理

4節(jié)目：《禮儀主題歌》小一班

5節(jié)目：《健康快樂動起來》學前班

6親子活動:搶地盤（寶寶班）材料準備：呼啦圈，音樂，家長和幼兒各5人活動過程：將

呼啦圈圍成一個圈，一位家長抱起幼兒圍在呼啦圈外面，音樂起，家長圍著圈走動，當音樂停,

家長抱起幼兒跑到呼啦圈里面，沒有搶到地盤的家長被淘汰，游戲繼續(xù)，減少一個呼啦圈，以此

循環(huán)，直到評出優(yōu)勝者家庭。

7節(jié)目：誦讀《弟子規(guī)》小一班學前班

8互動游戲：過氣球材料準備：氣球，繩子音樂游戲過程：兩位老師拉著系有氣球的繩子,

音樂起，家長排隊過線，繩子逐漸減低，最后能堅持的，就是優(yōu)勝者。

9節(jié)目：《鈴兒響叮當》小一S

10節(jié)目：《我真的很不錯》學前班

11親子游戲：疊報紙材料準備：報紙游戲過程：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上

站3個人（一家人），聽老師口令，將報紙對折，一家人想辦法站在上面，報紙越折越小，看

那一家能堅持在最后就是勝利者。

12節(jié)目《英語律動》（學前班）

13童話劇一圣誕節(jié)的來歷。

14圣誕老人出現(xiàn)，給幼兒分發(fā)禮物。

15全體合唱——《鈴兒響叮當》

16互贈禮物，并說"MerryChristmas"

17活動結(jié)束。

快樂的圣誕節(jié)教案14

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